外国语小学第二学期德育工作计划.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑外国语小学第二学期德育工作计划 悲催的上班族，可能最近也为会编写德育工作计划相关文章而苦恼，相关参考上遍寻无果。为此，文本库我整理的如下外国语小学第二学期德育工作计划文章也许正合君意，如果对您有用，收藏的同时也要分享哦。 外国语小学2xxxx年第二学期德育工作计划 一、指导思想： 在坚持“育人为本，德育为先”原则的基础上，以进一步贯彻落实*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中小学生守则小学生日常行为规范为切入点，全面落实德育工作“11135”实效工程。确定以养成教育为主线，以班集体建设为载体，以队伍建设为保障，以提升校园文化内涵为目标。积

2、极探索构建德育管理的长效机制，不断提高德育工作的实效性，切实推进素质教育。 二、工作目标 1、制定并完善德育工作各项规章制度及考核评价体系，促进我校德育工作规范化、科学化。 2、加强班主任队伍的培训工作，立足全员、突出骨干，提高班主任队伍的整体素质。 3、以贯彻中小学生守则、小学生日常行为规范和“11135”养成教育实效工程为重点，以开展丰富多彩的体验活动为载体，对学生进行爱国主义教育、文明礼仪教育、廉洁自律教育、法制安全教育、心理健康教育等。 4、以创建和谐校园为目标，加强校园文化内涵建设，争创校园文化建设和精神文明建设先进学校。 三、主要工作 （一）加强队伍建设，提高整体素质。 1.抓好班

3、主任队伍建设： 班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高班主任的整体素质，进而形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 A、健全班主任的培训学习制度。学期初，学校要制定校本培训计划，利用每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容，逐步实现班主任队伍的专业化 B、开展班主任技能大赛。在班主任中开展以“教育故事叙说、案例分析、情景答辩、才艺展示”为主要内容的班主任技能大赛，使班主任在赛中练、在练中赛，通过实践活动不断提升工作能力。 C、建立“骨干班主任成长档案”。学校要通过建立“骨干班主任成长档案以及名班主任培养计划”，着力培

4、养打造我校的骨干班主任，充分发挥我校骨干班主任的示范引领作用，促进班主任队伍再上水平，力求在下一届“三名”评选中脱颖而出。 2、抓好小干部队伍建设： 要充分发挥学生干部的作用，规范培训管理工作，做到定期召开班干部会议，定时进行班干部培训，做到每月有计划、每周有总结，加强各项常规检查的力度，充分发挥其监督和示范作用，引导全校学生养成良好的行为习惯，促进良好班风和校风的形成。 （二）强化养成教育，使德育管理形成常态 本学期我校在“诸育融合，和谐发展”理念的指导下，继续强化“衣冠整、谈吐雅、举止端”九字目标，以“实、严、巧、恒”为具体要求，以“日自查、周班结、月校评、常反馈、年表彰”为保障措施，规范

5、学校的常规管理，规范学生的行为，为学生的一生成长奠基。 1、完善养成教育各年级目标。各年级根据实际情况围绕“衣冠整、谈吐雅、举止端”九字目标，制定各年级养成教育目标，以每月台账式列出具体的计划和安排，以保障养成教育九字目标的落实和实施。 2、抓好养成教育主题教育活动。通过开展以“知感恩、讲诚信、文明外小我有责”为主题的教育活动，使中华民族传统美德教育和社会责任感教育有机结合，让学生学会感恩，增强社会责任感。 3、争创“z精神文明建设先进学校”。我校将养成教育的各项管理和要求作为德育管理工作的长效机制。通过继续开展“星光灿烂”班级争星活动，把学生行为规范养成教育贯穿于教育教学工作的始终，使德育管

6、理形成常态，进一步增强德育工作的实效性。 （三）抓好德育科研建设，形成良好育人氛围。 2xxxx年我校承担的“十一五”国家级科研课题养成教育与班级文化策略的研究已进入结题阶段，根据学校的现状和学生的实际，继续开展针对性研究，及时总结经验。工作中要力求“五个统一”：加强管理和解决学生实际问题的统一；思想教育和心理健康指导的统一；学习管理和开发非智力因素的统一；个案研究和解决班级中焦点难点问题的统一；单向教育和师生、家校互动教育的统一。将科研运用于实践，使科研成果得到进一步的延伸和发展，促进学校良好育人氛围的形成。 （四）疏通三个德育渠道，整合教育力量 第一渠道：班会课 班会课是对学生直接进行德育

7、教育的第一课堂，也是保证德育首位的一个基本形式。本学期学校继续执行班会课常规管理制度，要求各班级的每一次班会必须有一个主题，解决一个问题。 第二渠道：家校联系 本学期采取“123齐步走”的形式： （1）一封家长信 开学初向全校家长发放“致家长的一封公开信”。信中将介绍学校本学期与家长相关的工作，强调家长参与学校教育教学活动的重要性，并征求家长对学校工作的建议。 （2）两次家长学校 本学期将开展两次家长学校活动，按学生所在年级分三个层次对家长开设有关课程。一年级学生许多常规习惯有待培养，须家长参与共同施教才能真正形成，班主任将结合“规范教育”给家长上课；毕业班学生已临近毕业，会产生“唯我中心”心

8、理，家长学校的开设将让家庭教育和学校教育产生合力；对于其它年级的学生家长，班主任将结合班级实际情况有针对性地开展学习活动。 （3）三条家校联系通道 一是校园网络，学校的校园网站已启动，有条件的家长会上网及时了解学校的教育教学信息；二是家访；三是班主任热线，班主任电话将向全体家长开放，家长可及时了解学生在校情况。 第三渠道：社会实践活动 本学期学校将结合时节适时组织春游参观、劳动体验等社会实践活动，使学生在活动中感受劳动的成果以及成长的快乐。 （五）创新教育方式，促进德育实效 1、挖掘校园文化内涵，营造良好校风。 德育工作无时不在、无处不在。文化是一种环境、一种氛围，是一所学校独有的气质、气味。

9、为此，学校的德育工作春风化雨、润物无声。做到楼层层层有主题，楼内墙面有专题，校园各个角落皆育人。 2、完善心理健康阵地，促进良好人格。 本学期学校在“温馨小屋”、“心灵语吧”的常规工作基础上，准备开设“精神氧吧”、“让头脑卷起风暴”等系列心理健康活动。通过活动让学生拥有健康心理、锤炼坚强品格。 3、加强法制教育，做好常规管理。 本学期学校将5月定为“法制安全教育月”，通过开展一系列法制安全教育活动，引导学生学法、知法、守法，树立法制观念，增强遵纪守法意识，进一步提高法律素质。 4、创建学校德育校本课程。 学校在根据守则规范的基础上，将推出德育校本教材-礼仪读本，并将开设学校的德育校本课程，开展

10、学生守则的“四格漫画”征集活动，并将好的作品作为德育校本课程进行推广和资源共享。 （六）月工作计划： 月份 工作内容 三月 1、开学典礼 2、养成教育规范月活动- 开展“知感恩、讲诚信、文明外小我有责”为主题的教育活动 3、寒假活动小结 4、国旗班训练 5、“学雷锋”活动 6、德育常规工作检查与布置 四月 1、民族精神教育月活动 2、学生社会实践活动 3、开设“精神氧吧”、“让头脑卷起风暴”等系列心理健康活动 4、德育常规工作 五月 1、法制安全教育月活动 2、“三好生”评选 3、六年级素质测评 4、德育常规工作 六月 1、校园文化月活动 2、开展“我的中队我做主”主题系列活动 3、“萌芽队校

11、”培训 4、庆“六一”活动 5、德育常规工作 七月 1、文明礼仪宣传月活动 2、德育档案整理 3、家长学校 4、假前教育及结业式 5、德育常规工作 篇2:镇中心小学德育工作计划 镇中心小学2xxxx年德育工作计划 一、指导思想： 本学期我校德育工作继续以公民道德建设实施纲要以及小学生守则、小学生日常行为规范为指导，以“培养合格学生”为目标，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。 二、工作目标和措施： （一）加大力度，坚持不懈，着力抓好

12、德育师资队伍建设。 1、继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规，特别是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定2、继续加强师德师风建设。倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界。强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强为人师表、教书育人”的自觉性。 3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。 4、班主任队伍建设常抓不懈。 （1）加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。 （2）努力提升班会课质量，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。 （3）加强对班主任的培训工作。通过对班主任

13、的培训，统一认识，不断提高班主任工作水平。 （4）完善班主任工作量化考核，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。 5、完善关工委组织，充分发挥“五老”队伍在德育工作中的作用，积极开展各项活动。 （二）落实校风、校训，开展养成教育。 1、以校风、校训为题材，编印成校本教材，作为一、二年级养成教育教材，以小册子的形式发到学生手中，班主任在校本课程中讲授，最终落实到行为习惯中。 2、其他年级的养成教育，以每月开展一个主题教育活动为主。 （三）拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动。 大力加强德育实践环节，把激发和组织学

14、生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。 1、开展一系列丰富多彩的校园活动。 （1）以每月一主题，与少先队部联合开展体育艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。 （2）配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动。 （3）办好学期初的开学典礼，对学生进行新学期教育。 （4）精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动。 2、充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现。 3、大力开展安全和法制教育，开展知识竞赛，图片展览

15、，专家讲座等活动，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为。学校要制订切实可行的安全管理制度，按照防止学生伤害事故的管理规则要求，与班主任签订安全责任书，努力避免安全事故的发生。 4、切实抓好少先队工作。 （1）通过升旗仪式、红领巾广播站、鼓号队训练、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯。 （2）做好新队员入队工作和红领巾广播站宣传教育活动。 5、建立健全心理咨询室，发挥心理咨询室的作用，建立学生心理咨询档案，积极开展心理健康教育。 6、构建德育教育网络，加强学校和家庭以及学校和社会的联系。充分利用“家校联系卡”这一平台为师生提供便利和帮助。定期召开

16、家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放告家长书、开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。 （四）严格常规，狠抓落实，创新德育工作的管理制度 1、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评比活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。 2、以“六心教育”为载体，以养成教育为抓手，力争校风学风呈现新面貌。要立足于抓好学生的学习常规、活动常规。切实落实小学生日常行为规范、小学生守则，开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题

17、等活动。提高学生自我管理、自我教育的能力，要重视学校公物的爱护和维护。在每周一的国旗下讲话后，抽查或集体背诵守则和规范中的相关条目内容，纳入班级量化评估。 3、检查到位，反馈及时。各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈。 4、继续执行值周常规“流动红旗”评比制度。每天公布班级常规检查结果，根据常规检查结果，每周按常规积分高低，各年级组评选出一个获得流动红旗的班级，表扬常规管理先进班级，指出常规检查扣分较多的班级及原因。 （五）、突出重点，把握难点，深入开展德育科研工作 1、进一步加强校园文化建设，全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。开展“绿化美化教育”活动，把校园绿

18、化、美化、净化与校园的书香文化相结合，形成“一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木都有灵”的文化氛围，创建“书香校园”。 2、着力探索小学开展心理健康教育的新思路，加强培训，落实内容。注意典型案例剖析和创设情境教育，注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合，努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。心理健康教育的课题要逐步深入，取得实效。 3、加强学校家长委员会建设与管理，积极探索家庭教育新机制，提高家庭教育质量，深入开展“素质教育家校行活动”，形成关心教育下一代合力。完善家长学校教师职责、家长学校教师考核制度、家长学校档案管理制度、家长学习考勤制度、优秀家长考核评比制度，不断提高家长学校的教学

19、质量。在充分利用好牵手两代亲子课程的基础上，开发“家校行”校本课程，通过家长学校正常的教育教学活动，提高家长教育孩子的能力和水平，促进学生的健康成长。 4、办好校刊，并逐步完善校园网站，不断丰富网站内容，使之成为展示我校师生风采的又一窗。 镇中心小学 2xxxx年2月 附：日程安排表 时间 内容 责任人 二月 1、制定学期工作计划z 2、行为规范、仪容仪表检查整顿及“学守则、讲规范”教育活动z 3、“行为习惯养成教育月”活动z 三月 1、开展“文明礼貌月”活动z 2、进行“学雷锋”活动z 3、“植树节”环保手抄报评比活动z 4、法制、安全教育讲座z 5、召开家长委员会、家长会z 四月 1、“理

20、想信念教育月”活动z 2、开展清明节扫墓活动，对学生进行革命传统教育。z 3、举办“体育艺术节”、“春季运动会”活动z 4、“诚信教育”系列活动z 5、心理健康教育经验交流会z 五月 1、“弘扬和培育民族精神月”活动z 2、庆祝“五一”劳动节系列活动z 3、纪念“五四”青年节宣传活动z 4、守则、规范知识竞赛z 5、召开家长委员会、家长会z 六月 1、庆祝“六一”活动z 2、班主任经验交流会z 七月 1、做好学生评语和综合素质评定工作。 篇3:年第二学期德育工作计划 2xxxx学年第二学期德育工作计划 我校德育工作继续以进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、z市中长期教育改革和发展规

21、划纲要为指导，根据我校的实际情况，本学期以完善合作小组建设为抓手，以构建具有校本特色的班级文化和校园文化为目标，围绕“寻找魏良辅 感恩家乡名人”主题教育活动，重点培养学生的感恩情怀。现将本学期工作计划制定如下： 一、以合作学习小组建设为抓手，加强学风建设 学风的好坏，直接影响学习的成效。我们通过合作小组的建设与评比，充分挖掘学生的非智力因素，形成互相帮助，互相竞争的学习氛围。上学期我校已经制定并开展了年级组内的合作学习小组建设与评比，并在学生中形成了一定的影响力。本学期将进一步完善评比制度、完善奖励模式。通过自评、小组互评，班级评比，年级评比使学生及时了解自己的学习情况，主动进行自我反馈、自我

22、调节、自我教育，学生在评比中的过程中能学会正确对待自我，学会欣赏别人，取长补短，相互促进，共同提高。 （一）常规奖励，德育办充分利用国旗下讲话、校园网、宣传橱窗对考核优秀的小组进行表彰，利用集体班会课等形式宣传优秀的学习小组，营造互助竞争的学风，激发学生的荣誉感。 （二）特殊奖励，充分利用家长资源，与家长协商孩子的考核分可以到家长处兑换人民币当做奖学金。期中期末可以举办奖学金的使用商讨会（如给敬爱的人买一份感恩礼物等），培养学生的良好品质。 （三）精神奖励，班主任和任课老师要定期在进步的小组、优秀的小组写赞美的语句，鼓励学生积极向上。 二、以班主任队伍建设为抓手，加强班风建设 我校班主任队伍经

23、过上学期的培训，在原有基础上有了较大的进步，特别是班级管理的理念、班级文化建设方面有了质的飞跃。本学期班主任队伍建设重点放在班主任各项制度的建立，为班主任自身发展搭建平台，组织参与校级和市级及市以上各类班主任评比活动，让我校的班主任能开拓视野、提升素质。 （一）建立班主任例会制度，定期举办班级管理个案经验交流会，促进班主任之间地相互学习；定期举办班主任金点子沙龙活动，及时交流班级管理中的成功经验，以及及时反馈和探讨班级管理中存在的问题，一起商讨对策，切实提高班主任的管理能力；定期组织担任班主任年限不长的老师进行学习，加快他们成长的步伐。 （二）建立外出培训学习制度，利用校外的培训平台，组织班主

24、任外出学习，学习他山之石。结合本班特点进行科学有效地管理。打造出一支基本素质好、业务能力强的班主任队伍。 （三）组织校内各类竞赛活动，提升班主任的管理水平。3月份进行初二年级的主题班会展示，4月份进行班级管理个案评比，5月份进行45周岁以下的班主任家访手记评比，6月份进行40周岁以下班主任的基本功竞赛。 三、以家长学校建设为抓手，加强家校合作 我校将以关于进一步推进家校合作，办好人民满意的教育的实施意见为指导意见，进一步加强学校与家长的沟通合作。 （一）创新家长学校的形式，改变单一的来校授课的形式，提高实效。本学期将进行家教格言的短信评比，并每月不能少于4条有指导性的家教格言；开设分层次的家长

25、会，有针对性的解决家教问题；邀请家长进教室，了解孩子的学习生活，拉近家长、孩子与老师的距离。 （二）完善家校联系的方式，提高实地家访的比例。倡导在行政领导带领下、在上学期家访的基础上，本学期要完成学年度百分之六十的学生实地家访的计划。实地家访要有计划，有目标，有总结，有反思。通过实地家访加深任课教师对学生家庭的了解，把关爱送进家庭，提高对学生的教育效果。 （三）规范设立家委会，本学期举办1-2次的家委会会议，让家长通过家委会了解学校开展的各项工作，与学校达成家教共识。 四、以心理健康教育为抓手，关注学生心理 由于家庭、社会等原因导致心理发生偏差的学生越来越多，心理健康教育在学校德育工作中显得越

26、来越重要。心理健康教育已成为当前我校德育教育中不可或缺的重要方面。 （一）在全体师生中普及心理健康教育。（1）邀请校外心理教育专家来校讲座（2）加强校内心理健康教育师资力量，建立一支较强的心理健康师资队伍。我校原有兼职的心理健康教师3名，本学年有3名教师进行心理教师资格认定。（3）针对学生普遍存在的心理问题，由心语室每月出一期相关主题的心语小报，做好宣传。 （二）关注学生发展，与班会课相结合，加强团队辅导。与班主任和任课教师多联系，了解当前孩子的真实情况，他们的需求是什么？存在的主要问题是什么？要重视平时面向全体的授课，防患于未然。心理教师应针对不同年级、不同阶段选择合适的内容，安排好时间，精

27、心备课、上课。 （三）提高心理委员的沟通能力。心理委员认真填写每周的班级心理报表，并能与心理健康老师定期联系交流，让老师能及时了解孩子的现状，并备好课，对这些孩子进行心理疏导，并写好记录。如发现心理疾病较为严重，及时与家长沟通，让家长带孩子及时就医治疗。 五、以“寻找魏良辅 感恩家乡名人”为主题的德育活动为抓手，加强学生的品德教育 本学期，将z市的“文明伴我行 做一个有道德的人”主题教育活动，和我校的“寻找魏良辅”感恩主题教育活动相结合。加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，注重学生行为习惯的养成教育，形成促进学生健康成长的有效形式和长效机制。德育办将以读书、黑板报、橱窗宣传

28、、电子小报制作、主题班会等形式开展多种形式的寻找魏良辅活动，感恩家乡名人，做一个有文明、有道德的人。并在活动中引领学生“读良辅人生、品良辅精神”。 1.宣传发动（2xxxx年2月） 组织班主任学习主题教育活动方案，利用黑板报、校园广播、宣传栏等阵地，全方位进行主题教育的宣传和发动。 2.具体实施（2xxxx年2月起） （1）感动中国-爱的启迪 内容：观看感动中国2xxxx年度十大人物颁奖晚会，写下一句话的感言。 时间：2xxxx年2月17日 负责人：z、各班主任 （2）寻找魏良辅，感恩家乡名人 内容：组织学生实地寻找魏良辅故居，网上和名人馆寻找魏良辅事迹，品良辅精神。 时间：2xxxx年3月起

29、 负责人：z，初一各班班主任 （3）天使在行动 内容：发动学雷锋行动，倡导同学们发现自己身边的小雷锋，通过演讲宣传个人的先进事迹，学习雷锋的精神，传承传统的美德，做一个有道德的人。 时间：2xxxx年3月 负责人：z，各班班主任 （4）艺术节系列活动 校园十佳歌手 朗诵比赛内容 绘画比赛 现场书法赛 内容：可以结合昆曲的曲调，服饰，昆曲的台词等进行，品读良辅精神。 时间：2xxxx年3月中旬-4月中旬 负责人：z （5）快乐成长节 内容：开展新团员入团仪式，以及14岁集体生日的活动，进一步培养学生的成长观和自我发展意识。 时间：2xxxx年5月 负责人：z 篇4:蓬河中学度第一学期德育工作计划

30、 蓬河中学2xxxx年度第一学期德育工作计划 一、指导思想： 本校的德育工作以科学发展观为指导，进一步贯彻落实*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神，围绕“整体均衡”和“高位提升”两大工作重点，以科学发展为统领，进一步强化育人为本，德育为首，素质领先，协调发展的理念，本着“抓德育、强素质、促教学、提质量”的工作原则，围绕建设和谐校园目标，以改革为动力，内涵为重点，质量为中心，素质教育为核心，进一步加强重视“四风”建设及德育基本建设，丰富德育工作内涵，切实增强德育工作的针对性、科学性、创造性和实效性，全面提高青少年学生的素质，不断推进我校德育工作上一个新台阶。 二、

31、工作目标 （一）班主任队伍建设出成绩。 目前由于班主任工作繁忙，班主任从早到晚全身心地投入到学生的学习和服务之中。几乎没有时间去为班级的建设发展去创造性的发挥，工作目标较低，工作效率不高。怎样才能提高班主任工作的效率，这需要一个引领，一个帮助。作为年组，要有凝聚力，要突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，开展结对子活动；要经常组织班主任学习各种先进的班主任工作经验和班级管理方法，并灵活运用于班主任实际工作中，形成德育积累。同时通过举行班主任工作经验交流、研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴，也可以再创新，以点带面，以个体带动群体，让班主任苦有所得，累有所值，推动学校整体班主任队伍建设。

32、（二）班级特色建设有成效。 面对班级特色，班主任很迷茫，不知道是建设习惯特色好还是特长特色好，其实，一个班级特色并不是一学期、一学年就可以看到效果的，特色的树立是针对班级学生特点，教师个人爱好，确立目标，有计划有步骤去实施，必须持之以恒，就一定会有收获。学校应设立班级特色建设评比考核制度，与日常常规考核相结合，并汇报展示，激起学生和班主任的特色竞争，形成创建有特色的班级文化氛围。 (三)学生习惯养成教育见实效。 如今我校学生的行为习惯养成教育虽初见成效但与教育目标之间还存在差距。其实学生行为习惯的养成不仅仅依靠学校值日教师或学生文明监督岗的考核，可以通过以年级文化为依托，进行养成教育。每一个年

33、级的孩子都会有他们这一时段的特点，共性问题比较明显，如果以年级为单位，针对学生行为习惯的养成开展相应的特色活动，一来老师们能集中智慧，将活动设计得有声有色，二来特色活动的开展，会更具针对性、实效性。同时学校的各项工作（教育、教学、体育卫生等各项工作）均围绕着习惯养成开展，千条线万条线，最后拧成一股绳，这样的工作主线，充分体现了学校和谐，每一位教师都参与其中，学生在校生活的每一天，都与“习惯”紧紧相联。 （四）学校特色文化更精彩 重视校园特色文化建设，促进学生全面发展，精心组织学生“科普社”和“书画社”，立足“优秀 特色” 积极开展丰富多彩的校园文化活动，为充分发展学生个性提供舞台，积极推进校本

34、德育课程为生命护航的实施。让特色教育体现在校园各个角落，以“活动”促“习惯”，培养良好的个性和品质，提高学校的办学品位，扎实推进校园文化特色。 三、主要工作： 1. 进一步完善德育工作网络，健全德育管理机制。努力形成“上下联动，条块结合，课内与课外互补，校内与校外衔接，学校与家庭协同”的全方位，多层次德育工作网络，实行“面向全体，全员参与，全程关注”及“教书育人，服务育人，管理育人，环境育人”的新机制。完善德育管理责任制、德育考核奖惩制和心理健康预防机制等，坚持因材施教和分层要求，使每个学生健康成长，让所有学生得到充分发展。探索科学有效方法，积极预防青少年犯罪，针对突出问题，采取阶段性专项整治

35、活动。切实抓好寄宿生管理。 2. 大力推进班主任队伍建设。加强班主任队伍培训和考核，加强新班主任的培养，不断提高班主任的职业精神和专业化发展，加强班主任工作的典型经验的交流，努力提高青年班主任的工作能力，努力缩短优秀班主任成长期。在开学初举办第二十期班主任培训活动。 3. 以养成教育为核心，深入开展基础道德教育。积极推进未成年人“道德文明工程”。 今天的学生就是明天的公民。养成教育是未成年人思想道德建设的起点，体现着社会公德的基本要求。我校将认真贯彻公民道德实施纲要、中学生守则和中学生日常行为规范，让守则和规范入学生脑，进学生心，自觉转化为人人遵守的行为规范。要求学生从细处入手，从小事做起，从

36、最基本的礼貌、劳动、生活等方面做起，逐步养成良好的文明礼仪、生活习性，使学生成为有内在修养的好公民。 （1）将学风、校风、班风建设落到实处，且深入人心，自觉于行为， （2）积极开展有“文明团队，温馨教室”创建活动，围绕“同学关系融洽”、“师生相互信任”等基本要求，从规范行为习惯，培养文明行为，提高基本素质入手，有计划，有步骤地促进全体学生的全面发展。 （3）利用传统节日纪念活动，弘扬传统，着重搞好抗战胜利65周年纪念活动，开展好礼仪和感恩教育，促进学生和师长的和谐发展，充分发挥德育基地的教育功能。 （4）有机整合学校德育资源，充分利用学校现有条件，积极开展德育专题教育系列活动。 （5）积极组织

37、学生社会实践活动，确保安全。 （6）精心组织学校“艺术节”，寓教于乐，丰富学生的在校生活，厚实学校的文化内涵。 （7）完善宿舍检查制度，加强文明舍风建设。 宿舍是学生学习生活的重要场所，一个好的舍风，可以使每个舍员和睦相处，积极学习。完善宿舍管理制度，坚持每天早晚检查一次，从遵纪守规、团结关爱、生活自控自理、文明卫生等四方面进行一周一次评比。通过检查评比促使养成良好的舍风，使每一个学生都有“宿舍是我家”的意识，都有与宿舍共荣辱的观念。 4.加强红十字会建设，进一步推进未成年人“生命教育工程”。 紧紧围绕全面实施素质教育的要求，健全和加强红十字会的教育功能，以“认识生命，珍惜生命，尊重生命，热爱

38、生命”为目标，通过融入安全、避险、法制、消防、心理健康、青春期、疾病预防等专题教育活动，分层次、渐进式地开展珍爱生命教育和爱心教育。 借助社会各界力量，实施“阳光温暖”工程，进一步加大对“三困”（贫困、学困、心困）学生的帮助，加强对特殊学生的教育、转化工作。 关注生命教育，形成校本特色。学校将组织地实施校本课程课为生命护航，通过生命教育，让学生懂得珍惜生命、关爱生命、享受生活。 5.深入实施“五零”（“零涉毒”、“零犯罪”、“零辍学”、“零事故”、“零案发”）工程。 切实加强预防未成年人违法犯罪工作和后进生教育转化工作。加大“依法治校”的创建力度，积极开展“平安学校”创建活动。确保全校无严重违

39、纪或违法事件发生。 6.大力发挥家庭教育功能，形成齐抓共管的良好局面。 拓展家校联系路径，增强家校教育合力，借助现代信息手段，充分利用家校通信息平台；定期召开家长会；定期组织教师家访等活动，正确引导家庭教育，使家庭教育成为学校教育的延续和发展。 7. 加强学生社团建设 进一步强化团队功能，充分发挥学生自主管理能力，积极推进团队工作创新，整体提升学校团队工作水平。以培养“四有新人”为目标，紧紧围绕上级团委、少工委的工作部署，开展丰富多彩的学生社团活动，积极参加社区文化活动。 8. 加强德育科研工作 针对当前德育工作中的热点、难点、问题，积极开展德育研究活动，鼓励全体教师积极参与德育科研。提高德育工作的能力和效率。启动省级德育课题申报工作。 市蓬河中学 (Edit:.wenbenk.) 第 42 页 共 42 页