南盛小学课题管理制度.docx

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2、，并按计划作好课题研究过程记录，包括围绕课题的学习、专题培训、研讨活动，以及时间、参加人、主持人、活动主题、研究结果等。过程资料收集完善，摆放整齐。立项书、研究报告、结题证书等重要资料交教科室存档。 3.加强理论学习 各课题组参研人员必须保持持久的教育科研理论学习时间。课题组要分期、分阶段布署与课题有关的学习内容，参加各级教育学术研究活动或请专家讲学指导，课题组要做好学习过程记录。 4.提炼经验成果 课题组参研人员要有成果意识，应围绕课题上好研究课、示范课，展示课题研究成果，在研究期间还应积极主动写出一些有质量的研究论文参加各级论文交流或评奖、发表。各题组有义务将各阶段研究成果在学校推广，促进

3、全校教师学习成长。 篇2:县教育科研课题管理办法 县教育科研课题管理办法 为加快我县教育发展，提高各级各类学校教育科研的水平，深化教育教学改革，提高教教学育质量，切实规范教育科研课题管理，特制定本办法。 一、课题的选择和确定 1、教育科研课题来源于我县教育事业发展和改革的实际需要，来源于教育教学工作中需要解决的问题。 2、选择对学校教育教学具有促进作用的课题，或为教育行政部门决策提供重大参考价值的课题。 3、课题选择前要对课题完成的可能性进行论证。 4、选择课题时要考虑主观条件。要从科研验人员的学识水平、操作水平、计划组织以及实验单位的人、财、物等诸方面进行考虑，选择适宜的课题。 二、课题的管

4、理 1、我县各级各类学校申报的他人已经批准的国家级、省级课题的子课题，必须经过县教育科学领导小组认可后向上申报，列入县教育科学规划课题统一管理范畴。凡未经过县教育科学规划领导小组认可自行申报的不列入县教育科学规划领导小组的管理范围，学校评估、教师评优、职称评定不予认可。 2、教育科研课题实行分级管理。根据我县实际，课题管理分为二级，即县级和校级。县教育科学规划领导小组负责管理我县申报的已被批准省级课题（包括子课题）、市级、县级立项课题，学校负责管理校级立项课题和校本教研课题。 3、所有课题的管理，均实行课题申报人所在单位同县教育科研部门共同管理，课题管理列入对学校评估考核内容。 4、县教育科学规划领导小组对全县教育科研课题进行宏观指导，帮助学校对课题进行规范化管理。 6、各级学校和课题组承担各自的职责。 三、课题申报人、负责人承报单位 1、课题申报人应是课题负责人，省级课题必须具备高级专业技术职务 第 6 页 共 6 页