五年级消防演习心得体会.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑五年级消防演习心得体会 五年级消防演习心得体会 “叮铃铃”，第三节课的上课铃响了，老师开始给我们评讲作文，可没讲多久，“呜呜呜.”一连串的警报声突然响起！ 我和同学们条件反射似的马上扔下书本起身，从脖子上拽下红领巾，有的同学把红领巾揉成团捂住口鼻，有的同学把红领巾罩住口鼻在后脑勺上打个结。马诗语同学大声地喊到：“快，把电闸关了”老师也赶紧捏住鼻子对我们说：“用袖子或红领巾捂住口鼻，不要说笑，以免呛到浓烟。大家要有秩序地猫腰下楼，再跑去建阳苑的球场，要冷静，不要慌张！”同学们听了后，都照做了，没有人说话。大家都猫着腰有秩序的冲到一楼，经过大门，再迅速地跑向离学校一百

2、多米的球场。虽然经过楼梯时我没有看到浓烟，猜想应该是演习，但不知道怎么的，心里还是有些紧张，等跑到球场时，我长长地吁了一口气。 球场上站满了我们学校的同学，大家都满脸的兴奋，纷纷地议论着刚才的事。老师让两个同学开始按男女同学清点人数，人都齐了。我们又排着队回到了课室。 这次活动，是学校为了进一步强化师生的消防安全意识，让我们懂得如何在火灾中逃生而举行的一次消防演习。 火可以用于生产和生活，它是人类的朋友；但也是人类最可怕的敌人，一个烟头、一点火星，如果不小心留在易燃易爆的场所，都有可能酿成大祸。它会肆无忌惮地烧毁厂房、住宅、学校等。特别是我们人类，如果不懂消防知识，在火灾中就有可能会被烧伤，甚

3、至烧死。所以，举行消防演习，掌握消防知识，会让我们终生受益！ 篇2:红卫路小学应急疏散演习方案 红卫路小学2022应急疏散演习方案 一、指导思想 为了进一步加强平安校园建设，引导、教育师生安全、冷静、有序地处置紧急情况，强化全体师生安全防范和自救意识，学校制定此应急疏散演习方案。 二、组织保障 疏散指挥部及相关工作组。 总指挥：z 组织协调：z 事故报警组：z（发现险情 信号通知疏散 统计疏散时间） 应急疏散组：z及全体班主任与配班教师 安全救护组：z（负责处置演习中的意外伤害事故。） 三、准备阶段 1、开展以紧急疏散、逃生自救、防空疏散演习为主的安全知识教育 2、明确疏散路线；编队。 四、疏

4、散流程 1、警报鸣响（哨声） 3、听到信号后，工作小组成员、班主任、配班教师要迅速到楼梯口、班级、疏散集合地点等，按照职责分工，投入工作。 4、当听到第一次哨声后，班主任教师首先要保持冷静并尽快做到：停止活动，关闭电源，组织学生躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部。 5、第二声哨响后班主任组织学生有顺序地跑到室外的空地上，要照顾到队伍的前后。 6、配班教师要到指定楼梯处组织学生有序下楼，发现摔倒的学生要及时扶起。等到学生全部撤离后再离开。 7、班主任检查清点学生人数。 五、注意事项 千万不要惊慌。听到警报后，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如在一楼，可以迅速跑

5、到楼外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子椅子或坚固物品下面，寻找机会迅速撤离。 教师等现场工作人员必须冷静指挥人们疏散，决不可带头乱跑。 如果不幸被困，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。 六、各楼梯口值守人员安排： 儒雅楼西楼梯 儒雅楼东楼梯 老楼西楼梯 老楼东楼梯 童趣楼西楼梯 童趣楼东楼梯 童趣楼和儒雅楼四个楼道到塑胶操场的距离每百米一人 童趣楼东-塑胶操场：z 童趣楼西-塑胶操场：z 儒雅楼西-塑胶操场：z 儒雅楼东-塑胶操场：z 篇3:河盱小学紧急疏散演习方案 河盱小学紧急疏散演习

6、方案 一、活动目的 为创造良好的安全环境，让广大师生深入地了解紧急逃生安全知识，切实提高学生紧急疏散应对能力和抗击突发事件的应变能力，熟悉学校紧急疏散路线，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对火灾、自然灾害等突发事件。 二、演习领导小组 总指挥：z 副总指挥：z （职责：负责全校各楼层师生疏散顺序，通过广播传递相应信息，稳定全校师生情绪，待全体师生撤到安全地点后，迅速统计人数，并向相关部门汇报情况。） 各楼层负责人： （1）四、五楼：z （2）三楼：z （3）二楼：z （4）一楼：z （职责：组织本楼层人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，稳定本楼层人员的情绪，以防止踩踏事件

7、的发生。） 三、演习准备 各班主任向学生讲解逃生技巧、逃生演习顺序及要求。 四、演习人员 河盱小学全体师生 五、安全地点 河盱小学足球场、篮球场、大花坛旁 六、人员分工 1、各班教师安排： 正在上课老师带领本班学生撤离 口令：1（蹲下）；2（起立）；3（走） 注：（1）当遇地震时，需有口令1，其它情况只需口令2和3。 （2）为加快速度，要求普通班前面四排从前门走，后面三排从后门走，实验班前面三排从前门走，后面二排从后门走。 （主要职责：负责本班人员疏散顺序，按照楼层负责人和楼层护导教师的指示，协调班级间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。） 2、护导教师安排：

8、1号楼梯（南教学楼靠西面楼梯）： 一办、三办 2号楼梯（北教学楼靠西面楼梯）： 六办、八办 3号楼梯（南教学楼靠东面楼梯）： 二办、四办、九办 4号楼梯（北教学楼靠东面楼梯）： 五办、七办、十办 5号楼梯（行政楼楼梯）：开发办、十一办 厕所边的大门：z 行政楼门口：z 操场：z 开发办：z 注：各办公室主任为组长，请负责好本组人员的临时站位安排，每个楼梯转角原则上要求有一名老师。 （主要职责：当警报拉响时，立即到自己岗位，组织指挥师生按预设的次序和通道，有序、迅速、安全撤离事发现场。各位护导老师必须时刻注意学生情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险，同时要提前明确自己负责的区域有几个班级学生通过，待

9、学生全部通过后才能撤离。） 3、医疗救护人员安排：z （主要职责：在事发现场，如有受伤和被困人员，应协助抢险人员采取救助 措施，及时现场救护或移交120急救中心。） 七、演习拟定逃生路线： 南教学楼： 一（1）、一（2）、一（3）：大树-音乐教室后小路-操场； 一（4）：阶梯教室旁小路-南教学楼后水泥路-音乐教室后小路-操场； 二（1）、二（2）、三（1）、三（2）：3号楼梯-大树-音乐教室后小路-操场； 四（1）、四（2）：3号楼梯-大树-学校大花坛旁； 二（3）、二（4）、三（3）、三（4）、四（3）、四（4）：1号楼梯-阶梯教室旁小路-南教学楼后水泥路-学校大花坛旁 北教学楼： 一（5）

10、、一（6）、二（6）：厕所边的大门-车棚外侧水泥路-篮球场 二（5）：阶梯教室旁小路-北教学楼后水泥路-篮球场 四（5）、四（6）、五（6）：4号楼梯-厕所边的大门-车棚外侧水泥路-操场 六（6）、六（7）：4号楼梯-厕所边的大门-车棚外侧水泥路-操场 三（5）、三（6）、五（5）、五（4）、六（5）、五（3）：2号楼梯-阶梯教室旁的小路-北教学楼后的水泥路-操场 行政楼： 五（1）、五（2）：5号楼梯-行政楼大门-音乐教室后小路-操场 六（1）、六（2）、六（3）、六（4）：5号楼梯-行政楼大门-学校大花坛旁 注：请各楼层负责人记录演习时各楼层、楼梯的通行情况，若有特殊情况，待演习结束后，学

11、校将针对情况进行相应的调整。 八、疏散演习要求： 1、结合活动的具体情况，我们要求此次参加活动的所有学生在教室内直接按座位次序并排两个（不在过道内排队、整队），迅速从楼道内撤离，从各个不同的安全出口撤出教学楼。 2、各班在听到疏散警报后，原则上按照疏散路线以最快的速度有序疏散，即哪个班先站好队先到楼梯口哪个班先下；楼上班级下楼时如碰到楼下班级正在下楼，则先让楼下班级先下。 3、从楼内撤离出的学生以班级为单位到达指定安全地点后以班级为单位按顺序排列。 4、活动中参加演习的学生服从指挥，不抢先、不推搡、不拥挤。 5、如遇堵塞，高年级让低年级先撤离。 6、在楼梯时要求快走，不得跑步前进，在平地上可以

12、小跑疏散。 7、疏散时不得翻爬楼梯和栏杆，统一从安全通道疏散。 8、来到安全地点后，听从操场护导教师的指挥，原则上要求按周一升旗时的队列站队，并保持安静。 9、到各安全地集合后，马上清点人数，同时将情况向总指挥或副总指挥汇报。 10、在演习结束前，从楼内撤离出的学生不能随意再次进入楼内。 11、如发现人员有缺失情况，总指挥处应立即组织各楼层疏散员清查各教室、办公室，以确保师生绝对安全。 九、注意事项： 1、被困人员应听从所在班组、楼层负责人的安排，严格按照疏散顺序依次疏散，不得逆流而行； 2、疏散逃生过程中，严禁大声吵闹，不得挤压、推搡； 3、疏散逃生时，在确保安全前提下，应尽量迅速有序，逃离现场； 4、各负责人在确定所负责范围内人员全部撤离后方可撤离。 5、对行动不便的学生，要求教师给予特别关注。 6、因一年级学生年龄偏小，容易出现混乱，故一年级单独疏散到篮球场。 7、紧急线路：如有哪个楼梯发生学生踩踏或者紧急堵塞现象，每层学生就由另一个楼梯口有秩序下到大操场集合。再有特殊情况，服从楼层安全员的紧急线路疏散导向命令。 8、请各位老师对所任课班级的疏散线路做到心中有数，以便疏散演习时能做出正确的引导。 河盱小学 + 展开范文.第 17 页 共 17 页