泰州实验中学班主任工作考核细则.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑泰州实验中学班主任工作考核细则 日常工作中经常需要参考借鉴工作考核相关内容，不知道工作考核相关文章写作的格式和写法，不用担心，阅读以下我为您编辑的泰州实验中学班主任工作考核细则文章，希望对您能有所帮助。 州泰实验中学班主任工作考核细则 月度考核 考评内容 评分说明 1 班会 有教案，上足，学生听讲，积极参与，不得挪作他用。 2 升旗、课间操出勤情况 班主任及明到操场查人数，维持秩序，纠正学生动作。 3 及时发放学生成绩统计表 填好年级组统一印发的学生成绩统计表，并发至家长。 4 召开家长座谈会 按政教处、教务处、年级组统一布置时间、地点、规模，开足时间，控制好气氛

2、，如学校本月不安排座谈会的除外。 5 独立处理学生之间、师生之间的矛盾 处理矛盾果断、稳妥，对事态发展控制能力强，能协调好各方面的关系。 6 自行车管理 排列整齐，区域干净（含周六）。 7 自习课管理 室内安静、学生不随便走动 8 眼保健操 室内安静、学生做操认真。 9 学生发式、服饰管理 本班学生无长发、染发、戴饰品、奇装异服。 10 佩戴胸卡、团徽情况 进出校门须戴胸卡，团徽为团委要求 11 黑板报情况 团委要求，并检查 12 室内、包干区卫生 总务处要求、并检查。 13 班级公物管理 总务处要求、并检查。 14 班级用电管理 总务处要求、并检查。 15 学生迟到情况 无请假手续每迟到一人

3、次扣1分。 16 午间校园管理情况 中午值班记录为考核依据。 17 考试情况 每一人作弊或提前交卷扣2分，以巡监记录为依据。 18 宿舍纪律、卫生情况 宿管处要求并负责检查。 19 例会、*出勤及纪律 准时出席并认真记录。 20 完成学校布置的其它工作 按时高效完成。 学期考评 1 论文、工作总结等资料 按政教处要求，在规定时间内完成、上缴。 2 主题班会活动 按申报计划，提前一周上报教案并按期开课。 3 本班学生评价 政教处发放表格，学生填写。 4 班级涌现好人好事或学生为校争光 视情况而定。 加分项 1 有论文发表为校争光者 班主任有市级以上专业论文发表。 2 班级班会有显着进步 3 班级

4、学生成绩显着进步者 4 其它方面有特别贡献 5 班级学生成绩显着进步者 一票否决 1 班有重大偶发事件 因班主任责任导致。 2 有体罚或变相体罚学生，造成恶劣性影响 3 收受家长礼品、红包、宴请造成恶劣影响 4 有染发者 5 利用家长的关系办私事，造成恶劣影响 备注： 1.月度考核基本分为100分； 2.月度考核项目为平时考评班主任工作的具体内容，考核时参照评分说明和检查的具体情况实行扣分制，单项扣分最高值为5分；扣分情况每周小结；累计四周扣分情况形成月度考核的结果； 3.月度考核不及格者（低于60分），当月班主任津贴为零； 4.学期考核项目纳入每学期最后一个月计算； 5.加分项为班主任申报并

5、提供素材。加分项列入当月考核。 6.高三年级因高考需要适当放宽要求； 7.每学期优秀班主任（班级数的30%）奖励50元，每学期文明班级（班级数的40%）奖励50元，市区优秀班主任另行奖励； 8.高考成绩优秀的班主任由校长室、教务处、政教处会同确定给予适当奖励。 篇2:折柳中心校教职工月工作考核方案 柳折中心校教职工月工作考核方案 为了进一步加强学校内部管理，规范教职工工作考核，调动广大教职工的积极性，做到奖勤罚懒，奖优罚劣，达到以法治教、以法施教、从严治师的目的，根据市局有关精神，结合我校实际，特制定本方案。 一、考核原则： 1、激励性原则：考核奖的发放应根据工作的数量和质量，体现按劳分配、优

6、劳优酬、多劳多得和不劳不得的原则，有利于调动广大教职员工的工作积极性和创造性。 2、导向性原则：考核中强调教职工的师德表现，以精神鼓励为主，物质鼓励为辅，引导教职工把主要精力集中到教书育人和服务育人上。 3、客观性原则：考核工作坚持从实际出发，实事求是，考核内容力求真实全面，考核方法科学易操作，考核结果客观公正。 二、考核细则： （一）师德师表考核细则（20分） 1、不顾全大局，不服从组织安排、分工的。（扣20分） 2、不尊重领导，不团结同志，影响安定团结，损害学校荣誉。（扣5-20分） 3、泄露学校内部情况，或在社会上对学校等作反面宣传的。（扣20分） 4、有歧视、辱骂、体罚或变相体罚，把学

7、生推出教室的行为。（每次扣5-20分） 5、有违法乱纪行为的，在社会上造成不良影响。（扣20分） 6、不遵守上级和学校规定，乱罚款、乱收费、乱征订的。（扣20分） 7、从事有偿家教，私自外出兼课的。（扣20分） 8、启发、暗示学生及家长送礼或宴请的。（扣20分） 9、有启发、暗示、教唆学生考试作弊的（扣20分） 10、在学校公共场所乱扔瓜皮果壳、纸屑、乱吸烟或乱扔烟头等。（每次扣2分） 11、工作时间常串办公室，上网聊天、打游戏或做与工作无关之事。（扣2-5分） 12、不按时保质完成橱窗，分工保洁区、活动室保洁工作不达标，或物品人为损坏的。（每人扣1-2分） 13、宿舍、办公室、教室存在脏、乱

8、、差现象，或开无人扇、灯、饮水机等，或不关锁门窗。（每次扣值日人员或班主任2分） 14、值日工作不准时到位、到岗。（每次扣2分）， 因教师自身工作不负责造成不良影响或发生责任事故的。（扣10-20分） 15、有其它违反学校制度和教师日常行为规范的行为（每次扣5-20分） （二）工作量（20分） 1、教导处要在校长室的领导下科学合理地安排各人的课务量，总务处要合理量化后勤人员的工作量，学校原则上将学年段初的分工及完成学校布置的工作视为满负荷工作量。年老的教师由于身体原因（须提供县以上人民医院证明），只要完成学校布置的工作视为满负荷工作。 2、在工作期间，学校安排的即时性工作，要及时认真完成，否则

9、要酌情扣分。 3、能完成学校布置工作的得满分（20分）。同时任教两班数学或三班英语的加8分，课时量达平均课时数12.5节的加5分，上主课但课时量未达平均课时数的加3分，课时量不重复加分。 （三）教育教学过程（60分） 备课10分 1、学期初检查，能按要求制定切实可行的“学期教学计划”，加1分；未按要求制定的扣1分。 2、课前能按单元及每一课的要求认真备好教案的加1分；未按要求备课的扣一分；未备课就上课的发现一次扣2分。 3、每课后能写出言之有物、有一定深度的教后反思的加1分；如有一周以上没写教后反思的扣1分。 4、单元自测后能做好单元自测分析并备好单元评析指导课的加1分。 上课10分 1、上课

10、的督查采用随堂听课和巡课这两种形式。 2、课堂教学体现“三性”（实效性、拓展性、艺术性），且与教案吻合的加2分；若教学流程与教案基本不符的，发现一次扣1分；对积极服从学校安排，认真完成对外课堂教学展示的加5分。 3、督查中发现不执行课程计划、私自调课、坐课（生病请示者例外）的，发现一次扣1分；上课迟到、提前下课（室外课只能提前3分钟）、拖课，无故坐着上课或擅 离课堂的。进专用教室上课的必须提前到达上课地点。（每次扣2分）无故不上课的，发现一次扣5分。 4、课堂上应关注学生的学习及心理，如上课时学生发生事故，视情节轻重扣除教师当月考核奖及年终奖金。 辅导10分 1、能按要求对一名学生进行个案研究

11、，并按要求记载加1分；未按要求记载扣1分。 2、通过使用家校联系本，学生能养成按时完成作业习惯的加1分。 3、辅导时间超规定，过多加重了学生学习负担或乘车学生到时未放学的，扣2-5分； 4、专职教师辅导的兴趣小组，参加市级以上竞赛，成绩未有明显提高的，（扣2-5分）；明显退步的，（扣10分） 作业10分 1、作业量适当、难易适度，内容符合教学要求，且能按要求及时批改、订正，并记载作业批改情况的加1分，不符要求的扣1分。 2、全班学生作业书写清楚、字迹工整的加1分。 3、班级大部分学生作业马虎或老师批改马虎或作业与进度相距较大的各扣1分。 4、作业次数不足，作业批改不及时，批改符号不规范，批改字

12、迹不公整，反馈不到位。每次扣2分。 考试10分 1、重视日考核，并两周上交一份书面考核材料于教导处的加1分。 2、督查时能提供全班学生考核过的单元检测卷且认真批阅的加1分；未及时进行单元检测的，发现一次扣1分。 3、考试次数不按规定，过多或过少。要注重平时单元过关检测。扣2分 4、考试之后，不能认真阅卷，或者不能按要求做好质量分析的。扣2-5分 5、不能履行监考职责，不认真监考，学生有作弊行为的。扣5-10分 6、月质量调研，学生成绩达到奖励标准（低、中、高年级及格率分别达95%、92%、90%，低、中、高年级优秀率分别达70%、60%、50%）的各加10分；班级学生均分低于年级最高均分5-1

13、0分的扣5-10分。 7、期末验收考试，学生成绩达到奖励标准（标准同上）的各加20分；班级学生均分低于年级最高均分5-10分的扣20-30分。 8、骨干教师执教的班级学生成绩处于下游者，则扣除骨干津贴的10%-50%。 教育科研工作10分 1、每月听完规定节数（4节/月），听课笔记栏目填写完整并有详细的记录，听后有较深刻的眉评、总评的加1分；未达规定节数的，少一节扣1分。每月未完成4页学习摘记的。（每少1页扣2分） 2、青年教师（含骨干教师）每月不能完成一篇有质量的教学心得。（扣5分） 3、35周岁以下青年教师不能按规定送交参评论文的。（扣5分） 4、现代教育技术没完成学校规定要求，包括电教手

14、段的使用和登记。（扣5分） 5、教师教育教学能力等考核及竞赛活动明显较差的。（每次扣2-5分） 篇3:折柳中心小学班主任月工作考核表 柳折中心小学班主任月工作考核表 班级：班主任姓名：考核月份： 项目 考核内容 自评 校评 班主任工作手册 20% 1、班主任和学生各类情况表填写不齐全（扣2-5分） 2、每周工作安排和工作记录不齐全，重点与学校不一致（扣2-5分） 3、晨会内容安排与学校布置不一致，与班级实际不一致（扣2-5分） 4、班队活动备课不详实，备课与事实不相吻合（扣5分） 5、无家访记录或家访记录不齐全（扣2-5分） 班级学生常规管理 50% 1、不能按要求上好三会一课，忽视对学生的思

15、想教育（每次扣2分） 2、班干部组织不健全或不能发挥小助手作用（扣3分） 3、班级学生组织纪律松散，行为习惯差（每次扣1-2分） 4、放松对问题学生的教育管理，造成影响的（每次扣2分） 5、两课两操、升旗仪式等活动组织不力，指导不到位或学生到场班主任迟到（每次扣1-2分） 6、不协助科任教师抓好学生的课堂纪律，学风差（扣2-5分） 7、教室和保洁区卫生整改不到位或劳动组织差的（每次扣1-2分） 8、不能正面引导学生参加星级评比或当面训斥红领巾岗哨值日学生的（每次扣2-5分） 9、放松对学生的安全法规教育，学生就餐和路队纪律差（每次扣1-3分）,放晚学未按时送学生（每次扣2-5分） 10、对领导

16、分工不积极服从落实（每次扣1-3分） 11、班级文化建设不到位，拖旮的（每次扣2-5分） 班主任素养 30% 1、参加“星级评比”成绩低于七星（含）（每星七2分） 2、班风不正，学风差，师生反应差（扣5-10分） 3、学生不能积极参加各类竞赛，成绩差（扣3-5分） 4、班主任和学生在学校组织的各类校本活动和中心工作中表现一般（扣2-5分） 实际扣分 注：总分为100-85分为优秀，84-75分为良好，70分以下为一般。 篇4:刘镇小学班级、班主任工作考核制度 镇刘小学班级、班主任工作考核制度 为了进一步提高我校班级管理水平，配合素质教育的顺利实施，表扬先进，激发后进，特定本制度。 A、考核内容

17、 一、学习成绩 以检测为依据，根据班级成绩分别记ABC。 二、常规管理 （一）安全、纪律、自习 上墙爬屋、下河下湾、攀爬栏杆、球栏、窗台、桌凳，楼内学生将头伸出窗外或向楼外扔物品、吐痰，在私自外出校门、吃零食，上学、放学不遵守交通秩序、校内骑自行车、提前到校、迟到、损坏公物、浪费水源等违反学校规章制度的，每人次记C；打架斗殴，视情节每人次记D。学生在校内受伤，每人次记E；造成重大伤害事故，取消班级评优资格。 日常检查分别记ABC。 （二）好人好事：好人好事每件记A。 （三）卫生与自行车排放 地面、窗台、墙壁、黑板、玻璃、标语、厕所保持干净，自行车排放整齐，分别记ABC。 （四）两操、*：分别记ABC，班主任（或代理班主任）不跟操记C。 （五）出勤：班长负责一日两次如实考勤、晨午检，并按时上报，分别记ABC。 （六）爱护公物与节约：每月末集中检查，分别记ABC。 （七）完成任务：分别记ABC。 （八）少先队工作：分别记ABC。 （九）竞赛活动：学校组织的竞赛活动分别记ABC。代表学校参加上级组织的活动，一等奖3A，二等奖2A，三等奖A。 （十）其他：分别记ABC。 B、计分办法： ABC分别记10、9、8分，每月合计计算平均分，学期末合计。 glwk8.Com 第 21 页 共 21 页