临城中学心理咨询室管理制度.docx

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2、题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。 9、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档，备以后查阅。 10、咨询师遇到且有心理问题严重到精神问题者可介绍到他处就医。 11、咨询师资料不可外借、复印，有咨询师统一管理使用。 12、咨询师要遵守工作制度，爱护室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。 篇2:南沙中学心理咨询室管理制度 沙南中学心理咨询室管理制度 1、执照值班轮流表中排定的日期值班。 2、值班期间，活动前要及时关门、窗、灯，活动后要及时打扫卫生、整理物品。 3、认真倾听，接待结束后，及时、详细地做工好相关记录并存档。 4、值班期间，及时收集学生投放在“心语箱”的问题，做好分类工作。 5、咨询

3、原则： A、保密原则：对同学的有关咨询内容及相关资料严格保密，未经当事人允许不能有任何泄露现象。当事人允许的资料也只能匿名使用。 B、无条件关注原则：值班人员对于任何学生提出的任何问题，都应表示关注，让心理咨询室成为真正的沟通交流平台。 C、助人自助的原则：咨询过程不是替咨询者出主意，想办法，而是帮助其想清问题的所在，并让其找出解决问题的方法，咨询是“授人与渔”，而不是“授人与鱼”。 6、一个次的咨询时间一般不要超过一个小时，以提高咨询效率。 篇3:实验小学心理咨询室咨询程序 实验小学心理咨询室咨询程序 1、每天的咨询室心理辅导老师提前十分钟进入咨询室，注意咨询室的美观整洁和温馨，打开音乐，营造和谐自然和轻松的氛围，检查物品，保证辅导过程中的仪器物品齐全和完好。 2、定期打开“心情大释放”邮箱，认真阅读学生心声卡，思考如何作好各类学生的心理辅导工作，做到心中有数，有的放矢。 3、当有学生来咨询时，辅导老师要热心接待、细心观察、耐心询问、爱心浇灌，让每个来咨询的学生有所收获。 4、辅导结束后，等学生离开咨询室后，辅导老师要认真详细地填写好咨询记载表。 5、辅导老师认真做好咨询者的跟踪调查，帮助咨询者走出阴影，拥有健康的心理。 6、辅导老师要不断提高自身的咨询水平，多阅读咨询书籍，理论和实践相结合。 第 6 页 共 6 页