呵护生命谨防溺水致全市中小学生家长的一封信.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑呵护生命谨防溺水致全市中小学生家长的一封信 呵护生命谨防溺水致全市中小学生家长的一封信 尊敬的家长： 您好！进入夏季，气温逐渐升高，中小学生溺水事故多发，根据教育部通报，近期部分地区发生多起学生群体溺水事件，造成多名学生死亡。溺水是造成学生非正常死亡的“第一杀手”，节假日私自结伴游泳、戏水和盲目施救是造成溺水事故的最主要原因。 为进一步有效防范学生溺水事故的发生，共同呵护学生生命安全，我们郑重提醒全市广大中小学生家长，务必牢记并认真履行对未成年子女的监护责任，高度重视并做好以下工作： 一、充分认识溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望，祖国的未来。溺水事故会给家庭带来

2、难以挽回的后果，您的一点疏忽，都有可能给家庭带来沉重的伤害。因此请您一定要根据自己孩子的身心特点，选择正确的家庭教育方式，晓之以理，动之以情，让孩子深刻认识到溺水事故的危害，教育孩子珍惜生命，注重安全。 二、与孩子一起学习安全防范知识，加强防溺水安全教育，要求孩子做到“六不”：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长的带领下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。 三、台风、暴雨期间，要教育孩子尽量不要外出，不要擅自接近危险水域，千万不要进行游泳等户外活动。 四、教育孩子一旦发现有人溺水，要迅速报警求助或向四周呼救，切勿贸然下水

3、救人，可在岸上将绳子、木板、救生圈等投向溺水者，合理施救。 家长朋友们，孩子是我们的希望和未来，保护好孩子的安全，让他们健康成长，是每个父母、也是社会各界共同的心愿。让我们一起努力，严防溺水事故发生，确保孩子生命安全，身体健康！ 市教育局 二一四年七月五日 2022年以来发生的学生溺水事故警示案例 篇2:市实验小学年寒假致家长的一封信 市实验小学学年寒假致家长的一封信 尊敬的家长： 您好！ 转眼间，一个学期结束了。衷心感谢您在这一学期中对学校各方面工作的理解、支持和配合，同时，诚挚地祝贺您的孩子在过去一学期里取得的进步。愉快而有意义的寒假开始了，在假期中我们为您的孩子提出了丰富多彩的活动建议，

4、希望这些建议能够伴随您的孩子度过一个愉快的假期，也希望您能配合学校对孩子予以指导和督促！ 一、学习篇 1合理分配时间，每天完成一定量的寒假作业，不突击、不拖拉、不抄袭。 2了解国内外大事，收看新闻节目、报刊或收听广播，养成每天收听、收看时事新闻的好习惯。 3每天坚持看一些增长知识的课外书，请为孩子准备1-2册有益的图书。 二、安全篇 1交通安全：遵守交通法规，文明走路，文明乘车，争做守法好公民。 2生活安全：安全使用煤气、电器，注意不暴饮暴食，防止食物中毒。寒假期间，由家长陪同参与的寒假消防作业。 3.“家庭消防安全自查”-家长和学生一起完成家庭电器使用方面的安全检查，及时督促家庭成员发现和消

5、除火灾隐患，并记录下自己的感受和启发； 4.“绘制家庭逃生图”-学生在家长协助下完成家庭火灾逃生方案，包括绘制家庭平面图、标记逃生出口、设计逃生路线等； 5.“共学消防安全知识”-学生与家长一起加强安全用火、用电、用油、用气消防安全常识、逃生自救、安全燃放烟花爆竹知识学习。 6活动安全：不玩危险的游戏，不在危险的地方玩耍。不玩火，不玩烟花爆竹。 7网络安全：自觉全国青少年网络文明公约，正确利用网络学习，不痴迷上网、游戏！提高自我保护意识，远离网络危害。 8自我保护：不随便与陌生人接触，不接受陌生人的东西，不去营业性的娱乐场所玩耍。 三、生活篇 1请您和孩子一起制订合理的作息时间表。 2督促孩子

6、每天早起早睡，并结合下发的寒假亲子体育作业每天进行1小时的体育锻炼。 3教育孩子注意用眼卫生，读写姿势正确，看书写字、看电视、用电脑时间不易过长。 四、实践篇 1开展日行一善活动，主动为社区、邻居或亲戚朋友做一件好事，用日记的方式把自己做好事的经过和感想写出来。 2指导孩子适当参加家务劳动，如打扫房间、洗衣洗碗等，让孩子懂得体贴父母的辛劳。 家长朋友，孩子是我们共同的希望和未来，促进孩子的健康成长是我们共同的责任，让我们携手为孩子的美好明天共同努力。衷心祝您：阖家幸福，新春快乐！ 温馨提醒： 本学期1月23日结束，1月24日开始放寒假，下学期2月16日上午到班级报到注册，2月17日正式上课。

7、z省富阳市实验小学 二一四年一月十五日 z省富阳市实验小学2022学年寒假致家长一封信回执 我已阅读告家长信的全部内容，愿和学校一起共同教育好自己的子女。 校区年级班 学生（签名）：家长（签名）： 2022年 01月 16 日 篇3:致全体教师的一封信：人人要有做教育家的梦想 致全体教师的一封信：人人要有做教育家的梦想 亲爱的老师们： 我们的“未来教育家成长工作坊”成立一年了。好像有很多老师对“教育家”这个名称还是不敢大声说出来，唯恐别人笑话自己。其实不必，因为当初成立这个组织，就是为了让大家在一起种植教育家的美好梦想。然后通过这个平台我们一起互相激励，共同成长。不在乎结果，在乎的是在追梦的路

8、上我们一起前行。 有梦想就有希望。如今，翻阅着每位教师的成长手册，为“我们都有了梦想”而感到喜悦，为在梦想的路上取得的进步而感到欣慰。瞧：于慧用博文记录了她成长路上的反思感悟，赵梦颖在自己的教育人生规划目标中也一步步前进，段金均、王芳、闫妍、闫雪、翟娜、王春晓.都稳步行走在梦想的路上。 教育家的梦想其实并不遥远。 有幸得到李振村先生主编的当代教育家全部期刊，反复拜读，我从中读懂了“教育家的梦想其实真得并不遥远”。 李希贵校长说：教育家就在我们身边，就在平凡的课堂上。李振村先生说：推动一线教育工的成长和发展，唤醒更多校长和教师的教育家梦想，分享教育家的智慧和思想。这是当代教育家杂志诞生和存在的理

9、由。再看看从里面朝我们走来的一位位教育家：雷夫、佐藤、常丽华、王春易. 美国教师雷夫，25年时间，在第56号教室里创造了轰动美国的教育奇迹-他仅用短短一年的时间，就让孩子们如此热爱自己的学校、热爱自己的教室：每天自愿提前两个小时到学校，放学后还不愿意离去；他仅用短短一年的时间，就把那些称为“小魔鬼”的顽劣学生，塑造成小绅士、小淑女，一个个品行端正、彬彬有礼、气质儒雅；他仅用短短一年的时间，就让那些来自贫困移民家的孩子，学习热情飞速提升，长大后纷纷进入哈佛、普林斯顿、斯坦福等名校就读。雷夫的成功是什么-热爱和激情。正因为热爱和激情，才执着的投身于教育，才创造出促孩子们发展的丰富的课程。 常丽华，有人说是“中国的雷夫”，也有人说应该成雷夫是“中国的常丽华”。多次听她诗意的报告，很羡慕她们的“小蚂蚁教室”。也正是因为有了热爱和激情-她才能执着的坚守住自己的教室，带领着孩子们走过幸福的充盈的童年。常老师的孩子们太幸福了，既有诗词歌赋深厚的文化底蕴，又有游学课程拓宽视野；既有话剧表演的锻炼，又有经典电影的吸纳.常老师给孩子们是一个真正多姿多彩的童年啊！ 这些被大家公认的“当代教育家”，他们没有高深的理论，他们有的是对教育的热爱和激情，有的是对卓越人生执着的追求，有的是对生命不断思考的力量，有的是躬身于实践的谦卑。 + 展开范文.第 11 页 共 11 页