二中学生违纪处理规定.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑二中学生违纪处理规定 二中学生违纪处理规定 为了更好的贯彻和落实目前学校开展的成功教育，营造一种求真务实的氛围，创设一种良好的学习环境，使每位学生通过在校三年的勤学苦读，都能走向成功。为此，学校严肃整顿校风校纪，加强对学生的管理，规范对违纪学生的处理，使之有章可循，真正体现有理、有力和公平、公正的原则。特制订本处理规定。 一、严重违纪 1、打架 （1）两人打架未造成后果的，给予严重警告处分。 （2）两人打架造成一定影响和后果的，给予记过处分。 （3）团伙打架的，给予留校察看处分。 （4）携带或使用凶器，纠集外来人员或团伙打架造成严重后果的，给予勒令退学或开除学籍处

2、分。 （5）构成刑事犯罪的，移交公安机关处理。 2、赌博、吸烟、酗酒 （1）发现一次的，给予记过处分； （2）发现两次的，给予勒令退学或开除学籍处分。 3、学习时间进网吧上网和进游戏室打游戏 （1）发现一次的，给予记过处分； （2）发现两次的，给予留校察看处分； （3）发现三次的，给予勒令退学或开除学籍处分。 4、故意损坏公物 （1）照价两倍赔偿； （2）造成一般损失的，给予警告处分； （3）造成严重影响和后果的，给予留校察看、勒令退学或开除学籍处分。 5、盗窃 （1）一般盗窃，给予记过处分； （2）金额较大或造成较大影响的，给予勒令退学或开除学籍处分； （3）触犯刑律的，移交公安机关处理。

3、6、侮辱、恐吓老师 （1）有其行为的，给予留校察看处分； （2）造成严重影响和后果的，给予勒令退学或开除学籍的处分。 7、私自下河、塘、水库等处玩水 （1）发现一次的，给予留校察看处分； （2）发现两次的，给予勒令退学或开除学籍处分。 二、一般违纪： （1）迟到、早退。 （2）影响课堂、自习纪律，任课教师及同学反映较大的。 （3）测验、考试有作弊动机的，尚未构成作弊事实的，给予口头警告；考试舞弊者给予严重警告处分。 （4）抄袭作业、作业不认真或不交，经教育无明显改正的。 （5）无故不做广播操的。 （6）课间在教学区大声喧哗、追逐打闹、说脏话、叫同学绰号等，在非活动场所踢、打各类球，跑跳打闹。

4、（7）男生留长发、怪发、女生烫发、穿高跟鞋、染色发、涂口红、涂指甲、男女生留长指甲、穿拖鞋、戴饰物、在教学区内衣着不整等不良行为的，经教育不改正者，给予严重警告处分。 （8）故意破坏校园环境，爬墙、践踏草坪、损坏公物情节较轻的。 （9）自行车乱停放。 （10）在校内燃放擦炮、鞭炮。 （11）乱写乱画、乱扔果皮、渣壳，乱撕通告。 （12）顶撞值勤人员的，不尊重师长和同学，并造成不良影响。 （13）出入校门不戴胸卡或佩带假胸卡、谎报班级、姓名的。 （14）看不健康作品。观看黄色书籍、影碟，经教育不改正者，视为思想道德不合格，不予毕业。 （15）旷课：（包括自习）。旷课达35节以上者作自动退学处理。

5、 （16）早恋：有早恋倾向的经教育不改者，给予严重警告处分；有早恋倾向且造成不良影响的，给予留校察看或开除学籍处分。 （17）其他违反中学生日常行为规范和z第二中学学生一日常规的行为，情节较轻者。 三、处理程序 1、给予记过以下处分的，由班主任提出，经年级会讨论核实，给予该生相应处分，处分表交保卫处存档。 2、给予留校察看以上处分的，由保卫处核实，年级主任配合，提出合理建议，提交校长书记办公会议讨论。 四、撤销处分程序 1、凡受学校处分的学生，经教育确有明显的进步，本人要求撤销处分，一般应从宣布之日起到一定日期（警告：1个月；记过：3个月；留校察看：6-12个月）由本人写出书面申请交各科任教师

6、和家长签名，然后交班主任签名，再由班主任交年级主任签名，同意后交保卫处。 2、撤销留校察看处分须经分管校长审批。 五、档案管理 1、受处分学生档案及撤销处分材料，一律存入保卫处。 2、班主任负责将受处分学生情况通报家长。 3、受记过以上处分，到毕业时未提出撤销处分者，视为放弃撤销处分，属品德不合格者，不予毕业。由保卫处将受处分未撤销处分学生名单交教务处，教务处扣发该生毕业证书。 本处理规定从2022年9月1日起执行。 注：未成年人违反校纪参照本处理规定。 篇2:二中专业技术人员岗位设置方案 二中专业技术人员岗位设置方案 为深化单位人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的

7、科学化、规范化和制度化，根据*z市委办公室、市人民政府办公室转发z市人事劳动和社会保障局关于z市事业单位岗位设置管理的实施办法的通知（瑞办字2022199号）和关于印发z市教育系统事业单位人员岗位等级聘任工作实施方案（试行）的通知 （瑞教发20225号）等有关文件精神，结合单位实际，制定本方案。 一、成立z二中岗位设置工作领导小组： 组长：z 副组长：z 成员：z 下设六个工作组： 1、资格证件审核组：z任组长，成员为z 2、个人基本情况审核组：z任组长，成员为z，责任单位为校办 3、工作量认定计分组：z任组长，成员为z，责任单位为总务处 4、教学质量、工作常规考核计分组：z任组长，成员为z，

8、责任单位为教务处 5、师德师风考核计分组：z任组长，成员为z，责任单位为德育处、团委 6、本校荣誉和任现职获奖情况考核计分组：z任组长，成员为z，责任单位为校办 二、岗位设置： （一）岗位设置的数量结构 1、根据z市人事劳动和社会保障局关于z二中报来z二中岗位设置方案的批复（瑞人劳字202265号），核定我单位岗位职数346个。其中：专业技术岗位345人，工勤技能岗位1个。 (1)专业技术岗位等级、数量及结构比例 副高级岗位85个，占专业技术岗位比例24.6%。其中；五级岗位17个，六级岗位34个，七级岗位34个。 中级岗位154个，占专业技术岗位比例44.6%。其中；八级岗位44个，九级岗位

9、62个，十级岗位48个。 初级岗位106个，占专业技术岗位比例30.8%。其中：十一级岗位49个，十二级岗位49个，十三级岗位8个。 (2工勤技能岗位等级、数量及结构比例 工勤技能岗位1个，占单位岗位总量的0.3%。其中，高级工一个。 2、本单位基本情况：z二中属市属副科级事业单位，主要从事初、高中教育教学工作，属财政全额拨款，编制数346。 现有人员情况：实有人数339，专业技术人员总数338人。具备中学高级83人，聘任56人，未聘27人，其中符合五档23人，可聘17人，符合六档26人，可聘34人，符合七档34人，可聘34人；具备中学一级114人，聘任107人，7人未聘，其中符合八档39人，

10、可聘44人，符合九档54人，可聘62人，符合十档21人，可聘48人；初级职称141人，聘任141人，其中符合十一档42人，可聘49人，符合十二档91人，可聘49人，符合十三档8人，可聘8人；工勤技能人员1人，（高级工1人）。 （二）、岗位基本条件 1、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本任职条件是： （1）遵守宪法和法律； （2）具有良好的师德和品行；（3）具备岗位所需的专业、能力或技能条件；（4）具备适应岗位要求的身体条件；（5）在岗并能认真履行岗位职责。 2、专业技术岗位任职条件 符合江西省专业技术资格条件中对不同专业技术职务的职责要求和评审条件。 具有本岗位要求的相应教师资格证书。 各等级专

11、业技术岗位的任职条件（公务员调入事业单位人员任职年限要求除外）： 专业技术五级岗位：师德良好，任中学高级教师满5年，近五学年考核结果均为合格以上且原则上有一次优秀； 专业技术六级岗位：师德良好，任中学高级教师满3年，近五学年考核结果均为合格以上且原则上有一次优秀； 专业技术七级岗位：师德良好，评为中学高级或小学特高级教师，近五学年考核结果均为合格以上且原则上有一次优秀； 专业技术八级岗位：师德良好，任中学一级教师、小学高级教师满4年，近五学年考核结果均为合格以上且原则上有一次优秀； 专业技术九级岗位：师德良好，任中学一级教师、小学高级教师满2年，近五学年考核结果均为合格以上且原则上有一次优秀；

12、 专业技术十级岗位：师德良好，评为中学一级教师、小学高级教师，近五学年考核结果均为合格以上且原则上有一次优秀； 专业技术十一级岗位：师德良好，任中学二级教师、小学一级教师满3年，近三学年考核结果均为合格以上且原则上有一次优秀。 专业技术十二级岗位：师德良好，评为中学二级或小学一级教师，近三学年考核结果均为合格以上且原则上有一次优秀。 3、工勤技能岗位任职条件： （1）一级、二级岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评； （2）三级、四级岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核； （3）新聘工勤技能人员见习、试用期满，并通过初级

13、工技术等级考核，可确定为五级岗位 三、岗位聘任 （一）基本原则 （1）注重业绩，结合资历、学历计分，按考核分数高低确定聘任的岗位等级； （2）在编在岗（经市教育局批准的请假人员和经市组织、人事部门批准的借用人员除外）； （3）按照岗位等级职数聘任，允许空岗，宁缺勿滥； （4）坚持公开、公平、公正。 （5）原则上对男年满55周岁、女年满50周岁人员在同一等级相同条件下优先聘任。 （二）聘任计分办法（截算时间为聘任职务年的12月31日） 1、年龄，每年计0.2分。 2、教龄，每年计0.3分。 3、任现职年限，每年计1分。年龄、教龄、任现职年限计算办法：以岗位等级聘任年减去出生年、开始任教年（间隔年

14、除外）、现职聘任年所得的数字为准。如1964年生，1983年开始任教，2022年已聘为中学高级教师，2022年需进行岗位等级聘任，其年龄为2022-1964=44周岁、教龄为2022-1983=25年、任现职年限为2022-2022=4年。2022年新评职称人员，如没有岗位等级职数，则只能按其原聘岗位参加等级聘任。 4、学历，总分控制在6分之内（本校属于完全中学，教师上初中和高中是根据学校工作需要确定应统一标准）。硕士学历计6分，本科学历计5分，专科学历计4分；男年满55周岁、女年满50周岁及以上教师不合格学历计4分，其他年龄段不合格学历教师计3分。 5、业绩，总分控制在60分之内，具体计分办

15、法为： （1）、在学校的教育教学工作业绩计40分。由学校聘任领导小组从工作量（5分）、教学质量（24分）、执行教学常规（5分）、师德师风情况（3分）、（以z市中小学教师师德师风考评细则考评计分为准）和在本校获奖情况（3分）制定出计分办法，考核教师从评聘职称年往上计算三年内的教育教学业绩进行计分（2022年1月 - 2022年12月期间业绩）。 、工作量（5分） 满工作量教学人员计5分，不满工作量教学人员计3.5分，非教学人员计4分(中高考学科至少满10节,考查学科至少满12节可认定为满工作量,包含折算课时) 教学质量（24分） 教学质量考核以评聘职称年往上计算三年教学质量考核结果计分，同级同科

16、同层次达平均分以上按学期计算得3.5分,低于平均分得3分。考查学科教师和教辅后勤保卫工作人员以全体评聘人员该项考核得分的平均分计分。学校获上级党委、政府及主管部门先进集体，分管领导当年教学质量按达平均分以上计分。近三年担任班主任及备课组长以上人员经考核合格每学期可计0.5分。 、执行常规（5分）（采用扣分制，扣完为止） a、工作常规考勤（含学校、年级*，升旗），迟到、早退一次扣1分，缺席1次扣2分。 b、教学常规考核（含教研活动、集体备课、批改作业、听课等），迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣2分，少一节次扣1分。 c、辅导及监考不履行职责扣2分。 、师德师风（3分） A、服从工作安排，如不服从

17、工作安排和管理，每次扣1.5分。 B、遵守市教育局六条禁令，每违反一项扣1.5分。 、校级荣誉（3分）（以下各项累计计分，总分不超过3分） a、近三年获校级名师称号每次计1.5分。 b、近三年获校级先进每次计1分。(校级先进是指学校校委会、党总支名义评选的先进个人综合奖) （2）、在任现职期间以来，获得的各项荣誉（论文将除外）计20分，以同一年同一小项取得最高分计分，不重复计分，本大项总分控制在20分之内。 、获教育主管部门和上级党委、政府综合奖的，国家级10分、省级8分、赣州市级6分、市级4分，获“十佳“的加1分，教育局表彰的计2分。 、学科带头人，国家级8分、省级6分、赣州市级4分、市级2

18、分；骨干教师，国家级6分、省级4分、赣州市级3分、市级1分。 、教师本人参加教育行政主管部门组织的各种业务竞赛（如优质课竞赛）获奖，按国家级一等奖5分、二等奖4.6分、三等奖4分、优秀奖3分，省级一等奖3分、二等奖2.7分、三等奖2.4分、优秀奖2分，赣州市级一等奖2分、二等奖1.8分、三等奖1.6分、优秀奖1分，市级一等奖1分、二等奖0.8分、三等奖0.6分、优秀奖0.5分进行计分。 、学科竞赛给基础分4分，如指导学生参加教育主管部门组织的竞赛，每人次另按国家级一等奖4分、二等奖3.5分、三等奖3分、优秀奖2分，省级一等奖2分、二等奖1.7分、三等奖1.4分、优秀奖1分，赣州市级一等奖1分、

19、二等奖0.8分、三等奖0.7分、优秀奖0.5分，市级一等奖0.5分、二等奖0.4分、三等奖0.2分、优秀奖0.1分进行计分。本项总分控制在12分之内。 、承担了课题研究并结题的，主持者按国家级8分、省级6分、赣州市级4分、市级2分，参与者按国家级4分、省级3分、赣州市级2分、市级1分进行计分。 （3）、借用外单位人员业绩在学校任职实际时间计分，有一年计一年，借用后如在本教育系统内工作可参照学校非教学人员计分办法计分，如在外系统工作业绩不计分。 6、在总分相同者中，其在任职期内获上级的各项荣誉业绩分数出封顶分数越多者优先聘任。 （三）、有下列情况之一者，按以下办法处理 （1）年度考核基本合格的当

20、年不得参加聘任，不合格的两年内不得参加聘任。 （2）警告处分的半年内不得参加聘任，行政记过处分的1年内不得参加聘任，行政记大过处分的18个月内不得参加聘任，降级、撤职处分的应低聘或解聘。 （3）违反教育系统“六条禁令”，未追究纪律责任但在全市通报批评的当年不得参加聘任，受到警告及以上处分的按本大条（2）处理。 （4）连续两年在学校考核中处于最末位的，当年不得参加聘任。 （5）弄虚作假并被查实的，当年不得参加聘任。 （6）一年内连续旷工15天或累计旷工30天的，不得参加聘任。 （7）应参加而未参加教师业务考试及考试成绩不合格人员当年不得参加聘任。 四、聘任步骤： 1、个人申报。教职工个人向学校写

21、出聘任申请，写清个人基本情况、评审职称情况和按岗位等级聘任计分办法自评分情况，并向学校提供各种证书原件。 2、学校评价。学校岗位等级聘任工作领导小组根据个人申请情况组织对教师的评价。 （1）、教师在学校的教育教学工作业绩的评价，由学校岗位等级聘任工作领导小组制订出计分办法，具体见方案五二经教师会或教代会通过，报教育局审核后正式实施，评定各人的考核分数。 （2）、按本实施方案中的聘任计分办法分别对高、中、初级职称教师和技术工、普通工进行评分。 3、张榜公示。对高、中、初级职称教师、技术工、普通工分别按总评分的高低依次排列，根据教育、人事部门共同核定的岗位等级职数确定教职工拟聘岗位等级，将各个等级

22、需聘任人员的姓名、基本情况和考评的各项分值，向学校全体教师张榜公布，并公示7天。 4、单位聘任 （1）、根据考评分和公示情况及是否存在不能聘任的情况，学校召开岗位等级聘任工作领导小组会议，按教育、人事部门共同核定的岗位等级聘任职数等额（也允许空岗）聘任各个等级人员。已聘任人数超过所核定岗位职数的，超过人员允许在所聘职称最低等级上聘任。学校将“事业单位岗位聘用情况审核表”和“事业单位岗位聘用人员备案表”一式三份A4纸打印送市教育局审批。 （2）、根据学校岗位等级聘任情况，市教育局召开聘任工作领导小组会议，讨论确定聘任不同岗位等级人员。 5、根据聘任结果。已聘任教职工与与学校签订聘任合同，对照岗位

23、落实工资待遇。 五、本方案解释经市教育局、人事局批准后生效。解释权归学校岗位设置工作领导小组。 篇3:二中校产管理制度 二中校产管理制度 一、由学校财务会计建立固定财产帐，每学期由总务处组织财务人员、保管员进行一次财产清点，做到帐物相符。 二、学校财产实行分级管理，学校保管员总管，下设图书管理员、仪器管理员、资料管理员、电教器材管理员、体育器材管理员，食堂管理员。各部门管理员必须建立财产帐，分别管理责任范围内各项财产。财产管理员因工作失职而造成学校财产损失的追究其责任。 三、各年级（处室）负责人为本年级（处室）财产管理第一责任人，对所属范围内的财产进行严格管理。 四、教工领用学校财产实行审批登记制度，所领用的校产（办公桌椅进行编号登记）由使用人员负责保管。每学期开学二周内对所有教职工的桌椅重新核实，凡丢失桌椅，由学校统一购买，费用在丢失了桌椅的教职工当月工资中扣回。 五、各部门购置的固定财产，须由会计入帐，办理领用手续后 ，方能报销。 六、学校固定财产自然损坏，须由分管责任人和总务部门共同确认后报总管和会计核销，并将损坏的财产交总管入库。 七、固定财产一般不得借出，特殊情况需外借的必须办理严格的借用、归还手续。调出的教工所借用的财产由保管员收回入库，否则，财务部门不予办理工资介绍信。 + 展开范文.第 26 页 共 26 页