国旗下讲话:法制教育.docx
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1、该文本为Word版,下载可编辑国旗下讲话:法制教育 国旗下讲话:法制教育 老师们,同学们: 大家早上好!我今天国旗下讲话的题目是法制教育。 生命对于每一个人来说都只有一次,所以我们没有理由不珍惜自己的生命。怎样才能珍惜生命呢?我认为主要应做到“守法”。这也是我今天要谈的主要话题。首先,守法必须从小事做起。有句古话大家可能知道,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。 有这么一个故事:一个大学毕业生到一家公司应聘。面试时,外面等了许多人,他觉得自己希望不是很大,但又想:既来之,则安之,那就试一试吧!应聘者一个个被叫到经理办公室,一个个又表情肃然地出来。当叫到他时,他没有像别人那样推门而入,而是敲敲门
2、问:“我可以进来吗?”经理说可以,他才进去。几天后,他被意外地聘用了。工作了一段时间,他与经理熟悉了才把心中的疑惑说出:“您聘我时看中我的什么优点呀?”经理说:“说实在,你哪一条都不比别人强,我看中你的,是你进房时敲了门。敲门说明你懂礼貌,而懂礼貌说明你有教养,有教养的人代表着公司的美好形象。”我这样想,我们从小要培养文明礼貌的好习惯,进办公办室要先敲门或喊报告,待老师允许后再进来,这是最起码的要求,敲敲门不是大事,体现了一个人的修养和素质。 大家知道行车走路要遵守交通规则,红灯停,绿灯行,过马路要走斑马线,不能随意横穿马路。这些都不是大事,但我们必须自觉地遵守。一来违规要受到惩罚;再说这样也
3、容易引发交通事故。不闯红灯算不上大事,只要稍加留意就能做到,有很多人在不经意间为自己的错误行为付出了生命的代价。其次,守法要从小做起。 守法,要从小做起。有这样一句话:小时偷针,大时偷金,小时候拿人家一根稻草,大时牵人一头牛。作为学生,从开始上小学的那一天起就意味着脱离父母构筑的温暖的家,去独自面对世界了。我们这个年龄阶段很容易被犯罪分子侵害;还有交通事故、溺水等意外伤害也多发生在我们身上。作为家长和老师还有一个担心就是你们容易在外惹是生非或跟着别人学坏,你们探索未知世界的欲望是强烈的,但是非观念却十分淡薄。当欲望和约束力发生冲突时不少人便控制不住自己。 比如说打游戏机和写作业发生冲突时,自制
4、力不强的学生往往不做作业,有的同学迷上网吧,甚至旷课、逃学,这是非常不应该的。作为学生,我觉得首要任务是要认真学习,刻苦学习,学会学习,学会思维,学会动脑,取得好成绩,这是我们最大的目标,当我们年轻的时候,我们还不懂得去珍惜生命,珍惜自由,珍惜我们的学习生活,而当我们懂得去珍惜的时候,我们已不再年轻。 记得有首歌里形容人生就象爬大山,爬山必然有坎坷,而正因为有坎坷,才有如歌的人生!可以这样说:未来的文盲不是目不识丁的人,而是不会学习的人,让我们把握今天,从现在做起,从小事做起,珍惜生命,珍惜自由,做一个学法懂法知法守法的好学生、好公民。 篇2:度中心小学法制教育工作计划 2022年度中心小学法
5、制教育工作计划 为了深入贯彻依法治国基本方略,进一步加强对青少年学生的法制教育,推进法制教育科学化、制度化、规范化建设,根据若干意见依法治校精神,特制定本计划。 一、指导思想 以建设和谐社会,实现全面小康和党中央关于“依法治国,建设社会主义法制国家”的精神为指针,结合“六五”普法规划,积极推进依法治教,不断加强对学生的法制教育,进一步提高学生的法律素质与守法意识,加强学校管理,不断强化我校的法制教育工作。 二、目标 1、普及和宣传法律常识,让每名学生不断提高和增强学法、知、法、懂法、守法的自觉性。 2、普及和宣传法律常识,增强法律意识,用法律保护自己。 3、普及和宣传法律常识,彻底铲除学生中违
6、法乱纪行为。 三、具体措施 1、完善法制教育阵地建设。 坚强的法制教育阵地是抓好法制教育的前提。今年我校将切实做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设,做到“六有”,即有领导小组,有工作计划,有辅导教师,有活动场地,有规章制度,有检查评比,切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心,少先队大队部将充分利用学校的广播站、黑板报、橱窗等宣传阵地,宣传有关法律法规及学习法律知识的重要性和必要性等等内容,号召全校师生统一思想,切实推进依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程,力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。三是加强教育阵地的建设。学
7、校组织能力强、知识实的教师担任法制辅导教师,并将有组织地对其进行培训,提高他们的自身素质。还将邀请法制法制副校长王小晴同志为学生上法制教育课,让学生了解更多的法律知识。 2、组织开展对学生进行普法宣传教育活动。 (1)每月利用国旗下讲话、红领巾广播、黑板报、橱窗等进行未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与学生息息相关的法制宣传。 (2)各班根据班级实际情况,利用晨会对学生进行法制教育。 3、组织开展丰富多彩的教育活动 。 以学生的法制教育为主体,教育活动为载体,通过一系列的教育活动,学生从中受到思想熏陶,来激励号召青少年学生,激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。 (1)每学年至少聘请校外
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