2022年青岛版五年级科学下册各课知识点3.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点1食物到哪里去了1我来填一填:(1)人的口腔内有,它能分泌唾液;唾液里有一种促进食物消化的酶,能把淀粉分解成麦芽糖;(2)人吃进的食物中含有、等养分物质;经过人体的消化,它们分解成为可供人体生长和组织修补的材料,同时供应人体生命活动所需的;(3)人的口腔里有(),它能分泌();它里面有一种促进食物消化的(),能把淀粉分解成();(4)鸡蛋中含有人体需要的(),大米中含有(),肉类中含有()、();2填写人体的消化器官的名称;3渐渐咀嚼馒头或面包,认真感觉它在嘴里发生的变化,并把自己的感受写下来;4怎样爱护我们的消化器官?
2、参考答案1(1)唾液腺(2)蛋白质脂肪淀粉能量(3)唾液腺唾液酶麦芽糖(4)蛋白质淀粉蛋白质脂肪21 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点3感觉馒头或面包变甜了;这是由于里面的淀粉变成了麦芽糖的缘故; 4 不挑食;定时定量吃饭;吃饭时不要看书、看电视;不吃腐烂变质的食物;饭前便后要洗手;饭后不要做猛烈的运动;2我们的呼吸1我来填一填:(1)呼吸是生物体吸取,呼出的过程;在人体内“” ,并释放诞生命活(2)消化器官吸取的与呼吸器官吸取的动所需的能量;2看图片,你知道这些呼吸器官的名称吗?3查阅资
3、料,调查吸烟的害处;4用一根吸管向澄清的石灰水中吹气,你会看到什么现象?为什么会这样?5调查生活中危害呼吸器官的因素有哪些,并提出爱护呼吸器官的建议;参考答案1(1)氧气二氧化碳(2)养料氧气燃烧22 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点3略;4石灰水变浑浊;提示:澄清的石灰水与二氧化碳发生反应,生成沉淀物;5危害因素有吸烟、大气污染、环境不卫生等;建议:(1)坚持锤炼身体,提高呼吸器官的抗病才能;(2)预防感冒;(3)留意环境卫生,不随地吐痰,扫地前先洒水,用湿布擦黑板,保持空气清洁,预防肺
4、结核等传染病; (4)不要吸烟,以免烟中有害物质对呼吸器官的损害;3心脏和血管1我来填一填:(1)心脏位于胸腔侧;它的外形像一个倒置的梨,上宽下窄,大小和自己的差不多;(2)心脏的内部有 4 个腔;分别为、;(3)是血液在全身中循环时所经过的管状构造,它遍布在人的全身;(4)血管分为、和;(5)心脏总是在有规律地 ( 收缩 )和( 舒张 );少年儿童在正常情形下, 每分钟心跳 (60100)次;(6)推动血液在血管里循环流淌的气管是(心脏);(7)人体内血液与组织细胞进行养分和气体交换的场所是(毛细血管);(8)心脏和血管属于(循环)系统;(9)血液把肠吸取的(养料)和肺吸取的(氧气)运输到全
5、身各处,又把全身处产生的二氧化碳等废物运走,交给(呼吸)器官、(排泄)器官排出体外;2写出心脏的各部分名称;3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点3常见的心血管疾病有哪些?查阅资料,说一说怎样爱护心脏和血管;常见的心血管疾病有高血压、心脏病、动脉硬化等;我们要做到科学合理饮食, 少吃高脂肪、 高胆固醇的食品; 常常参与体育锤炼可以增强心脏的功能;不吸烟、不饮酒;参考答案1(1)左拳头 (2)左心房右心房左心室右心室 (3)血管( 4)动脉血管静脉血管毛细血管 24脑与神经1我来填一填:(1)
6、脑是人体的“”,主管人体的一切活动;4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点(2)神经是人体的“”,能把身体各部分获得的信息准时报告给脑,并能把脑下达的命令传达给身体各部分;(3)人的神经系统包括(脑) 、(脊髓)、(神经)三部分;(4)大脑分为不同的区域,各个区域分管的工作各不相同,主要有(感觉)中枢、(听觉)中枢、(运动)中枢等;(5)大脑内的神经中枢包括(感觉)中枢、(听觉)中枢、(视觉)中枢、(运动)中枢;各个神经中枢(各有分工) 、(协同合作)共同完成复杂的(人体活动); 2(1)以
7、下做法中,哪些是正确的?()A白天睡觉,熬夜学习,睡眠不足 B合理地食用蛋白质和蔬菜C参与运动,锤炼身体,劳逸结合 D宠爱脑力劳动,不爱体育运动(2)以下说法正确选项() A. 神经能够直接把身体各部分获得的信息报告给脑 B. 神经通过脊髓把身体各部分获得的信息报告给脑 3.(1 运动中枢受到严峻损耗会造成肢体瘫痪; (对)(2)积极参与体育锤炼,有助于提高人的神经系统调剂才能;(对)(3)眼睛就是视觉中枢,耳朵就是听觉中枢;(错)(4)当人体的某个神经中枢受损时,人体会强化其他神经中枢的作用进行补偿;(错)4填写大脑各种神经中枢的名称;5在玩抓尺子嬉戏时,你是怎样做的?你知道嬉戏中信息的传递
8、路线吗?怎样提高自己的反应速度?我的做法:5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点我的说明:我认为提高反应速度的方法可以是:6. 脑的功能是什么?神经的功能是什么?脑是人体的“ 司令部”,主管人体的一切活动;神经是人体的“ 电话线”,能把身体各部分获得的信息准时报告给脑,并能把脑下达的命令传达给身体各部分;参考答案1(1)司令部(2)电话线 2B C 4. 5我的说明:玩抓尺子的嬉戏时我发觉我的反应速度不断地在提高;我认为在这个嬉戏中第一我们的眼睛先看到尺子,视神经会把这个信号报告给大脑,大脑
9、将抓住尺子的信息通过神经传递给手,将看准尺子的信息通过视神经传递给眼睛,这样眼疾手快,我就很快地抓住了尺子,这时手再将感觉通过神经告知给大脑;这样一次一次传递信息,渐渐就越来越快了,完成了抓尺子的嬉戏,5凸透镜1像放大镜这样、的透亮镜片,称为“ 凸透镜”;2凸透镜有、的作用;3老年人使用的老花镜其实就是();A平面镜 B凸透镜 C 凹透镜4生活中有很多地方应用了凸透镜,请举例说明它们的用途;5有一支探险队,在南极遇到了特大暴风雪;等到风停雪止队员们才发觉,存放火柴、望远镜等6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年
10、级科学下册每课学问点物品的袋子被暴风雪刮走了;在零下几十度的气温下,全部的食品都冻得像石头一样坚硬;正值大家万分焦急的时候,一位学问渊博的队员想方法取到了火;请结合本节课所学的学问,猜想一下,他是怎样取火的?其中运用了什么科学道理? 7. 凸透镜有(放大)、(激光)、(成像)的作用; 8. 用凸透镜看太阳会损害眼睛,是由于凸透镜能(集合太阳光); 9. 观看鱼缸里的鱼时,看到的要比实际的(大)一些,是由于变形的鱼缸似乎是一个凸透镜; 10. 凸透镜在纸屏上成像总是(倒立)的; 11. 从家庭防盗门的“ 猫眼” 看门外的人要比实际人(小); 12. 穿衣镜是利用(平面镜)制成的,照相机是利用(凸
11、透镜)制成的; 13.(凸透镜)能转变转变光的传播路线; 14. (凸透镜)是依据光的折射原理制成的; 15 不能 通过(凸透镜)看太阳,否就会灼伤眼睛; 16. 一个(凸透镜)的放大倍数是有限的; 17. 在没有光的条件下,凸透镜也能成像; (错) 18. 做凸透镜成像试验时,蜡烛、凸透镜、纸屏摇摆在同一条直线上; 19. 在现实生活中放大镜、照相机、幻灯机、电影放映机、摄像机等都用到了凸透镜;参考答案1边缘薄中间厚 2放大聚光成像 3 B 4例如放大镜、望远镜、显微镜、投影仪、照相机等都用到凸透镜;5提示:利用凸透镜聚光的原理;将冰块修凿磨光成一面凸透镜的外形,来聚光点燃易燃物;6照相机和
12、眼睛1晶状体相当于照相机的 ,视网膜相当于照相机的;瞳孔相当于照相机的 ();来自物体的光通过在上形成物体的,能自动地调剂倒立的视觉信号,形成的感觉;、四部分组成的;2眼睛是由瞳孔、3写出下图中眼睛各部分的名称;7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点4结合照相机的构造,分析人眼能看到物体的科学原理;5照相机镜头相当于一个(凸透镜)胶片相当于光屏;6. 视网膜上的神经细胞受到光的刺激把信号传输给大脑,我们就看到了物体 . 7. 眼睛是怎样以看清远近不同的物体?眼睛的晶状体能自动调剂焦距8. 眼
13、睛的主要部分是(眼球) ;9. 来自物体的光通过(瞳孔) 、(晶状体)进入眼睛后,会在视网膜上形成这些物体的像;连接视网膜的(视神经)立刻把这些光信号报告给大脑,我们就可以看到这些物体了;来自物体的光在视网膜上形成的是(倒像) ,人脑能自动调剂倒立的视觉信号,形成(正立)的视觉10. 造成眼睛近视的主要缘由是(晶状体发生了病变);11. 当看远处时,睫状体放松, (晶状体变薄),远处来的光线恰好会聚在视网膜上,眼球可以看清远处的物体;当看近处时,睫状体收缩, (晶状体变厚),近处来的光线恰好会聚在视网膜上,眼球可以看清近处的物体;12. 在 2022 年 5 月 12 日的汶川大地震后的搜救过
14、程中,所使用的人类的 “ 眼睛” 是(生命探测仪);13. 连接晶状体的肌肉收缩,晶状体凸度变大,眼睛可以看清晰(近)处的物体;14. 照相时照相机离所拍照的物体越远,物体的像照的越大;(错)15. 瞳孔能够扩大或缩小,光线强时,瞳孔缩小;光线弱时,瞳孔扩大;(对)16. 猫宠爱夜间活动是由于猫的眼睛白天看不见东西,只能在晚上观察东西;(错)17. 人的眼睛和蜻蜓的眼睛一样吗?为什么?8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点不一样;人的每只眼睛都是“ 单眼”透镜” 眼球组成;参考答案,即一个“
15、 凸透镜” 眼球;而蜻蜓的眼睛是复眼,有多个“ 凸1镜头胶片光圈晶状体视网膜倒像人脑正立 2晶状体视网膜视神经34人眼就似乎一架照相机;晶状体相当于照相机的镜头,视网膜相当于胶片,瞳孔相当于光圈;四周物体发生的光或反射的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后,会在视网膜上形成这些物体的倒像,连接视网膜的视神经立刻把这些信号报告给大脑,人脑能自动调剂倒立的视觉信号,形成正立的感觉,我们 就观察物体了;7爱护眼睛自测题1晶状体的凸度是靠牵引晶状体的的;肌肉,晶状体的凸度,眼睛就可以看清近处的物体;肌肉,晶状体的凸度,眼睛就可以看清远处的物体;,2假如长时间看近处的物体,牵引晶状体的肌肉总是处在,就会疲惫,失
16、去看远处的物体就会模糊,这就是近视;3近视眼(眼睛看不清晰远处物体)和老花眼(眼睛看不清晰近处物体)主要是()有了毛 病;A晶状体 B视神经 C瞳孔4生活在草原地区的牧民为什么视力比较好?5说一说怎样爱护我们的眼睛?9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点6以下同学的习惯好不好?说说你是怎么预防近视的;不坐在行驶的车中看书; 遇到耀眼的亮光要戴防护罩;看书、学习不要离书太近; 常做眼保健操等;7. 常见的眼睛疾病有(近视) 、(远视)、(沙眼)、(白内障)、(青光眼);儿童常见的眼睛疾病是(近
17、 视); 8. 看书时眼睛距离书本应约为(原;30)厘米,休息时应看(远处) ,使眼部睫状体肌肉放松,瞳孔复 9. 阳光猛烈时,最好带上(墨镜) ; 10. 不良的看书习惯以及姿态会是眼球的(晶状体)部分发生病变从而引起近视; 11. 我们看远处的物体时,晶状体的凸度变大;(错) 12. 长时间的近距离看书写字,不留意休息,会使牵引晶状体的肌肉处于紧急状态,就会疲惫,失去调剂才能,看远处的物体就会模糊,就会近视;参看答案1牵引晶状体的肌肉收缩变大舒张变小2紧急状态调剂才能3A 4由于生活在草原上的牧民,视野比较开阔,光线比较好,常常能够眺望,所以视力比较好;5防止眼睛受到外伤;防止眼睛疲惫过度
18、;防止传染性眼病的侵扰;转变生活中不良的用眼习惯;补充有益于眼睛的食物,增强体质;不要长时间看电视、电脑;10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点8潜望镜的隐秘1制作一架潜望镜最少需要()块镜片;A3 B2 C4 2某同学想看到自己脑后的头发,他需要()面镜子;A1 B3 C2 3说一说潜望镜里的镜片是();A平面镜 B凹面镜 D凸面镜4潜望镜是利用的什么原理制成的;5. 试着画出潜望镜的剖面图,留意画出光的传播路线;6发挥你的聪慧才智,设计一个可以看到四周八方的潜望镜;制作材料:硬纸板、
19、两小块平面镜、双面胶、剪刀、小刀;制作步骤:(1)在硬纸板上画出潜望镜的制作图,沿图纸的外轮廓剪下;(2)用小刀刻出上面的进光口、下面的暸望口,以及上下两个插平面镜的口;(3)沿图纸的虚线折叠,用双面胶黏牢;(4)插入平面镜;7. 潜水艇号称海洋中的“ 奇妙幽灵”面上人的像是(等大) ;,他们是通过(潜望镜)观看海面上的活动情形的;看到的海8. 用潜望镜可以从它下面的孔看到上面孔外面的景物,这说明(镜子能反射光,通过光的反射可以 11 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级科学下册每课学问点 转变光的前进方向)
20、;9. (1906)年德国海军建成第一艘潜艇时,已使用了相当完善的光学潜望镜,由物镜、转像系统和 目镜等组成;10. 潜望镜是通过管子的上下拐角处各安装一个平面镜,两块平面镜相互平行,都跟水平方向成 45 度角,影象通过两次折射使下面的一方就可以看到上面的影象;参考答案1B 2C 3A 4光的反射原理; 5 略; 6 略;9奇妙的“ 眼睛”里有1随着科技的进展,科学家讨论出很多的“ 眼睛” 供人类使用,例如商场里面有,医院、等,地震现场有,道路路口有,太空中有;它们为人类的生活和工作供应了很多便利;2电子胃镜主要是由、三部分组成,它是医生的好帮手;有(储备、摄影)等功能,便于会诊及储存资料;医
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