学校心理健康教育工作计划优秀5篇.docx
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1、本文为Word版本,下载可编辑操作学校心理健康教育工作计划优秀5篇 学校应当坚持以人为本,依据同学心理特点及进展规律,运专心理健康的理论和(方法),开展丰富多彩的活动,培育同学良好的心理素养,促进他们身心全面和谐的进展。下面是我给大家整理的关于学校心理健康(训练)(工作方案)优秀,欢迎大家来阅读。 学校心理健康训练工作方案优秀1 一、指导思想 本学期,我们将连续以训练部颁布的中学校心理健康训练指导纲要为指导,依据20_年安溪县学校心理健康训练工作方案(安心育【20_】1号)和沼涛中学20_-20_学年度第一学期(学校工作方案)的重要精神,以学校政教处工作方案为参照,把我校中同学心理健康训练作为
2、学校德育工作的重要组成部分。本学期的心理健康训练工作支配将以课堂教学、课外训练引导为主要(渠道)和基本环节,形成课内与课外、训练与引导、询问与自助紧密结合的心理训练网络和体系,通过多种形式对不同层次的同学进行心理健康训练和指导,让每一位同学享受适合自己的训练。 二、工作思路 1、通过多种形式开展宣扬、普及工作,让更多的同学知道并了解心理辅导工作。 2、通过心理课程及各种心理健康活动,培育中同学良好的共性心理品质和自尊、自爱、自强的优良品行,使之具备较强的心理调适力量;促进中同学心理素养与思想道德素养、科学(文化)素养、专业素养和身体素养的协调进展,从而提高中同学适应社会生活的力量。 3、亲密与
3、年段长、班主任的联系,更好地关注同学心理健康。 4、协作学校的工作支配开展相应的活动,让广阔师生在轻松的环境中,学会更好地调适自己的心理,为我校师生心理的健康成长制造条件和机遇。 三、详细工作 1、做好心理健康训练日常训练工作 (1)心理询问室每周一周五下午17:00-19:00均对同学开放,其余时间依据需要实行预约制。专兼职心理老师依据支配接待同学来访询问,通过(心语)信箱、在线、电子邮箱和询问热线,全天24小时预约,以最快的时间答复,以最大限度满意同学询问需要,准时关心解决同学的心理困惑并做好询问记录工作。 (2)做好(心理(健康学问)宣扬训练工作。本学期,我们连续完善学校心理文化氛围提高
4、心理健康训练作用:在校报上的心理健康训练专版心语上提升质量,传播和报道符合我校心理健康训练状况的学问和消息、更新校道宣扬长廊“心语心苑”心理学问、开展校内广播“心之声”栏目、充分利用校内网络服务平台宣扬心理健康学问,让同学通过多渠道接受健康心理学问的熏陶,提高心理健康训练影响力。 2、加强心育师资建设,提高业务素养 我校领导一向重视师资建设,本学期我校专职心理老师将连续参与“福建省20_年基础训练万名骨干老师培训班”的后续阶段培训,届时专兼职老师将会一起共享专业技术和理论学问。另外,心理询问室将连续以公开课、心理讲座、心理沙龙、个案争论、等形式开展心理健康训练教研活动,让心育老师在自助互助过程
5、中增加专业素养。 3、重视心理健康训练教学,开展心理健康训练课程 本学期的心理健康课主要围绕环境适应、班级分散、学习心理、(人际交往)、心情管理等方面开展。我们将对往年的课题内容及开课形式稍作修改,并着手编订沼涛中学心理健康训练校本教材。 4、开展好心理健康月活动 依据学校政教处工作支配,11月份侧重心理健康训练,我们将从以下几方面开展活动: (1)由政教处组织,心理老师负责,班主任支持,全校同学进行心理测评,建立20_20_学年同学心理档案。本次测量采纳中学校生心理健康状态诊断量表(MHT)。 (2)开呈现场心理询问。届时将于学校广场进行学习心理、心情管理、人际交往、家庭关系等方面的现场心理
6、询问。 (3)开展以“关注心理健康”为主题的(黑板报)竞赛。 (4)开展中同学心理健康学问讲座。 5、舞动心灵,展现青春健康风采 校内心理情景剧演出作为中同学心理健康训练的特别形式,是我校的特色所在。它是提高同学心理健康水平的一种自我训练活动。本学期我们将举办第六届校内心理情景剧演出竞赛,鼓舞同学们把自己在生活、学习、交往中的苦恼、困惑等,以角色扮演、情景对话、内心独白、小品表演等方式编成小剧本进行表演,以此表现和解决心理问题。我们将选择优秀作品参与首届县级校内心理情景剧演出竞赛活动。 学校心理健康训练工作方案优秀2 一、指导思想: 仔细贯彻市、区关于学校心理健康训练的有关精神,依据学校训练的
7、特点和学校生心理进展的规律,通过各种途径连续仔细开展小型多样的心理健康训练活动和指导,关心同学猎取心理健康的初步学问,促进同学人格的健全进展。通过心理健康训练,不断转变老师的教学理念,改进训练、(教学方法),改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素养训练营造良好的心理气氛。 二、详细目标 注意同学心理辅导,做好同学心理询问工作。 重视心理询问室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣扬、发动、普及、训练等工作。 做好班级保健的培训工作。 不断丰富老师的教学策略,有效提高训练教学水平 重视心理辅导试点班的实践讨论工作,以“对独生子女进行心理健康训练”为切
8、入口进行以点带面开展讨论活动。 仔细开展心理健康训练试点班的课程活动。 做好家长辅导学校的心理健康学问讲座。 8组织心理健康区域老师学习、沟通,并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。 三、主要工作 加强队伍建设,提高自身素养 参与有关怀理健康训练的学习,进一步提高熟悉,充实自我,把握基本的心理辅导学问、方法、形式等,并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及训练方法,不断丰富自己的教学策略,提高训练教学水平。 连续通过家委会、家长会组组学习学校心理健康训练的有关内容,使家长逐步熟悉到对同学开展心理健康训练的重要性,不地提高家长对同学进行心理健康训练的素养。 仔细做好同学心理辅导及心理询
9、问工作。 加强心理询问室的常规建设,做好同学心理询问工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案。 询问途径: 同学自愿前往询问(团体询问为主) 班主任老师推举 辅导老师访谈 设立“倾心链接”心理询问信箱,做好同学的心理询问和心理训练工作。 建设心理询问室,做好六月份迎接各级领导检查的预备。 在家教指导活动中,进行专题讲座,让心理健康训练走进千家万户,使家校训练形成合力,促进亲子沟通,进一步提高同学的心理素养。 5乐观发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用二会一课进行心理健康训练。 四、详细工作 三月份: 制订并争论学期心理辅导工作方案。 做好心理健康训练的宣扬和氛围建设工作。 3做好班级心理
10、询问员的培训工作。 4召开五班级部分同学座谈会,并进行(毕业)前夕个别心理询问。 5举办青春期心理卫生讲座(四、五班级部分女生)。 6组织心理健康区域老师研讨,并整理出心理活动课及心理辅导课的评价方案。 四月份: 组织全体老师学习有关怀理辅导的学问、方法等。 出好心理健康训练专题黑板报。 召开特别同学会议,并进行个别心理询问。 4与全区的心理健康训练老师沟通评课的方案。 五月份: 连续指导心理健康保健员在班中开展“快乐果”谈心角活动。 利用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。 3进行心理健康测试 六月份: 做好学期(总结)及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 2分析心理问题 3参与
11、香坊区心理区域教研汇报活动,争取圆满完成评课任务。 面对新的学期新的工作任务,心理的压力很大。但是我信任,只要我努力,我呈现给同学、家长的答卷,只有更好! 学校心理健康训练工作方案优秀3 一、指导思想: 本学期,我校心理健康训练将连续把培育同学健全的人格、乐观的心情、正确的需要动机、健康的(爱好(爱好)、远大的抱负理想、乐观向上的生活态度、良好的适应力量作为我们心理服务的重点。把面对全体同学、老师、家长,开设同学课堂、老师课堂、家长课堂,用好心理健康校本教材,全方位、大面积提高同学的心理健康品质,提升老师、家长的育人质量作为我们心理服务的途径;把预防同学心理疾病,排解同学心理障碍作为我们心理服
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