幼儿园体育户外活动内容策划方案.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作幼儿园体育户外活动内容策划方案 幼儿老师应依据幼儿的生理和心理特点以及实际状况，把培育幼儿体育爱好及传授基本动作、养成良好的体育熬炼习惯作为体育教学的动身点，下面是我整合的幼儿园体育户外活动内容（策划方案），一起来看看吧。 幼儿园体育户外活动内容策划方案1 活动目标： 1、 幼儿感受身体掌握球，进行多种玩球的小嬉戏。 2、能与同伴协全都的进行运球活动、共同玩球。 活动预备：皮球。 活动过程： 一、 玩球。 幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓舞幼儿想出各种玩球的（方法）。 让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法。 二、移球嬉戏。 老师：想一想，一个人怎样给球搬家?

2、鼓舞幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。 引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小伴侣示范运球，然后两两结对进行运球练习。 采纳接力的形式开展嬉戏活动-胸夹球。支配幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采纳接力赛进行) 结对开展集体嬉戏-背夹球。采纳接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。 三、放松活动玩球。 老师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。 活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维 幼儿园体育户外活动内容策划方案2 【活动目标】 1.让幼儿喜爱在

3、自然的环境中，尝试新颖的、好玩的活动，培育其亲近自然的情感。 2.初步培育幼儿英勇、不怕困难的精神。 【活动预备】 1.怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。 2.投掷工具：保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。 3.活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后准时抽取。提示幼儿肯定要留意平安。 4.录音机一台。 5.场地布置：将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来。 【活动过程】 一、热身活动 利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，松软的草地等。 老师：小伴侣们，我们一起走过独木桥，再跳过大石头，就到大森林啦! 二、引出嬉戏主题 1.老师：森林里有许多宝藏，可是却有许多怪兽保卫着这些宝藏，我们只有

4、战胜了怪兽才能得到宝贵的宝藏，我们该怎么办? 2.鼓舞幼儿自由（说说）毁灭怪兽的各种方法。 3.引导幼儿做些预备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。 4.委派几名勇士侦察并（报告）怪兽隐藏的地点。 5.（平安（训练）：提示勇士们留意森林里的危急地带，让幼儿初步学会爱护自己。 6.老师供应多种打怪兽的武器和野战装备，鼓舞幼儿自由选择。将幼儿分成两组，苹果组和香蕉组。 三、幼儿活动 1.打怪兽(协作紧急的音乐)。 要求：必需将前进路上的怪兽全部毁灭才能找到宝藏。 (1)幼儿挎上小挎包，选择喜爱的武器装备预备动身。 (2)引导幼儿相互合作，以最快的时间，英勇地毁灭怪兽。 (3)让幼儿相

5、互沟通，争论哪种武器能最快地毁灭怪兽。 (4)勇士们再次检查怪兽是否全部毁灭。 (5)老师提示幼儿准时用干毛巾擦汗，避开着凉。关心个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。 2.寻宝藏(协作严厉的音乐)。 鼓舞幼儿急躁、细致地查找宝藏(引导幼儿相互关心)。 四、结束部分 1.幼儿沟通共享：都找到了什么宝藏?找到后的心情怎样? 2.幼儿依据自己的运动状况擦擦汗或换衣服。 3.老师为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。 4.师生一起整理好武器装备回家。 教学（反思）： 以幼儿的爱好为主，从幼儿的实际动身，开展“欢乐的寻宝行动”。虽然寻宝路途困难。但孩子们热忱高涨，男女队员进行竞赛，都顺当完成“寻宝”

6、任务，活动培育了幼儿跑跨跳的力量及英勇和克服困难的品质。 幼儿园体育户外活动内容策划方案3 一、设计思路： 进入中班后，我们的孩子基本动作更为敏捷，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探究各种动作。 指南中指出：幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的力量。出于孩子们的动机、爱好，我们一起探究了不同形式的走、跑、跳。孩子们消失了很多新的创意。因此，我就开展了探究“身体、移动”的活动，在活动中孩子们将利用身体的四肢包括头、腰等各个部位来尝试移动，从自己身体本身得到运动的欢乐是本次活动的宗旨。 二、活动目标： 1、进展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等力量，提高机体的协调性

7、、平衡性。 2、敢于运用自己身体各个部位来探究不同的动作，从中体验运动的欢乐。 三、活动预备：孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探究。 四、活动过程： 1、预备活动幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。 走(慢走、快走、高个子走) 跑(高抬腿跑、踢_跑) 跳(双脚跳、单脚跳、转圈跳) 2、我的身体会移动。 (1)幼儿自由探究、尝试用不同方法来移动身体。 要求：利用身体的移动，到达终点。但不能使用走、跑、跳三种动作。 (2)挑战 个别幼儿进行动作的挑战，其余幼儿当裁判，判定该幼儿挑战胜利或失败。鼓舞幼儿乐观挑战，利用身体的全部可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝盖等)来尝试移动。和幼儿一起来乐观尝试有创

8、意、有难度的动作。 3、放松运动 嬉戏“雪人要化了”。 反思： 1、孩子常规方面，一个好的体育活动常规是影响一节活动能否正常开展的关键，也是衡量老师训练教学效果的重要依据，所以，此次活动老说，孩子的常规意识还需要进一步加强培育，如：队列队形的练习，基本的队形变换等。 2、体育器械材料方面，这属于活动前的预备环节，这就需要老师对孩子要有相对比较全面的了解，才能有效进行材料的预备，如：材料能不能引起幼儿参加熬炼的爱好，能不能让幼儿有肯定的身体技能的提升等等，还要避开让孩子有过多的等待时间。一节活动，时间有限，每一分钟都不能铺张，每一格孩子都要有所熬炼或提升，我们只能通过材料来关心我们达到更好的效果

9、。 幼儿园体育户外活动内容策划方案4 活动目标： 1、学习弯腰半蹲走; 2、熬炼运动的长久性; 3、培育初步的规章意识。 活动预备：装扮成小老鼠，纤维袋20个，不同凹凸的隧道两条，磁带。 活动重难点： 1、活动重点：学习弯腰半蹲走 2、活动难点：能加快速度通过不同高度的隧道 活动过程： (一)随入场，做热身运动带领边念儿歌边动作入场，共同嬉戏“机智鼠小弟”。 (二)练习弯腰半蹲走 1、引导观看隧道，自由发挥过隧道的不同方式师：今日鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好方法可以经过这条隧道，大家都来试试看。 2、集体演示 请个别表演刚才过隧道的不同方法

10、。 依据的表演引出弯腰半蹲走。 师：刚才孩子们都想出了很好的方法，可是我们小老鼠在运粮食时很简单被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。 3、集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。 4、集体叙述：你在练习中发觉了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道? 5、幼儿沟通的看法，讲解动作要领，进行动作示范。 6、集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。 7、增加难度，引出另外一条稍底的隧道，尝试练习。 8、再次提出要求，请加快速度通过不同高度的两条隧道。 (三)嬉戏：运粮食 1、过渡语：小老鼠这么棒，妈妈查找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗? 2、嬉戏要求：小老鼠经过

11、这条高一些的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮一些的隧道回来。 3、鱼贯式嬉戏一次。 (四)嬉戏结束 1、围着粮食庆祝成功，同时放松身体。 2、带着粮食兴奋地出活动室。 幼儿园体育户外活动内容策划方案5 教学目标 1.体验合作搬运物体的方法并积累（阅历），促进肢体力气与平衡力量的进展。 2.感受与同伴合作嬉戏的乐趣，敢于挑战并乐于展现共享。 3.培育良好的体育活动常规和习惯。 教学预备 小竹梯20个、轮胎10个、空地一片。 教学过程 一、热身嬉戏：好玩的小竹梯 导语：小伴侣们，今日我们要用小梯子来做嬉戏，我们一起玩一玩。 嬉戏过程： 1.老师与幼儿持器械入场，共同布置嬉戏场地。 2.在老师的

12、引导下，幼儿在梯子上进行走、跑、跨跳等热身活动，练习时老师可依据幼儿活动状况适当增加难度。 3.操节嬉戏：两人面对面站立，各握小梯子的一端跟随老师的口令玩“跷跷板”(上下举放)、荡秋千(左右摇摆)等伸展嬉戏。 (本环节的嬉戏，关心幼儿渐渐熟识了活动器械，激发了幼儿对器械和嬉戏的爱好，为开展下面的活动营造了乐观、愉悦的氛围。) 二、基本嬉戏：欢乐的搬运工 (一)试一试 导语：小伴侣们，今日我们来做一个欢乐的搬运工，请两个人合作用一个小梯子试一试：怎样合作抬小梯子走才能又快又平安? 嬉戏过程： 1幼儿两人一组，思索、争论并尝试两人合作抬小梯子的方法，在场地上依据老师指示的线路行进，体验不同的合作方

13、法。老师巡回观看，启发幼儿尝试不同的动作并提示留意平安。在幼儿尝试过程中，老师要留意挖掘嬉戏方式较好的幼儿作为教学示范资源。 2.适时集中幼儿，邀请个别组向全体幼儿展现不同的合作嬉戏方法，集体仿照练习。 (二)玩一玩 导语：我们学会了用梯子搬运的方法，现在我们来玩一玩用梯子搬运轮胎。 嬉戏过程： 1.幼儿两人一组，将轮胎放在小梯子上，在场地上来回搬运，要求：又平又稳。幼儿自由来回练习，老师巡回观看并指导个别组幼儿嬉戏，提示幼儿留意平安。 2.集中幼儿沟通搬运的方法及轻拿轻放等问题，邀请个别组幼儿示范并组织集体练习。 (三)比一比 导语：我们来比一比，看哪一组搬运工的本事更强。 嬉戏过程： 1.

14、组织幼儿分组进行竞速搬运轮胎，比一比哪一组搬得又快又稳。 2.在场地上设置不同难度的障碍，比一比哪一组能平稳地搬运通过。 (本环节，设置“试一试”“玩一玩”“比一比”三个层次的嬉戏情境，使幼儿逐步感知并学习动作，在仿照练习、体验比较中，感受不同动作间的差异。通过设置搬运重物、开展竞赛嬉戏、增加障碍等手段，不断提高嬉戏的趣味性和挑战性，使幼儿参加嬉戏的爱好和挑战的_不断得到增加，既促进了动作的学习与进展，又培育了幼儿坚持、顽强的意志品质。) 三、放松嬉戏：开货车 导语：我们把小梯子变成一辆小货车，两个人坐在上面一起开着去送货吧。 嬉戏过程： 1.幼儿与同伴坐在小竹梯上，跟随老师进行拍打放松、仿照开汽车等嬉戏，使身心得到放松。 2.简洁点评活动中幼儿合作、参加等状况，师幼共同整理场地器械，结束活动。 第 11 页 共 11 页