中学学期青年教师教学基本功比赛实施方案.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑中学学期青年教师教学基本功比赛实施方案 中学2022学期青年教师教学基本功比赛实施方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面实施素质教育，积极推进新课程改革，促进青年教师专业发展，培养青年教师教学骨干，营造浓烈的教研氛围，提升我校教学教研水平。 二、组织领导： 1领导：学校全体行政 2评委：名师、各科教研组长 3、工作人员：z 三、比赛组别科目安排 比赛分理科、文科进行，各组包含如下学科： 理科：数学、物理、化学、生物、 文科：语文、英语、政治、历史、地理 四、参赛选手条件、名额分配 1、条件：有经验的教师（任教两年或两年以上教师）。 2、语文科、数学科、英语科

2、各两名选手，其他学科各一名选手。 五、比赛项目： 每位选手上一节汇报课，赛课内容为本学期所用的教材，具体章节自定。 六、赛前准备： 1、各教研组长于第十一周星期四前到四楼教研室上报参赛教师名单。 2、参赛教师于第十一周星期六课间操时间到四楼教研室抽签，确定比赛顺序，请务必准时。 3、选手认真准备、试讲，各名师、教研组长、备课组长组织本科组教师试听、试评，确保教学质量。 七、赛课所须资料： 1、于第十二周星期三前上交教案（50份，由参赛教师自行准备）。 2、于第十三周上交教学反思（用A4纸打印）。 八、评奖办法： 文科、理科各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。分别颁发获奖证书。 九、比赛

3、时间和地点： 文科：第十二周星期四 理科：第十二周星期五 地点：教学楼四楼多媒体室 区中学教研室 篇2:班主任工作经验交流：班主任基本功 班主任工作经验交流：班主任基本功 班主任基本功是班主任教师按照教育方针的要求，在以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育实践中，所形成的教育、组织管理、协调指导等最基本的技能技巧。 班主任基本功内容丰富、领域广阔、项目繁多，主要包括： 一、集体教育的基本功 集体是由个体组成的，班级是由全体同学组成的。因此，班主任的集体教育包含两个层次：一是班主任本人对集体进行教育；二是通过班集体对学生个体进行教育。 班主任在对班集体进行教育时要做到： 1、了解班级集体概

4、貌、学生认识发展水平、年龄特征、班级群体心理。向班级提出符合本班实际情况的共同奋斗目标，组织好为实现其目标的集体活动。 2、培养和扩大积极分子队伍，提高班干部素质，逐步形成和巩固有一定威信、品学兼优的、深受集体成员支持的领导核心。依靠他们开展各种活动，团结和带动全班同学一道前进，达到教育全班同学的目的。 3、通过多种途径、形式形成班级健康向上的正确的集体舆论，促进学生全面和谐地发展。 4、坚持原则，表扬、鼓励先进，开展批评与自我批评。 二、个体教育的基本功 班集体状况如何，完全取决于班上每一个学生的具体情况。学生个体的思想、性格和爱好等特点都各不相同，各种因素之间存在着矛盾和斗争，需要班主任进

5、行耐心细致的个体教育工作。个体教育的形式有两种：一种是依靠学生集体的教育力量和各种活动的教育力量对个体进行教育；另一种是教师同学生进行谈心、交流和其它教育活动。班主任做好个体教育工作应注意： 1、做好调查研究，深入了解学生的自然情况、思想品德状况、健康状况、个性差异、学习情况等，摸清每一个学生的特点，有的放矢地进行教育。 2、要把不同类型、不同层次的学生区别对待，“对症下药”，使他们都在原有水平上有所提高。 3、激发学生自我教育的愿望，创设有利的道德情境，组织各种社会实践活动，培养学生自我教育能力，使学生主动接受教育。 三、指导学习提高质量的基本功 班主任在智育工作方面的根本任务是：开发学生的

6、非智力因素，教育学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯等，努力学习科学文化知识；为此，班主任要努力做好下列各项教育工作： 1、对学生的学习状况进行调查研究，掌握学生学习方面的主要成绩和不足，了解影响学生学习的主、客观因素及学生的意见、要求和希望，制定解决问题的有效措施。 2、教育学生明确学习目的，认识学习的重要性，提高自觉性，严格要求，反复训练，培养良好的学习习惯。 3、指导学生掌握科学的学习方法、学习规律，分析科学知识，把知识的内储和外储结合起来，从而不断丰富知识，拓宽知识，开发非智力因素，使学生善于学习，提高学习效率和学习质量。 四、组织活动及活动课的基本功 班主任应有广泛的兴

7、趣和爱好，懂得一些音、体、美和科技等方面的常识，善于组织丰富多彩的班级活动，使学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进心，以促进德、智、体、美、劳的全面发展。组织活动及活动课应做到： 1、活动目的要明确，计划要周全，准备要充分 通过活动，使学生既能增长知识、培养能力，又能受到教育。 2、活动要符合学生的身心发展规律和个性特征 充分调动每个学生的积极性，发挥他们的独立性和创造性，培养他们的兴趣、爱好和特长，扩大学生的知识领域，丰富学生的精神生活。 3、加强组织领导 班主任要提出明确要求，做具体指导，确保学生安全，活动后要及时进行总结。 4、在活动中了解和研究学生 组织学生活动过程也是教育学生的过程，

8、对学生要多表扬、多鼓励。 五、班主任常规工作的基本功 1、计划管理的基本功 班主任要制定学期工作计划、月计划、周计划，帮助干部写好班级的工作计划，指导每个学生写好自己的学期学习计划。班主任还要做好工作总结。 2、制度管理的基本功 班主任要依据教育的有关原则和学生的实际向学生提出要求，发动班级学生依据学校制度制定班级管理细则。在执行制度、细则的过程中，班主任要督促检查，严格按规章制度办事，调动学生的积极性和主动性，发动学生互相检查监督。 3、组织管理的基本功 组织建立班委会，培养干部“严于律己”的优良作风，教育班干部要发挥模范带头作用，要有为集体献身的精神。班主任还要指导好班干部的工作。 4、目

9、标管理的基本功 班主任要从本班的实际情况和特点出发，依据学校的具体要求，从培养学生全面发展出发，提出班级的总目标。引导学生根据总目标制定小组目标、个人目标。鼓励学生发挥各自的积极性，实现自己所制定的个人目标，在这个基础上完成小组、班组的总目标。目标实现后，要进行及时总结、评比和表扬，激发学生为完成更高的目标而努力。 5、思想管理的基本功 班主任向学生进行共产主义思想品德教育，要具有科学性、预见性、针对性、典型性、情感性、趣味性。坚持实事求是，做到“晓之以理、动之以情”，寓教于乐、寓教于趣、寓教于各种活动中，使学生在潜移默化中受到教育。 6、民主管理的基本功 班主任以班集体一员的身份来实现对班级

10、的管理，采用民主、平等的管理方式，让每个学生都成为班级管理者，让每个学生的个性得到充分地发展，从而生动活泼地成长。班主任还要调动学生为建设班级做贡献的积极性，认真听取并采纳学生的正确意见，及时改进班级工作。 六、形成教育合力的基本功 教育合力一般包括校内教育和校外教育两个方面的合力，习惯上称为学校、家庭、社会三位一体的大德育体系，三者形成一个有机的整体，共同围绕一个目标，协调进行教育。学校是诸种教育力量中的主体，应充分发挥主导作用，控制和调节来自家庭和社会的各种影响。而班主任教师则是各种教育力量的协调者和组织者，应通过人际关系的调整，使各项工作、各个部门和谐地配合，形成教育合力，以便胜利完成既

11、定的目标。 1、善于建立起尊师爱生的关系 班主任要坚持耐心启发、诱导、严慈相济、平易近人，有民主作风，并力所能及地帮助学生解决实际困难，把全班学生吸引在自己的周围，形成良好的师生关系c 2、善于处理好同科任教师、团队组织的关系 班主任要尊重和关心科任教师和团队组织，经常互通信息、沟通情况、协调关系，主动听取他们对班级工作的意见。每学期可召开几次科任教师、团队组织的联席会议，征求他们的意见，以利于班级工作的开展，同时可密切彼此之间的人际关系。 3、善于处理和家长、社会的关系，形成对学生思想教育的合力 班主任在对学生进行思想教育时，要利用社会的积极因素，取得家长的配合，把学校、家庭、社会融为一体。

12、在这些合力的教育中，班主任要起纽带作用，要尊重他们的意见和肯定他们的作用，最充分、最大限度地调动他们的积极性。通过家长会、家长代表座谈会，邀请家长参与学校教育活动，成立家长委员会，通过与家长书信、电话往来等形式，及时沟通情况，还可聘请校外辅导员，定期组织学生参观，齐心协力做好学生的思想教育工作。 4、善于处理好上下级的关系 对上级一要尊重，这是取得支持和帮助的前提；二要相互了解，这是取得支持和帮助的途径和基础。 篇3:中小学音乐、美术教师基本功比赛方案 中小学音乐、美术教师基本功比赛方案 （一）参赛对象：年龄在45周岁以下的中小学在职在岗音乐、美术专兼职教师。专职教师必须参加。 （二）比赛时间

13、：6月下旬 （三）比赛内容： 1、音乐 （1）声乐。演唱一首自选独唱歌曲，自备伴奏带或钢琴伴奏，限时5分钟。 （2）自弹自唱。根据指定的中小学教材歌曲，边演唱用钢琴作即兴伴奏。 （3）器乐或舞蹈：两项中任选一项。乐器除键盘乐器外可任选一种中、西乐器或中小学课堂教学乐器（竖笛、口琴等），乐器自备，演奏一首自选独奏曲，可使用自备的伴奏带；舞蹈内容自选，舞蹈音乐可用伴奏带，服装和伴奏带均自备。限时6分钟。 2、美术 （1）设计制作。根据现场命题进行立体造型设计制作，工具、材料自备。要求利用乡土特色材料或废旧材料，所带材料不得预先做成具有造型意味的半成品。时间为120分钟。 （2）色彩静物写生。水粉画

14、、水彩画、铅笔淡彩或钢笔淡彩画种任选，除画纸（四开）外，其他工具材料自备。时间为120分钟。 （3）动漫设计。根据现场命题进行动漫设计制作，要求选手画5幅分镜头草图，并附文字说明；作品尺寸为640*480像素、24帧/秒；电脑及制作软件由比赛现场提供，作品配乐素材由选手自备（是否配乐不作统一要求）。时间为120分。 （4）水墨画创作。根据现场命题进行创作，除宣纸（4尺3开）外，其他工具材料自备。时间为120分钟。 （四）比赛要求： 1、各教师须在6月1日前将比赛报名表报承办学校。另行通知。 2、已参加过市级及以上音乐、美术教师基本功比赛或参加往届区教师基本功比赛获得过综合一等奖的教师不再参加本次比赛。 （五）评奖： 评奖分设音乐、美术小学组和中学组并根据年龄段分设一、二、三等奖若干名。 区中小学音乐、美术教师教学基本功比赛报名表 + 展开范文.第 16 页 共 16 页