某市春苗学法普法教育经验交流材料.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑某市春苗学法普法教育经验交流材料 z市“春苗学法”普法教育经验交流材料 学校普法教育是推进法制社会建设的重要内容，是实施依法治校和以德治校的重要基础，是素质教育不可缺少的一部分。2022年春天，我校按照*中央、国务院关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划的精神，根据省、市对“五五”普法工作的具体要求和部署，结合学校实际，制定了“五五”普法实施方案，提出“春苗学法”的活动构想。“春苗学法”活动开展以来，学校围绕“教学有特点、学生有特长、学校有特色”的办学总目标，加强领导，精心组织，进一步增强了师生的法律意识和法制观念，提高了师生的法律素养，普法教育工作取得了明

2、显的成效。 一、加强领导，完善机构，保障普法教育工作持续发展 学校在“四五”普法的基础上，把实施“五五”普法宣传教育工作，作为一项重大的教育工程来抓。为进一步切实加强教育领域的普法工作，提高全校师生法律素质和依法治校的水平，切实增强责任感和使命感，结合学校实际制定了z小学“五五”普法活动方案。方案指出：z小学开展“五五”普法活动以“春苗学法”为主题，活动就是整体构建学校法制教育体系的过程，就是要优化法制教育环境，充分利用各种教育资源，探索教育的内容、形式和渠道，努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的教育体系,切实有效地提高学生的法律素养。 为切实加强此项工作，学校完善了依法治校的工作领导

3、机构。 早在建校之初，学校就把法制教育列入学校德育的重要组成部分并，成立了法制工作领导小组；在此基础上，2022年始，学校又聘请了z市法院少年庭的冯继红为学校法制副校长，帮助学校开展法制教育。2022年，学校进一步完善了以党总支书记为组长，党、政、教研组、年级组等各部门参与的“春苗学法”领导小组。组长由学校校长兼党总书记尤崇军同志担任，聘请司法局-为普法顾问，组员由副校长、法制副校长、学校各科室主任等同志组成，下设以年级组长、教研组长、班主任组成的工作实施小组，承担学校活动的具体落实工作。 方案的制定，机构的完善，有力地保障了学校普法教育工作的持续发展。 二、强化渗透，创编教材，拓宽创建特色德

4、育途径 历年来，我校一直注重校本教材的开发、校本教研的开展。为使“零打碎敲”式的普法教育转化为有长远目标的系统教育，学校在活动之初就提出了编写“春苗学法”读本、开设普法课堂的设想。2022年暑假，在已有实践的基础上，学校组织部分教师开发了z小学法制教育读本-“春苗学法”。读本以提高学生的法律素养为目的，内容贴近于学生的实际生活，贴近于学生的心理特点和思想实际，以有效的形式拉近学生与法律的距离。从2022年第一学期开始，学校在三、四、五年级每星期开设一节普法课，“春苗学法”读本开始走进课堂，走向学生。根据读本的编写意图及编写模式，我校的法律校本课程已经成功构建“案例解析-提炼内容-模拟生活-指导

5、行为”的课堂实施模式，取得了良好的效果。 依托课堂强化法制渗透，这也是我校普法教育的重要渠道。学校要求教师在所要讲授的学科内容中努力寻找法律知识的切入点或渗透点，在向学生进行一般知识教育的同时，将法律知识自然地融入学科教学过程中。如语文课在教学桂林山水时，渗透水法的知识；品德课教师在讲授交通安全时，向学生宣传交通安全法中的相关法律条文，将防火、防盗安全法律意识植入学生们的心中；美术课教师可以开展法制教育专题的绘画课。通过具体的课本内容来演绎法律条文，使抽象的条文形象化、实用化，更容易被学生接受和理解。 普法读本的开发，普法课堂的开设，拓宽了创建普法特色德育的途径，为落实普法教育打下了扎实的基础

6、。 三、依托组织，开展活动，形成普法教育特色系列 “五五”普法规划特别强调注重中小学生的法律启蒙和法律常识教育，加强青少年法制宣传教育，着力培养法制观念，养成守法习惯。学生是学校的主体，做好学生的思想政治工作，加强遵纪守法教育，是学校工作的重要组成部分。活动中，我校依托少先队组织，结合小学生的年龄和心理特征，有计划、有针对性地开展丰富多彩的学法活动。 （一）启动仪式拉开序幕。2022年4月18日，在z市依普办、z市司法局、z市教育局等单位和领导的关心和支持下，学校成功举办了 “春苗学法”启动仪式。仪式上，z市依普办授予学校为“z市普法教育示范小学”，并对我校实施“春苗学法”活动提出了要求和希望

7、。z小学校长作表态发言，表示学校普法教育不仅要在思想上高度重视，而且要在实践中坚持不懈，深入持久地加以落实。学生代表也在仪式上道出了广大学生的心声：要从点点滴滴中学法，从身边小事中悟法，做一个遵纪守法的新一代公民。 为更好地创设“普法”氛围，增强全校师生法制教育的意识，少先队充分利用阵地建设，如黑板报、艺术长廊、广播等对活动进行大力宣传。学校大队部还向全体少先队员发出了倡议：普法，从我开始！ （二）主题活动精彩纷呈。主题活动以具体的法律条文为内容，结合各种节日有效地开展。 4月中旬，学校提出创建“全国绿色学校”的计划，开展了学习环境保护法、水法、森林法等相关专业法律的活动，并把学到的环保理念用

8、到生活实践中去，发动身边的人共同遵守环保法纪，守护美好的家园。9月份，我校已经被浙江省环保厅推荐参加“全国绿色学校”的评比。 “五一”前夕，校大队部组织学校教师中队旗手、学生代表观摩市政广场升旗仪式，并以此为契机对全校师生进行国旗法教育。面对庄严的升旗仪式，学生的心灵受到了震撼，由衷地产生了爱祖国、爱家乡的真挚情感。 5月30日，学校结合本次“世界无烟日”的主题，开展了“拒绝第一支烟”活动，号召全体少先队员关注健康，拒绝烟草。在听取了关于烟草对人体及大自然的危害的报告之后，学生纷纷表示要远离烟草，并签下自己的名字。 6月16日,由z市公安局、z市教育局联合举办、z小学承办的z市毒品预防教育现场

9、推进会在z小学召开。z市公安局副局长陈勇、z市教育局副局长陈凌晨、z市禁毒大队大队长李金宝及来自全市各小学的学校政教主任、少先队辅导员等观摩了本次活动。z小学冯巧玲老师上了题为珍爱生命，远离毒品的主题队会。队会内容丰富，意义深刻，不但触动了学生的心灵，也引起了与会人的深思。 10月底，学校在“全国消防日”来临之际，邀请消防员到学校开展讲座，组织全校师生开展消防演练。晚上，学校还特地组织全校寄宿生进行逃生演习。学生在活动中学会了如何在火灾中保护自己。 （三）特色活动丰富多彩。5月中旬，学校开展“春苗学法”手抄报比赛。学生们或追溯法律的起源，或探索法律与学习、生活的联系，在深入了解的过程中与法律亲

10、密接触。6月24日下午,z小学与市依普办联合举办“小学生普法教育图片展”，全校4000多名师生观看了展览。10月，学校组织了“法律知识竞赛”笔试赛。在笔试的基础上，选拔18名成绩优秀的学生参加抢答赛。抢答赛分必答题、选择题和抢答题三个环节，并开展台上台下互动，全场紧张而又不失热闹。经过近一个小时的激烈角逐，六个代表队以优异的成绩分别荣获了一、二等奖。11月初，学校有针对性地组织部分高年级学生观摩少年庭审判，近距离与违法事件正面接触，以鲜活的事例开展法制教育,教育学生以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻,争做“知荣辱、明法纪、树新风、促和谐”的社会主义小公民。 四、依靠社会，辅助家长，共建普法教育大环

11、境 有效的法制教育当然也离不开优化法制教育大环境，家庭社会齐抓共管。我校充分发挥与司法局的联谊作用，由司法局每月在我校开展一次法制讲座。同时，还在我校开设法制信箱，向青少年学生传播法律知识，解答学生的疑难困惑，提高青少年学生法律素质中。法制信箱的设立的目的，是在学校和学生之间架起了一座沟通青少年学生心灵的好桥梁，让学生说出了心理话。学校还加强了与家庭的联系，定期向学生家长印发未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规宣传资料；在家长学校中开设法制教育专题会，坚持每学期开展1-2次家庭教育知识讲座，帮助家长提高法制教育水平。共同构建和完善“学校、家庭、社会”三位一体的普法机制。 总之，通过实施

12、“春苗学法”这一系统工程，我校的普法工作实现了三大转变。即一是从教育对象上，把法制教育从只对少数差生的防范教育转化向全体学生的素质教育转变；二是从教育方式上，从过去的“零打碎敲”式教育向有长远目标的系统教育转变；三是从教学模式上，从简单的知识灌输型教育向知法、懂法、守法的全面互动型意识教育转变。取得了全校师生法律素养双赢的良好局面。 今年是“五五”普法的启动之年，加强青少年普法教育是建设社会主义法治国家的一项长期的基础工程，学校是启迪和培养新一代青少年崇尚法制文明的摇篮。为此，我们应当肩负起这一时代的重托，履行好神圣的职责，开拓创新，奋发有为，不断深化“春苗学法”的各项长效机制，为“法治z”、

13、和谐社会建设，努力培育好一代又一代的社会主义法治时代的“四有”新人。 篇2:小学春苗学法活动实施方案 小学“春苗学法”活动实施方案 为响应依法治国、建设社会主义法治国家的号召，深化依法治校进程，切实完成小学生在义务教育阶段法律普及任务，从小培养小学生的法制观念，根据“五五”普法规划精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 根据市教育“十一五”规划和“五五”普法规划的总体要求，以创建z小学普法学校为抓手，深入开展“春苗学法”活动。本次活动坚持面向全体的原则，把普法教育作为德育的主要内容，纳入学校德育工作轨道，通过强化学校、家庭、社会“三位一体”机制，在全校深入开展学法、懂法、守法的宣

14、传教育活动，增强学生的法治观念和意识。 二、任务目标 普法教育与小学生日常行为规范有机结合起来，有计划、有目标、有内容、有重点地对学生进行有关法律常识和法规教育，不断提高广大师生的法律意识和法制观念。 三、内容和方法 l、加强领导，狠抓落实。成立学校普法教育领导机构，职贵明确，分工到人，确实把工作落到实处；聘请有关人士为学校普法教育校外员辅导员、法制副校长定期或不定期地对学生进行法律知识的教育和培训。 2、营造学法氛围。利用黑板报、标语、橱窗等开辟法制教育专栏，使校园内处处见法；在校红领巾广播台开设学法专题，定期播出法制宣传教育内容；针对学校存在的问题、社会普遍存在的现象，结合早会、队会及时开

15、展教育。 3、普法教育进课堂。充分发挥课堂教学的主渠道作用，把普法宣传教育贯穿于其他各科教学中，让学生经常受到法律知识的熏陶。 4、开展法制宣传活动。通过班队会、班主任工作例会等行之有效的形式，初步树立法律意识，了解和掌握有关法律常规条款，如 教育法义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法等法律常规。充分利用班队活动课、课余时间，开展丰富多采的普法宣传活动，如参加少年庭审判旁听、红领巾模拟法庭、开展法律知识竞赛、法制文艺汇演等。 5、积极指导家庭教育。构建家校网络，集教育之全力为普法教育服务。定期向学生家长印发未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规宣传资料；在家长学校中开设法制教育专题会，坚持每学期开展1次家庭教育知识讲座，帮助家长提高法制教育水平。 四、主要活动安排 活动时间 活动安排 4月份 z小学“春苗学法”活动授牌暨启动仪式； 5月份 法制手抄报评比、法制板报评比； 6月份 参与校园法纪小活动； 7、8月份 参与社区普法公益活动； 9月份 旁听少年庭审判； 10月份 开展红领巾模拟法庭活动； 11月份 举办一期家长学校普法教育活动； 12月份 开展普法知识竞赛； 1月份 评选普法小标兵。 + 展开范文.第 16 页 共 16 页