2022年项羽之死教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载项羽之死教案(新授课)第一课时导入夏日绝句(宋)李清照生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不愿过江东在李清照的眼中,不愿过江东的项羽才是一个真正的英雄,是不以成败论英雄的代表;她对项羽的态度是:颂扬乌江亭(北宋)王安石百战疲惫壮士哀,中原一败势难回;江东弟子今虽在,肯与君王卷土来?王安石评论的重点不在项羽该不该过江东的问题,而在于能不能东山再起的问题;既是不能,自然也谈不上该不该了;他对项羽的态度是:贬那么项羽究竟是一个怎样的人物呢?通过本课的学习,信任我们能找到想要的答案;一、预习检测1.字词积存:(找两名同学回答,并齐读一
2、遍加以记忆)垓( gi )下 言简意赅(gi )骇( hi)人听闻 残骸 ( hi)辛亥( hi )乌骓(zhu )马 数阙(qu )美人和(h )之 麾(hu )下 自度( du )不得脱 骑 j 能属( zh)者 田父( f ) 绐( di )曰 春风骀(di )荡 百战不殆( di ) 鞭笞(ch)刈(y)旗2、文化常识: (一名同学作答,其他同学补充)司马迁 ,字子长;西汉(朝代)史学家,文学家;元封三年任太史令,后因替李陵辩解,得罪下狱, 受腐刑; 出狱后任中书令,发愤连续完成所著史籍;人称其书为 太史公书 ,后称史记,是我国最早的纪传体通史;全书一百三十篇,包括十表、八书、十二本纪
3、、三十世家、七十列传、共五十二万六千五百字,表达了上起黄帝,下到汉武帝太初四年约 3000 年的历史;鲁迅赞誉它为“ 史家之绝唱,无韵之离骚”又是文学巨著;二、教学目标1、熟读课文 1-2 段,把握文章故事情节;2、分析故事情节,归纳人物性格特点 重难点 3、识记重点字词并把握句式(定语后置)三、问题引导下的再学习,意即它既是史学巨著,1.翻译本段,识记重点字词句式并分析;(齐读 -一生说明 -老师及他生订正补充)项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重;夜闻汉军四周皆楚歌,项王乃大惊名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - -
4、 - 学习必备 欢迎下载曰: “ 汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!” 项王就夜起,饮帐中;有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之;于是项王乃悲歌大方,自为诗曰:“ 力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝;骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈如何!” 歌数阕, 美人和之; 项王泣数行下, 左右皆泣,莫能仰视;(组内争论并回答疑题)2.用四字短语概括出本段叙写的主要场面垓下之围3.分几个层次,表现了项羽什么性格两层:四周楚歌霸王别姬英雄末路的悲伤性格:多情善感儿女情长4.翻译本段,识记重点字词句式并分析;(齐读 -一生说明 -老师及他生订正补充)于是项王乃上马骑,麾下壮士骑从者八百余人,直夜溃围南出,驰走;平明,汉军乃
5、觉之,令骑将灌婴以五千骑追之;项王渡淮,骑能属者百余人耳;项王至阴陵,迷失道,问一田父,田父绐曰“ 左”;左,乃陷大泽中;以故汉追及之;项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑; 汉骑追者数千人;项王自度不得脱;谓其骑曰: “ 吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有天下;然今卒困于此,此天之亡我,非战之罪也;今日固决死,愿为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也;”5.用四字短语概括出本段叙写的主要场面东城快战6. 从项羽的 “溃围、斩将、刈旗 威猛威严,骁勇善战,自负 四、当堂训练” 的快战中,你看到项羽是怎样的人?1以下加点字的注音
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