廉洁文化进校园征文：廉洁的人.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑廉洁文化进校园征文：廉洁的人 廉洁文化进校园征文：廉洁的人 你是廉洁的人吗？ 如果你捡到了一个钱包，打开一看，里面有一叠百元大钞，大约有一万元到两万元；一张身份证；几张金卡、银卡、会员卡、银行卡；一串钥匙；某公司的资料、帐本等。此时，你会怎么办？是占为己有；是视而不见，直接走开；是捡起来，还给失主（或交给警察叔叔）；或者你有更好的方法？无论你怎么想，你都应该还给失主。只有这样，你才是一名诚实、值得信任的小学生。你做到了吗？有过这样的经历吗？ 如果你想成为班上的某个干部，又有好几个具有竞争的对手，你会怎么办？是靠自己的实力来争夺（或靠同学的评选）；是为了拉票，而花掉

2、了几百元请客、送礼等。老师视干部为得力的助手，很多事都让他们来处理，而且“官”越大，权利也越大。所以，很多同学都垂涎这些职务，然而，大多班级采用民主的选制，所以有些同学就不择手段地“拉票”。请客、送礼已经不在新鲜了。但是我们不应该受这些不良风气的影响，做一个积极向上的学生，形成正确的价值观。 如果你在班里，是一名普普通通的公民，一个想争选某某职位的人，想来拉你这一票，他（她）说：“我请你吃冷饮、炸鸡腿、糕点.总之，你要什么，我都送你。而且，你只要答应我一件事情-在竞选某某职位时，投我一票，就可以了。很合算地呦！”你会答应吗？你若答应了，你就错了，你是一个“贪财”的人。无论别人怎么说，你都应该婉

3、言拒绝，遵照自己的意愿来投票，不能贪小便宜。 你都做到了吗？如果没有，你也要改过来，这样，你才廉洁。 篇2:廉洁文化进校园征文：廉洁诚信，做人之本 廉洁文化进校园征文：廉洁诚信，做人之本 廉洁就是是清廉、清白之意，对于我们小学生来说“廉洁”的含义更多的是应该知道从小要懂得勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质，从小懂得弘扬“敬廉崇洁，人人知诚信，人人讲诚信”的精神。 作为一个新时代的小学生，我从课外阅读中了解到中国历史上有很多官员因为贪污腐败而成为阶下囚，同时在阅读中也看到了很多两袖清风、为民办事的清官好官，于是我想在今天我们这个文明的时代里，作为一名人民的公仆更要抵制纷繁

4、复杂的诱惑，廉洁道理人人都懂，腐败分子也懂，但人性的缺陷使其不能抗拒诱惑。所以我要说懂得廉洁并非拥有廉洁，当廉洁尚未成为一个人的信念时，廉洁只是外在的。 虽然我们现在还是小学生，但是我们当中将来也有同学会成为人民的公仆，所以只有把学校在我们学生中开展的“廉洁文化进校园”的教育，转化为内心的信念，以一种坚实的廉洁意识去面对纷繁的社会，抵制金钱的诱惑，才不至于在滚滚的社会洪流中迷失自己的方向。 廉洁关乎诚信，诚信者注定廉洁，不廉洁者必不诚信。同时，诚信作为一切道德的基础，没有诚信我们将失去做人的方向。因此作为一名小学生首先必须从诚信做起，从小就能崇尚节俭，知晓廉耻。只有这样，将来我们才能成为建设国

5、家的优秀接班人。 篇3:廉洁文化进校园主题班会活动方案 廉洁文化进校园主题班会活动方案 一、活动内容： 1.廉洁故事（两袖清风的于谦*不搞特殊等）。 2.学生准备的有关“廉洁”的内容（诗词、对联等均可）。 二、活动意图： 1.配合语文教学中的思品教育，尤其是当前的廉正文化教育及阅读教学。 2.创导一种新颖的廉政文化，以人本化、规范化、实效性来影响孩子，帮助孩子建立正确的思想认识，营造健康向上的氛围。让廉政文化从小根植于孩子们的心中。 三、活动准备： 1.搜集有关“廉洁”的故事、诗词等内容。 2.制作电脑课件。 四、活动目标： 1、通过选取的事迹，使小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观

6、念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。 2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。 3、通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。 五、活动过程： 1、导入 出示“廉” “廉”可以组成那些词。（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正） 你知道廉是什么意思吗？ 从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，下面我们一起来看一个故事。 2、明理 故事一：两袖清风的于谦。 1读一读，找找看，故事中哪些地方体现了于谦两

7、袖清风？ （“一身布衣，两袖清风”） 2你对于谦还有哪些了解？（石灰吟） 3学生读一读， 4问：石灰吟这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀？ 5这首石灰吟更是于谦一生的写照，以石灰作比喻，来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。 6小结：于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表，在中国几千年的历史长河中，有许许多多像于谦这样廉洁自律的人，他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。我们再来看一个小故事。 故事二：*不搞特殊 1找找*不搞特殊的句子。 2想想*为什么不搞特殊。 3事虽小，但小中见大，主席那光辉的形象就在这一碗白米干饭中熠熠生辉。难怪有一首诗这么写道： 4推倒三山兴伟业，流传

8、四卷铸雄魂。清廉自律高风范,长使人民感念深（大屏幕出示），学生读。把人民利益放在首位，人民永远感念他。 5像*这样不搞特殊、廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。比如我们这本书上的：-、-、-、 6像这样的人、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着他们。正所谓：为民着、民恒爱之。课前，我们同学通过查资料、一定了解了不少廉洁自律的人和事，我们一起来交流一下。 出示：（课件） 3、导行 1说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。（播放课件） 要求： 人 ：用一两个词语概括 事：用一两句话介绍。 诗：背一背 格言：诵一诵 小结：他们有的光明

9、磊落、坦荡无私，有的一心为民，不计报酬，有的不畏强权、敢于直言，忠于职守、执法严明，他们是我们的榜样，是我们生活的引路人。 2接下来，我们来看一段录象，这里讲述了一个真实的故事。（播放课件） a.看了这个故事后，你想说点什么呢？ b.贪污腐败给国家造成了损失，同时也给自己的家人带来了无穷的痛苦。贪污腐败害人害己。 c.如果你是故事中的小朋友，遇到这样的爸爸，你会怎么做呢？ d.从上面的例子可以看出，廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系，我们要时刻给爸爸妈妈提个醒，让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人，让自己的家庭多一份快乐，多一份幸福。 3不可否认，在我们的生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。 比如：（出示课件） a.五（3）班要选举班干部，张甘明对李强说，你投我一票，我请你吃东西。 b.六（4）的巫平胜出钱请同学做作业。 请你对上述行为做一个评说。 六、活动小结： 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 从小做起，从我做起。 总结： 让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民（出示课件），同时播放音乐，课堂结束。 + 展开范文.第 12 页 共 12 页