衡阳市八中家长学校考核制度.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑衡阳市八中家长学校考核制度 家长学校相关的资讯是工作与生活中经常需要使用到的，其写作的内容以及格式也少为人所了解，以下是我精心整理的衡阳市八中家长学校考核制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 一、考勤制度： 制订家长学校家长上课签到表和家长学校上课制度： 1、准时到校上课，不迟到、早退。 2、有事请假，不无故缺席。 3、专心听讲，不开小差。 4、认真考试，不随便缺考。 二、学生对家长满意率测评制度： 每学期测评一次，结业时汇总。 三、考试制度： 对每学期所学内容，利用问卷形式对家长进行知识考查，了解家长对所学知识的掌握情况： 1、内容：根据学习内容，综合出卷。 2、

2、形式：开卷与闭卷结合。 3、成绩：满分100分。 四、评先表彰制度： 制订优秀家长评选条件，每学年评选一次优秀家长，评出的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在校报刊登名字或现场举行表彰。 1、优秀家长条件： 对我校家长学校有较高认识，并大力支持学校工作。 积极参加学习，认真上好各课； 自觉遵守作息制度，组织纪律性强； 虚心、好学、投入，热情高； 考试成绩优秀。 家庭教育经验较丰富； 认真撰写心得体会、总结论文等 家教成功，子女表现突出。 2、评比方法： 各次测试成绩、满意率测评结果、出勤率综合评定。 学校领导审定。 篇2:衡阳市八中家长学校工作制度 一、教师授课制度： 1、建立授课教师备课制度。每

3、次开课必须有充分的准备，授课教师要有讲稿，授课完毕，需将讲稿交学生处存档。 2、每次开课要有的放矢、有主题。讲授内容要侧重如何进行家庭教育，配合学校做好学生思想工作。做到有理论、有实践，能解决实际问题，对家长起到辅导、培训作用。主要有：家庭教育的重要性；家庭教育经验介绍；家庭教育方法；家长教育行为规范；专家谈家庭教育；家长应具备的素质；形势教育；家庭教育误区种种等。 3、做到家庭、学校互通信息，形成教育合力，达到共同育人的目的。 4、可根据不同情况采用不同方式进行授课。 二、意见反馈制度： 学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并对班主任建立家访制度。 三、家长会制度： 1、每学

4、期召开一次家长会，时间约选在期中考试后。 2、家长会由学生处统一组织召开，由年级部具体组织落实。 3、家长会前，各班主任要备好课，做好课件，准备好家长会上的发言提纲，要向家长全面介绍班级的学习成绩，班级管理以及存在的问题等， 4、每次家长会家长都要认真填写“家长意见函”，恳请家长对学校提出宝贵意见和建议。 5、各任课教师都要深入所教班级参加家长会。 6、家长出席率应达90%以上。 7、黑板要布置好欢迎词。 8、各年级部、各班要搞好家长会接待工作。 四、教材内容要求: 1、必须把思想品德教育放在突出的位置。 教材强调在人类进入知识经济时代要求培养的人才，具有正确的世界观、人生观和价值观，成为全面

5、发展的社会主义事业建设者和接班人。该书用大量篇幅阐述了“成人”和“成才”的关系，引导学长在教育孩子时，注意把教育孩子学会做人放在第一位，并将思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育渗透在各个章节，提醒家长重视对学生开展社会实践教育，并结合当前青少年犯罪的情况分析和典型案例，使广大家长了解当前社会治安形势，预防和减少青少年违法犯罪。 2、既要注意教材的科学性、系统性，又要把握其针对性和实效性。 书中既有家长观念和认识的原则指导，又有教育知识和方法的具体介绍。各册教材分别介绍了不同年龄和学龄段青少年的心理和生理特点，十分清晰、透彻地介绍了家庭教育的基本知识。书中还贯彻了一些跟上时代

6、发展的新观念，如保护儿童权利、尊重孩子、培养儿童自信心、提倡家长和孩子一起游戏等等。教材定位在初中以上文化程度的家长，因而选用大量生动感人的故事，深入浅出、循循善诱，帮助家长突出重围、走出误区。 3、正确地处理智力因素和非智力因素的关系。 这对当前一部分家长“重智轻德”的倾向，是一个很重要的警示。家庭教育要重视孩子的智力因素，学好科学文化知识，但从家庭教育的重点是开展对孩子非智力因素的培养，从小培养孩子学会学习，学会做人，学会交往，使学生家长充分认识孩子在兴趣、情绪、情感、意志、性格等方面的发展和进步，对提高学习成绩，巩固知识成果具有重要的作用。在教材编写上，运用独到创意地将“休闲”、“信息”

7、、“犯罪”问题，独立成章，编入教材内容，具有较强的时代气息，完全符合素质教育的基本要求。 4、强调家长的表率作用。 家庭是人的终生教育场所，也是孩子的第一所学校，家长是儿童的第一任教师。社会实践表明：成功者的背后，必定有一个良好的家庭环境和教育影响；失败者也往往打上不良家庭教育的烙印。因此，父母的自律和身教，对青少年健康成长具有重大的潜移默化的影响作用。该书以相当多的文字，对家长的身教和言传提出较高的要求，启示广大家长坚持不懈地规范自己言行，做一个合格的家长。 五、教学中应重视的问题： 1、理论与实践相结合。家长学校不能从理论地机械灌输，而是要在学员把握应知应会的基本理论后，去结合实际、深入实

8、践解决家庭教育中的矛盾和问题。应该注意总结成功家教的范例，从理论上加以点拨，用以自己教育自己。 2、集中与分散结合。家长学校应充分考虑家长的实际情况，分别对待，要根据居住情况和行业特点，灵活施教，可以分班教学，也可全年级家长集中教学。 3、教学与活动相结合。家长学校集中上课不能次数太多，时间不要太长，应采取讲课与讨论结合的方法。除课堂教学外，应多搞一些活动，如一些地方举办家长报告团活动、家长联谊会、专题研讨会、心理咨询等都是可以效仿的办法。 4、普及与提高相结合。面向世纪的家庭教育，首要任务是大面积地推动家长学校建设，用几年时间，力争使科学的家教知识和方法进入千家万户，使广大学生家长得到实惠。

9、与此同时，建立专家研究会和优秀家长研讨班，从理论与实际的结合上，进一步提高家教理论水平，促进家庭教育事业的深入发展。 篇3:泰州实验中学家长学校工作制度 州泰实验中学家长学校工作制度 1.家长学校要做到规范化、科学化、制度化。 2.定期开展活动，及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。 3.教师必须做好家校联系工作，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。 4.每学期开展丰富多彩、形式各异的活动，邀请家长积极配合、参与活动。 5.家长学校每学期做好家庭教育经验交流工作，及时总结。 篇4:东林中学家长学校办学宗旨 林东中学家长学校办学宗旨 全面贯彻党的教育方针

10、，认真实施儿童权利公约、宪法、义务教育法及关于加强未成年人思想道德建设的指导文件，宣传现代家庭教育理念，帮助学生家长树立科学的育儿观念，掌握科学的家庭教育方法。 我们林东中学家长学校工作开始于1987年，于1992年9月正式宣布成立。家长学校开办以来，各项工作开展得正常有序，每次活动举办得务实有效，现已步入规范化、制度化、现代化的轨道。2022年4月我校家长学校学校通过教育局“示范家长学校”评估验收。 家长学校制定了工作条例。校长李惠琴兼任家长学校校长；党总支副书记叶浩兼任家长学校副校长。德育处主任兼任家长学校常务主任，负责家长学校日常工作；德育处副主任兼任家长学校常务副主任，协助常务主任工作

11、。常务主任的主要任务是：制订和落实工作计划，确定教材，选聘教师，协调关系。家长学校还聘请了学校教务处主任、副主任以及年级组长、优秀班主任担任家长学校教学管理工作。 家长学校有可容纳230人的专用教室和250人的报告厅。每个家长学员配有家长学校教材。学校公开选聘本校部分优秀教师特别是一些具有较强工作经验和家庭教育技能的班主任老师担任家长学校专职教师，并聘请少先队校外辅导员为兼职教师，共同组成林东中学“家长学校讲师团”。这样，我们就做到家长学校教师队伍相对稳定，有固定专职教师和受聘请的一些专业人员授课。 家长学校规定，每学年总课时不少于8小时，函授自学不少于4小时。家长学校园地是家长函授自学的好教

12、材。家长学校严格执行教学计划，要求每位学生至少要有一位家长（父亲或母亲或其他监护人）参加学习，做到孩子入学，家长入校。孩子毕业，家长结业。 家校实行考核制度。每年进行一次考试，试卷由家校统一制作、统一命题、统一要求。方法灵活，有的书面答题，有的先发给试卷，带回家答题，限期交卷，凡考核考查合格的家长，均发给“结业学员证书”。 我们根据不同年级学生的不同特点，有针对性地进行培训，以保持家庭教育与学校教育的统一。初一年级主要是进行适应学校生活，养成良好学习习惯的培训；初二年级重点是进行规范品德、行为、防止学习分化的培训；初三年级主要是进行学会学习、学会生活、学会做人以及升学指导的培训。家长学校以明确的教学目标，引导家长科学育儿（女），大大促进了青少年的健康成长。 第 14 页 共 14 页