镇中心小学数学教研组下学期工作计划.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑镇中心小学数学教研组下学期工作计划 在日常工作中，当你需要编写教研组工作计划相关范文时，是不是也常常苦于没有相关的参考范文，以下这篇由文本库为你整理的镇中心小学数学教研组下学期工作计划文章可作为您的参考，您可复制或收藏备用。 镇中心小学数学教研组2xxxx下学期工作计划 一、指导思想 本学期我校数学科组教学工作将以全面提高教学质量，扎实推进素质教育为中心，以精细化管理为抓手，以过程管理评估为杠杆，落实好六个一工程，即课堂教学效益提高、基础教育课程改革深化、现代教育技术应用、教学教研管理创新、师资水平提升、学生素养提高。以提质为目标,强化教师的自身建设和业务素质的提

2、高,继续抓好常规教学,深化教学改革,全面提高学校的数学教学质量。 二、工作思路 1、加强教学管理，深入开展“现代教育资源应用年”活动 2、全科组成员都要积极树立四个意识：即质量意识、课改意识、科研意识和服务意识。 三、工作重点 1、以诊断补偿高效学习策略研究课题为抓手，积极做好深入研究工作，要通过抓备课、题库建设及应用，积极引导教师们灵活地运用诊断补偿教法，切实提高课堂教学质量2、要以“高效课堂”为旗帜，大力开展课堂教学研究活动。一是要加强小课题研究，切实制定可操作、符合时代要求的高效标准，二是按照更加有利于突出学生的主体地位，更加有利于学生的成长，更加有利于减轻老师的工作负担的原则，大胆进行

3、教学常规改革，切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变，有效地突破课程改革的难点。继续将高效当作一把“硬尺子”，作为备课、上课、平时讲说课、优质课评比，论文评选的主要依据，促进教师深入研究课堂，运用策略，自觉地渗透课改的新理念。 四、工作任务： 1、教研组常规工作： （1）、规范教研组活动,确定每次活动的时间、地点，并上报备查。 （2）、落实兴趣小组活动，组织开展培优辅差活动。 （3）、落实集体备课活动情况。 （4）、加强理论学习，提倡写读书笔记及学生的学习个案。 （5）、配合教务处检查教师的备、教、辅、改情况，搞好小组教师业务考核工作。 （6）、加强平时考查，以备课组为单位进行，考查前将考查

4、的时间与内容上报教导处审核再进行，考查完后认真进行质量分析并及时改进。 （7）、督促完成各项工作总结活动。 2、规范健全集体备课： (1)、规范集体备课组的时间、地点。 （2）、集体备课时，内容、形式上要有变化，要重过程，讲实效。 （3）、有主备课人的分析、重点、难点，并提出把握不准的问题供讨论、研究。 （4）、统一每周的教学进度，安排每周的作业布置，练习资料的安排。 （5）、有共性的集体备课教案，在记录的过程中应该把重点内容记下。 （6）、要有教师个人的课时教案。 （7）、课后反思。 （8）、加强监督与管理，不定期进行督促检查。 3、提高公开课质量，发挥指导教学的实效作用： （1）、开展组内

5、教师互相听课活动，互相学习，取长补短，共同体高。本学期每位教师听课至少20节。 （2）、以备课组为单位，以新课改为导向，认真钻研教材，结合自己的教学经验，开好每一节公开课。 （3）、开课后，虚心听取各方面的意见并认真总结经验。 （4）、尝试实行课堂教学开放活动。 五、工作措施： （一）优化校本培训，推进课程改革 1、教育教学能力的培训。 全体教师要自觉参加各级教育部门中开展的教育培训，做到：教案要实用又有创新性；课堂能体现新课标理念的课；自觉撰写教学案例,向各大报刊积极投稿；利用好单元试卷； 2、骨干教师培训。 采用“以点带面”、“以老带新”、“以新提老”等途径，通过公开课、优质课等形式，加强

6、骨干教师的培养，让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。发挥名师、骨干教师的课堂教学示范作用。 3、青年教师培训。 本学期要求我们的青年教师在“课改”中，必须率先更新教学观念，提升学习品位，做“课改”的先行者，努力做好：A:自我研读，做好笔记。B:带着问题广泛收集相关资料，不断解决新问题。C:借助现代教育技术手段，提倡青年教师网上学习和积极交流。D:本学期上一堂足以反映自身水平的公开课。力争在相关学科竞赛中脱颖而出，取得好成绩。 （二）抓好教学常规工作，深化课程改革 1、规范日常工作。本学期进一步加强教学常规工作的管理与考核，以教研组为单位将检查情况和改进意见及时反馈给本人。本学期要突出教学管理

7、中的“三抓”：抓备课-备好课是上好课的前提。强调个人备课的个性化，结合本人及本班学生的特点，突出与学生合作完成教学任务的过程，尤其重视课堂上的训练过程及训练效果。数学集体备课突出对每一个单元知识点、重难点的把握，开放题的设计。抓上课-课堂教学是教学工作的中心环节。抓作业-批改作业是教学反馈的重要环节。要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，以大面积地提高教学质量。继续采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，对提优补差工作进行及时抽查。 六、附每月工作安排：(参照学校教学计划制定) 二月 1.制订学科组工作计划 2.备课组以个人为单位制订教学计划 3、教师备课、学生作业检查

8、三月 1、组织全县小学数学论文（课程资源）评选 2、联片教研研讨，举办公开课（教学能手、骨干） 3、每人一节优质课（课堂教学开放月）活动 4、迎接小学教学工作学初检查教师备课、学生作业检查 四月： 1.组织参加小学教师新课程理论竞赛 2.教师备课、学生作业检查 五月： 1期中测试抽测 2、各学科论文、案例评选口语写字抽测，蓓蕾读书竞赛 3、外出学习、骨干教师学习汇报会 4、教师备课、学生作业检查 六月： 1、组织六年级毕业考试 2、网络教研阶段总结 3、教师备课、学生作业检查 4、作业备课展评 七月： 1、撰写工作总结 2.组织期末考试 篇2:红苗小学年第二学期英语教研组工作计划 红苗小学2x

9、xxx学年第二学期英语教研组工作计划 一、上学期情况分析： 从上学期三个级部的英语考试成绩，可以看出学生的英语基础知识掌握比较扎实，听、读、写等英语学习习惯养成得也不错。三年级听力好于读写，四年级听力和读写相当，五年级听力好于读写。每个班级都有一定数量的学困生，他们的基础知识不牢靠，学习习惯较差，因此各年级仍需做好培优辅困工作。此外，各个年级平行班之间发展不均衡，差距较大，老师要因“班”制宜，缩小班级与班级之间的差距。 二、指导思想： 以学校教学计划为依据，以实施素质教育和创建“教育生活化”特色学校为目标，遵循“教学做合一”的原则，不断深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，全面提升学生的英语综

10、合素养。 三、工作任务 1.加强教育理论学习，提高教师理论素养。 落实教研组计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。 2.提高课堂效率。 教师在课堂设计的时候重点放在提高学生自主学习的能力上去。合理把握好课堂40分钟，给学生合理的扩充知识，让学生在有限的时间内，最大化的掌握课本的内容，并与实际生活融会贯通，学以致用，探索英语学科“教学做”合一的高效教学模式。 3.学习新的教学方式方法。 积极研究新的教学方法，让课堂活跃有效。学生既能扎实把握课本的内容，又能与实际生活相联系，灵活运用。 4.采取解决问题的小专题研究的方式，通过集体备课、课堂教学

11、和综合实践活动等途径寻找解决的方法来化解教学疑问，“以研促学，以研导教”，实现课堂教学的有效性，培养学生的英语综合素养。 5.开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素质。 借助竞赛激励，在各年级展开口语、书写方面相关的比赛，利用英语风采大赛、英语单词大王挑战赛、书写之星和口语测试等竞赛活动，从不同方面考查学生的英语学习，促进其英语语言能力的综合发展。 6.切实抓好综合实践活动课和英语兴趣小组。每个年级大约30个学生参加英语兴趣小组，利用综合实践活动和英语兴趣小组，扩大英语知识面，开发学生的潜力，发展学生的英语特长。 7.加强单元性检测的命题、检测及反馈工作，查找问题，对症下药，做好学困生的辅

12、导工作，大面积提高教学质量。 时间 活动主题 活动设想 预期效果 三月 3.6 研讨新学期计划 抓重点、明目标、促提高。 明确本学期的教学工作，做到有的放矢。 3.13 集体备课新授课5BM2U1 She learnt English组内教师梳理教材，其他老师交流补充。 完善备课，更好地完成课堂教学任务。 3.20 集体备课新授课3BM2U1 Theyre monkeys组内教师梳理教材，其他老师交流补充。 完善备课，更好地完成课堂教学任务。 3.27 集体备课新授课5BM5U1 Its big and light组内教师梳理教材，其他老师交流补充。 把握教学重难点，更好地完成教学目标。 四月

13、 4.3 集体备课新授课4BM5U1 Amys taller than Lingling组内教师梳理教材，其他老师交流补充。 完善备课，更好地完成课堂教学任务。 4.10 英语原声电影配音练习 通过模仿、练习、配音，寻找自己在口语方面的差距，努力改进。 提高教师的口语水平。 4.17 集体备课复习课5B M5 Revision 组内教师梳理教材，其他老师交流补充。 把握教学重难点，更好地完成教学目标。 4.24 集体备课复习课3B M5 Revision 组内教师梳理教材，其他老师交流补充。 完善备课，更好地完成课堂教学任务。 五月 5.8 集体备课复习课5B M6 Revision 组内教师

14、梳理教材，其他老师交流补充。 完善备课，更好地完成课堂教学任务。 5.15 集体备课复习课4B M6 Revision 组内教师梳理教材，其他老师交流补充。 完善备课，更好地完成课堂教学任务。 5.22 期中质量检测分析会 纵向、横向比较寻找差距，发掘存在的问题。 调整改进以后的教学，不断改进教学方法，提升教学质量。 5.29 集体备课新授课5BM8U1 What do you suggest? 组内教师梳理教材，其他老师交流补充。 完善备课，更好地完成课堂教学任务。 六月 6.5 集体备课新授课4BM8U1 I was two组内教师梳理教材，其他老师交流补充。 完善备课，更好地完成课堂教学

15、任务。 6.12 小课题研究阶段性总结 研讨小课题实施过程中的成功做法及不足 取长补短，提高小课题研究的能力。 6.19 梳理教学过程中存在的问题、困惑 研讨交流 对教学中的问题能做心中有数。 6.26 期末考前研讨 梳理知识点，制定复习计划 每位教师复习时有明确的方向。 篇3:小学年度第一学期语文教研组工作计划 小学2xxxx学年度第一学期语文教研组工作计划 随着热浪渐渐退去，我们和着秋的节拍，闻着桂的芳香，带着乐的心情，重新回到了我们热恋的学校，满怀着对学生的那份深深的挂牵，手捧着手对学生的那份沉甸甸的爱，承担着新的历史使命，我们又在这片热土轻松而又忙碌起来。为构建更和谐的语文教师团队，营

16、造更优越的语文教学教研氛围，现对我校语文教研组工作计划如下： 一、指导思想 以学校工作计划为核心，以教导、教研工作计划为指导，以生为本，以质为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，为学生提供广阔而又富有情趣的语文学习空间。努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，强化语文教学的研究功能、服务功能、指导功能和育人功能，打造实验小学坚实有力的语文教师团队。 二、工作重点 1、以质为魂，做好教学常规工作，培养学生良好的行为习惯，争取教书、育人两不误。 2、强化“说普通话，写规范字”的教育。 3、加强课堂教学研究创新活动，提升语文教学效能。 4、以小学生网络作文为载体，为学生提供作文

17、展示平台。 5、进一步巩固名师工程。 三、具体的工作要求及措施 1、坚持校本教研，深化教学研究，努力提高教学实效 全体教师要继续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生共同发展。每周三下午第二、三节为语文教研组活动时间，若没有大组活动，各年级语文备课组也要组织相关人中，学习领会有关的教育教学理念，使大家共同受益，共同提高。我们争取做到： 树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造有趣的教学氛围。 坚持语文教学的工具性与人文性的统一。 积极倡导自主、合作、探究的学习方法，给学生足够的学习时间和空间。 突出学生的主体地位，将教学过程看 成是老师、学生、文本间平等对话的过程。 2、进一步规

18、范语文教学常规管理 加强合作，做到资源共享，有计划有目的地开展活动。 加强业务学习，积极组织教师参加外出听课活动，争取在学年度内，教师外出听课参与率达百分之百。 开展师生共读活动，加强小学语文阅读习惯的培养。 严格按教导、教研工作计划中对教师的常规工作提出的要求开展日常工作。 3、着力提高课堂教学效果 打造“互动高效”的语文课堂，确立以活动促发展的意识，重视兴趣的激发，激活学生的思维，注重发挥朗读作用。始终加强对教师教学过程的管理。 4、开展丰富多彩的语文教学活动 做好“书香班级”评比工作 收集全校学生的优秀作文，并在小学生网络作文上发表。进行一次“作文竞赛” 以年级组为单位，评选“小小书法家

19、”（硬笔）。 积极组织外出听课活动。 开展好“校内公开课”的教研活动。 组建“名师精英团队”，随时展现我校语文教师风采。 开展好送教下乡活动，力争组织一次支教联谊活动。 积极申报课题，做好在研课题的各项工作，努力实现已结课题的推广工作。 四、具体工作安排 周次 起讫日期 主要工作主持 1 9.19.7 开学报名，制订学科计划 全组教师 2 9.89.14 备课组、教研组制订工作计划 备课组、教研组 3 9.159.21 学习与交流 全组成员 4 9.229.28 随堂听课，教学检查 教研组、教导处 5 9.2910.5 国庆假日 6 10.610.12 征集学生的优秀作文 教研组、课题组 7

20、10.1310.19 优秀作文发表，送教准备工作 教研组、课题组 8 10.2010.26 评选“小小书法家” 备课组 9 10.2711.2 校外听课活动 部分教师 10 11.311.9 期中考试 11 11.1011.16 校内公开课 12 11.1711.23 校内公开课 13 11.2411.30 送教下乡 14 12.112.7 校外听课活动 部分教师 15 12.812.14 “书香班级”评比 教研组 16 12.1512.21 作文竞赛 教研组 17 12.2212.28 学习与交流 全组成员 18 12.29元.4 庆“元旦”，结束新课 全组成员 19 元.5元.11 复习迎

21、接检测 全组成员 20 元.12元.18 期末考试 教导处 21 元.19元.25 部门总结 备课组、教研组 篇4:东庭小学六年级数学教研组工作计划 东庭小学六年级数学教研组工作计划 本学期我们六年级数学教研组工作，以学校教学计划为指导，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，大面积地提高教育质量。结合我年级的实际情况计划做到如下几点： 一、加强理论学习，更新观念，提高素质。 坚持利用教研活动的时间，进行理论学习交流，每位教师轮流主讲，确保教研活动有成效、有实效。在学校组织的课堂教学、理论学习、案例研究分析等各项活动中要求组内每位老师严格遵守活动纪律，积极参与，不无故缺席，确

22、保教研活动有序，有质的进行，都能积极大胆地发表自己的理解和认识，展示我们教研组的风采。 二、做好教学常规管理，扎实各项工作。 要求每位教师要认真地备好、上好每一堂课，向40分钟要质量。深入、扎实开展学校确定的小课题研究，每位老师都要积极投入到研究中来，平时多听课、多思考、多交流，要把课题研究与课堂教学有机的整合起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。本学期我们组打算展示同学们的毕业数学小论文，培养学生的数学兴趣。 每位教师要严格按照学校提出的教学规范来进行课堂教学，二次备课多从教材、教学方式的改变上加强研究，提高课堂的质量和效率。精心设计作业，要求学生作业要规范、整洁，教师要及时地、认真地

23、批改，监督学生及时地订正作业，做好复批。评选优秀作业，做到培优补差，尤其是学困生的辅导，通过采取多种方式进行辅导，使每个学困生得到不同程度的发展，同时要注意激励学生学习的积极性。 三、创设高效、民主、合力的教育氛围。 我们将继续保持以前的良好研究习惯，围绕备课、上课、课题研究等实质性问题，几天大讨论，每天小讨论，做到“务实教研，教研务实”，力争保证每堂课的教学质量高效，继续保持4个班齐头并进。 按进度进行单元形成性测试，在本组老师的共同研究下认真出好试卷，及时分析 、总结，对试卷所反映出来的教学问题进行反思，并相应调整自己的教学，提高课程实施水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到

24、稳步提高。 本学期的我们组的数学教学整理复习阶段教学时间较长，预计通过系统化、合理化、科学化的整理和复习，使学生巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，会依据题目的具体情况选择简便的解答方法，会运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。这个阶段的工作任务比较繁重，除了安抚学生的情绪，还要重点的做好小学阶段知识点的梳理分类工作，借鉴近几年的毕业试题和上届毕业班老师好的经验与教训。认真研究教材和各类毕业试题，坚持随机、随时在组内开展教研，力争顺利完成本年级的教学任务，力争达到学校确定的教学目标。 最后还请各位老师对我们毕业班的数学教学工作提出宝贵的建议。谢谢大家！ (Edit:.wenbenk.) 第 28 页 共 28 页