2022年高一年级上学期物理寒假作业.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆分析推理才能符号运算才能 结论验证才能高一物理寒假作业F=m班级 _ 姓名 _ F 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1.个物体置于光滑地板上第一部分 学而不思就惘,思而不学就殆 .图 2 - 2 7是该物体受力的四种情形的俯视图.假如适当挑选力的大小,哪一种情形物体有可能是（1）静止；（ 2）以恒定速度运动？答：静止；以恒定速度运动2.在图 2 -28中,两个力 F1和F2作用在一个正以恒定速度在餐厅光滑的地板上滑动的午餐盒上,我们保持

2、而减小它的角度 ,为保持午餐盒匀速运动,我们应当将 F2的大小增加、减小仍是保持不变？F1的大小不变3. 几个力在光滑的地板上拉一个物体,图中给出了四种情形的受力图的俯视 的表格受力 俯视 图问题 1：加速度 是否有 x 重量 问题 2：加速度 是否有 y 重量 问题 3：加速度 是在哪 一个象 限或是 在哪一 个轴.试依据每个受力图完成下面名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 图2-33 所示,在质量为m的平板上有一物块,质量为 m ,一水平力 F加在物块上,使它在平板上滑动学而不思就惘,思而不学就殆.在物块与

3、平板间有摩擦力（但在平板与地面间没有）. 1 哪个质量打算物块与平板间的摩擦力的大小？答；（2在物块 -平板界面上对物块的摩擦力的大小大于、小于仍是等于对平板的摩擦力的大小？答：；这两个摩擦力的方向如何？答；（3对平板写出牛顿其次定律其次部分1.大小为 15N, 沿水平方向的力F,将一个质量为 3.5 kg 的物块沿水平地板推动.物块与地板间的动摩擦因数是0.25.g=10m/s.2 求物块的加速度. F 【方法小结与反思】2.大小为 15N, 与水平方向成夹角= 37 的力 F , 将一个质量为 3.5kg 的物块沿水平地板推动.物块与地板间的动摩擦因数是0.25.g=10m/s.求物块的加

4、速度. F 【方法小结与反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3.大小为 15N, 与水平方向成夹角= 37 的力 F,将一个质量为 3.5 kg 的物块沿水平地板推动 学而不思就惘,思而不学就殆图2-41. 物块与地板间的动摩擦因数是0.25.g=10m/s.求物块的加速度. F 【方法小结与反思】4. 求沿固定于地面、倾角为 的光滑斜面下滑的物块的加速度试挑选不同的坐标系求解此题 , 如1 沿斜面方向和与斜面垂直方向建坐标系1 沿水平方向和与水平垂直方向建坐标系【方法小结与反思】名师归纳总结 - - - -

5、- - -第 4 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5. 物块恰能沿固定于地面、倾角为试按不同的方法求解此题,如（1）挑选恰当坐标系进行求解的斜面匀速下滑,求物块与斜面间的动摩擦因数（2）依据物体在三力作用下平稳,三力平移构成封闭三角形【方法小结与反思】6. 光滑固定斜面的倾角为,物块受到与斜面平行向上的力F作用,沿斜面对上匀加速运动,求物块的加速度F 【方法小结与反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7. 光滑固定斜面的倾角为 ,物块受到与水平方向的力 学而不思就惘,思而不学就殆

6、 F作用,沿斜面对上匀加速运动,求物块的加速度F 【方法小结与反思】8. 固定斜面的倾角为,物块受到与水平方向的力F作用,沿斜面对上匀加速运动,物块与斜面间的动摩擦因数 ；求物块的加速度F 【方法小结与反思】9. 光滑水平面上,质量分别为mA和m B的A、B两物体由细绳连接,受水平方向的力F作用沿水平面运动,求绳上的张力B A F 【方法小结与反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10.水平面上,质量分别为m A和mB的A、B两物体由细绳连接,两物体与水平面间的动摩擦因数均为 学而不思就惘,思而不学就殆F ；受水

7、平方向的力F作用沿水平面运动,求绳上的张力B A 【方法小结与反思】11.水平面上,质量分别为 m A和m B的A、 B两物体由细绳连接,两物体与水平面间的动摩擦因数均分别为A和B；受水平方向的力F作用沿水平面运动,求绳上的张力A F B 【方法小结与反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 12.跨过一个无摩擦定滑轮的一根绳子,一端挂有质量为 学而不思就惘,思而不学就殆 m 1,另一端挂有质量 m2的物体,已知 m1m2如下列图 . 求加速度和绳中的张力 . 【方法小结与反思】13.光滑水平面上有一质量为 m的物体

8、 B,通过一沿水平方向绕过一质量和摩擦均不计的定滑轮的细绳与一质量也为 m的物体 A相连,求1 在A下降过程中 B物体的加速度2绳上的张力B A 【方法小结与反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 14.光滑水平面上有一质量为 m的物体 B,通过一沿水平方向绕过一质量和摩擦均不计的定滑轮的细绳相 学而不思就惘,思而不学就殆 连,在绳的末端施以竖直向下的力 F,F的大小等于 mg. 求物体 B的加速度B F 【方法小结与反思】15.块40kg的板静置于光滑地面上.一个 10kg的物块静置在板的上面.物块与板之间的动摩

9、擦因数是0.40.用一个大小为 100的水平力拉 10kg的物块,求（1）物块的加速度（2）板的加速度【方法小结与反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 16.质量 m1 =3.70kg的物块,在一个30.0 角的光滑斜面上,通过一个光滑的轻滑轮用绳子连到另一个铅 学而不思就惘,思而不学就殆垂悬挂的、质量为 m2 =2.30kg的物块上（ 1）每个物块的加速度是多少？（ 2）绳子中的张力是多少？【方法小结与反思】17.图2-42中,两个物块通过滑轮连在起,物块 的质量是 10kg,与斜面间的动摩擦因数是0.20,斜

10、面的角度 =30,；1如物块 匀速沿斜面下滑,物块2如物块 匀速沿斜面上滑,物块的质量是多少？的质量是多少？【方法小结与反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 18.一个 10kg的猴子爬上根无质绳,绳子跨过无摩擦的树枝连到地面上一个 学而不思就惘,思而不学就殆15kg的箱子上（见图. （ 1）为了能提起地面的箱子,猴子向上爬的最小加速度大小是多少？（ 2）假如箱子被拉起之后猴子停止爬动而抓着绳,那么猴子加速度的大小是多少？方向如何？,此时绳子中的张力多大？第1 问提示：要把地上的箱子提起,绳上的张力至少应达多少

11、【方法小结与反思】19.如下列图,一质量为mA的木块 放在光滑的水平桌面上,上放置质量为 mB的另一木块 , 与之间的摩擦因数为 .现施水平力推 ,问推力至少为多大时才能使、之间发生相对运动；（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）提示： B物体的最大加速度是多大, A物体的加速度不超过 B的物体的最大加速度,俩者能否相见滑动【方法小结与反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 20.三块质量均为 m的相同物块叠放在水平面上,如下列图 学而不思就惘,思而不学就殆 .各接触面间的摩擦因数均为 ,有一从零不断加大的水平力 F作

12、用在最下面的物块上 .问F达多大时,最下面的物块才能有对上面两物块的相对运动.（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）【方法小结与反思】第三部分1.大小为 F,沿水平方向的力将一个质量为m的物块沿水平地板推动.由静止开头运动,物块与地板间的动摩擦因数是 .求1 经过时间 t,物块的位移（2）经过时间 t,撤去 F,物块仍能滑行多远F 【方法小结与反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2.一个质量为 m的物块受一沿水平方向的力作用由静止开头运动,物块与地板间的动摩擦因数是 学而不思就惘,思而不学就殆.经过时间t,滑块的位

13、移是x,求1 推力 F （2）经过时间 t,撤去 F,物块仍能滑行多远F 【方法小结与反思】3.与水平方向成夹角的力 F ,使一个质量为 m的物块沿水平由静止开头运动.物块与地板间的动摩擦因数是.经过时间 t,滑块的位移是 x,求1 推力 F 2 经过时间 t,撤去 F,物块仍能滑行多远F 【方法小结与反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4.与水平方向成夹角的力 F ,使一个质量为 m的物块沿水平由静止开头运动 学而不思就惘,思而不学就殆.物块与地板间的动摩擦因数是 ,滑块的位移是时间是 求t ,速度达 v

14、.1 推力 F 2 此时撤去 F,物块仍能滑行多远F 【方法小结与反思】5.沿固定于地面、倾角为的光滑斜面,高为h,物块由静止开头自斜面顶端下滑,求（1）物块滑到斜面底端的时间（2）物块滑到斜面底端时的速度h 【方法小结与反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6.沿固定于地面、倾角为 的光滑斜面,高为 学而不思就惘,思而不学就殆 h,一物块以某一平行于斜面的初速度由斜面底端沿斜面对上滑,滑至斜面顶端时速度恰好为 0,求（1）物块初的速度（2）物块滑到斜面顶端的时间h 【方法小结与反思】7. 沿固定于地面、倾角为

15、 的斜面,高为 h, 物块由静止开头自斜面顶端下滑,物块与斜面间的动摩擦因数为 ,求（1 ）物块滑到斜面底端的时间（2）物块滑到斜面底端时的速度h 【方法小结与反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8. 光滑固定斜面的倾角为,高为 h；物块受到与斜面平行向上的推力作用,自斜面底端由静止沿斜面对 学而不思就惘,思而不学就殆h 上运动,滑至斜面中点时撤去力,滑块到达斜面顶端时速度恰好为0,求推力 F F 【方法小结与反思】9. 光滑固定斜面的倾角为 ,物块受到与水平方向的推力作用,自斜面底端由静止沿斜面对上运动,滑

16、至斜面中点时撤去力,滑块到达斜面顶端时速度恰好为0,求推力 F F h 【方法小结与反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10.固定斜面的倾角为 ,物块受到与水平方向的力 学而不思就惘,思而不学就殆 F作用,自斜面底端由静止沿斜面对上运动,滑至斜面中点时撤去力,滑块到达斜面顶端时速度恰好为 0.物块与斜面间的动摩擦因数 ；求推力 F F h 【方法小结与反思】【方法小结与反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 12.如下列图,用平

17、行于斜面的细线把质量为学而不思就惘,思而不学就殆 m的小球挂在光滑的斜面上,如斜面对左方作加速运动,（1）当斜面加速度为时,设此时小球仍压在斜面上,求小球对斜面的压力和绳上的张力（2）当斜面的加速度的大小是多少时,物体刚可脱离斜面【方法小结与反思】13.如下列图,质量为M的斜面置于光滑水平面上,为了使质量为m的小球静止于斜面上,对M施一水平向右的恒力,求恒力的大小；【方法小结与反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 14.图2. 22中水平桌面上的滑块质量为,一条其两端分别系着质 学而不思就惘,思而不学就殆量为

18、m1、m2的两个物体的不计质量、不行伸长的细绳套在滑块上,滑块、绳子与桌面相互间均无摩擦【方法小结与反思】【方法小结与反思】.求运动过程中滑块的加速度名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 16.如此题图所示,质量为 m2的三角形木块,三角形木块倾角为 学而不思就惘,思而不学就殆 ,放在光滑的水平面上,另一质量为 m1 的立方木块放在斜面上；假如接触面的摩擦可以忽视,求 m2的加速度为多少？此题要求较高,喜爱讨论问题的同学可以进行讨论；重点提示：对m1应用牛顿其次定律时,注意参照系是地面才正确； m1沿m2下滑时,其对

19、地加速度的方向与水平面不是 ,大小也不是gsin 【方法小结与反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆 第四部份1.质量为 m的小球,放在光滑的木板和光滑的墙壁之间,并保持平稳,如下列图设木板和墙壁之间的夹角为,当逐步增大时,小球对木板的压力将怎么变化m 【方法小结与反思】2.如图质量为 m的小球用水平弹簧系住,并用倾角为 木板 AB突然向下撤离的瞬时,小球的加速度为【方法小结与反思】30的光滑木板 AB托住,小球恰好处于静止状态当3.如下列图,质量为m的摆球 A悬挂在车架上求在下述各种

20、情形下,摆线与竖直方向的夹角和线中的张力 F 1小车沿水平方向作匀速运动；（提示：从二力平稳的角度摸索简洁）A 2小车沿水平方向作加速度为a的运动【方法小结与反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3一只质量为 m的猴,原先抓住一根用绳吊在天花板上的质量为 学而不思就惘,思而不学就殆M的直杆,悬线突然断开,小猴就沿杆子竖直向上爬以保持它离地面的高度不变,此时直杆下落的加速度为提示：小猴保持它离地面的高度不变,说明它处于静止状态,由于必需以地为参照系M m 4.如下列图,质量相同的木块A、B,用轻质弹簧连接处于静止

21、状态,现用水平恒力推木块A,就弹簧在第一次压缩到最短的过程中AA、B速度相同时,加速度 aA = aB BA、B速度相同时,加速度 aAaB CA、B加速度相同时,速度 AB 提示,画两者的 v-t图可深化懂得【方法小结与反思】5质量为 10kg 的质点在 xOy平面内运动,其运动规律为: x= 2t2+ 3t + 5 m, y=t2 + 2t 4 m .t 的单位是秒 .求t时刻质点所受的力【方法小结与反思】名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 23 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6.一人在平地上拉一个质量为 M的木箱匀速前进,如图 学而不思就惘,思

22、而不学就殆 .木箱与地面间的摩擦系数 0.6.设此人前进时,肩上绳的支撑点距地面高度为 h1.5 m,不计箱高,问绳长为多长时最省力 .木箱视为质点 提示：此题按一般方法求解会遇到数学上的困难,应尽量从物理方法求解M l h 【方法小结与反思】7.水平地面上放一物体 A,它与地面间的滑动摩擦系数为现加一恒力大小恒为 F的力使物体沿水平面运动,如下列图欲使物体A加速度有最大值,就恒力F与水平面间的夹角应满意什么条F 件提示：此题按一般方法求解会遇到数学上的困难,应尽量从物理方法求解A 【方法小结与反思】8.质量为 m的质点沿 x轴正向运动,设质点通过坐标此时作用于质点的力；【方法小结与反思】x位置时其速率为 kx（k为比例系数）,求：名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 23 页