幼儿中班户外活动教案.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作幼儿中班户外活动教案 从（训练）体质的角度看，幼儿园训练是学制的最初环节，是整个学制的基础。以下是我为您整理的幼儿中班户外活动教案，供您参考，更多具体内容请点击教案栏目查看。 幼儿中班户外活动教案1 一、集体活动： 1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力气的运用。 2、体会嬉戏的欢乐。 3、培育良好的卫生习惯。 4、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。 材料：饮料瓶、纸板、布球若干。 场地：场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家过程： (一)导入以嬉戏石头、剪刀、布为活动做预备。 (二)基本部分 1、老师

2、扮演袋鼠妈妈：孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好?启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提示幼儿夹稳。 2、老师带幼儿跳到小猪的家，天这么热，小猪肯定也渴了，我们送些饮料给它吧一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果(布球)连续行进跳。 3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干(硬纸板)连续行进跳，最终回到自己的家，品尝美味。 4、小结：表扬小袋鼠爱惜伴侣，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法赐予确定。 二、分散活动： 目标：能自由选择材料制造性的玩，与同伴和谐相处。 材料：增加高跷、绳辫、皮球过程： 1、鼓舞幼儿自由选择材料与同伴，用不同的（方法）玩，有情愿连续练习夹物

3、跳的幼儿提出设置障碍的新要求。 2、重点指导玩高跷的幼儿把握平衡，手眼协调。 3、老师注意在幼儿活动过程中的指导，准时发觉幼儿的新玩法并赐予确定。 三、结束部分 1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈! 2、鼓舞幼儿和老师一起整理材料后回班。 幼儿中班户外活动教案2 活动目标： 1、理解嬉戏规章，快速反映进行追赶嬉戏，能坚持被冻住时保持不动，敢于追赶同时营救伙伴。 2、提高幼儿追赶跑得动作协调性和耐力，奔跑时急停与躲闪的灵敏性。 3、体验传统合作追赶嬉戏的乐趣。 活动重点： 提高幼儿追赶

4、跑得动作协调性和耐力，奔跑时急停与躲闪的灵敏性。 活动难点： 理解嬉戏规章，快速反映进行追赶嬉戏，能坚持被冻住时保持不动，敢于追赶同时营救伙伴。 活动预备： （阅历）预备：幼儿有肯定追赶跑的平安意识，知道基本的躲闪要领。 物质预备：平坦操场。 活动过程： 一、创设“冻冰块”情景激发幼儿爱好，热身。 老师扮演大风，通过口令提示幼儿依据需要作合理的动作，“吹”到哪里就要反方向躲避。进行上肢拉伸、腰腹拉伸、跳动、左右躲闪练习。 要求：我来扮演大风，吹到哪就要想方法躲开。 老师说“头”引导幼儿弯腰;老师说“腿”引导幼儿跳动，说“左边”幼儿向右躲等二、融入大风嬉戏情景，幼儿逐步进行躲闪追赶跑嬉戏。 1、

5、语言指令，幼儿能掌握身体摆不同造型。 要求：当说“北风来了，孩子们立刻变成不同的冰块坚持不动。幼儿快速反应，加强掌握力。 2、老师随机触碰幼儿，被遇到的幼儿快速反应不动。 要求：摸到的快速变成冰块，没摸到的可以连续动，看谁反应快、作得对。幼儿依据有求作出反应。 3、老师追赶幼儿，被摸到的幼儿变成冰块的坚持不动。 要求：当我说“大风来了”就会追你们，你们要快速逃跑，但是被我摸到的要快速反应变出造型，看谁反应，变成冰块能坚持到最终始终不动。 留意躲闪，看好前面，奔跑急停练习。 4、提高趣味性，没被老师摸到的幼儿解救冻住的幼儿。 要求：没有被冻住的孩子可以在我不留意的时候抱一抱被冻住的伙伴，他就可以

6、得救连续跑了，看看谁能救到自己的伙伴。 强调规章，被冻住的要掌握自己不乱动，耐性等待被救。鼓舞幼儿大胆营救。 5、提高追赶躲闪跑得难度，配课老师关心一起抓幼儿。 要求：我找一个厉害的伙伴帮忙，两个人抓你们，要当心躲避我们两人。提示幼儿更加认真观看躲闪。 6、合作嬉戏，男、女孩分组扮演大北风，合作抓人。 提问：先请女孩扮演大北风，北风人数增多能不能把男孩都冻住?男孩又没有方法，不被女孩都冻住? 引导幼儿想方法，合作分工有追的，有守有抓、分工合力才能把全部人都冻住。男孩、女孩角色交换。 三、创设晒太阳情景，放松。 老师通过语言引导幼儿动脑做合适的动作，让不同部位朝向太阳，进行拉伸与放松动作。要求：

7、冰块可以被太阳晒化，我们来晒个太阳渐渐溶化吧 老师说“晒到脸”幼儿仰头;说“晒到肚子”幼儿挺胸;说“晒到后背”幼儿弯腰;说“晒到脚”幼儿抬腿;说“变成水”幼儿仿照水的流淌;说“变成水蒸气”，幼儿仿照动作。 活动延长： 可渗透科学水的循环。 幼儿中班户外活动教案3 活动目标： 1.练习快速跑、钻的动作技能，熬炼反应力量。 2.能三人合作进行嬉戏，进展幼儿合作力量。 3.喜爱参加跑跳活动，增加自我爱护意识。 活动预备： 兔子头饰若干、大灰狼头饰3个。 活动过程： 1.玩嬉戏“小兔跳跳跳”，做好热身运动 老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔子，大家一起在“草地”上做嬉戏，通过跳、转身、原地跑等动作活动身体的

8、各个部分。 2.设置情境“大灰狼来了”，引导幼儿探究“不被大灰狼捉住”的方法。如：快速反应，在跑的时候要快速闪身躲避、提前拐弯跑或是快速转变方向等。 3.介绍嬉戏的玩法及规章，师幼共同嬉戏“没有窝的小兔”。 玩法： 幼儿扮小兔子，选出一名幼儿扮没有窝的小兔，老师或1名幼儿扮大灰狼。其余幼儿按3(也可4、5)人为一组，2人拉手围成窝，1人当窝中的小兔。嬉戏开头，大灰狼捉没有窝的小兔，这只小兔子为了自救，可以向任意一个窝里跑。这时窝里原有的1只小兔要立刻向外跑，查找下一个窝自救。大灰狼连续追逃跑的兔子，假如被大灰狼捕到的兔子，两人就互换角色。 规章： 要按嬉戏口令开头逃跑和抓捕，大灰狼捉小白兔的时

9、候拍到就算抓到。 老师要准时提示幼儿遵守嬉戏规章，准时表扬、鼓舞会合作的幼儿。 4.分组合作，幼儿自由嬉戏，老师依据幼儿的身体状况和心情反应随时调整活动量，并提示幼儿活动过程中留意平安。 5.播放舒缓轻音乐幸福时间，老师和幼儿一起随音乐做放松运动。 幼儿中班户外活动教案4 一、活动目标： 培育动作灵敏性。 二、活动预备： 儿歌爆米花 三、活动玩法： 若干幼儿手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。嬉戏开头，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”一声时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，之后“锅子”马上蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米

10、粒”抓紧往圈外跑，“锅子们”手拉手将未跑出的“米粒”围在圈内，直至全部“米粒”跑出，调换主角，嬉戏重新开头。 规章： 1.仅有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才能同时向上跳。 2.跑出的“米粒”充实到“锅子”的队伍中。 幼儿中班户外活动教案5 设计意图： 老鹰捉小鸡是幼儿非常喜爱的嬉戏活动之一，在嬉戏中幼儿一边做嬉戏，一边（唱歌），幼儿获得了欢快和满意，也增进幼儿体质和反应本领。经过合作嬉戏更能增进幼儿和老师的感情，增进幼儿之间的合作，沟通。 活动目标 1、培育幼儿合作意识和协作本领，学会去爱护自我， 2、增加了幼儿的自我爱护本领和增加了幼儿的团体荣誉感。 活动预备： 1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头

11、饰两个，小鸡头饰若干。 2、音乐光盘老鹰捉小鸡 活动过程： 老师带幼儿到户外操场，指导做简洁的热身动作。 1、老师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的嬉戏过程，并相应的说明嬉戏的规章，其他幼儿仔细看。 老师问，你们想不想当大老鹰啊?你们想不想去爱护小鸡啊?(幼儿回答，想)幼儿的气氛被调动起来了，进取的踊跃的想参与到嬉戏中去。 2、嬉戏分组 将全班幼儿分成两个小组，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小伴侣都带上了小鸡的头饰，第一个小伴侣是鸡妈妈，她伸开双手来爱护自我的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小伴侣的衣服，在妈妈的爱护下，和其他的姐妹们一齐躲避老鹰。 3、开头嬉戏 哨声一响，嬉戏就开头了。在音乐的协作下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶狠的扑过来，鸡妈妈们也英勇的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一齐唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。) 4、幼儿换主角进行嬉戏。 活动（反思） 嬉戏过程中，幼儿很快就进入了主角，能紧紧的跟在妈妈的身后，学会了如何去躲避，去爱护自我，幼儿在活动中，增加了团体合作的意识和协作的本领。并在嬉戏中猎取了欢快和满意。 第 9 页 共 9 页