中学班级管理绩效考核办法.docx

《中学班级管理绩效考核办法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学班级管理绩效考核办法.docx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、该文本为Word版，下载可编辑中学班级管理绩效考核办法 日常工作中越来越离不开绩效考核相关资讯，你可能正苦于不知道如何撰写绩效考核相关的工作文章，以下是我精心整理的中学班级管理绩效考核办法，仅供参考，希望能够帮助到大家。 南郊中学班级管理绩效考核办法 为进一步提高我校班级管理的水平，提高班主任工作的主动性和创造性，结合当前教学改革的新形势，现将我校班级管理绩效考核拟定以下办法： 一、考核要求 考核即是对班级工作的一次考评，更是对班级管理的全面反思和提高，有关部门及班主任教师要通过每次考核，充分把握班级管理中的优势和不足、成绩和问题，从而更好地确定今后工作的目标和重点，不断提升班级管理的实绩。

2、班级管理绩效考核周期为一学期。 二、考核等级 本学期内无学生违法犯罪，无学生辍学，无重大责任事故，受警告处分或以上学生人次不超过1人次。在此基础上，各年级按考核总分进行排名，第1名为“示范班级”；第2名为“先进班级”；第3、4名为“文明班级”。（获得荣誉的班级原则上不超过班级总数的三分之二。） 三、有关奖励 1、各班主任老师应自觉遵守师德规范，以身作则，做学生的表率。热爱、尊重、关心、爱护学生，无体罚或变相体罚学生的现象。及时、主动、积极完成学校布置的各项工作。班主任每月发放基本岗位津贴400元，全年按十个月计算。 2、凡被评为“文明班级”、“先进班级”、“示范班级”,除予以校内表扬外，“文明

3、班级”的班主任，每学期加奖100元；“先进班级”班主任每学期加奖200元“示范班级”班主任每学期加奖300元。 四、本办法从2022年1月起施行。相关考核细则见附件。 太仓市科教新城南郊中学 附件：太仓市科教新城南郊中学班级管理绩效考核赋分表 指标内容分值考核说明 班级文化 35分 1、每学期能认真制定符合学校、班级实情的可操作的班级学期计划（3）；期末按学校要求认真做好总结工作（3）；每学期至少完成一份有质量的德育案例、反思，或家访手记，或主题方案等（4）。 10 由德育办统一建立班级管理档案，相关文件收录后，查阅有关文本资料，缺项减分。 2、有符合班级实际的班级公约，并公布上墙，学生履行率

4、高（3）；班级环境整洁，布局全理，做到美化、艺术化（3）；能充分发挥班级黑板报宣传阵地作用，宣传内容及期数做到每月更新（4） 10 期初学校组织现场观察并评比，缺项不得分；学校在每月中旬到各班进行黑板报照片留样（每期一分）。 3、师生能共同创设廉洁从教、勤学善思、积极向上的氛围，师生关系融洽，学生的学习和生活有信心、有目标、有品味，课任老师对班级管理评价高（10） 10 问卷调查，按相关比例计分 4、能营造浓郁的书香班级，每学期班级学生图书借阅率达人均5册以上（5） 5 根据校图书室统计数据评分，最高分为5分 班级常规 200分 5、见南郊中学班级常规考核评比办法，从日常规、周常规、月常规三个

5、方面进行评比。 180 根据学校的常规检查总分情况，折合后计入考核总分 6、班主任工作手册记录规范、完整，符合有关要求。 20 翻阅班主任工作手册，按要求视情况酌情赋分。 指标内容分值考核说明 班级实绩 230 7、加强法制教育，后进生转化效果明显，无违纪违法犯罪的现象发生。 30 查相关资料，学生严重违纪行为受校级处分的，每人次扣5分；有违法犯罪现象的此项不得分。期中20分为基本分，510分为接受学校安排后作出特殊贡献的班级加分。 8、班主任老师充分发挥引导核心作用，能协调其它科任老师做好班级教育、教学工作，能统筹各科均衡发展。 100 按期末教育质量分析计算“发展率”，结算方法为统计每次期

6、末班级均分与年级均分的百分比，求前后两次百分比的差值，按差值大小分年级排名。 1名100，2名98；3名96分；4名94，5名92，6名90。（根据市教培研中心发展率计算方法；因人数落差酌情加减分） 9、注重与家长的联系，听取家长的意见和建议，每学期与学生家长的联系率达100%，（5）家校通开通率达85%以上（3），每月家校网校联系信息不少15次（2）。 10 查阅家校联系表及“家校路路通”相关电子资料分别计分（不达要求不计分）。 10、认真做好安全教育工作，无重大事故发生。 30 查阅相关资料，有事故发生视具体情况酌情减分。 11、班级学生素质整体提高，能熟记中学生日常行为规范、中小学生守则

7、，并能付诸于行动，热爱集体，关心他人，待人热情，有礼貌，平时习惯好。 5 通过考核、抽查部份学生，同时进行现场调查、学生问卷等形式，视具体情况酌情赋分。 12、认真做好班级学额巩固工作。 20 本学期内班级内每流退一人扣10分，流退二人不得分。（特殊情况特殊处理，由德育领导小组决定） 班级特色 60 13、鼓励学生特长发展，积极参加各类、各级竞赛活动，并能取得较好成绩。 20 按学期内所有竞赛活动团体总分排名计分，第一名10分、第二名9.5分，以此类推；凡有班级代表学校参加市级以上比赛加3分，能得奖加6分；凡有学生参加学校组织的比赛并获奖，1人次加0.5分；凡代表学校参加市级以上比赛并获奖，每

8、人次加1分，大市级1.5分，省级2分，全国2.5分。（累计加分不超过10分）。凡由年级组申请并得到学校同意组织的各类竞赛，酌情加分。 14、能经常参加校级之间的交流，定期开展一次以上的班级文化的校园橱窗展示活动（5）；学生有一定的交流水平（10）。 15 能主动参加学校橱窗展示活动，较好完成得5分；有学生参加校内学法交流、升旗仪式等演讲活动的每人次计1 分（累计加分不超过10分）。 15、班级管理有较高水平，并在一定层次上发表或交流的管理经验和论文（10）；班内学生有一定的文学素养。（10） 20 参加班级管理经验交流或发表相关论文，校级得1分，市级及以上得3分；学生参加作文或文学作品发表等活

9、动，校级得0.5分，市级得1分，大市级得1.5分，省级以上得2分，全国级2.5。（累计加分不超过10分） 16、认真开展课外活动，积极参加南郊中学特色班级建设，有突出事迹和成效。 5 由学校另行制定相关细则，每获一种特色称号得5分。 注：关于发展率，以每学期期末考试成绩为依据，初一年级第一学期发展率计算以期中期末考试为依据。 篇2:新阳实验中学教辅人员绩效考核制度 为适应学校改革发展的需要，更好地服务于教学，进一步提高教辅人员的服务意识和服务质量，充分调动他们的工作积极性，根据劳动法、教育法和有关文件精神及校委会的指示要求，结合我校实际特制定本制度。 一、指导思想 全面提高服务质量和服务水平，

10、发挥教辅服务于教学的最大功效，促进学校教育教学质量全面提高。 二、考核原则 客观、公正、公平、民主、科学的原则。 三、考核办法 1.每学期考核一次，两学期考核的平均分值为当年年终考核结果，考核结果与绩效工资及各项津贴挂钩。 2.考核实行定量和定性相结合，定性考核为优、良、中、差，定量考核满分为100分，90分以上者为优，8089为良、6079为中、60以下者为差，小数点后四舍五入。定性考核与评先晋级挂钩。 3. 学校成立考核领导小组，分管校长任组长，相关处室主任为副组长，相关行政领导为成员。 四、考核对象：后勤教辅人员。 五、考核内容及细则： （一）政治表现（20分） 1.坚持四项基本原则，拥

11、护党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，自觉遵守法律法规和学校规章制度，自觉履行工作职责，严格遵守劳动纪律，体现服务教学的宗旨，为师生教学活动提供优质服务，记20分。 2.有下列情形之一的，视其情况酌情扣分： （1）有违*的路线方针政策，遵守法律法规和学校规章制度，扣5分。 （2）不切实履职，造成工作失误，扣5分。 （3）工作上讨价还价，推诿扯皮，一次扣1分。 （4）抵制和绝不执行学校决定、决议的，一次扣3分。 （5）无理取闹、拨弄是非，影响团结的，一次扣3分。 （6）上班时限内做与工作无关的事情，一次扣1分。 （7）形式上出工，实际上消极怠工，一次扣2分。 以上分数扣完为止，不记负分。 （二）

12、业务能力（20分） 1.恪守职责，热爱本职工作，刻苦钻研业务，操作熟练，出色完成工作任务，业务能力受到教师学生好评，记30分。 2.有下列行为之一者，视其情况酌情扣分： （1）业务不熟，教师学生反映较差，扣3分。 （2）工作责任感不强，不能定期按质按量完成工作任务，一次扣3分。 （3）由于工作失误引发安全事故，一次扣5分。 （4）不按要求摆放药品、器材、图书、设备及杂物的，发现一次扣1分。 （5）因工作失误造成财产损失的，一次扣4分，同时承担相应的经济责任。 （6）室内没有相关制度上墙，没有痕迹管理，档案不规范或不健全的，扣1分。 （7）室内外不清洁的，一次扣1分。 （三）考勤（30分） 教辅

13、人员因事因病请假必须事先办理请假手续，经批准后方能离岗，除天灾人祸外，原则上不予补假，若遇特殊情况需要续假的，必须及时办理续假手续，否则视为旷工，请假手续参照学校有关制度执行。 1.缺勤一天扣4分、 2.迟到、早退一次扣1分，事假一天扣0.5分，病假一天扣0.2分（住院期间除外）。 3.婚、丧假、产假、计生假在规定时限内不扣分。 4.各种会议、活动每缺一次扣2分，扣完为止。 考勤人员弄虚作假，一经查实，除扣被考勤人员的分数外，每次同时扣考勤人员4分。 （四）工作成绩（30分） 1.教师测评（20分） 通过设置教师问卷调查对教辅人员进行民主测评，优24分、良22分、中19分、差14分。 2.领导

14、检查（10分） （1）精通业务，服务热情，工作纪律性强，责任心、事业心强，工作效率高，质量好，记16分。 （2）熟悉业务，服务热情，工作纪律性强，工作效率较高，及时完成工作任务，记14分。 （3）熟悉业务，服务较热情，工作纪律性较强，工作效率较高，能完成工作任务，记12分。 （4）业务生疏，服务热情不高，工作纪律涣散，责任心、事业心不强，工作有严重失误，根据具体工作状况记，8分及其以下。 （五）、其他加分（10分） 1.教辅人员在竞赛、论文发表、发明创造、教辅工作被国家、省、市、县级表彰（以稿酬收据、证书及载体为依据）的每次分别加4分、3分、2分、1分。 2.承担学校临时安排的工作任务，每次加

15、1分。加分上限10分。 篇3:泰州实验中学绩效考核制度 州泰实验中学绩效考核制度 一、工作量考核 1.所有教职工都应承担一定的工作量。教师的工作量以标准课时为单位计算，标准课时数=实授课时学科系数(实际课时数不包括早读、辅导课和晚自习等)。 2.根据各年级、各学科的特点，制定我校各年级、各学科的课时系数。 （1）学生选科前，高一、高二年级语、数、外系数为1.3，理、史系数为1.2，化、生、政、地系数为1.1，体育、艺术、信息技术、研究性学习等折算系数为1.0。 （2）学生选科后高一、高二年级语、数、外系数为1.3，选考科目（理、化、生、政、史、地）系数为1.2，学业水平测试科目（理、化、生、政

16、、史、地）系数为1.1，体育、艺术、信息技术、研究性学习等折算系数为1.0。 （3）高三年级语、数、外：系数为1.5，选考科目（理、化、生、政、史、地）系数为1.4，美术（整班）：系数为1.2，其它课目:系数为1.0。 3.关于工作量认定，教师每周担任12个标准课时为满工作量，超过12个标准课时的部分为超工作量，低于12个标准课时的视为工作量不足，必须服从学校安排。 4.设立课时津贴，课时津贴分为二类，一类为基本课时津贴，即12个标准课时以内的课时津贴，每节课5元；另一类为超课时津贴，即超过12个标准课时数的津贴，每节课10元。 5.学校根据工作需要安排教师工作，补助一定量的标准课时，具体情况

17、如下： （1）在一线教学岗位的男教师年满55周岁、女教师年满50周岁，每周补助4个标准课时； （2）跨年级任教的，因不同教材、不同进度的每周超过5个教案的，每超过1个教案折算0.5个标准课时； （3）体育教师组织广播操和体育活动，每周补助2个标准课时； （4）其它情况由学校研究决定。 6.工作量及工作量津贴的计算办法。 （1）标准课时数=实授课时学科系数(实际课时数不包括早读、辅导课和晚自习等)+补助课时数。 （2）满工作量或不满工作量的工作量津贴=实际标准课时数5元。 （3）超工作量的工作量津贴=125元+超课时数10元。 以上为每周的工作量津贴。 7.非教学人员在完成各自工作的前提下,由相

18、关部门考核,报校长室同意后，按教师基本课时津贴的平均值发放。 8.关于代课，如不超过规定的工作量标准，则计入正常工作量发放，如超过规定的工作量标准，代课金另行发放。 9.根据应承担的工作责任，所在岗位设立岗位职务津贴，具体标准为： 备课组长每月40元，教研组长每月60元，中层副职、年级组长每月200元，中层正职每月240元，副校级干部300元，正校级干部400元。 10.岗位职务津贴需经考核后发放，教研组长、备课组长由教务处、教科室考核，中层干部由校长室考核。 二、工作业绩考核 学校对工作勤奋，政治素质高，职业道德好，纪律观念强，维护学校荣誉，工作成绩突出，对学校发展做出较大贡献和带来较大荣誉

19、的教职工，除了在考核、评优、晋升等方面优先外，给予一定的奖励。 1.毕业年级目标管理奖 本着强化目标的意识，由学校根据生源状况，高校招生形势，财力情况，每年制定毕业年级目标管理奖。 2.教学进步奖 对高一、二年级教学业绩进步显着班级的学科任课教师进行奖励，每学期根据期中、期末考试成绩认定，每学期奖励一次。本奖项由教务处制定具体奖励办法，报校长室批准后实施。 3.班级优质管理奖 对在班级管理体制中能服从学校管理，勤奋踏实工作，并在创优秀班风和学风上取得成绩，班级无事故，学生成绩在年级领先或有较大进步班级的班主任，学校除在年度考核评优、奖励、晋升中优先考虑外，并设立班主任优质管理奖，由政教处牵头，

20、每学期考核一次。每个年级班级一半数奖励，设一、二等奖。 4.干部优质管理奖 对能讲究工作规范和程序，坚持工作原则，注意团结协调，积级主动地参与和建议学校改进工作，富有开拓性地高效完成分管工作，特别是分管工作成绩突出，上缴矛盾少，无工作责任事故，群众满意率高的中层以上干部，学校设干部优质管理奖，给予奖励，每学期一等奖二名，二等奖四名。此奖项由校长室组织评比。 5.教科研成绩奖 对教科研方面取得成绩的教职工进行奖励。奖励认定核实工作由教科室具体负责。奖励内容办法如下： （1）凡在报刊杂志上发表的论文，按所得稿酬等额奖励。在教育部门组织的论文竞赛中，获国家级一等奖奖励300元，二等奖奖励200元，三

21、等奖奖励100元；获省一等奖奖励200元，二等奖奖励100元，三等奖奖励50元；获市一等奖奖励100元，二等奖奖励50元。论文必须是教育教学研究内容的文章，通信报道、习题、练习等不含在内。 （2）在省级教学评比中获一等奖奖励500元，二等奖奖励300元，三等奖奖励200元；在市级教学评比中获一等奖奖励300元，二等奖奖励200元。如省、市比赛均获奖，则按最高奖项奖励。 （3）凡经学校同意，有关部门批准的课题研究，并经上级有关部门鉴定，确认为研究成果的课题组，学校根据课题级别、成果影响大小一次性奖励课题组。 6.其它奖励由校长室研究另行决定。 三、具体说明 1.所有教职员工都应以学校大局为重，必

22、须服从学校安排（含辅导、兴趣小组等项工作），认真履行分配工作，必须自觉参加学校各项集体活动（如*、教研活动等），必须自觉接受学校有关部门的检查考核。对不履行职责者，视情节，给予必要的处罚。 2.学校从师德表现，完成教学常规工作和师生测评情况等方面对教师教学工作进行考核，考核结果分为A、B、C三个等级（其中学生测评满意和基本满意率低于70%的不得评为A、B等级），作为下一年度岗位聘任时的重要依据。 3.教职工旷职一天扣200元，教师旷课1节扣50元，上课迟到或早退三次累计为一节旷课，扣50元。全校集中开会学习时间，缺席的一次扣50元（公假除外）。 4.监考不认真如迟到、中途离岗、试卷漏收等现象，

23、发现一次扣50元；旷监的每次扣100元。办公时间下棋、打牌、玩电脑游戏的，每发现一次扣50元。 5.教职工每学期可有调节2天，需用时要事先报告。请事假一天扣60元，请病假一天扣40元，婚假、产假、丧假、探亲假等法定假，课时津贴按实计算。 6.年级组长、教研组长和备课组长同时兼任的教师，按最高系数计算，不重复计算课时。 7.擅自收费或乱订试卷等教辅资料的，视情节轻重，研究处理。 8.方案在具体实施时，为适应国家政策的变化，如课程改革、高考模式等情况，可进行相应的合理调整。 篇4:流西河镇中心学校学校校长绩效考核办法 流西河镇中心学校学校校长绩效考核办法 为推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，加

24、强校长队伍建设，不断提高学校的办学质量和管理水平，办好人民满意的教育，根据市局文件精神，现制定流西河镇学校校长绩效考核办法。 一、考核原则 对校长实施绩效考核将坚持客观、公正、公开的原则，坚持注重绩效的原则，坚持注重发展、进步的原则，坚持民主集中制的原则。 二、考核内容 根据相关法律法规规定，对校长履行岗位职责情况进行全面考核，主要包括以下内容： （一）安全稳定（20分） 主要考核校长对学校安全稳定工作的组织领导、制度建设、工作机制、安全教育、责任分解落实、隐患排查整改、应急处置、信息报告、杜绝民师、学校教师群体性*和越级*、平安和谐校园创建、安全责任事故、民师、学校维稳等情况。考核依据安全稳

25、定责任书考核结果测算，实行校内致师生死亡、严重伤残、群体性责任事故以及群体性越级*的一票否决。（隐患排查、应急处置、信息报告、民师、群体性*和越级*、有一起扣2分，扣完为止，查市局、中心学校台账） （二）教育教学质量（60分） 主要考核校长对学校教育教学常规管理和教育教学质量提高情况。注重对学校进行发展性考核，重点考核学校各方面在原有基础上的变化和发展情况。校长重视德育工作，养成教育开展有成效，全面关心学生成长，促进学生全面发展、注重学生个性特长培养、创新能力培养情况，推进深化教育改革，加强教育教学研究，减负增效，提高教学质量的情况。学校面貌变化和教学质量在市、镇站位以及当地社会影响等情况，特

26、别是社会、家长的满意度。 考核依据德育管理评估方案教学管理评估方案评估结果测算。教学过程管理占30%，教学成绩占70%。 （三）年度教育工作目标（20分） 一是按时间节点、按要求市、镇各校中心工作完成以及各种材料， 校车安全管理，计划生育。二是考核校长的政治素质，业务素质，品德修养，办学方向，管理能力，敬业精神，廉洁奉公，廉政建设、民主意识等个人表现情况。三是考核校长的学校管理：德育管理、后勤管理、人事管理，财务财产管理，对口帮扶、均衡优质发展，办学条件改善，校务公开，师德师风，教学管理，队伍建设，学生管理，校园环境面貌，办学行为，教育科研，办学特色等情况。四是完成年度重点指标、上级安排工作和

27、创新工作情况。 （四）创先争优加分 1、学校获得市级以上综合性奖励或荣誉，市局5分、省级10分、国家级20分。 2、学校办学情况被省级以上新闻媒体报道，产生较好影响。主流媒体正面报道一次分别加2分.4分.6分 3正式出版教育教学和管理专著（或参与编写，并担任主编）； 4面向全市举办学校管理实践研讨会，或学校管理经验在全市得到推广； （五）效能建设减分 （一）有下列行为之一者在考核总分中扣除5分 1学校教职工有严重违反教育法规而受到行政通报以上处分或处理的； 2学校有学生违法犯罪的； 3因管理工作不当，学校和校级领导成员被上级机关通报或媒体曝光的； 4校级领导中有严重违*风廉政建设问题，受到诫免

28、谈话一次以上的（含一次），受到党纪政纪处分的； 5经查实，所在学校教职工违反师德规范情节严重，造成不良影响的； 6学校教职工有违反国家计划生育政策的； 7经教育局查实所在学校存在违规收费和违反财经纪律现象的。 8、包保民师*而不知造成恶劣影响的； 9、被镇级以上教育主管部门（包括中心学校）通报批评一次扣5分。 （二）有下列情况之一者一票否决 1学校发生重大责任安全、治安责任事故的； 2校长个人因违*纪政纪，受到处分或处理的； 3学校因决策失误，工作不细致、工作态度粗暴，发生群访、集体事件造成恶劣影响的； 4校长履行岗位职责不力，学校管理混乱的； 5违背党和国家的教育方针和政策并造成恶劣影响的； 6其他给学校工作造成重大负面影响的。 （六）绩效工资的分配 1、校长绩效考核结果是校长绩效工资分配的主要依据。奖励性绩效工资根据考核结果，适当拉开分配差距。对在办学中做出突出贡献的校级领导，在奖励性绩效工资的分配上给予倾斜。 2、学校其他校级领导的绩效考核工作，根据其岗位职责任务完成情况以及在市镇工作业绩站位情况，参照对校长的考核进行。 glwk8.coM 第 31 页 共 31 页