趣味田径运动会游戏比赛规则.docx

《趣味田径运动会游戏比赛规则.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《趣味田径运动会游戏比赛规则.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、该文本为Word版，下载可编辑趣味田径运动会游戏比赛规则 趣味田径运动会游戏比赛规则 一、二年级游戏 游戏：袋鼠妈妈 游戏方法：每个班选派学生男女各十名，教师当袋鼠妈妈，腰上绑一个小筐，站在指定的区域内，筐口对着学生，男女20名学生依次排队在预备线后站好，教师和学生相距3-4米，每个学生手持毽球，听到开始的口令后依次掷向教师的筐中，在规定时间内投进的毽球最多的班级获胜。 游戏规则 1）教师只能在规定的范围内，把筐子绑在身上接毽球。 2）学生在预备线后投掷，不允许超线。 3）学生只能在规定时间内投进才算得分。 游戏：环保小卫士 游戏方法：每个班选出男女生各十名，每班的男生和女生分别站在比赛场地的

2、两边，每个班有对应的跑道，在跑道上有二十个“垃圾”（用毽球代替），每个学生做环保小卫士把垃圾拾起来。在每班第一个起跑同学的手上老师会发一个塑料带，听到老师口令后开始跑动，在跑动的同时你要拾起一个“垃圾”（一个毽球）放入垃圾袋内，跑到对面把垃圾袋交给下一个同学，下一个同学拿到垃圾袋马上出发，在跑过的路上拾起一个毽球，依次类推，直到跑道上的“垃圾”（毽球）全部拾完，速度最快的一个班获胜。 游戏规则 1）每个同学只能拾起一个“垃圾”（毽球）。 2）当前面一个同学把垃圾袋传给你后，你才能出发。 三、四年级游戏 游戏：“毛毛虫” 游戏方法：每班选男、女生各10名，以纵队队形分站赛场两端。第一名队员手叉腰

3、，后面队员双手搭前一名队员肩上，以此类推组合成“毛毛虫”，全蹲后双腿交换行走前进。男生最后一名队员到达对面线后与对面女生队伍的第一名队员交接棒，女生队以相同的行进方式行进到对面，全队最后一名队员到达对面平行线完成游戏。用时最少的队伍获胜。 游戏规则： 1）队员必须在全蹲状态下双脚依次交换行走，不能半蹲或并脚跳跃前进。 2）“毛毛虫”不能脱节，脱节后应原地连接好后才能继续前进。 3）必须由男生最后一名队员将接力棒交给对面队伍的第一名队员，完成交接后女生队才能前进。 游戏：“赶珠” 游戏方法：每班选男、女生各10名，分别站立在赛场两端。使用一根体操棒，将一个实心球推拨到对面。实心球到线后，将体操棒

4、传递给对面的队员。依次完成，以最后一名队员和实心球均过线为完成比赛。每队必须在本队对应的跑道内前进。以用时少为获胜。 游戏规则： 1）只能用体操棒触碰实心球，使球前进，其他任何身体部分触球为犯规。 2）必须在本队对应的跑道内前进，球不得冲出跑道。若球在操控中冲出跑道，则应将球捡回到道内重新开始，否则判犯规。 五、六年级游戏 游戏：齐心协力向前跳 游戏方法：男、女生各10人，分为男生组和女生组，分别站在相距约20米的两根平行线段两边成横队，站在线段上的每个相邻队员相互手搭肩蹲下，待裁判员发令后，组内全体队员齐心协力并脚向前跳跃，队形完整的跳到对面过线后，由对面等待的组同上方法跳回起跳线，比赛结束

5、。 游戏规则：待裁判员提示准备时，队员开始蹲下准备。跳跃过程中全体队员均为双脚并脚跳跃，队伍应完整的过线，如在跳跃过程中断开，应在原地连接成形后才能继续比赛。 游戏：传送带 游戏方法：男、女生各10人，分为男生组和女生组，分别站在相距20米的两根平行线段两边成纵队，每队有5床体操垫作为“传送带”。发令后，男生排头的队员向前铺垫子，全部队员踏垫上将最后一床垫子向前传递前进，到对面线后，女生队用同样方法前进，用时最少的队为胜。 游戏规则：队员双脚不得踩出体操垫，队员掉下体操垫作为掉入小河“淹死”取消比赛资格。 篇2:小学广播操比赛规则 小学广播操比赛规则 为树立“健康第一”指导思想、增强学生体质，

6、培养学生争先创优的团队精神，丰富学生课间活动，提高小学生广播体操质量，我校将举行七彩阳光广播操比赛。 一、比赛地点：学校操场 二、比赛时间：2022年12月 三、比赛分组：A组一年级B组二、三年级 C组四、五、六年级 四、比赛办法： 1、参加对象：1-6年级全体学生。（病假、事假必须要有病、事假条） 2、比赛方法：同一组别的同时进行。 3、比赛顺序：从低年级到高年级，各班按抽签顺序号排比赛场地。 五、比赛评分标准：100分制 1.服装统一、整洁10分 2.进退场整齐、快速、有序20分 3.精神面貌20分 4.动作节奏与音乐合拍20分 5.动作准确、协调，整齐统一30分 六、成绩评定：各组评出优

7、胜奖2名 评分采用去掉一个最高分，去掉一个最低分，按总分高低取名次 七、评委：待定 八、其他 1、广播操比赛队形一律采用四路纵队，前面一名领操员。 2、进场要求：在篮球场上整队，在统一的指挥下，四路纵队集体进场。 3、退场要求：在比赛场地上整队，按原路返回。 4、若发现学生无故不参加广播操比赛1人总平均分倒扣1分。 体育组 篇3:大学研究生辩论赛比赛规则 大学研究生辩论赛比赛规则 一、比赛程序及用时规定 1.出场介绍要求选手结合辩题进行自我介绍1分30秒/队 2.开篇立论正方一辩发言3分钟 3.开篇立论反方一辩发言3分钟 4.攻辩阶段正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒 5.攻辩

8、阶段反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒 6.攻辩阶段正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒 7.攻辩阶段反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒 8.攻辩小结正方一辩进行攻辩小结2分钟 9.攻辩小结反方一辩进行攻辩小结2分钟 10.自由辩论由正方首先开始，双方交替进行5分钟/队 11.总结陈词反方四辩总结陈词3分钟 12.总结陈词正方四辩总结陈词3分钟 二、比赛细则 1.时间提示 立论阶段，剩余30秒时，一次响铃提示，用时已满时，两次响铃提示发言结束。攻辩阶段，剩余30秒时，一次响铃提示，用时已满时，两次响铃提示发言结束。攻辩小结阶段，每方队员在用时剩余3

9、0秒时，一声响铃提示，用时已满时，两次响铃提示发言结束。自由辩论阶段，剩余30秒时，一次响铃提示，用时已满时，两次响铃提示发言结束。总结陈词阶段，剩余30秒时，一次响铃提示，用时已满时，两次响铃提示发言结束。 主席宣布终止辩手发言时，辩手必须终止发言，否则视作违规，予以适当扣分。 2.出场介绍 本次大赛要求选手结合辩题进行出场介绍，并开篇立论表达自己的观点，将此作为评委打分的参考。每方时间为1分30秒。 3.开篇立论 开篇立论要求逻辑清晰，言简意赅,每方立论时间为3分钟。 4.攻辩阶段 （1）攻辩从正方二辩开始，正反方交替进行。 （2）正反方二三辩有且只有一次作为攻方。攻方自行选择一名辩方辩手

10、进行应对提问。 （3）提问和回答必须简洁明确，辩方必须正面回答攻方的问题。攻方可以打断辩方的回答，辩方不得反问，否则将适当扣分。 （4）正反方选手须站立完成每一轮攻辩，攻方落座视为完成本轮攻辩。 （5）每一轮攻辩时间为1分30秒，攻方每次发言提问时间不得超过30秒。攻方可以在规定时间内提出多个问题，若用时已满时，攻辩双方尚未完成提问或回答不做扣分处理。 （6）四轮攻辩完成后，由正反方一辩对攻辩环节做攻辩小结。严禁脱离比赛实际状况的背稿，每方攻辩小结时间为2分钟。 5.自由辩论 这一阶段，正反双方辩手自动轮流发言，每方时间5分钟。一方落座视为发言结束及另一方发言开始的计时标志，若有间隙，计时照常

11、进行。 同一方发言的辩手次序不限。如果一方发言的时间已经用完，另一方可以继续发言，也可以向主席示意，放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对于对方已经明确回答的问题仍纠缠不放的予以适当扣分。 自由辩论是检验一支队伍整体配合能力以及每位辩手实力的重要阶段，辩手应当充分利用好这段时间简洁明了地突出自己的观点，机智有力地反驳对方的论点，如果由于空洞无力的攻击或有意回避对方质问及发言的观点，而导致出现错误、空场等情形，将会影响该队的成绩。 6.总结陈词 论辩双方针对辩论赛整体形态分别进行总结陈词，每方时间3分钟。陈词内容脱离实际或完全背诵事先准备的稿件，予以适当扣分。 三、评判 1.评委组成： 邀请学校老师

12、作为评委组成评审团 2.评分方法： （1）团体得分项目及分值（共100分）： 着装统一（）立论陈词（25分）攻辩阶段（15分）自由辩论（30分） 总结陈词（15分）团体配合（15分） （2）个人得分项目及分值（共100分）： 语言表达（15分）逻辑思维（20分）整体意识（20分） 辩驳能力（10分）临场反应（15分）美感风度（10分） 综合印象（10分） 3.扣分标准： 在审题、论证、辩驳、配合、辩风等项目中，不符合评判要求的和违反规定的予以酌情扣分。参赛队因自身原因造成突发事件影响比赛的，由评审团在其累计分中扣除5%10%。 4.评判标准： A、团体部分 （1）审题、论证 所持立场是否从逻辑

13、、立论、事实等方面有情多角度、多层次理解，论据是否充足，推理判断是否明晰，对本队的观点是否进行有效的处理。论据是否有说服力，是否充分，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。 （2）辩驳、配合 提问能否抓住对方要害，是否简单明了，在规定时间内没有提出问题或提问不清的予以适当扣分。是否正面回答对方提出的问题，是否有理有据，不回答或不正面回答的予以适当扣分。是否有团队精神，能否相互支持，辩论衔接是否流畅，自由辩论时的发言是否错落有致，问题能否形成一个有机的整体，给对方以有力打击。 （3）辩风 语言表达是否流畅，用词得当，语调抑扬顿挫，语速是否适中，是否尊重对方辩友，尊重评委，尊重观众。 B、个人部分 （1）论 陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否严密，应用事例是否得当。 （2）辩 提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力，反应是否机敏，用语是否得当。 （3）辩风 是否有较好的辩风，是否对对方辩友有攻击性的语言。 5.胜负判定 （1）由评委老师和研究生评委共同组成评审团，按评分项目进行评分。 （2）根据评委评分，去掉最高分和最低分后的平均分为团队及个人的最后得分，并以此得出获胜的团队及个人。 + 展开范文.第 17 页 共 17 页