20××年中小学体育研修计划书.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作20年中小学体育研修计划书 体育老师乐观开展体育教学工作，有利于增加同学的身体素养，使同学有充足的精力，良好的体质参加各学科学习。下面是学习啦我整理的20年中学校体育研修方案书，盼望对大家有所关心! 更多中学校体育的相关内容推举 中学校体育老师工作感受五篇 中学校体育教学内容怎么支配 中学校体育老师教学收获5篇 学校体育课教学方案汇总5篇 学校学校体育教学方案 20年中学校体育研修方案书(一) 为了使自己不断提高（训练）理论和学术水平，增加学问更新力量和训练教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修方案，内容如下： 1、乐观参与年段教研

2、活动，与同组人员仔细备课，共同研讨，把握好教材，乐观思索并准时将（工作心得）发于博客上，形成自己的理论观点及教学风格。 仔细阅读新课程标准，学校教学听名师讲课给老师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务力量。以使自己在训练教学工作中能有所提高。 2、做到细心备课，仔细上课;乐观学习先进的训练教学理论，转变训练教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。常常听课，学习身边老师的珍贵（阅历），提高自己训练水平。 3、学会思索训练问题，乐观把先进的训练理念转化为老师的行为等，从（反思）中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有

3、价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在（总结）阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到两个反思：教学前反思，教学后反思。 4、充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写（读书笔记）、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发同学学习的爱好，创设情景，提高同学发觉问题、分析问题、解决问题的力量，培育同学良好的学习习惯。 20年中学校体育研修方案书(二) 教与学，是学校训练工作亘古不变的重心，教书育人，是老师工作最基本的目标。体育学科作为学校训练中的重要组成部分，当然不能忽视育人的宗旨。作为一名体育老师，尽快转变教学观念，提高自己的教学专业力量，跟上现代化训练教学形式的需要。通过这次专家培

4、训，为了让自己快速成长，特制定个人进展三年规划如下： 一、指导思想 体育教学是学校训练重要组成部分，是同学把握运动技能，掊养终身体育意识的重要途径，促进新建学校更好的进展。乐观开展教学讨论工作，不断提高课堂时效性，注意进展同学的主动性，培育同学的创新意识和进取精神，全面提高同学身体素养。 二、总的目标 1.连续继承优良体育训练教学品质，衣着符合老师规范，以一般话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在训练实践中不断积累阅历，树立独特的个人教学风格，向业务水平高的“阅历型”青年老师转型。 2.连续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知训练学学校体育学等有关着作，更新个人专业学问、熟悉教材

5、，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元方案相配套;在骨干老师、优秀老师的展现实践课中，开发训练资源，从而寻求自身训练（教学（方法）、手段、教学设计上有所突破。 3.坚持每周1-2小时的阅读，除训练教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论讨论上有建树，不断提高自身理论讨论的力量，并结合实践有成效。 努力使自己成为一名讨论型和进展型的老师;树立终身学习的观念;课堂教学形成肯定的独特风格。促进自我展现与自我实践，自我监控与调整力量，同时加强课堂教学管理，构建共性课堂教学模式。 三、详细目标 1)连续自己的专业学习，乐观提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合同学

6、学习的舒适、轻松的体育课堂环境。 2)继承优良的体育训练教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。 3)阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的着作 4)乐观参加各训练教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。 有健全的职业道德，布满爱心、急躁、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学多看多尝试，凡事多从同学的立足点动身，成为一个和善的，有共性，有思想的人。 第一年：在合格老师的基础上，潜心讨论教材、细心设计教学、仔细上好每节课，力争达到优秀老师的水平。 其次年：多读教学方面的书籍，

7、多观摩名师的课程，多进行教学反思，进一步提高教学水平。 第三年：在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向骨干老师靠拢。 四、详细（措施） 针对以上的目标，我将在这三年里做到以下几点： 1.乐观、仔细对待每一节体育课。互听课、展现课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，同学反响热闹。 2.总结阅历，能在个人训练平台上发表有质量的（训练心得）（文章）。 3.依据个人专业进展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进方案和实施措施，并在实践过程中总结和创新。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的训练行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。 我会

8、始终朝着心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，尽心尽力。在这三年里，我会为做一个新型的，才智型的老师而努力! 20年中学校体育研修方案书(三) 一、 指导思想： 为贯彻全民健身方案要求，增加同学的身体素养，使我校同学有充足的精力，良好的体质参加各学科学习。学校将进一步加强体育教学工作的管理与讨论，以思辨式课堂为基础，不断改进教学，彻实保障教学质量。进一步推动教学讨论、加强教学指导、优化教学管理，坚固树立学校体育以“强健同学体魄”为目标的指导思想，与时俱进、开拓创新，制造性地推动学校体育工作的开展。 二、教学管理： 1、依照新课程标准，搞好体育课改活动。 全面推动体育课程改革。

9、在课堂中进一步推动思辨课堂，以增加同学体质为新的训练理念，创新方法，在引导同学学会熬炼的同时，增加课堂教学的趣味性，进展同学的技能技巧。同时完善体育健康课，让体育（健康学问）成为同学自我保健、调整身心、科学熬炼的有力保障。使同学得以健康进展。 2.对同学进行正确的课堂评价。 形成乐观的评价观，依据学校生的心理特点，在体育课堂教学中，对同学进行正确的评价。评价要敬重同学的个体差异，依据不同同学的实际状况，因材施教，以增加和提高同学自我熬炼的爱好、热忱为动身点，以激发同学主动参加体育活动的爱好为目标，逐步达成学会熬炼、喜爱熬炼、乐观熬炼的训练目标。 3.抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动

10、”，乐观贯彻全民健身活动纲要。 学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映同学整风光貌，增加同学体质的“健康工程”，是学校整体推举素养训练的一个重要环节，抓好“两操”和“课外文体活动、大课间、特色体育活动”确保第天一小时的课外活动时间。能更有效的促进学校的全民健身活动的开展，是丰富同学校内活动的重要环节。所以各班要仔细抓好广播操和跳踢队训练工作，校运会要有新的创意，要做到人人参加，师生共练，培育全面进展的同学，以促进师生全体素养的提高。 5.突出学校特色。 以（篮球）运动项目为突破口，发挥篮球传统学校的优势，带动全校同学参加篮球活动的热忱，连续推动篮球特色项目，开设篮球课、做好篮球

11、操、带好篮球队、开展篮球月赛活动等篮球竞赛，构建篮球特色班级，丰富篮球（文化）。抓好校队的训练工作，以我校篮球、田径队的竞技水平训练为突破口，对我校篮球、田径队队员进行选拔和分项专业训练，力争在每年的市、区竞赛中取得更好的成果，为学校和我区争光。 三、重视体育课平安问题 体育课的平安问题是体育老师所必需重视的问题。首先，要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱同学，对同学布满爱心。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固平安;在课堂中，应认真观看同学的活动状况;在教学中，应加强同学的（平安训练）。做到同学在那里，老师在那里。课堂上做好同学的平安爱护，防止教学损害事故和（其它）事故的发生。 四、老师培训：

12、 1、体育教研科研是一门综合性的学科，体育老师只有仔细学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平常要写一点文章，学一点理论、积累一点教学阅历，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、领先权。 2、教学讨论是提高老师自身业务素养、教学水平和提高教学质量的有效途径。老师要树立终身学习理念，仔细学习现代训练理论和先进的教学阅历，学习与教学有关的专业学问;钻研教材和课程标准，研讨和改进教学方法;每人每学期读好一本训练理论专著。 3、仔细制订好每学期教研活动方案，按时参与各级各类教研活动，并乐观参加研讨，不断反思自己，自觉地调整自己的教学行为，共享他人的阅历，相互切磋，共

13、同提高。 4、老师要乐观争取上讨论课、汇报课、展现课、评优课，乐观参与听课活动，仔细写好听课记录，准时记录听课体会和修改看法，每学期听课不少于15节。 5、仔细开展教学案例讨论和课题讨论，制订讨论方案，明确讨论目标和方向，乐观在教学中加以实践，逐步使自己成为科研型的老师。 6、注意平常收集信息，积累资料，写好肯定质量的教学后记、案例分析和教学（随笔）。提倡每学年读一本专著或教学论文集.加强理论与实践的联系，结合自己在新课程实施中的困惑、思索、收获撰写一篇有主题的论文。 本期主要工作： 九月：1、制订学科方案和训练队方案 2、运动队组队，选拔队员 3、篮球队训练：星期一下午3:454：45 4、

14、田径队训练：星期一下午3:454：45 十月：1、篮球月赛 2、秋季运动会 3、同学体质健康测评 4、同学体育成果分析 十一月：1、体育教学活动，体育组评课。 2、教学反思沟通。 3、篮球月赛 十二月：1、篮球月赛 2、对体育老师进行“新大纲”的学习一月: 1、同学体育技能项目测试 2、学期（教学（工作总结） 杨公桥学校体育组 20年中学校体育研修方案书(四) 随着课程改革的不断深化，作为一名训练工，深感肩上责任重大。为了使自己的教学力量有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与进展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新训练教学观念，扎实有效地作好日常训练教学工作，更好地服务于广阔同学。 本年度

15、我将仔细学习课外教学等书籍和体育新课标，仔细研修以求自我进展，制定个人校本研修方案如下： 一、指导思想 在新的时代背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的必修课。 以老师的可持续进展为目标，努力提高老师课堂教学力量、训练科研力量、现代化训练技术和网络应用力量乐观开展教学方法和学习方式的讨论，深化发挥骨干老师作用，提高自身的师德修养、业务素养、教学基本功。 1、乐观参与校本培训与教学讨论。 2、坚持理论与实践相结合，注意在训练实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。 3、校本教

16、研要面对同学，以人为本，关注人的全面进展。 二、研修主题 关注同学，提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“学校体育课堂的有效性”绽开研修活动，加强学习与讨论更新理念与手段，重视总结与沟通;推动自身教研力量与素养和水平的整体提高。 三、研修目标 1、乐观进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇（心得体会），上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。 2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。 3、结合训练教学实践中的详细问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学进展。 4、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，留意体育资料积累工作

17、，坚持听课，取人之长，补已之短。 四、校本研修的内容及措施 本学期，校本研修内容是连续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推动教学进展。 1、仔细参与集体组织的学习培训做好培训记录。使自己的业务素养在原有的基础上得到进一步的提高加强自身的实际力量和训练创新力量，转变训练理念、训练行为，把训练理论落实到实处。 2、仔细参与学校的校本研修活动，提高训练教学科研意识和力量，努力争做反思、讨论和学习的老师，为同学做好榜样。吸取其他老师的胜利阅历。 3、细心预备自己的研修课程，把握现代训练技术力量，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用

18、计算机帮助教学。努力提升使用现代教学设备的力量。 4、加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。 5、多读书，善思索，勤积累。空余时间利用电脑进行网络研修 6、注意自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自己是怎样准时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满足的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动同学学习的主动性。 7、向同行学习。同伴协作、加强沟通，促进老师之间的对话，鼓舞老师互助学习、探讨、彼此支持、资源

19、共享。 总之，本学期要乐观开展训练教学工作，充分利用现代技术的丰富资源，时时学习，到处学习，不断提高自身素养，完善自我，成为一名适应时代进展训练工。 20年中学校体育研修方案书(五) 对我们学校老师来说，不断提高训练理论和信息技术水平，增加学问更新力量和训练教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养是今后进展的需要。依据老师培育方案，结合本人的实际状况，特制定如下的自我研修方案。 一、不断学习、提升力量 注意自身训练理论水平的提高，做一名擅长学习，擅长思索，锐意进取的学习型老师。 1、读书本 训练理念方面：在近期内，我方案精读现代教学设计学问产权、新课程教学问题争论与案例分析这三本书。

20、专业素养方面：常常阅读学校音乐老师、人民音乐训练等有关训练教学方面的书刊，准时更新训练理念。提升自己在音乐教学方面的品位，争取能达到肯定程度上的飞跃。 2、听名师课 乐观虚心向名师请教，一年内听名师的课5节以上。并要求自己写出（学习心得），将名师的训练教学思想予以内化，成为自己前进的航标灯。 二、讨论课堂教学 1、走进同组老师和其他学校优秀老师的课堂，乐观参与校内校外的教研活动，虚心向大家学习，以达到博采众长的目的。 2、乐观投身课堂教学改革中去，将自己的训练教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思索，准时记载读书感悟、训练大事和自己的思索，把学习与思索真正成为自己的一个习惯。 3、乐观主动地

21、定期进行讨论课教学，在实践中提高自己的教学力量，在总结和反思中来形成自己的教学风格。本学期要在教研组内开出一节音乐公开课。 三、提升科研水平 1、坚持行动讨论，坚持写教学叙事和教学反思。 2、撰写训练、教学论文，要求自己每学期至少撰写一篇论文和教学叙事。 3、乐观参与连续心理健康学习，主动乐观地参与研讨，准时写学习笔记。 四、保证措施 1、备好课是上好课的关键，每位学员在教学中做到仔细备好每一堂课，认真发掘教材，准时写好教学心得(即教学反思)。 2、老师之间在平常的教学中，相互合作听听彼此的家常课，多沟通，多争论，努力做到相互关心，扬长避短，共同进步。每位老师一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂探究课，进行说课，评课。 3、组内定期相互沟通教学心得，教学困惑解决疑难。 4、以教学、科研的反思、总结为主线进行讨论性学习。在研修期间，仔细听课，课后进行沟通、指导，并作好课堂记录。 5、以课例为载体，立足提升。在研修期间，进行探究性教学设计，与同行们一起听课、评课，在课例设计与讨论中体会和领悟详细的教学课例所蕴涵的进展理念、修正认知结构及专业理论，使自己不断构建理论和专业成长。 6、上好示范课，并作好教学反思，并与同行们课后进行互评，使理论和实践紧密结合。 7、仔细作好研修总结。 第 14 页 共 14 页