2022年题库一认知心理学部分.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 山东高校心理健康协会心理学问竞赛题库一 认知心理学一、 单项题1、认知心理学是二十世纪50 岁月中期在西方兴起的一种心理学思潮,是作为人类行为基础的心理机制,其核心是（ D ）之间发生的内部心理过程； A 、理智和情感 B、客观和主观 C、意识和物质 D、输入和输出2、1967 年,（ B ）撰写出版了世界上第一部以认知心理学命名的专著；A、 西 蒙 （ Simon ）B 、 奈 塞 尔 （ Neisser ）C、 米 勒（Miller）D、安德森（ Anderson）3、（ B ）留意模型能够较好地说明“ 鸡尾酒会效应”；A、衰减模型 B、过

2、滤器模型 C、反应挑选模型 D、知觉挑选模型4、Levine 所设计的“ 空白试验法” 是讨论（ D ）的方法； D、概念A、留意 B、命题检验 C、短时记忆形成5、图像记忆具有除（ C ）以外的三个特点；A、信息储备的时间为几百毫秒 B、具有鲜明的形象性C、信息的编码方式为语义编码 式D、保持感觉信息原有的直接编码方6、在认知心理学中,把头脑中储备着的代表一组物体的关键特点的表征称之为名师归纳总结 （C ）；第 1 页,共 8 页A 、 模 板B 、 样 例C、 原型D、维量7、依据 Selfridge的观点,模式识别过程分为四个层次, 每个层次都由一些“ 鬼”来执行某个特定的任务,其中其次

3、层为（A ）；A、特点鬼B、“ 图像鬼” （映象鬼） C 、决策鬼 D、认知鬼- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 8、下述讨论方法中,（ B ）能直接地测量每个加工阶段的时间；A、加法反应时试验B、开窗试验C、减法反应时试验D、运算机模拟试验9、R字符心理旋转的试验讨论说明, 当两个被比较对象之间的旋转角度为 （ D ）时,其反应时最短；A、60 B、 90 C、180 D、360 10、当读者知觉一个单词时,视觉系统先确认构成单词的字母的各个特点,如垂直线、水平线、斜线等,然后将这些特点加以结合来确认字母,再将字母结D、合起来而形成单词,这样一种知觉的

4、加工方式叫做（ A ）；A、自下而上加工B、局部加工C、整体加工自上而下加工11、大量的讨论结果说明,短时记忆的容量为（ C ）组块；、9-20 A、3 B、 4-5 C、7 2 D12、Posner 和 Raichle （1994）发觉,当人们被动地听词时,大脑最活跃的区域是（ D ）； B、额皮层 C、顶皮层 D、A、枕皮层颞皮层13、Sperling 在发觉感觉记忆存在的的试验中,所用的试验方法是（ A ）；A、部分报告法 B 、全部报告法 C、双向分别法 D 、锐敏度试验法答案14、布鲁纳（Bruner ）等人关于人工概念形成的讨论发觉,被试在形成概念时,多数人采纳总体假设,应用（ A

5、 ）策略居多；A、保守性聚焦 B、同时性扫描 C、博奕性聚焦 D 、继时性扫描15、依据（ C 的知觉加工；A、衰减模型）,感觉各输入通道的信息均可进入高级分析水平,得到全部B、过滤器模型C、反应挑选模型 D 、知觉挑选模型16、依据 ELINOR模型,长时记忆中贮存着（ B ）等信息；A、样例集和特点集 B 、概念、大事和背景 C、定义性特点和特异性特点名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - D、上下文事实联想、地点 - 时间联想、主语 - 谓语联想和关系 - 宾语联想17、人们在解决问题的过程中,发觉问题的当前状态与目

6、标状态的差别,并应 用算子来缩小这种差别,以逐步接近和达到目标状态；这种启示式策略叫做（ C ）；A、 逆 向 工 作B、 简 化 计 划C、 手 段 - 目 的 分析D、算法 C ）；18、以下属于程序性记忆的是（A、头脑中储存的关于猫能捉老鼠的学问 C、关于如何使用传真机的学问同学 B、记得后天晚上开会 D、记得两天前在商场观察过一位老19、双重记忆模型中的双重记忆是指（ C ）；A、内隐记忆和外显记忆 B、感觉记忆和短时记忆C、短时记忆和长时记忆 D、感觉记忆和长时记忆20、特点比较模型的证据主要来自（ D ）；A、大事相关电位（ ERP）测量技术 B、跨通道启动技术C、双耳分听技术 D

7、、句子核证技术21、通常,有效提示会促进加工, 然而,外周提示之后推迟 300ms或更长时间,那一位置的目标觉察,不仅没有受到促进,反而变慢,这种效应称作（ D ）；A、心里不应期 B、负启动 C、负启动反转 D、返回抑制22、双作业任务可以用来讨论（ A ）；A、工作记忆 B、命题检验 C、短时记忆 D 、概念形成23、心理学的讨论说明,识别一个词中的字母的正确率要高于识别一个单独的字母这种现象叫做（ B ）； C 、构型优势效应D、A、字母优势效应B、字词优势效应客体优势效应24、在认知心理学中, SOA是指（ A）；A、从第一个刺激开头出现到其次个刺激开头出现之间的时间间隔B、从第一个刺

8、激开头消逝到其次个刺激开头出现之间的时间间隔名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - C、从第一个刺激开头出现到其次个刺激开头消逝之间的时间间隔D、从第一个刺激开头消逝到其次个刺激开头出现之间的时间间隔25、所谓（ B）是指从前的加工活动对随后的加工活动所起的作用；A、气氛效应 B、启动效应 C、典型性效应 D、首因效应26、Gholson 等人讨论发觉,二年级学校生在概念形成过程中常采纳的策略是（ C ）；、刺激偏好 C、维量检验 D、位置交替A、假设检验 B27、在说明歧义词意义通达时,多重通达模型与整合模型之间的主要区

9、分在于（ B ）；A、是否考虑到相对频率的作用 B、语境起作用的时间点C、留意挑选所发生的阶段 D、非句法信息在句法分析早期是否起作用28、一些讨论显示,“ 最早获得最晚衰退” 的抑制过程是（ B ）；A、特性抑制 B、空间位置抑制 C、返回抑制 D、分心信息抑制29、左半球顶叶受损的视觉忽视病人,在划线测试中（ A ）；A、只划左边的一半 B、只划右边的一半C、只划上边的一半 D、只划下边的一半30、从进展的角度来看,婴儿气最先进展的是（ B ）；A、语义学问 B、程序性学问 C、情节记忆 D、有组织的学问31、在绝大多数发表的语义记忆损耗个案中,挑选性地受损的通常是（ A ）；A、有生命物

10、体的识别 B、人造物体的识别C、详细词的懂得 D、抽象词的懂得32、以下课题中,不属于日常记忆讨论关怀对象的是 A ；A、短时记忆中材料的编码方式 B 、目击者证词的可信度C、前瞻性记忆 D、自传记忆33、下述模型中, C 是心理学家 Clark 提出的名师归纳总结 A、空间表象模型 B、操作模型 C、语言模型 D 、表象 - 语言混合模型第 4 页,共 8 页34、下面四种认知模型中,性质上属于相互作用理论的是 D - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A、花园路径模型 B 、多重通达模型 C、整合模型 D、重排序通达模型35、早期的关于留意的试验,所采

11、纳的流行的试验范式是（ D ）A、ERP技术 B、跨通道启动技术 C、眼动记录技术 D 、双耳分听技术36、在 Posner 和 Raichle1994 为复杂的任务是 C 的 PET扫描试验中 , 与被动地听一个词相邻的更A、被动地看一个词 B、说出所看到的词 C、说出所听到的词D、为所听到的词供应一个动词该动词描述了所听到的词的功能37、Wenicke 区位于（ B ）A、大脑皮层前部 B、大脑皮层后部 C、大脑枕叶 D、大脑额叶38、下面四种记忆中,与语音信息关系最为亲密的是 A A、短时记忆 B、长时记忆 C、内显记忆 D、外显记忆39、下述方法中, D 适合讨论慢速的信息加工过程；A

12、、眼动记录法 B、反应时记录法 C、开窗试验 D、出声摸索法40、减法反应时试验是由心理学家（ A ）最早设计出来的讨论范式；A、唐纳德（ Donders） B、斯滕伯格（ Stemberg）C、波斯纳（ Posner） D、汉密尔顿（ Hamilton ）41、在成分识别理论中,简洁的三维外形被称作（ D ）；A、模板 B、原型 C、局部特点 D、几何离子42、认知心理取向的重点在唐纳德 布罗德本特所指出的认知的讯息处理模式- 一种以（ B ）处理来摸索与推理的模式；A、学问 B、心智 C、理智 D、大脑43、依据特点整合理论,特点登记（ B ）；A、需要留意,但特点整合不需要留意B、不需要

13、留意,但特点整合需要留意C、与特点整合均需要留意D、与特点整合均不需要留意44、自我参照效应支持（ B ）；名师归纳总结 A、双重储备效应 B、加工水平途径第 5 页,共 8 页C、Tulving的情节和语义记忆模型 D、平行分布加工途径- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 45、依据 Selfridge 的观点,模式识别过程分为四个层次,每个层次都会由一些“ 鬼” 来执行某个特定任务, 其中,负责识别一个模式 （如字母）的是（ D ）；A、特点鬼 B、映像鬼 C、决策鬼 D、认知鬼46、关于短时记忆信息提取的双重模型由心理学家（ A ）提出来的；A、At

14、kinson 和 Juola B、Stemberg C、Hamilton D、WiC.kelgern 47、虽然处于非留意状态但与当前的预期相一样的信息,简洁突破 Broadbent最初假设的过滤器,这支持了（ B ）；A、过滤器理论 B 、衰减作用理论 C、晚期挑选理论 D、特点整合理论48、以下模型中,（ A ）是运算模型；A、特点比较模型 B、ELINOR 模型 C、激活扩散模型 D、TLC模型49、心理学家吉布生（ Gibson）提出的知觉理论是（C）A、假设考查说 B、认知理论 C、直接理论 D、特点分析理论50、在层次网络模型中,结点代表（C）,连线表示它们之间的关系；A、命题 B

15、、联想 C、概念 D、原型二、判定题 1、局部加工对于一个刺激客体, 先知觉其整体, 然后再知觉各部分的加工方式；（错误）解析：局部加工对于一个刺激客体,先知觉其各部分整体,然后再知觉整体的 加工方式；整体加工是先知觉其整体,然后再知觉各部分的加工方式；2、短时记忆是一个容量有限的缓冲器和加工器,信息在这里可以通过复述的策 略进入长时记忆,不行能产生遗忘； （错误）解析：短时记忆是一个容量有限的缓冲器和加工器,信息在这里可以通过复述的策略进入长时记忆,复述是短时记忆的重要保持机制；信息得到复述后可以 保持较长时间,否就很快消逝；3、集理论模型可以说明范畴大小效应,确）但不能说明熟识效应和典型性

16、效应； （正解析：集理论模型可以说明范畴大小效应,但不能说明熟识效应和典型效应；集理论模型仍提出了非预存的思想,概念间的联系要通过比较或运算才能得到；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、模板（ Template ）与外部的模式不是一对一的对应关系；（错误）解析：模板与外部模式有一对一的对应关系；当一个刺激作用于人的感官时,刺激信息得到编码,并与已贮存的各种模板进行比较,然后作出打算,看哪一个模板与刺激有正确的匹配,就把这个刺激确认为与那个模板相同；这样模式就得到识别了；5、依据特点整合理论,特点登记不需要留意,但特

17、点整合需要留意；（正确）6、程序性学问在婴儿期最先进展,接着是情节记忆,最终才是语义学问；（错误）解析：程序性学问在婴儿期最先进展,接着是语义学问,最终才是情节记忆；7、视觉忽视病人受损的脑区通常是右侧顶叶；（正确）8、词汇判定、自由回忆、再认、线索回忆均属于外显记忆； （错误）解析：词汇判定不属于外显记忆；9、对于一般人的语义记忆来说,具有特别位置的是上位范畴；（错误）解析：对于一般人的语义记忆来说具有特别位置的是基本范畴；10、双通路假设认为,词的意义既可以通过视觉通路直接达到,也可以通过嗅 觉通路间接达到；（错误）嗅觉语音 三、简答题 1、简述知觉和感觉的区分答：知觉是大脑对客观事物各种

18、属性、各个部分及其想到关系的综合、整体的反映；感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；最大区分在于知觉是确定人所接受到的刺激信息并赐予它们意义和诠释信息的过程,或者说,知觉是个体说明输入的刺激信息,从而产生知觉模式和客观事物 意义的过程；一般来说,知觉是在感觉之后,在时间上,感觉和知觉的活动过 程常常是重叠在一起的；感觉是对刺激信息的觉察,知觉是将感觉信息组织成有意义的事物的过程；感觉的刺激信息是详细的,知觉的刺激信息是比较抽象 的；2、过滤器和衰减器模型区分答：留意的反应挑选模型不同于留意的知觉挑选模型 （过滤器和衰减器模型） 、主要差别在于对留意机制在刺激信息加工与处理系

19、统中所处的位置有不同的观 点；马赛罗,后者位于觉察和辨识之间,又称为早期挑选模型；前者位于辨识名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 与反应之间,又称后期挑选模型；三个模型系统统称多阶段留意挑选模型；3、简述知觉的直接理论 答：刺激物说主见知觉只具有直接性质,否认已有学问体会的作用；其闻名代 表 Gibson 认为：自然界的刺激是完善的,可以供应特别丰富的信息,人完全可 以利用这些信息,直接产生与作用于感官的刺激相对应的知觉体会,根本不需 要在过去的体会基础上形成假设并进行考查；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页