骨干教师心得体会感悟.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作骨干教师心得体会感悟 在社会进展中，老师是人类（文化）科学学问的继承者和传播者。对同学来说，又是同学智力的开发者和共性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号赐予人民老师。下面我给大家带来骨干（老师（心得体会）感悟，盼望能关心到大家! 骨干老师心得体会感悟1 光阴似箭，一晃一学年的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。20_年_月我被任命为县级的骨干老师，骨干老师它不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老

2、师、领导、家长、同学对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。 一、思想素养方面 在过去的一学年里，我仔细加强师德修养,提高道德素养。仔细学习国家中长期（训练）改革和进展规划纲要、山东省中长期训练改革和进展规划纲要、滨州市中长期训练改革和进展规划纲要等训练法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、乐观进取的要求去规范自己的行为。对待同学做到:民主公平、公正合理、严格要求、急躁教育;对待同事做到:团结协作、相互敬重、友好相处;对待家长做到:主动协调，乐观沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。 二、训练教学方面 作为一名县级骨干老师，

3、我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、训练教学成果要突出?随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足。因此我乐观利用空余时间阅读摘录训练理论，学习先进（阅历）和新的训练理念。不断的充实自己，更好的进行训练教学实践。 作为一名老师，我牢记着训练家苏霍姆林斯基的话:“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是同学的训练者，生活的导师和道德引路人。”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所喜爱的训练事业中。 我仔细预备每一节课，细心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备同学，让同学在有限的时间里学会更多的学问。多年的教学使我懂得了学问储备的重要性。要想教给同学一碗水，老师自己必需得

4、成为水的源泉，这样才能满意同学们千奇百怪的奇怪心。因此，我在课下，非常留意自己的学问积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。 上好一堂课，必需要在课前预备上下功夫。我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清晰。随着课程改革的不断深化，我大胆的在课堂中引进新思路新（方法），解决课上的问题。课上准时依据课堂状况调整教学环节与教学思路，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言做到简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好。 三、班级管理方面 本

5、学期我们班实行班干部轮番制，把班级还给同学，让每位同学都参加到班级的管理之中，这对于培育同学的仆人翁精神和提高自尊心、自信念，发挥同学的制造性、独立性以及建立民主的师生关系，都有着非常重要的意义。我班每周评比一位值日班长。这项制度的建立，极大地发挥了同学的主观能动性，培育了同学的仆人翁意识和集体主义精神，取得了较好的效果。 四、教改科研 在过去的一学年里，我连续担当县级课题提高同学语文阅读学习效率讨论的讨论，在课题组长的领导下，乐观进行探究，不断地分析、争论。我们发觉，传统的阅读理论忽视了同学在阅读中已有的学问阅历、思想积累等对阅读活动的参加和影响作用，实际上也就是忽视了同学阅读理解的差异性，

6、这明显是不恰当的。常言道：“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。在教研中，我的教学水平也在渐渐提高。本学年我乐观参与各级组织的业务培训和教研活动。在刚刚结束的山东省学校老师研修期间，我仔细履行研修组长的职责，乐观组织本组学员进行学习、沟通，圆满完成了任务。在镇教委组织的大教研中，我执教的少年闰土一课，得到了老师们的全都好评。 五、努力方向 始终以来，我在实践中不断（反思），不断（总结），找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标: 1、在提高课堂实效性上下功夫，使同学在每一堂课中有更大的收获。 2、准时总结，将自己平常积累的阅历、有价值的思索、准时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

7、3、对学困生赐予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。 在教学改革的今日，社会对老师素养的要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的骨干老师。 骨干老师心得体会感悟2 时间过得真快，一转瞬走上三尺讲台已_年整，立足少农近8年，刺眼本学年在忙劳碌碌中又快接近尾声了，上周在领导支持和同事的信任中有幸被评为了校级骨干老师，回顾一年来的工作历程，往昔努力和艰辛仍历历在目，现把一年来的工作状况总结如下： 一、（爱岗敬业），全身心投入工作 去年，由于我生产孩子，毅然辞去了我喜爱的班主任工作，可是

8、我有时省去了中午回家喂孩子的机会利用午自习进班级给孩子们辅导作业，或给不写作业的、上课不听讲的同学家长打电话沟沟通，反映他们各自的状况，盼望家长们多督促和训练。 我将自己的爱全身心地融入到同学中，讨论课堂，讨论同学。课前我乐观与教研组中的老师共同钻研教材，课上靠着“关注每位同学的生命成长”、“让每位同学都获得胜利”的理念，乐观引导同学质疑问难，让同学学会学习、擅长学习，使所带班的同学乐于阅读。为提高每位低班级的同学学习母语的力量，我与教研组的老师合作将全册教材进行分类，以课题的形式进行课堂教学讨论。课内课外相结合进行读读画画写写系列练习;这样不仅提高了同学学习语言文字的力量，而且还激发了同学学

9、习语文的爱好。 二，努力提升业务水平，乐观参与教研活动 我深知“人活到老，学到老”的道理，教书育人是一项任重而道远的使命，要与时俱进，不断学习新的教学理念和提升业务水平。于是我坚持参与校内外组织的教学研讨活动。以提高自己的教学水平。 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育学问上做到课课清。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 2、仔细参与各级教研活动与，学习学校同事与名 师的（教学方法），并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 3、我还充分利用网络优势，学习训练教学

10、方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 三、打造课堂效率，提升教学效果 课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。我乐观推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高语文教学质量。 本学期我参与了乐童健康训练种子老师的培训，本次培训使我大开眼界，受益匪浅，本次培训的宗旨是提倡在以后的课堂上运用嬉戏和戏剧教学法给同学们授课，此教学方法的特色是能激发同学的学习的爱好，让同学在玩中去学，愿意去学。上周我已尝试用在

11、培训中学习的手法上了一堂以养分为主题的实践课。觉得同学的乐观性的确提高了，这种教学法一下子就能吸引同学的留意力。目前，我学得还比较肤浅，乐童培训下学期还有4次，我会全心全意专心的去学，把学到的教学手法运用到今后的教学中去。 四、反思工作，不断进取 一份努力，一份收获，本学期我带的二(1)的孙永超和二(2)戴应应同学在我急躁的教育和家长多次沟通的状况下语文成果提高许多，我倍感欣慰。 在片级进行的青年老师公开课活动中，我所讲狐狸和乌鸦荣获二等奖，另外我制作的语文课件也荣获片级一等奖和嘉定区的三等奖。 我深知我取得这点成果离不开同事的关心，它也只能代表过去，在以后的教同学涯中，还需要不断的去钻研和探

12、究。作为骨干老师我必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为少农的训练工作奉献自己的力气。 骨干老师心得体会感悟3 回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。能够被聘为晋江市级骨干老师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作。回顾一年的工作，我觉得既劳碌、又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。 一、思想政治方面 我乐观要求上进，既能仔细履行老师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与各级部门组织的新课程培训及各类学习讲

13、座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、努力提升业务水平，乐观参加教科研实践 作为一名骨干老师，我觉得提高教学水平和教科研力量是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 2、仔细参与各级教研活动与骨干老师培训，学习学校同事与其他名 师的教

14、学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 3、我还充分利用网络优势，学习训练教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，进一步提高自己的计算机水平。 三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值 课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高数学教学质量。 1、备好课。乐观参与教研组组织的教研活动，依据要求仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向同

15、事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使同学能更快把握教材内容。 2、上课。上好一节课是每个老师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。我还留意培育同学的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生回答。做练习巡察时，我留意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。 3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开头，理解和敬重他们。从学习上生活上真正关怀他们。能准时倾听同学看法，想法，与同学建立良好的师生

16、关系，同时虚心向名 师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。 四、严格遵守学校（规章制度），做好骨干老师的带头作用 我严格遵守学校规章制度，并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时，发挥自身骨干老师的带头作用，乐观培育青年老师，通过多种（渠道）熬炼，提升青年老师的教学水平和工作力量，为学校培育新的教学能手。 一学期来，作为骨干老师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，特殊是作为骨干老师，我必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优

17、点，改正缺点，开拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力气。 骨干老师心得体会感悟4 作为一名骨干老师靠着自己对教学的热忱，总是在实践、在钻研、在进步、在制造。对我个人来说20_年也可以说是个紧急、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。我乐观履行着自己的职责，回顾上半年的工作，这中间有苦也有甜。下面我将自己这半年来的工作做个小结。 一、确立正确的人生价值取向。 老师是训练过程的组织者，是素养训练的最终实践者。在新的历史时期，我们面对新的训练形式，新的训练体制，必需树立正确的训练观、质量观和人才观。不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。使自

18、己的教学不断向综合力量的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面进展。要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己制造力、施展自己才能的机会;看成是进展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探究;教学是艺术，艺术需要创新。” 二、深钻教材，改进教法，力求创新。 教材是老师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参加物。因此，老师要做教材的仆人，对教材的运用必需得心应手，钻得进，跳得出。要能很好的去领悟编者的意图。对于任何一个学问点的把握，必需精确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。要留意改进教学方

19、法，讲究整合、融合，要“以学论教”。努力进展每个同学的不同潜能，使他们在课堂上敢想、敢说、敢做，学会创新。因此，我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习氛围，制造性的使用教材，体现“用教材教，而不是教教材”的原则。 呈现的内容、形式尽可能的是同学熟识的、喜闻乐见、敏捷多样的，从而使同学感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，重结果，更要注意猎取学问的过程。牢记“教无定法，教学有法，教在得法。”不放过任何一个可以开启同学（创新思维）的方法，途径。 因此，从备课到上课，我给自己确定的目标就是“精益求精”、“没有，只有更好。”教学中，我到处高标准，严格要求自己，以同学

20、的进展为本，面对全体，敬重差异，使同学主动参加、体验胜利。培育同学动手、动口、动脑的互动力量，使同学自主探究，协调进展。教学中我不断潜心钻研，转变教学策略，努力创设有利于同学参加的教学情境，仔细备课、上课，始终遵循“自主探究”教学原则，把“学”案融入“教”案中，注意整体，注意内涵。关注同学的详细生活和直接阅历，有意识地努力将同学的基础性、进展性、制造性整和到一起。 优化教学结构，科学地进行课堂教学改革实践。课堂上，凡是同学自己能探究的，决不代替;凡是同学自己独立发觉的，决不示意，尽量给同学多一点思索时间，多一点活动余地。留意培育同学的问题意识和质疑力量，鼓舞同学奇思异想，别出心裁。 为了更好的

21、进行教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推动学校数学课堂教学中实施素养训练的进程，培育同学的创新精神和时践力量，我以创新训练的思想为指导，结合班级和同学特点，以21世纪新的课程标准为依据，大胆进行了课堂教学的改革。 改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略;改革传统的例题呈现方式，注意数学学问与同学生活实际的关系;打破教材原有的学问框架，重新调整教材的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和规范性为目标，优化课堂教学结构，进行系统的学科制造性思维活动训练，把培育同学的制造性思维品质与制造性品质有机的结合起来，促进了同学制造性潜能的开发和制造力量的进展。通过实践讨论，逐步形成了“激

22、情设疑探究发觉拓展延长”的教学模式。 三、努力方向 作为一名骨干老师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是肯定不对的，始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1.在专业学习、教学讨论上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。 2.对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3.对青年老师乐观培育，发挥带动、辐射作用，弘扬老师教书育人的职业精神。训练教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干老师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨

23、论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 四、取得成果 经过一年的努力工作，所写的论文新课程理念下数学课的导入获得市一等奖，所教的数学成果总是名列前矛。 以上便是我训练教学工作、教研工作的点滴体会。一年来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关怀关心的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干老师这个光荣称号。 骨干老师心得体会感悟5 一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过，老师（个人总结）。回首这一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的

24、是欣喜、是欢乐、是成熟。作为校骨干老师，这是学校老师、领导对我前几年工作的确定与鼓舞，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。 我喜爱训练事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。爱每一个同学，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、和善感化每一个同学;用自己的钻研、勤学来引领每一个同学。做到老师无小节，到处是训练。与同学建立起了民主、公平、和谐的良好师生关系。 我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以常常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。（老师节）的礼物老师的人格魅力更是让我学会了如何做一名同学爱戴的老师。我还常常扫瞄大家语文网的内容，从同行的博客中（学习阅历），探讨

25、不足，准时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的训练教学理念应用到详细的教学中去，乐观去探究先进的教学模式争取达到教学的化。 在语文教学工作中，我乐观探究适合于同学的教学方式。在走进课堂之前，总是要细心讨论教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级同学的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。在本学期的赛课活动中，我的公开课泉城获得了领导和老师的全都好评。同学成果也在原有基础上稳步提升，同学的学习习惯有所改进，学习爱好有了提高。 我在中班级语文备课组长的工作中，各方面都起到模范带头作用，与同事和谐相处，营造了良好的团队合作精神，从而提高了共同学习的有效性，老师（个人（工作总结）老师个人总结

26、。同时我还亲密保持和实小教研组的合作关系，做好沟通两边教学工作的桥梁，使得两校工作同步进行，共同进展。 在班主任工作中，我深深意识到“训练的艺术在于鼓舞和唤醒”，训练的过程是制造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的老师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧出一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到训练教学工作中，对待同学坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在同学当中树立了良好的师长形象，使同学“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担当班主任期间，我能够坚持正面训练，大胆从心理素养方面探究德育训练的触发点，关怀同学，爱惜同学，不卑视差生，对一些思想上

27、不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关怀他们，使同学觉得老师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的伴侣。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，关心他们树立正确的人生观和价值观。向他们分析学问素养与成才的关系，引导他们关怀集体，确立他们在集体中的进步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成果。我所带的班级班风良好，同学团结和谐，在学校中队会评比中获得一等奖，在冬锻三项竞赛中获得长绳其次名，接力赛第一名，以及单人奖项。 老师是一个讨论者，一个思想者，一个探究者，所以本人乐观参与各级组织的教科研活动，主动学习各种先进的科研成果，力求在老师专业化进展的道路上日渐成熟。勤奋积累，笔耕不辍，本学期我连续不断充实个人训练博客，我的第三期市级个人课题已按要求上报结题材料，第四期个人课题体验式（作文）激发同学习作爱好的讨论在区里立项，我的论文体验作文体验欢乐获得南京市论文评比三等奖。 作为骨干老师，我知道自己的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己，使得自己在训练教学工作中取得更深层次的提高和进展。 第 16 页 共 16 页