人教版八年级物理下册 阻力对物体运动影响的探究问题专题练习（含答案）.docx

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1、阻力对物体运动影响的探究问题 专题练习一、单选题1如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，下列说法错误的是（）A小车从同一斜面的同一高度滑下是为了使小车滑到水平面时的初速度相同B小车在毛巾水平面上所受的阻力使它的运动状态发生改变C小车在棉布水平面上运动的过程中处于平衡状态D如果小车在水平面上运动时受到的阻力越来越小直到变为零时，它将做匀速直线运动2小明利用斜面分别进行了“探究阻力对物体运动的影响”（如图甲）和“探究影响动能大小的因素”（如图乙）两个实验，下列说法正确的是_。A甲、乙两个实验中，小车和小球到达水平面能继续向前运动是因为它受到惯性的作用B图乙(1)、(2)两次实验中，从斜面

2、同一高度静止释放小球是为了使质量不同的小球到达水平面时的初速度相同C甲实验中要改变水平面的粗糙程度，乙实验中水平面的粗糙程度也可以不相同D甲实验中小车滑行的距离越远，说明小车刚开始下滑时具有的机械能越大3如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验，下列有关叙述正确的是( ) A实验时小车必须从斜面的最高点位置开始下滑B实验中运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力来维持C实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越近D根据以上实验现象进一步推理抽象概括可以得出牛顿第一定律417 世纪，通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；并得出结论：力是改变物体运

3、动状态的原因。提出该观点的科学家是（）A伽利略B牛顿C笛卡儿D亚里士多德5如图是探究阻力对物体运动的影响实验，根据实验，下列叙述不符合实际的是（ ）A让小车从斜面上滑下的目的是让小车到达水平面时获得动能B每次实验都从斜面上的同一高度下滑，目的是控制小车到达水平面时的速度相同C让小车在三种不同材料的表面上运动是为了通过比较距离的大小判断阻力大小D根据上面的实验进行推理，若没有阻力，小车将永远做匀速直线运动。6在研究“运动与力”的关系时，老师和同学们做了如图所示的实验，同学们观察实验现象、记录数据，并对现象和数据进行分析。下列有关叙述正确的是（）A每次实验时，小车可以从斜面上任何位置开始下滑B实验

4、现象表明，物体受到的力越小，越容易静止C运动的小车会停下，说明力能改变物体的运动状态D根据图中所示的实验现象可以验证牛顿第一定律7在水平桌面上铺有粗糙程度不同的物体，让小车自斜面顶端同一高度，从静止开始滑下，小车在不同表面运动的距离不同，通过探究，我们可反驳如下说法中（ ）A摩擦力越小，小车速度减小得越慢B小车受到力就运动，小车不受力就不运动C若平面绝对光滑，小车将做匀速直线运动D运动物体不受力，将保持匀速直线运动8在学习牛顿第一定律，我们做了如图所示实验，下列叙述正确的是（ ）A每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B实验中运动的小车会停下来，说明力是维持物体运动的原因C实验表明，小

5、车受到的摩擦力越小，运动的距离越远D根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律9如图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，第一次实验时让小车从棉布表面滑过，第二次实验时去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过，观察小车滑行的距离。下列说法正确的是A两次实验应将小车从斜面上不同的位置释放B第一次实验中应在斜面和水平木板上都铺上棉布C两次实验中运动的小车都会停下来，说明力能够改变物体的运动状态D从实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离变小10如图，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，比较小车在三种不同水平面上运动的距离。下列分析不正确的是A三次实

6、验让小车从斜面同一高度滑下的目的是使小车到达水平面时的速度相同B小车在毛巾表面受的摩擦力最大，这说明摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关C实验表明：小车受的阻力越小，小车运动的路程越远，速度减小得越慢D在实验基础上推理出：若水平面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。这种研究问题的方法叫转换法11探究“运动物体如果不受其他物体的作用，会一直运动下去吗？”(如图)时，同学们得到如下结论，错误的是( )A控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相同B由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C实验中主要运用了控制变量法和理想实验法D通过、三次实验，可直接验证牛顿第一定律二、填空题

7、12在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离。(1)实验中是通过改变_来改变小车所受阻力大小的；(2)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_（选填“快”或“慢”）；(3)本实验中小车在水平面上三次滑行过程中消耗的机械能大小_（选填“相等”或“不相等”）。13如图所示，为探究运动和力的关系，小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，将小车从斜面上的同一位置由静止释放，比较小车在水平面上运动的距离。当

8、水平面越光滑时，小车受到的摩擦力越_，小车运动的距离越_；若不受摩擦力及其他阻力，小车将做_运动。研究过程中采用了_（选填“单纯的实验”或“实验加推理”）的方法。牛顿在伽利略等科学家的理论和实验研究的基础上，总结出：一切物体在不受外力作用时，总保持_或_状态。14在“探究阻力对物体运动的影响”的实验时，让小车从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面上，可以观察到：平面越光滑，小车运动的速度减小得越_（选 填“快”或“慢”），运动的距离也越_（选填“远”或“近”）.在上述实验基础上可以推理出：若运动物体不受力，它将做_.15作为经典力学的先驱，伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法，正确的

9、揭示了：力_维持物体运动的原因，而是_ 物体运动状态的原因。三、实验题16小明在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（毛巾比棉布粗糙、棉布比木板粗糙），让小车自同一斜面顶端由静止开始滑下。观察同一小车从斜面同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离。如图所示。(1)为什么要让小车在斜面同一高度滑下？_；(2)实验现象发现：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动距离越远。小明推理：如果运动物体不受阻力，它将永远做_；(3)小明同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是_。（下图中的黑点表示小明同学）ABCD参考答案1C2B3D4A5C6C7B8C9C10D11D12水平面的粗糙程度 慢 相等 13小 远 匀速直线 实验加推理 静止 匀速直线运动 14慢 远 匀速直线运动 15不是 改变 16为了使小车到达水平面时的速度相同 匀速直线运动 B