小学未成年人科学素质行动实施方案.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑小学未成年人科学素质行动实施方案 日常工作中经常需要参考借鉴实施方案相关内容，不知道实施方案相关文章写作的格式和写法，不用担心，阅读以下我为您编辑的小学未成年人科学素质行动实施方案文章，希望对您能有所帮助。 湾红小学未成年人科学素质行动实施方案 为贯彻落实国务院颁发的全民科学素质行动计划纲要，按照市科协关于贯彻全民科学素质行动计划纲要的实施意见，结合我校实际情况，特制定本方案。 一、工作目标 认真落实全国未成年人科学素质行动的任务和要求，推动学校科学教育的发展，广泛开展多种形式的课内外科普教育活动，建立校外教育资源与学校科学教育有效衔接机制。通过实施未成年人科学素

2、质行动，培养广大未成年人对科学技术的兴趣和爱好，增强创新意识和实践能力，引导树立科学思想、科学态度，提高未成年人科学素质水平，努力培养具有较高科学素质的新一代。 二、主要工作任务和措施 （一）完善基础教育阶段的科学教育，提高学校科学教育质量 1、认真落实科学课程的设置和教学，推进科学课程的全面实施。针对不同年龄阶段学生特点，注重课程的综合性与连贯性，使小学生掌握必要和基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度、情感与价值观，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力。 2、结合地方的实际情况，普及保护生态环境、节约能源资源、心理生理健康、安全避险等知识。加强“珍

3、爱生命、远离毒品”和崇尚科学文明、反对愚昧迷信的宣传教育。 3、加强学校实验室建设和综合实践活动基地建设。继续推动实验教学普及建设，加强学校实验室建设和信息化建设，使学生有足够的实验室、实验仪器设备。 （二）广泛开展课外科技活动，促进课外科技活动与学校科学教育的有效衔接 1、向未成年人宣传科学发展观，重点宣传我国人口众多、资源有限、人均占有资源远低于世界平均水平的基本国情，使未成年人从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识。 2、开展多种形式的科普宣传活动和社会实践，增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好，使其初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系，培养社会责任感以及交流合作、综合运用知识解

4、决问题的能力。 3、全面落实综合实践活动课程的实施，开展课外科技活动，让未成年人有充足的时间和机会进行实践活动，引导未成年人增强创新意识和实践能力。 4、充分发挥科技工和科研院所的作用，组织开展“大手拉小手科技传播行动”、科技专家进校园（社区、科普基地）、“走进科学殿堂”、“青少年科技后备人才培养计划”等活动，组织科学家与青少年面对面的科技交流活动。 5、开展学生学科竞赛、青少年科技创新大赛、电脑制作活动、“明天小小科学家”奖励活动等青少年科技竞赛活动，制定相关政策鼓励更多未成年人参与到活动中。 （三）充分发挥未成年人校外活动场所的作用 1、充分发挥未成年人校外活动场所建设，注重利用科学教育资

5、源，广泛开展科普校外教育活动。 2、开发与学校科学课程相衔接的科技活动资源，建立校外科技活动场所与学校科学课程相衔接的有效机制。 （四）整合社会教育资源，充分发挥社区和家庭在未成年人科普教育中的重要作用。 三、工作要求 （一）将实施“未成年人科学素质行动”列入工作职责，纳入工作计划，落实工作经费。加强沟通和协调，形成工作合力。 （二）加强学校的科学教育，重视未成年人的科学教育资源，探索校外科技活动场所与学校科学课程相衔接的有效机制。 篇2:小学创建绿色学校实施方案 湾红小学创建“绿色学校”实施方案 深入贯彻环境保护和可持续发展战略，是我国的一项基本国策。环境教育对促进整个民族素质的提高有着重要

6、的现实意义。我样积极搞好校园绿化工作，开展环境教育活动，提高师生环保意识，争创省级“绿色学校”，特制定实施方案： 一、指导思想： 以国务院关于环境保护若干问题的决定为指导思想，全面贯彻新纲要，实施背后课程，落实全国环境宣传教育行动纲领，大力推进和谐治校各项措施的开展。以争创省级“绿色学校”为契机，切实加强学校的环境保护教育，为学生营造一种和谐氛围，从而促进学校的可持续发展，推进校园精神文明建设和学生的综合素质。 二、创建“绿色学校”的组织领导 根据县委、政府、县教育主管部门的有关部署，成立“创建绿色学校和环境教育领导小组”。由校长担任组长，书记、教导主任和总务主任担任副组长，年级组组长、大队辅

7、导员为成员。 主要职责是组织设计校园绿化规划布局，实施环境教育活动计划，主召开专题会议。做到有组织、有计划、有活动、有检查、有总结、有经费，确保创建“绿色学校”和环境教育活动能深入持久的开展下去。 三、创建“绿色学校”的具体措施 （一）化环保意识，融绿色教育于素质教育之中。 绿色的地球是人类生生不息的载体，然而，现代文明却使绿色的地球日渐披黄蒙黑黯然失色。日益严重的环境问题正威胁着人类的生存。保护环境，匹夫有责。加强学生的环保教育，是学校义不容辞的职责。当然，要切实加强环境教育，需要强化我们的环保意识。环境教育不仅是提高全民族环境意识的基础工程，而且也是深化素质教育的举措。由于环境教育具有广泛

8、性，它综合了国情、资源、生态、伦理、品德等各个方面的教育，对学生整体素养的形成，各方面能力的提高都有较大的促进作用。学校把环境教育作为学校教育工作的重中之重，把争创省级“绿色学校”工作作为2022年度的重要工作之一，健全争创目标、教育内容、具体实施方案及评估激励措施。做到了争创活动经常化、规范化、系列化、法制化。 1、优化绿色管理 学校将可持续发展的办学理念贯穿于学校的整体规划中，学校的务项规章制度和评价方案有利于激发、激动全校教职工的积极性、主动性和创造性，在自己的整个教育教学活动中，促进了学生的可持续发展意识。学校的中长期发展规划和年度计划、总结等都有具体明确的环境教育内容，做到有计划地开

9、展全校性的面向可持续发展的教改教研和师资培训，开展教育教学实践活动等的政策。 2、优化绿色校园 校园环境建设是绿色学校的一个重要组成部分，对学生的环境意识产生潜移默化的影响。因此我们要在美化和绿化中做大量的投入和工作，使得校园清洁、室内整洁、厕所干净、建筑大方、绿化到位。我们奖不惜资金对校园的绿色植物进行了补充、维护、修剪校内花木草坪，常年勃勃生机，绿意盎然。此处我们对校内的走廊、楼道、草坪、树木等地常年设立了醒目、亲切的宣传教育标语，并通过此活动达到教育学生的目的。 3、优化绿色生活 全校教职工应努力实践绿色生活、绿色办公的理念，并着力使学生在家庭、社会、学校的行为行使绿色可持续发展的要求。

10、教师学生有自觉维护清洁环境的意识，具有绿色消费的观念，不用或少用污染环境和耗能高的产品。此外教师学生还应具有较强的环境保护参与意识，向社会、家庭积极宣传，并产生了一定的影响。 （二）继续做好环境教育宣传工作，提高全校师生环保意识。 学校通过橱窗、黑板报、广播、国旗下演讲、班会、校会、家长会等，面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教育，教育每个孩子，影响每个家庭带动整个社会使绿色教育在家庭、社区扎根、开花、结果。组织师生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，掌握环保知识，并制作小报，向社会宣传。 （三）注重老师学科渗透，加强环境教育科研工作。 课堂教育是学校教育的主渠道，抓住学科课堂教学的主渠道

11、进行环保教育的渗透。在不改变教材体系，不打乱正常教学秩序的前提下，各学科老师要努力挖掘教材的教育因素，从不同的角度，寻找结合点把环境知识寓于其中，适当拓宽、补充或联系实际问题进行环保教育的渗透。从而使学生在学习学科知识中潜移默化地获得环保知识，掌握环保技能，提高环保意识。树立正确的环境价值观，认识环保的重要性。 （四）持之以恒地开展校内外的环保实践活动寓教育于活动中。 1、开创废电池回收活动。减少污染，变废为宝，禁用一次性筷子、一次性塑料杯、饭盒，倡导绿色消费，要求全校师生节电节水，珍惜资源； 2、积极开展绿色活动。环境教育活动为学生开展社会实践提供最广泛和必要的场所，收交废电池、宣传和维护公

12、共秩序等； 3、认真组织学生参加学校绿化、美化、净化校园劳动。组织学生养绿地，呵护绿色、亲近绿色；积极开展“筑起一片绿色天地”活动。定期绿化除草，翻地松土，修剪花木等护绿活动。在净化校园方面，师生开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。 4、学校结合“植树节”、“世界环境日”、“世界人口日”、“地球日”、“爱鸟日”、“水日”等而下之环境有关的重大纪念日，举办主题班队会，举行绿色演讲、绿色环保征文、知识竞赛，对学生进行自我教育，不断使环境教育从课堂向课外延伸，从理论向实践拓展，为丰富校园环境教育活动的开展开拓广阔的空间。 5、走出校门，开展以环保教育为主

13、题的社会调查和实践活动组织学生走向社会，走向自然、走向生活，让学生亲身体验环境、生态、人口、资源、能量、水质、污染等一系列环境问题，培养学生的社会责任心和使命感，学习书本上学不到的知识，体验校园中没有的情感，增强对绿的向往，增加与大自然的亲和力。 环境保护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教育工作，积极实施绿色校园、绿色文明，为实现社会环境的可持续发展做出应有的贡献。 篇3:学校新老教师拜师结对实施方案 华晶学校新老教师“拜师结对”实施方案 为使青年教师尽快适应教学工作地需要，学校组织新老教师结成师徒关系，通过中老年骨干教师言传身教，帮助青

14、年教师更快地熟悉教育特点，掌握教学的基本规律和基本方法。 前几届拜师活动取得了很大的成效，在校内外影响很大，为使今年新调入的教师尽快地熟悉业务，胜任本职工作，学校决定去办“拜师结对”活动，为使拜师结对产生积极的效果，特制订拜师结对规则，要求师徒双方共同遵守，学校监督考核。 拜师学艺期限暂定一年，要求一年内师徒双方过好四关。 一、教材关 教材是实施课堂教学的基本依据，对教材的理解和把握的程度是教学成败的关键，钻研教材首先要熟悉大纲，掌握大纲规定的教学目标和各年级的教学要求；其次熟悉所教年级教材的编者意图和教学目标，了解知识的承接性和连续性，对知识系统的内在联系做到心中有数；再次，对具体施教的这部

15、分教材要深入钻研，找到该部分教材在整个学科知识体系中所处的位置，在此基础上，进一步研究通过该课堂教学应使学生掌握哪些知识，训练哪些基本技能，进而确定教学目标、重点、难点。 考核：要求被指导教师能够说出某一章节的教学目标、重点、难点、编者、意图及教材的前后联系，指导教师在平时的工作中要指导青年教师过好教材关。 二、教案审查关 被指导教师在认真学习大纲、钻研教材、研究学生的基础上，提前三天写好教案，交指导教师审查。教案要求详略得当，书写工整，能够体现教学过程，指导教师按编写要求，从形式到内容，从教学目标到重点、难点，从教学环节到教法设计，逐项审查达标后签“准予讲授”，否则修改到合格为止。 考核要求

16、：全年教案签字达不到95%，不能过关。教学检查发现被指导教师教案个数不够，不能出师。 三、课堂教学关 课堂教学是教书育人工作地主渠道，高质量的课堂教学，是培养高质量人才的重要途径，上好高质量的一堂课，要考教学实践来进行。青年教师要具有对事业执着追求的精神，努力学习系统的科学文化知识，刻苦钻研教育教学的方法艺术，不断提高思想业务水平，要求被指导教师每周至少听一节指导教师的课，发现问题及时帮助指正、解决。在指导教师精心指导下，每学期上一节拜师学艺汇报课。 四、作业布置与批改关 对作业的布置一要适量，要精选习题；二要明确留作业的目的，哪些是为巩固知识的，哪些是为新知识做好准备的，哪些是为培养能力的，

17、哪些是为掌握基本概念的；三要对学生的作业具有一定的规定要求，要求字迹工整，作业本清洁。 教师必须批改作业，批改数量和质量要符合规定要求，要注重写作业评语，搞好作业讲评。指导教师每月检查一次被指导教师的作业布置及批改的数量和质量，并写好检查记录以备检查。 综合评估考核：根据出师期限，学校组成指导教师参加的考核小组，对被指导教师教材、教案、课堂教学、作业布置和批改四个环节统一评定考核，根据等级决定是否出师。 篇4:市技工学校校级优质课评选活动实施方案 市技工学校校级优质课评选活动实施方案 为了推动我校教学质量的进一步发展，促进教师授课水平的提高，配合明年上级优质课的评选，学校决定开展校级优质课评选

18、活动，具体安排如下： 一、参评对象 所有任课教师（包括兼课职员）。 二、活动安排 1、教研室公开课阶段9月上旬-10月上旬，各教研室举行公开课，每位教师必须参与，一人必须讲一节公开课，各教研室要安排好每位教师的讲课顺序，于本周内将名单报教务处，届时教务处将进行检查；专业课教师提倡讲技能课，一定要有学生动手操作的环节。各教研室在听课的基础上，由全教研室教师推选出参加校级优质课评选的侯选人，并于10月10号前将候选人名单报教务处。各教研室一定要认真组织此项活动，推选出能真正代表本教研室水平的候选人。 2、学校评选阶段10月中下旬，学校将组成校级优质课评选委员会，对各教研室推荐的候选人逐一听课，按课

19、堂教学评分标准打分，算出总分。进入前三分之二名次的候选人即为校级优质课的获得者。 3、校内公开课阶段11月，学校将从校级优质课获得者中选拔2-3名优秀者，举行校内公开课，并要进行简单的说课。全体教师参加听课。三、评选结果的使用学校将给获得优质课的教师颁发证书，明年参加上级优质课评选活动的人员从本次获得校级优质课的教师中推荐。四、活动要求 4、所有任课教师均应积极参加本次活动。 5、讲课时提倡有课件。 6、讲课内容教师自选，一般应按教学进度安排，不得随意更改教学进度。 五、名额分配各教研室推荐候选人，按下列名额推荐： 语文教研室2人数理化教研室4人英语教研室2人政治教研室2人机电教研室1人计算机教研室2人服装教研室1人高考教研室2人体育教研室1人实训教研室1人风电教研室2人、兼课职员3人。 各专业教研室必须推荐1人讲技能课。 名额的分配原则是各教研室任课教师人数的四分之一。 兼课职员报名如果超过规定名额，由教务处听课推出候选人。 任何教研室不得随意要求增加名额，也不得少报，少报一人扣当月教研室考评分。 六、评委名单校级优质课评选委员会由下列人员构成： .glwK8. 管理文库 第 20 页 共 20 页