高三一轮复习生物讲义：课题5：细胞学说、病毒、细胞壁.docx

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1、高三生物一轮复习导学案编写：高三生物备课组课题5 细胞学说、病毒、细胞壁【学习目标】素养目标复习指导1.科学思维：总结细胞的统一性，培养逻辑思维、分析问题的能力2.科学探究：使用显微镜观察多种多样的细胞1. 归纳总结有关使用显微镜的实验。2.归纳总结病毒有关的知识点。【知识网络】【考点精析】考点一：细胞学说 1细胞的发现者是 。2.施莱登和施旺提出的细胞学说的主要内容 ， 。魏尔肖对细胞学说的补充是 。3.细胞学说的意义是，揭示了 。例1. 细胞学说最早由施菜登和施旺提出，魏尔肖在其基础上进行了完善。下列相关叙述正确的（ ）A.施莱登和施旺认为除病毒外，动植物等生物由细胞构成B.细胞是相对独立

2、的单位，对其他细胞的生命活动不起作用C.施莱登和施旺提出动植物细胞由老细胞分裂产生新细胞D.细胞学说的建立过程是开拓、继承、修正和发展的一个过程考点二：显微镜的结构与使用1.镜头倍数判断：目镜的镜头越长，放大倍数越 ；物镜与目镜相反。2.放大倍数计算：目镜放大倍数物镜放大倍数，放大是对 的放大。3.高倍物镜与低倍物镜观察情况比较：大小数量亮度与玻片的距离范围高倍镜低倍镜4.视野中细胞的排布与放大倍数的关系：视野中细胞呈单行排列：视野中的细胞数目与放大倍数成反比，如下图：视野中细胞呈充满排列：视野中的细胞数目与放大倍数的平方成反比，如下图：5.使用高倍镜的正确顺序：6.显微镜污点判断例2. 下列

3、有关光学显微镜操作的说法，正确的是（ ）A.在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换成100后，视野中的细胞数目是5个B.为观察低倍镜视野中位于左上方的细胞，应将装片向右下方移动，再换用高倍镜C.若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质的流向应是顺时针的D.在显微镜下观察透明材料时，应该增强光照，用较大的光圈【知识拓展】教材中需要使用显微镜观察的实验1.使用高倍显微镜观察几种细胞2.用高倍显微镜观察叶绿体3.观察植物细胞的质壁分离和复原4观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 5.观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片6.培养液中酵母菌种群数量的变化7.用显微

4、镜对微生物进行计数几种观察类实验的比较：实验名称观察方式观察对象细胞状态染色剂常用实验材料观察根尖分生组织细胞的有丝分裂染色观察染色体死甲紫溶液(或醋酸洋红液、苯酚品红染液)洋葱根尖低温诱导植物染色体数目的变化染色体死改良苯酚品红染液洋葱根尖观察叶绿体原色观察叶绿体活无菠菜叶(稍带叶肉的下表皮)、藓类的叶观察植物细胞的质壁分离与复原紫色大液泡活成熟植物细胞，如紫色洋葱鳞片叶外表皮例3. 玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。对此图像的观察与分析，错误的是( )A先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C在图像中可观察到处于分裂期

5、前期的细胞D细胞不同结构成分与该染料结合能力不同考点三、病毒与病毒有关的知识：例4. (2020年高考新课标卷)新冠病毒是一种RNA病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是()A新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者B教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度C通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查D每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性例5.丙肝病毒(HCV)是一种RNA病毒，即以注入宿主细胞的病毒RNA为模板直接翻译出蛋白质。用于治疗丙肝的新药索非布韦是一种

6、尿嘧啶类似物，能够抑制依赖RNA的RNA聚合酶(NS5B)合成病毒RNA。根据以上材料，下列说法不正确的是()A人体中含有能识别HCV的受体蛋白基因并在肝细胞中可以表达B若HCV的RNA含有m个胞嘧啶，则获得子代病毒内的RNA需要m个鸟嘌呤C.NS5B可能无法区分参与到病毒RNA合成过程中的索非布韦与尿嘧啶D病毒RNA在宿主细胞中能合成自身的蛋白质依赖于密码子的通用性考点四：细胞壁1.植物细胞壁的主要成分是 ，细胞器 与细胞壁的合成有关。2、细菌细胞壁的主要成分是 ， 酶能破坏细菌细胞壁。3、细胞壁去除后的细胞称为 ，需保存在 溶液中。讨论：酶解法去除植物细胞壁时对纤维素酶、果胶酶溶液的浓度有

7、什么要求？【巩固练习】一、单选题1.德国科学家施莱登和施旺建立的“细胞学说”，是自然科学史上的一座丰碑。下列关于“细胞学说”的说法，不正确的是（ ）A一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成B魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”，是对细胞学说的修正和补充C细胞是一个相对独立的有机体，又对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用D细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的多样性2.观察细胞结构时，下列说法正确的是()A低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体，以及突触小体等结构C视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不

8、动，则异物在物镜上D制作口腔上皮细胞装片时，为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加一滴清水，然后再盖上盖玻片3.如图所示，图甲中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的物像。下列描述正确的是()A比的放大倍数大，比的放大倍数小B把视野中的标本从图乙转为图丙时，应选用，同时提升镜筒C从图乙转为图丙，正确的调节顺序是：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋D若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是4. H1N1的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是()A病毒属于生态系统中的分解者B甲型H1N1流感病

9、毒的RNA能自我复制和逆转录为DNAC病毒表面的两类蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成的D甲型H1N1流感病毒只能进行无氧呼吸5.(2020年高考全国卷)新冠病毒(SARSCoV2)和肺炎双球菌均可引发肺炎，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是（ ）A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应二、多选题6.新型冠状病毒外有包膜，这层包膜主要来源于宿主细胞膜，还含有病毒自身的糖蛋白

10、S，该糖蛋白S可以与人体某些细胞表面的蛋白ACE2结合，使病毒的包膜与宿主细胞膜融合，进而侵入宿主细胞。下列相关说法正确的是()A新型冠状病毒外包膜的成分与肺炎双球菌的荚膜相同B新型冠状病毒的糖蛋白S是在宿主细胞核糖体上合成的C新型冠状病毒进入细胞的过程依赖于生物膜的选择透过性D新型冠状病毒的糖蛋白S能够与双缩脲试剂发生紫色反应7.下列关于生物的统一性和差异性的说法，不正确的是( )A.细胞学说能说明所有生物在结构上具有统一性B.细胞器种类、数量的不同体现了真核细胞功能的差异性C.生物体的差异性表现在组成不同个体的元素种类和含量差异都很大D.原核细胞与真核细胞结构的统一性体现在都具有DNA、R

11、NA、蛋白质8.如图表示用显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，下列叙述错误的是（ ）A.图视野中的图像是在低倍镜下观察到的B.利用图视野中的图像，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向右移动C.图表示将显微镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细胞数目减少D.图中显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，为了方便操作，可以将镜筒升高参考答案考点一1、胡克2、一切动物、植物都是由细胞构成的，细胞是一切动物、植物体的基本单位 新细胞是由老细胞分裂产生的3、生物界的统一性（即细胞的统一性和生物体结构的统一性）例1.D考点二1、低2、长度或宽度3、大小数量亮度与玻片的距离范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大例2.A 例3.B考点三例4.D 例5.B考点四1、纤维素、果胶 高尔基体（线粒体）2、肽聚糖 溶菌酶3、原生质体 等渗巩固练习1-5：DCDCD 6-8:BD ACD BD9学科网（北京）股份有限公司