高考语文一轮复习议论文写作技巧指导：活用文言文素材与思路.docx

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1、高考语文一轮复习作文专项突破议论文写作技巧指导：活用文言文素材与思路想要学好语文，要有联系的观点，发展的眼光，灵活运用的能力。用活文言文，成就好的议论作文。今天我们以文言文和作文为例示范一下，如何效果更好，一箭双雕。文言文和作文在考题上看是两个板块，在学习的过程中，也是分作两个板块学习，但作为学习者，却要有把他们联系起来的能力。如何将两个知识序列建立联系？务必看得要长远。文言文其实就是古人的作文，因为人类思维的特点和事物的特点，描写需要形象，说理需要透彻，行文需要有顺序，布局谋篇，自然会有条理。今天要讲作文和文言文的联系。高考多写议论文。先讲一讲如何从文言文中学习议论文写作的结构，再讲一讲如何

2、把文言文化为议论文的素材。 第一，从文言文中学习议论文的结构。高考的时候一般都要写议论文，就举一个简短的议论文为例子，就是王安石的读孟尝君传。具体的故事我们课上不讲，我们只来分析这篇文章。世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。这样短小的文章，背下来并不难。更为重要的是，它蕴含着文章结构的奥秘，如果我们能背下来，并吃透它，写作文的时候就有了样本。现在我们学习议论文写作，原则不变，方法稍加变化，写作的角度加以适当调整，也不难写出像样

3、的文章。比如结构的角度来说，我们来分析一下这篇文章的起承转合。我们再来看这篇文章的内容，就是看看他王安石，是如何进行论证？首先提出世人的看法“孟尝君能得士”，而后提出自己的观点“孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳”来否定。并进一步陈述原因，孟尝君如果能得士，必然会有一个可以与秦国抗衡的强大的齐国，但事实却正好相反，他所做的，只是靠着鸡鸣狗盗之徒的力量逃跑，没有一点大国的样子。为什么会这样？因为他所谓的士，就是这样的货色。手下这样的货色多了，就不会有真正的“士”。像这样短小的篇幅，如果我们能够吃透其中的“起承转合”，则我们写文章的时候，文章结构和骨架的问题就不难。以上是从文言文中学习议论文写作的篇章结构。我

4、们列举短小的一篇，就是给大家一个启发。其他的文章，比如大家可以阅读过秦论六国论等，其结构物皆有借鉴价值。其实除了整体的结构，更多节选的文言文，也可以提醒着我们局部的结构的写法。 第二，把文言文的内容化为议论文写作的材料。巧妇难为无米之炊，一篇议论文的语句，不能只从论点细化到分论点，还要有具体的论证材料和论证方法。材料是非常重要的，大家所知道文言文，是完全可以转化为议论文写作材料的，具体来说，可以变为事实论据和理论论据。比如荀子的劝学，有如下句子:假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。这句话启发着我们，想让理想早日变为现实，一定要善于借助借助于外物

5、。同样一篇文章，还有更经典的句子，只是大家用的比较多，不主张大家继续用:骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。像这样富有哲理的话，我们可以从坚持毅力，人生的优势与劣势等角度来考虑。不但文言文中议论类文章可以用，即使抒情散文，也是可以转化为材料的。再给大家举个赤壁赋的例子。语段一：纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。语段二：客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!如何运用？议论文写作可能会

6、涉及到用人物作为论据，苏东坡的这篇文章可以看成他人生的传记。我们的作文中确实经常会写到苏东坡：他不随波逐流，且能于逆境中保持坚贞的气节和独立人格。如即使在身处绝境时,也保持着乐观豁达的心态，还有坚持为官造福一方。这些积极向上的特点，非常适合大家学作文。举文章片段的例子，供参考。人生不如意，十有八九。无法释怀的梦人人都会有。人生当此际，又该如何？同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。白居易以看似豪爽的歌行,宣泄他的失意；欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。李白以及浪漫的豪放，消解人生的无奈；“烽火连三月,家书抵万金”,“白头搔更短,浑欲不胜簪”，杜甫以对家国的深情，写出不朽的诗篇。月圆之夜，一贬再贬苏东坡的，在赤壁月夜的箫声里，把“人间如梦,一尊还酹江月”的凄凉凝成永恒。那些生命中的无法释怀，有时候恰恰是人生的沙砾，会给我们痛苦的磨砺。只要我们有心，怀着希望，必将在时间的河流里磨出珍珠。大家看以上的语段，不但古文可以用到议论文当中，古代诗歌也是如此。总结一下，语文如何学？语文学习具体有哪些方法？如何建立文言文和议论文之间的联系？还有更多的问题，这些问题都是有价值的。可是过分探讨这些问题的价值，过于关注方法，而影响到下工夫，去具体的学习，则可能会让我们得不偿失。学科网（北京）股份有限公司