寒假亲子共读体会-成长需要陪伴.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑寒假亲子共读体会:成长需要陪伴 寒假亲子共读体会:成长需要陪伴 “妈妈，你困了吗？困了你就睡吧！你不用陪我读了，我自己读就行”。 冬日午后的阳光暖暖地照在身上，照得人只想打盹，我的上下眼皮不停的直打架，真想闭上眼睛痛痛快快的睡上一觉啊！可是，不行啊，我还有艰巨的任务，亲子共读活动我得做个好榜样啊！我正在做着激烈的思想斗争，忽然儿子的一句话惊醒了迷糊中的我。 “妈妈不睡，妈妈陪你读书.”。 “没事，妈妈，你睡吧，我自己读就行，不用你陪了”，儿子的语气很坚决。“呵呵，这本书太好了，如果每人都喝了不老泉的水都会长生不老了.,”儿子说着话，眼睛一刻也没离开过书本，说完又在

2、继续读他的书了。 看着儿子专注地读书，一丝欣慰悄然涌上我的心头。您知道吗，我家孩子这个假期对读书特别感兴趣，每天大约有至少三个小时的时间读书，有时一天能读上七个小时，整整一个假期，读了十多本书。 说起儿子的读书，刚上小学时一直都让我们感到非常纠结。 儿子小的时候，我和他爸爸由于工作繁忙，忽视了对他的读书教育，从而错过了最佳的读书启蒙教育时期，等到孩子上小学后，才真的意识到读书对孩子的重要性，可是看看自己的孩子，又怎样呢？俗话说：“落下一步，十步难撵”。看到别人家孩子特别热衷于读书的样子，我们那个羡慕和着急劲啊就别提了！就为这事，我们也曾很迷惘过，也采取了一些急功近利的做法，可是收效甚微。于是迷

3、茫中的我不得不求助于孩子老师。记得有位老师说过：每种花都有自己不同的开放季节，如同迎春花在春天、荷花在夏天、桂花在秋天、梅花在寒冬腊月开放一样，孩子就像花儿，不同的孩子有不同的花期，所以我们不必苛求每个孩子都在春天开放，我们应当有足够的耐心等待孩子一天天成长。一语点醒梦中人！是啊，何必一定急功近利呢？何况读书不是一朝一夕，一蹴而就的事，更不可能立竿见影，只要自己用心付出，何愁孩子读书不进步呢？于是，我们开始认真反思自己的行为，开始扎扎实实的做好每件事。 刚开始，我和儿子从网上买他喜欢的书，利用空闲时间一起共读。凡是学校要求读的书，我一定及时买回来，然后和儿子一起读。我们俩比赛读书，有时我先读完

4、，有时儿子先读完，有时我的进度比较快，有时他的进度比较快。我们彼此约好了，谁先读完就讲给对方听，有时我故意读得慢点，让他讲给我听，要知道，听孩子给自己讲故事是一种莫大的享受哦！从此以后，每天晚上，无论再忙再累，我们都要陪儿子读会儿书，哪怕一小会儿也行，而儿子也在这种亲子共读中慢慢养成了不读书不睡觉的习惯，即使有时时间已经太晚了，他也要读，不让他读，他还苦苦哀求“妈妈我读一会儿就睡了”，可是每每睁眼，都看到儿子卧室的灯依然亮着，几经催促，他才熄灯睡去。 看着儿子对读书越来越有兴趣，我和他爸暗自高兴：咱们的儿子变了，变得爱读书了！是的，每每听着孩子饶有兴趣的给我们讲故事，言语中闪耀着智慧的光芒，我

5、们从心底里感到无比的自豪和骄傲。是啊，是读书让儿子养成了良好的生活和学习习惯，更是读书使他懂得了很多做人的道理，也让他养成了善良、谦让、宽容、开朗、乐观、有责任心的好品质，真是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！” 读孩子的书，看孩子的事，听孩子的话，懂孩子的心。学海无涯，孩子未来的路还很长，要读的书也无数，作为家长，我们应该为他们开好头、带好路，引领孩子走向知识的殿堂。 各位家长朋友，还犹豫什么，从现在起捧起孩子的书本，和孩子一起共读吧，我们相信，家长和孩子的坚持一定会结出丰硕的果实！ 篇2:亲子共读心得读书笔记：吹牛大王历险记 亲子共读心得读书笔记：吹牛大王历险记 读书是美好的，鲜明的人物，

6、优美的语言，深省的内涵，不知不觉在我们的脑海中会浮现出一幅幅生动的画面，和孩子一起享受读书吧！ 田z在自读环节已经拿到了一颗星加三张书虫卡，他正在为第二颗星星努力着。周末的晚上，他邀请我一起阅读吹牛大王历险记，我们一起读了房顶上的马、狼拉雪橇、会活动的头盖骨等几个章节。这真是本好书，情节生动，语言幽默，阅读的过程笑声不断，田z甚至几次笑得喘不上气，脸憋得通红。我们一边读一边在讨论着：那雪大得都盖到房顶了，房子里的人竟然没事！吹牛啊！被狼咬掉屁股的马还能继续往前跑？！哈哈，没有屁股那腿不就掉了嘛！听说过人的头盖骨可以掀起来吗？里面冒出来的烟还能被点着，冒出蓝色的火焰，天啊，吹大牛了！敏豪生男爵竟

7、然还好意思说自己是最诚实的人！ 田z老爸很纳闷，这是读书吗？读书怎么能乐成这样，不知道的人还以为在看搞笑片呢。田z生怕老爸不知道这些故事有多有趣，把每个故事都复述了一遍，竟然还用上了好多书中的成语，起初他不理解这些成语的意思，我就结合上下文给他讲解。可惜，复述在他不停的大笑中断断续续，有时还因为笑得猛烈而被迫中断，我是听懂了，他老爸依旧感觉莫名其妙。 几个故事勾起了田z极大的兴趣，要求每天晚上都要共同阅读三个，不，四个故事。 周一晚上早早完成作业，田z把心爱的书摆在桌上，“老妈，阅读开始了！”看着他期盼的眼睛，我多么希望孩子永远生活在美好、快乐的故事里。 篇3:寒假亲子共读读书笔记：父母应关心

8、孩子什么 寒假亲子共读读书笔记：父母应关心孩子什么 学习如果具有思想、感情、创造、美和游戏的鲜艳色彩，那他就能成为孩子们深感兴趣和富有吸引力的事情。我对学习成绩的关注是从下面这些事情开始的：孩子吃得怎样和睡得怎样，他的自我感觉怎样，他玩得怎样。他一天有几个小时呆在户外新鲜空气中，他读了哪些书和听了哪些故事，他画了什么画和如何在画中表达自己的思想和感情，大自然的音乐和人民音乐家们创作的乐曲在他的心灵中激发了什么感情，孩子喜欢什么劳动，他对别人的欢乐和悲痛的敏感性如何，他为他人做了些什么，并因此产生了什么感情。（育人三部曲苏霍姆林斯基 第134页） 与现在许多老师、父母关注孩子的成绩一样，苏霍姆林

9、斯基也十分关心他们的学习成绩。但是，苏霍姆林斯基对于成绩和分数的关注是从另一些细节开始的。 孩子们的饮食与睡眠情况如何？有没有充分的营养和休息？孩子们有没有时间户外运动和游戏，他们的身体状态如何？孩子们有没有阅读和听故事的时间，他们的精神生活是否充盈？孩子们有没有时间涂鸦作画、欣赏音乐，他们的情感生活是否丰富？孩子们有没有朋友交往，有没有与别人相处的敏感，孩子们的自我感觉如何，他们能不能接纳和欣赏自己？ 所有的这一切，都不是孤立的。每一点，都可能影响到孩子生活的方方面面，影响到他们学习态度与生活方式。所以，亲爱的父母、亲爱的老师，学会做一个细致的教育观察家吧，在孩子需要的时候去提醒、协助，才能真正成就孩子。 + 展开范文.第 9 页 共 9 页