兴宇中学名优教师评选方案.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑兴宇中学名优教师评选方案 兴宇中学“名优教师”评选方案 为进一步深化学校“三制”改革，搞好绩效工资改革，完善优化激励机制，调动广大教师的积极性和创造性，鼓励教师在教育、教学、科研等方面脱颖而出，促进教师整体素质的不断提升，特制定本方案。 一、认定条件 （一）必备条件： 坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，遵守教育法规，有高尚的师德，教书育人，为人师表。 教育理念先进，教育水平高，教学经验丰富，教学效果显着。教学质量列年段前列（任期内所任班级各次期末成绩均不低于年段标准分）；接任落后班进步明显；不列入统一考试的科目，学生问卷调查满意率在95%以上。同时一年内开设过由

2、学校推荐的校内外公开课或教学教研辅导讲座，介绍过教育教学经验。 有扎实的教学理论基础，有一定的教学科研能力，承担校级及以上教学科研课题，任期内所撰写的教育教学论文或课题报告获校级一等奖，或在学校有关书籍中收录（须由考核组确定认可），或在市属级及以上获二等奖，或在市级及以上报刊杂志上发表。教师本学科作品的发表（市级及以上）或获奖（市级二等奖及以上）视同论文或课题。 任教满五年，并能胜任毕业班教学工作一年以上（中考个人成绩不低于市属学校平均成绩第5名），任班主任或团队、年段长、教研组长、中层干部二年以上。 （二）补充条件：凡符合必备条件，同时符合下列条件之一者，也可申报名优教师。 近五年内获市属级

3、及以上教坛新秀者；获市属级及以上学科带头人、名师者； 获市级以上综合性先进，并由教育行政部门颁发证书者； 任期内辅导学生参加各类竞赛，两人次获市级一等奖及以上者或市级第一名者； 在教育教学业务素质比赛中，综合类（教师基本功比武）获市属二等奖及以上，单项比赛获市级一等奖及以上者。 所带班级被评为市属级以上先进班级或本人被评为市属级以上优秀班主任达到二次及以上。 二、评定方法 评定的比例最高控制在专任教师的10%左右。 评定程序：依据条件个人申报，学校考核小组初审，全体教师民主评议，学校考核小组终审，最后由校长任命，颁发证书，授予“兴宇中学名优教师”称号； 校级“名优教师”每年评定一次，任期一年。

4、 三、任期管理 1名优教师职责 保持高尚的师德，对学校的各项工作积极支持，身先士卒，有榜样作用。 坚守教学一线岗位，踊跃承担各类竞赛或学生社团辅导工作，保持先进的教学水平和突出的教学效果。 学习教学理论，及时了解教学动态，积极参与教学改革，承担教育教学科研工作；任期内至少有一个校级以上研究课题，有一篇教育教学论文获市属二等奖及以上或公开发表。 严格执行教育教学常规，在各项常规检查中须取得优秀成绩。 热心培养青年教师提高业务水平，根据学校实际任期带教一个徒弟； 任期内完成一次学术主题报告讲座（或书面报告）； 学年末要结合本职工作，做好履行职责的总结，向全体教工汇报，接受全体教工的民主评议； 任期

5、内须开出校级及以上公开课一节，每学期完成一份较高质量的试卷。 2名优教师考核 考核对照名优教师职责，由学校考核小组实行年终考核，等级为优秀、合格、不合格三种，全部达到为优秀，欠缺二条及以上为不合格。考核程序为自评总结、总结交流、民主测评、职能处室初评、校考核小组确认。 3名优教师待遇 根据考核结果，优秀500元，考核合格400元，考核不合格不发放。考核合格以上者在年度考核等级评比中优先考虑。 4名优教师任期终了，其称号自行取消，经本人再次申报、学校再次考核聘任，可以连任。 5名优教师在任期内退休或脱离、调离教学岗位或不按学校要求履行上述各条职责，或严重违反师德要求，经行政会议讨论通过，即时撤消

6、其“名优教师”资格，收回证书，取消名优教师相关待遇。 6、考核不合格者取消下一学年名优教师参评资格。 四、本方案解释权在校长室，于教代会通过之日起执行。 篇2:国旗下讲话：做一名优秀少先队员 国旗下讲话：做一名优秀少先队员 尊敬的老师，亲爱的同学们： 今天国旗下讲话的题目是做一名优秀少先队员。 也许你们还记得，在一年级的时候，老师便为你系上了鲜艳的红领巾，而你也举起了小小的右拳面对着鲜红的队旗呼号。那一刻，你就在心底默默告诫自己：从今天起，我就是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添光彩、我要做一名优秀的少先队员！可是，我们大家毕竟还只是孩子，我们经常会将自己的告诫抛到九霄云外。在我

7、看来，做一名优秀的少先队员至少应该做到以下几点： 做一名优秀少先队员，必须具有奉献精神。奉献自己的时间、奉献自己的精力去为集体、为同学做事。有了奉献精神，才能摒弃私心。心里有了别人，才会为别人着想。这样，人与人之间的关系便可以更和谐、更融洽。 做一名优秀少先队员，必须具有带头精神。带头做好事，带头引导别人做好事。有了带头精神，才能够有竞争意识。有了竞争意识，才能在竞争中不断地使自己进步的同时，使别人进步，这样，集体也就能进步。 做一名优秀少先队员，必须具有正确的是非观。有了正确的是非观，我们才能判断什么才是我们应该做的，什么是我们不应该做的，才能明白做人的真正道理。这样人性会变得更善良，智慧也

8、会因此而提高。 做一名优秀少先队员，必须具有开拓创新精神。创新精神的真正内涵是在任何方面都要有新意，要敢于开拓、敢于实践。有了创新精神，一切事物才不会变得老套过时，我们才能真正承载明天的希望。 做一名优秀少先队员，必须热爱学校，以校为家。在我们这个温暖而又和谐的大家庭里，你会舍得在雪白的墙壁上踩几个黑黑的脚印吗？你会舍得随意地把玻璃窗打碎吗？你会看着家中满是狼藉而无动于衷吗？相信，我们每一个人都会大声地回答“我不会”！如果我们每一个同学都把学校当做自己的家，那还有什么做不好的事呢？ 最后，我认为做一名优秀的少先队员还需要牢记以下的几句话： 升国旗，要立正，唱国歌，要响亮。 上课时，要专心，爱动

9、脑，勤发言。 做作业，要认真，不潦草，不马虎。 下课了，休息好，不乱跑，不乱叫。 吃饭时，守秩序，不挑食，不浪费。 要诚实，不说谎，知道错，就改正。 对师长，要尊敬，对同伴，要友好。 爱劳动，讲卫生，不怕脏，不怕累。 同学们，我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。童年的学习时光只是人生的一瞬间，就是这一瞬间，只要我们勤于学习，甘愿付出，我们必将收获源源不断的学识，在知识的海洋中踏浪而歌，奋勇前进，趁着追梦的童年，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天的太阳，为少先队的未来而努力，为我们的队旗添光！今天我为实验学校自豪，明天实验学校为我们

10、骄傲！ 谢谢大家！ 篇3:汉东小学名优班主任工作室活动方案 汉东小学名优班主任工作室活动方案 一、指导思想 以国家教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见为指导，认真贯彻落实汉东市、汉东区教育局相关文件精神及汉东小学班主任队伍建设工作方案，充分发挥优秀班主任在学生思想道德建设工作中的引领、辐射作用，创设汉东小学良好的班主任专业化发展氛围，促进班主任队伍政治素质、业务素质、心理素质和工作及研究能力的提高,推动我校德育队伍的整体发展。 二、工作目标 1、提升自我：为优秀班主任搭建学习、交流和展示的平台，倡导名优班主任敏于发现、善于反思、敢于创新、精于积累、勤于写作，走自主发展的专业化成长道路，从

11、而打造高层次的名优班主任队伍。 2、互助引领：关注年轻班主任的发展状况,及时了解他们在工作中遇到的困难,切实解决他们在工作中出现的问题, 将新理论、新观念、新体验及时进行传递，形成互进共享，互帮共进的优秀团队，促进年轻班主任的班级管理工作逐步规范化、科学化、艺术化。 3、开拓发展：通过全新的工作模式和管理方式为班主任教师提供学术交流、教艺切磋、智慧分享的互动平台，使教师在工作实践中不断实现自身价值，享受职业幸福，创设汉东小学良好的班主任专业化发展氛围，推动我校德育队伍的整体发展，促进我校德育工作迈上更新更高的台阶。 三、工作室成员 曾获得汉东市、汉东区“十佳”、“百名”班主任、辅导员及汉东市、

12、汉东区优秀班主任、辅导员等荣誉称号的班主任代表。 四、主要工作及要求 1.“名优班主任工作室”成员及相关班主任老师每月定期开展学习、研讨、交流活动。 2.工作室成员每学年做到-读一本教育理论专著（或教育案例集）；亲自上一节示范性的主题班（队）会或指导相关的年轻班主任上一节主题班（队）会；写一篇教育案例或教育论文；适时召开班级管理现场会；积极开展德育科研课题研究。 3.学校每年为“名优班主任工作室”成员提供相关的学习材料，有计划地安排工作室成员参加各级相关的学习、培训、交流活动，同等条件下优先提供发展机会。 4.每学期末，工作室的每位成员对本学期工作进行总结及交流，不断完善“名优班主任工作室”的工作机制。学校将根据工作室的工作实绩及发展状况，给予一定的奖励。 五、工作流程 1、制定汉东小学名优班主任工作室活动方案 2、筹备成立“名优班主任工作室”。 1）、学校根据班主任队伍发展状况，推选“工作室”成员，教师也可结合自身专业发展需求，自愿到政教处报名。 （报名截止2022年3月27日） 2）、召开“名优班主任工作室”成立会。 3、“名优班主任工作室”工作全面启动。（具体活动安排另附） 汉东小学政教处 + 展开范文.第 14 页 共 14 页