市名教师(物理教师)先进事迹介绍.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑市名教师(物理教师)先进事迹介绍 市名教师(物理教师)先进事迹介绍 陈z，女， 1973年1月出生，大学本科，中学高级教师，*党员。1995年毕业于z师范学院物理教育专业，并获理学学士学位，分配至z中学工作至今。 自任教以来，兢兢业业，注意教学中的各个环节，注重提高课堂45分钟效益，逐渐形成了自己的教学风格，得到同行的认可。03年浙江师范大学研究生课程进修班结业，并以z市第一的成绩参加z市第九届特级教师带徒活动。 曾获z市第二届青年教师基本功比赛一等奖，z市职工技术能手，区首届学科骨干教师，z市教坛新秀，区名师等荣誉，并多次获张士柏奖育金。 在完成教学工作的同时，

2、还不断总结自己在教学中的经验教训，撰写论文，其中测自来水的电阻率研究性学习方案获z市二等奖，物理教学与创新能力培养获省教育科学优秀成果三等奖，浅谈物理新课的引入方法发表于z教育科研2022年第1期，电表内阻的测量发表于中央文献出版社出版的教学科研（2）上，并被z市物理学会评为二等奖，还参与了高中物理同步学习，物理ABC等辅导用书的编写工作。所带学生有多名在全国级物理竞赛中获全国二，三等奖。 篇2:市名教师(中学部主任)先进事迹介绍 市名教师(中学部主任)先进事迹介绍 童z，女，1973年4月出生，中学高级教师，z市名师，z区初中语文名师工作室首席名师，民进z区副主委，z区第七、第八届政协委员。

3、近年来还先后荣获“全国优秀班集体建设科学实验先进个人”、“市五一巾帼标兵”、“市骨干教师”、“市教坛新秀”、“市课改先进个人”、“区名师”等荣誉。曾先后任教于z区z中学、z区z中学，现为zz实验学校副校长、中学部主任。 在日常教学中，能认真学习和运用新课程理念，注重研究教材、研究学情，努力建设“生态、有效、大气”的语文课堂，并已逐渐形成自己的教学风格，深受学生欢迎。经常承担市区级观摩课、培训讲座、送教下乡等任务，多次应邀赴兄弟县市区及杭州、苏州等地上课、讲学。 积极投身教育科研，近年来先后参与了“初中生个体化发展与优质教育”、“新课程下初中作文教学系列研究”等多项课题的研究，有二十多篇论文、案

4、例、课题报告在各级各类评比中获奖或公开发表。参加了新课程实施后的z市首次初中生学业考试命题工作，参与编写多本新课程教辅资料。所指导的青年教师进步显著，获市、区“教坛新秀”等荣誉称号。 致力于新课程理念在现代班集体建设中的实践，成果突出。所带班级多次被评为“优秀班集体”，还被评为“区优秀班集体”和“全国现代优秀班集体建设先进实验班”，多篇班集体建设论文或教育叙事文章发表于班主任、班主任之友等杂志。 教育信条：不要吝啬于一次无心的浇灌，它可能会改变一棵树的命运。 篇3:市名教师(物理高级教师)先进事迹介绍 市名教师(物理高级教师)先进事迹介绍 王z, 男,1966年1月出生，*党员，中学高级教师。

5、19*毕业于z师范专科学校物理专业毕业，先后任教于z中学、小港中学和zz实验学校，先后被评为市教坛新秀、区学科骨干、区名教师。 在课堂教学的实践中，他能善于抓住科学教学的精髓-“源于生活，高于生活，回归生活”，课堂讲解条理清楚、深入浅出，追求高效、轻负，使学生在探究中获取新知，在轻松、民主的教学氛围中获得身心的发展。近年来有多堂课在区、市示范，并在z区、z市、台州市等地讲学、交流，反响很好。指导学生参加浙江省初中科学竞赛，优秀指导教师称号，学生在省、市级竞赛中获得一、二、三等奖。热心指导年轻教师是区教师进修学校的学科导师。 课题注重探究学习，发展个性特长发表于初中生个体化发展与优质教育刊物，市级课题初中科学课堂教学生活化的策略研究荣获市三等奖，是多篇学科书刊的合作编委，并且有多篇论文案例在各级各类刊物上发表或获奖。如交手、爱，其实不难、习题反思-科学学习的重要策略、“节外生枝”叶茂盛等。 他在教学中一直坚持：投入情感、融入生活、巧妙设计，使科学课产生巨大的学习感召力，把科学课变成师生共同的舞台，促进学生科学素养的提高，为他们长远的发展打下基础-这是我不懈的追求。 + 展开范文.第 7 页 共 7 页