小学度第一学期德育工作总结.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑小学度第一学期德育工作总结 小学2022年度第一学期德育工作总结 “德育为首”是现在学校教育的根本，学校德育工作的主要思路是培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，让德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。落实贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的思想，认真贯彻执行凤梧省中小学管理规范、中小学生守则、小学生日常行为规范，重视养成教育，培养学生具有良好的行为习惯和文明素养。认真开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育，充分发挥少先队组织作用，积极开展各种有益活动。

2、积极做好学校教育与家庭教育、社会教育的结合，积极参加社区共建活动。加强学生安全教育、法治教育和校外实践教育，强化班主任队伍建设，积极围绕市局德育工作考核标准开展各项工作。通过不懈努力，使学校德育工作有了一个新的进展。本学期我校被评为“苏州市德育先进学校”，现将本学期工作做一个初步的总结： 一、以人为本，加强队伍建设，强化育人意识。 1、强化责任意识：德育工作是育人工作中的头等大事不断深化德育工作理念，本学期我校制定了德育导师制，强化了“全员育人”的德育机制，学校每个教师都积极参与其中，在“爱生如子”、“关心每一个学生，积极主动、耐心细致”的同时，每个教师都至少是两位学生的德育导师，采用教师、学

3、生双向选择的方式，德育导师每星期至少与受导学生谈一次话，时刻关注受导学生的品行、心理、学习等方面的发展，同时积极和受导学生家长联系，认真记载好德育导师手册，树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、心理成长提供全方位的服务，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，增强学生自主认识、实现自我成长。 2、抓队伍管理的精细化：学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动，班主任素质的提高是德育成功的基础，为此，一学期来，学校通过班主任培训、考核、评优等途径，提高了全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体措施有： （1）认真组织班主任工作考核。通过考核进一步激发

4、了全体班主任工作的责任心和荣誉感。 （2）本学期继续围绕班主任育人工作的实际情况，继续做好班主任例会工作，做到了每月定时间、定主题，真正开展好这项校内育人工作的交流研讨活动。通过活动，让更多的班主任工作经验得以推广，工作体会得以分享。通过交流平台，让年轻的班主任感受到了优秀班主任的榜样力量，学习他们宝贵的工作经验，从而提高了全体班主任的工作水平。 （3）深化班主任结对和理论学习工作，拓宽班主任工作视野。本学期，精心安排好年轻班主任和优秀班主任的结对工作（本学期共组建了6对班主任师徒），使他们在结对活动中尽快地学习，尽快地提高，提高年轻班主任的工作能力。平时，充分利用各种机会，组织班主任加强理论

5、学习，提高师德师风素养，提高理论水平，拓宽工作视野。本学期我校的顾开妹、茅惠芳、郁晓洁三位老师被评为“凤梧市优秀班主任”。此外，还积极创造条件，组织班主任外出参加培训，多方位提高班主任工作水平。一学期来，其中何育、张玲等四位新班主任完成了新上岗班主任培训任务，茅惠芳、黄卓金两位班主任前往常州参加班主任工作学习交流培训活动，相信通过系统的培训，能够进一步提搞班主任的工作能力，同时也能带动全体班主任老师共同提高。 二注重创新，拓展活动形式，培养文明学生。 以少先队为工作主平台，开展丰富多样的活动；加强过程化管理和教育，及时记载和反馈管理信息，扎实提高全体学生的行为规范水平。一学期来，主要抓实了以下

6、几方面工作： （1）狠抓养成教育。各年级围绕小学生守则、小学生一日行为规范，开展文明、礼仪等常规训练，学校制定了各年级段的行为习惯训练目标，从细处抓、从实处抓，一学期来，德育处通过巡查，走听，结合任课教师问卷、教导处随堂听课等等形式，切实加强了学生的养成教育。 （2）认真做好红领巾评比工作。通过红领巾评比发现问题，反馈信息，进行有针对性的管理和教育，从而进一步提高了全体学生的行为规范水平。 （4）积极组织和参加好各类校级和上级主题活动。一学期来，组织开展了“爱牙日”、“保护生态环境”绘画比赛、红十字会征文演讲比赛、等主题活动，其中陆晨莹、李梦珠两位学生均获征文、演讲三等奖；五（3）参加的市我与

7、周报同成长主题班会比赛中获三等奖。本学期我校挂牌凤梧日报的“小记者站”，我校十名学生光荣的成为凤梧日报的小记者，为展现学生才能又搭建起了一个舞台。 （5）继续加强心理健康教育，深化各科任老师即心理老师的意识，注重学科渗透心理健康教育。平时把学生团体心理辅导和个别咨询活动有机结合，培养学生健康向上的心理。平时，在学科中注重渗透心理健康教育，老师们注重该方面的研究，写有学科心理健康教育论文、个案分析等；在建立学生心理健康教育档案的基础上，建立了教师心理咨询档案。本学期张玲、刘琳等五位教师参加了心理辅导案例评比活动。 （6）11月份根据市局统一安排，我校精心组织四年级学生前往苏州进行实践活动，做到了

8、分工明确，筹备俱全，万无一失，让学生“经历一次体验，感受一次成功，尝试一次创新”，在活动中，同学们表现积极，热情高涨，并通过丰富多彩的实践活动，体验了快乐，品味了成功，也提高了自己的动手能力和创新能力。 （7）加强“五育”教育。德育处精心安排好“国旗下讲话”内容，用生动的事例、材料向学生宣讲民族精神、理想信念、公民道德、心理健康等方面的内容；班主任要充分利用晨会、班队会对学生进行教育；少先队要认真开展相关主题教育活动，促进每一位学生树立正确的价值观、人生观，遵纪守法，健康活泼，全面发展。 （8）继续加大学校安全工作力度，成功创建凤梧省平安校园。一学期来，把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持

9、的重点，各班把交通安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，增强了师生的安全防范意识和自护自救能力，促进学生阳光、健康成长。具体要做好以下几项工作：做好特殊学生的帮教工作；做好“5.12”防震逃生演习、“11、9”消防演练等主题日的教育活动。 三优化家校社会三结合教育。 形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。努力提高家校路路通的使用率，每月及时小结通报使用情况，并把它纳入班主任考核中。本学期精心组织了两次集体家访，做到有计划、有安排、有反馈；还组织了一、五、六年级的家长会；宣传当前教育新理念，新方法，提高家长的家庭教育水平，受到了家

10、长、社会的良好评价。 四强化德育科研工作，以科研促发展。 在德育管理过程中，认真钻研德育科研理论，引领学校育人工作的可持续发展。积极撰写育人随笔，参加各级德育论文比赛以及德育交流研讨活动。在德育创新案例评比活动中，我校王乙楠获一等奖、吴金凤获二等奖、郁晓洁、汤静获三等奖。 一学期来，我们在工作实践过程中不断吸收经验，开拓工作思路，扎实开展好学校的每一项德育工作，力争让学校的德育工作再上一个台阶。 篇2:年第二学期凤梧小学学校德育工作计划 2022学年第二学期凤梧小学学校德育工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，

11、探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持养成教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1.制定、完善、健全各项相关的安全制度，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。 2.结合学生自身行为，把中小学生守则、小学生日常行为规范贯穿到整个学期，同时修改、制定凤梧小学年级段养成教育细则及教育训练途径，让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。 3.通过开展公德、文明礼仪教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德、文明礼仪意

12、识。 4. 积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，继续做好班主任师徒结对工作，提高班主任老师的理论水平和管理水平。让班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 1、常规教育常抓不懈。本学期继续以中小学生守则、小学生日常行为规范、凤梧小学年级段养成教育细则及教育训练途径为载体，我们将根据每月主题确定常规教育，要求各班将这些要求认认真真贯彻到每一个学生，在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，着重培养学生爱班级、爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯。班主任还要

13、根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。并通过学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班晨会、班会情况。 3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、具体工作 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一

14、支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期将继续实行值班领导、值班教师和红领巾评比的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2、加强班主任队伍建设。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将继续利用班主任例会这个平台开展班级管理经验交流会，同时加强班主任师徒结对工作，达到相互学习、相互促进的目的。 3充分发挥少先队工作的作用，

15、扩大班队干部的影响。班队干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对班队干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 （二）常规教育常抓不懈 1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中小学生守则、小学生日常行为规范，德育处和学校少先队大队部将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，

16、让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和红领巾评比等常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 （三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“文明创建伴我行”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、

17、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。 （四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定落实凤梧小学年级段养成教育细则及教育训练途径，加强各年龄段的养成教育。 （五）加强班级建设。 1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处以不同形式对晨会、班会进行检查，并把评比结果列

18、入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。 3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。 （六）提高学科德育渗透功能。 继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。 （

19、七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展 重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。 （八）加强问题学生的教育与转化 不断完善、落实德育导师制工作，问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到

20、不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。 （九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。 充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。 （十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。结合家长会，邀请专家开展主题讲座。 （十一）重视科技教育 科普活动，旨在培养

21、和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。 （十二）继续抓实体育卫生工作。 坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天一次卫生扫除，设定每周一为校园清洁日。 （十三）安全教育 通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。 在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开

22、创学校德育工作的新局面。 活动安排： 二月份 1、制定德育工作计划。 2、制定凤梧小学年级段养成教育细则及教育训练途径。 三月份 （文明礼仪月） 1、开展文明出行主题活动。 2、大力开展“庆三八、知感恩”、“学雷锋、树新风”、“美化校园植树”等传统节日活动。 3、积极参加凤梧市第三届中小学文化艺术节。 4、校“德育导师制”工作交流、检查。 5、召开二年级家长会，邀请“知心姐姐”进行专家讲座。（3月3日、星期四） 6、开展集体家访。（3月26日、星期六） 7、召开班主任例会，开展班主任工作经验交流。 四月份 （法制宣传教育月） 1、开展法制教育、廉洁教育、安全教育等系列活动 . 2、参加凤梧市中

23、小学法制文艺汇演。 3、召开四年级家长会，邀请网校“林老师”进行专家讲座。（4月19日、星期二） 4、开展“中华经典诵读”比赛活动。 5、评选凤梧市三好学生、优秀学生干部和先进学生集体。 6、召开班主任例会，开展班主任工作经验交流。 五月份 （生命教育月） 1、积极参与市心理健康教育推进系列活动。 2、开展班级文化评比。 3、召开六年级家长会。（5月12日、星期四） 4、开展集体家访。（5月28日、星期六） 5、召开班主任例会，开展班主任工作经验交流。 六月份 （环保教育月） 1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。 2、开展环保系列主题活动。 3、参加凤梧市“阳光少年心向党”合唱比赛。 4、评

24、选凤梧市先进德育工、优秀班主任。 5、召开班主任例会，开展班主任工作经验交流。 七月份 1、期末总结。 2、学生暑假实践活动。 篇3:打造德育工作新品牌在德育工作大上会的讲话 打造德育工作新品牌在德育工作大会上的讲话 老师们： 今天我们在这里召开德育工作会议，这既是对我校一年来德育工作的集中盘点，又是进一步提高我校德育工作水平的一个契机。一年来，学校努力加强德育队伍建设，不断开拓德育工作新思路，德育工作取得了一定的成绩。结合我校实际，就学校未来一年德育工作的方向，我讲三个方面的意见。 一、发挥现有德育网络的优势，继续完善德育制度，打造我校德育工作的优势品牌。 经过多年的实践和打磨，我校的德育网

25、络已基本构建，德育管理制度日臻完善，德育工作品牌逐步树立。但要保持我校德育工作在同类学校中的优势地位，以下工作必须得到加强和完善： 一是加强学生干部队伍建设，形成校级、年级、班级三级学生会管理网络。要加强对学生干部的培养，让学生干部成为德育管理的新鲜血液，充分发挥学生干部在学校德育管理中的纽带作用，年级负责人、班主任要重视和支持学生参与学校管理。 二是加强家校共建，通过召开家长会促进家校沟通。从明年开始，每年的德育工作会增设家长会的议程，邀请高一、高二年级的家长在德育活动月里进学校、进教室、进食堂，通过学生成果展示、亲子活动等形式，让家长进一步了解子女、了解学校，密切父母与子女、家长与学校之间

26、的联系，使学生在关爱中健康成长，让学校在理解中和谐发展。 三是设置校园安全奖，构建平安和谐校园。安全重于泰山，责任胜于一切，为进一步加强安全管理工作，学校每年将投入5-8万元，奖励安全责任意识强、管理效果好的年级主任、班主任、宿管员、政教线工作人员等，要求其所管理的学生学风正、班风好、舆论氛围健康阳光，无打架斗殴、学生出走等影响学校和教育形象的重大事件的发生。通过这一奖励措施，激发全体德育管理人员的责任感，提高安全意识，预防重大安全事故的发生。 四是充分利用好“国旗下讲话”，引领学生养成良好的行为习惯。要精心策划每周的“国旗下讲话”，确定主题，形成系列，要使“国旗下讲话”切实对学生的生活、学习

27、起到指导和引领作用。 二、继续推进和加强蹲点领导、年级主任和班主任三级责任制，不断增强责任意识。 一是全体教职工要牢固树立学校、年级、班级一盘棋的意识。班级、年级、学校一线相牵、一息相连，一荣俱荣、一损俱损。只有每个班级管理好了，年级工作才能顺；只有每个年级的管理都顺了，学校才能呈现良性发展的势头。 二是要树立态度决定高度、态度决定成败的意识。班主任、宿管员是学生管理的直接面对者，也是学生管理的主要力量。管理效果好不好，学生评价高不高，个人的能力和经验固然重要，但最重要的是看有没有想做好管理工作的态度，有没有对学生负责的意识，有没有不计得失、勤勉务实的境界。在我们的政教管理队伍中，有像高一年级

28、的余谢云、李佑红、董玉梅，高二年级的沈和鑫、李天春、李先鹏、张厚勤，高三年级的罗国秀、刘述金、朱明等一批优秀的班主任；有像陈红旗、李玉祥、白翠芳等一批优秀的宿管员。他们都以认真负责的态度为学校平安和谐发展默默地做着贡献。对于这样的优秀教职工，学校也要尽力创造条件，让他们有地位、有作为、有尊严、有幸福感。 三、全体教职工要树立“德育为先”的理念，全员参与到德育管理工作中来，形成全员育人的氛围。 一是教师要加强与学生的交流沟通，以尊重学生为前提，积极鼓励学生进步，引导学生培养健康阳光的心态，既要教好书，又要育好人。 二是员工要不断提高服务质量，热情服务，文明服务，用一言一行教育学生，熏陶学生。 三是后勤工作人员在做好后勤保障、强化饮食安全管理的同时，还要努力体现育人功能。学校内的门店工作人员，既是经营者，又是教育者。 老师们，面临新的社会形势，我校德育工作必将面临新的机遇和挑战，我相信有我们全体教职工的倾心付出，我校的德育工作一定会实现新的飞跃。预祝实验中学2022年的高考取得辉煌的成绩！ + 展开范文.第 28 页 共 28 页