汉东小学名优班主任工作室活动方案.docx

《汉东小学名优班主任工作室活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汉东小学名优班主任工作室活动方案.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、该文本为Word版，下载可编辑汉东小学名优班主任工作室活动方案 汉东小学名优班主任工作室活动方案 一、指导思想 以国家教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见为指导，认真贯彻落实汉东市、汉东区教育局相关文件精神及汉东小学班主任队伍建设工作方案，充分发挥优秀班主任在学生思想道德建设工作中的引领、辐射作用，创设汉东小学良好的班主任专业化发展氛围，促进班主任队伍政治素质、业务素质、心理素质和工作及研究能力的提高,推动我校德育队伍的整体发展。 二、工作目标 1、提升自我：为优秀班主任搭建学习、交流和展示的平台，倡导名优班主任敏于发现、善于反思、敢于创新、精于积累、勤于写作，走自主发展的专业化成长道路

2、，从而打造高层次的名优班主任队伍。 2、互助引领：关注年轻班主任的发展状况,及时了解他们在工作中遇到的困难,切实解决他们在工作中出现的问题, 将新理论、新观念、新体验及时进行传递，形成互进共享，互帮共进的优秀团队，促进年轻班主任的班级管理工作逐步规范化、科学化、艺术化。 3、开拓发展：通过全新的工作模式和管理方式为班主任教师提供学术交流、教艺切磋、智慧分享的互动平台，使教师在工作实践中不断实现自身价值，享受职业幸福，创设汉东小学良好的班主任专业化发展氛围，推动我校德育队伍的整体发展，促进我校德育工作迈上更新更高的台阶。 三、工作室成员 曾获得汉东市、汉东区“十佳”、“百名”班主任、辅导员及汉东

3、市、汉东区优秀班主任、辅导员等荣誉称号的班主任代表。 四、主要工作及要求 1.“名优班主任工作室”成员及相关班主任老师每月定期开展学习、研讨、交流活动。 2.工作室成员每学年做到-读一本教育理论专著（或教育案例集）；亲自上一节示范性的主题班（队）会或指导相关的年轻班主任上一节主题班（队）会；写一篇教育案例或教育论文；适时召开班级管理现场会；积极开展德育科研课题研究。 3.学校每年为“名优班主任工作室”成员提供相关的学习材料，有计划地安排工作室成员参加各级相关的学习、培训、交流活动，同等条件下优先提供发展机会。 4.每学期末，工作室的每位成员对本学期工作进行总结及交流，不断完善“名优班主任工作室

4、”的工作机制。学校将根据工作室的工作实绩及发展状况，给予一定的奖励。 五、工作流程 1、制定汉东小学名优班主任工作室活动方案 2、筹备成立“名优班主任工作室”。 1）、学校根据班主任队伍发展状况，推选“工作室”成员，教师也可结合自身专业发展需求，自愿到政教处报名。 （报名截止2022年3月27日） 2）、召开“名优班主任工作室”成立会。 3、“名优班主任工作室”工作全面启动。（具体活动安排另附） 汉东小学政教处 篇2:汉东小学教学质量月活动方案 汉东小学教学质量月活动方案 一、指导思想 我校第十二届教学质量月活动依据市、区教育局有关文件精神，牢固树立科学发展观，坚持以学生发展为本，坚持以课堂教

5、学为中心，坚持以提高日常教育教学质量为重点，加强有效教学行为的研究，加强教学常规管理，切实提升教师的专业水平、提高学生的学习能力，不断促使师生自主、均衡的发展，促进学校内涵的发展。 本届质量月是三年规划中的第三阶段，既要对近三年的教学工作进行梳理、总结、反思，又要开展有效教学行动研究。 二、活动主题 课程标准与有效教学 三、主题简析 研究“课程标准与有效教学”是为了加强对课程标准的学习、转化和运用，重点是在课堂教学中检验对课程标准学习、理解的有效落实情况，切实提高教学工作各环节的科学性和有效性。这项研究包括以下三个方面： 一是对课程标准的研究。由于课程标准具有一定的概括性，不同经验不同背景的人

6、对它的理解的深入程度和准确程度是不一样的，我们应加强对课程标准的学习和理解，根据年段特点，细化本学期、本年级的具体要求，防止教学行为偏离课程标准，从而导致教学低效和无效。 二是对课程教材的研究。课程教材是对课程标准的具体化、情境化和活动化，是落实课程标准的重要载体。读懂教材是把握课程标准，实施有效性教学的前提。 三是课程实施的研究。在学科本体知识上进行有效地实施课程教学研究，在“备、教、改、导、考、析、研”的基本教学环节上形成一些有价值的可操作的教学经验。 四、活动内容 1、加强对课程标准的学习。 教师自身要提高认识加强对课程标准的学习，教研组在集体备课时要有针对性地学习讨论，以课程标准为依据

7、进行课时目标的制定、教学内容的处理、教学方法的选择。 2、开展“读懂教材”的研究。 以课程标准为依据，进行怎样才能更好地读懂教材的研究，并形成专题经验文章，（如“教材是怎样体现课程标准的核心概念的”、“我是从什么角度解读教材的”等）。 3、探索学科有效的教学策略。 立足校情，发扬我校优良的校本教研传统，突出对集体备课、一课多上、同课异构、跨年级互动研讨等教研形式及教学效果的研究。关注学生学习状态，立足教学效能，探索出有效达成“三维目标”的教学策略研究，其中包含“备、教、改、导、考、析、研”等基本教学环节中的好方法。 4、实实在在地探索“减负增效”的教学常规工作经验。 学校将通过调研、问卷、测评

8、、抽查等多种方式，通过师生、家长、社区评议和校际间相互交流等多种形式，全面了解师生均衡发展状况，总结和提炼“高质量轻负担”的有效方法和经验。（见教导处具体安排） 五、活动步骤 1、准备阶段（2022年10月上旬） 传达武昌区教育局有关精神，制定学校第十二届教学质量月活动方案，召开全校动员大会，引导教师正确把握活动主题，学习课程标准，把握教学内容，立足学习效能，提高常态教学有效性。 2、学习阶段（2022年10月下旬） 组织教师参加武昌区各学科研训班的学习，聘请专家作有关辅导报告，继续开展研读课程标准、“读懂教材”的研究，进一步转变观念，深刻理解课程标准的内涵，主动研究、扎实教学，提高教学实效性

9、。 3、实施阶段（2022年11月） （1）继续组织教师从研读教材、制定课时教学目标、设计教学过程及学习效果四个方面开展“研在课前、探在课堂、思在课后”的校本行动研究活动，组织好11月12日的全校“教学开放日”活动（与市、区教研室联动下校调研活动结合起来），邀请社区代表及各班部分家长参加。 （2）落实学校工作计划，在非调考年级采取调研、问卷、测评、抽查等方式，跟踪评价教学质量。（具体操作方法见教导处该项“工作细则”） （3）结合市教育局组织的评选“减负增效教学能手奖”活动，在质量月中，评选 “汉东小学减负增效能手”。此项评比工作拟采取个人申报、教研组评议推荐、学校审核等方式，按教师总人数30%

10、左右的比例评比。 4、总结阶段（2022年12月） （1）组织教师认真总结并自主申报教学质量月活动中研制的各种成果和经验。如“研读教材心得”的文章、“一课多法的案例”、“教学有效性策略”、“常规教学环节中的教学经验”等。稿件主题是“课程标准与有效教学”。文体采取案例分析式，一文一例，字数2000字左右。请老师们于2022年1月10日前上交科研处、教导处）。 （2）组织教师参加汉东小学第四届“争当教育教学能手和后勤服务能手”撰写论文评比活动。 （3）积极参加区教育局组织的质量月先进个人，先进集体申报评选活动。 六、领导小组 组长：z 副组长：z 组员：z 汉东小学 篇3:汉东小学弘扬和培育民族精

11、神月活动方案 汉东小学“弘扬和培育民族精神月”活动方案 一、指导思想 以科学发展观指导，坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值体系融入中小学教育，认真贯彻落实教育部中央宣传部 中央文明办 共青团中央关于组织开展2022年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知、湖北省教育厅*湖北省委宣传部湖北省文明办共青团湖北省委关于贯彻落实教育部等部门关于组织开展2022年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知、市委教育工委 市教育局关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展“祖国在我心中”系列爱国主义教育活动的实施意见。 围绕“我爱我的祖国”系列教育活动的要求，通过阅读书籍、收看宣传片、调查实践等各种途

12、径，寻找祖国60年来特别是近年来的新变化，认识党领导下我国取得的巨大成就和时代风貌，启发学生以多种形式，抒发心中的梦想，描绘未来的美好生活，表达祖国的希望，展望祖国发展的光明前景，立志为此努力奋斗。 二、活动主题：我爱我的祖国 三、活动时间：2022年9月1日-9月30日 四、活动对象：全校学生 五、活动具体安排 1、9月1日开学典礼汉东小学“弘扬和培育民族精神月”活动启动 8：20- 9：00组织全体学生收看市教育局举行的汉东市“祖国在我心中”中小学生纪念国庆60周年暨第六届“中小学弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。 18：30-20：30组织收看中央电视台经济频道（CCTV2）大型电视节

13、目-开学第一课“我爱你中国”。引导学生从爱小家到爱大家，从爱自己到爱他人，进而更深切地懂得爱祖国、爱人民。 2、“今天，我们该怎样爱国？”主题征文活动 （三-六年级） 3、“我是校园主人，我为学校服务”志愿者行动（四-六年级） 4、庆祝新中国成立60周年黑板报比赛 （9月21日评比） 5、9月28日校会“歌唱祖国”歌咏活动 各年级参赛曲目及负责人： 一年级校歌z 二年级我爱北京*z 三年级红星歌z 四年级少年，少年，祖国的春天z 五年级我们美丽的祖国z 六年级快乐的节日z 6、9月25日（周五）下午第一节课校园交流开放日-“弘扬和培育民族精神”主题班会展示评比活动 开放当天 一、二年级以班会方

14、式根据“祖国在我心中”结合年段特点和本班学生特点展开。 三-六年级以队会方式展示，可以将以下三项活动的结果进行展示。 “今天，我们该怎样爱国？”主题征文、演讲活动 （三-六年级） “我是校园主人，我为学校服务”志愿者行动（四-六年级） “歌唱祖国”歌咏活动 7、落实好课堂教育教学。即日起，请品德与生活、品德与社会、音乐学科任课教师，将庆祝新中国成立60周年系列活动与学校教育教学内容有机融合，充分发挥课堂教学的优势和作用。 附1：校园交流开放班级： 二（2）班二（7）班三（2）班三（5）班四（3）班 四（5）班五（2）班五（7）班六（1）班六（6）班 附2：各班将“弘扬和培育民族精神”主题班会汇总资料9月28日交与政教处（含主题班会方案、学生征文3份、班级为学校服务志愿申请书） 汉东小学政教处、教导处 + 展开范文.第 17 页 共 17 页