编导专业介绍ppt课件.ppt

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1、编导专业及考试介绍编导专业及考试介绍1编导专业的产生式随着大众传媒的多样化发展而来的，编导专业的产生式随着大众传媒的多样化发展而来的，从最初的广播媒体到电视媒体。就职业界定而言，编导从最初的广播媒体到电视媒体。就职业界定而言，编导专业有一定的特殊性在里面，它不同于一般纸媒的编辑，专业有一定的特殊性在里面，它不同于一般纸媒的编辑，也不同于导演、制片的。也不同于导演、制片的。 因为编导工作室贯穿于整个节目制作始终的，对各因为编导工作室贯穿于整个节目制作始终的，对各个环节都要进行有效的掌控和把握，个环节都要进行有效的掌控和把握，所以编导更像是一所以编导更像是一个传媒领域的全才个传媒领域的全才,是广播

2、电视等传媒领域非常重要的是广播电视等传媒领域非常重要的人才。人才。 学习编导专业，设计的具体学科是比较多的，当然学习编导专业，设计的具体学科是比较多的，当然也需要考生有很好的公共学科基础，和很好的艺术感受也需要考生有很好的公共学科基础，和很好的艺术感受力以及美学修养。所以说，编导专业对个人的修养要求力以及美学修养。所以说，编导专业对个人的修养要求还是比较高的。还是比较高的。2一、什么是编导一、什么是编导1 编导的概念编导的概念 (1) write and direct 编写剧本与指导演戏编写剧本与指导演戏(2)writer and director 编剧和导演编剧和导演提问：你心中的编导是什么

3、？提问：你心中的编导是什么？从字面上讲：编，编辑。导，导演。编导也就是编辑从字面上讲：编，编辑。导，导演。编导也就是编辑加导演，其实在工作中应该是导编。先执行导演的功加导演，其实在工作中应该是导编。先执行导演的功能确定拍摄内容，然后再进行编辑的功能进行后期加能确定拍摄内容，然后再进行编辑的功能进行后期加工。工。在栏目组，编导是仅次于制片人的第二号权力人物，在栏目组，编导是仅次于制片人的第二号权力人物，是整部影片的第一灵魂人物。是整部影片的第一灵魂人物。32、编导具备的素质、编导具备的素质（1）、政治、思想、品质素质）、政治、思想、品质素质要把握正确的舆论导向、为广大观众提供优秀的电视作要把握正

4、确的舆论导向、为广大观众提供优秀的电视作品，编导必须有一定的政治头脑、政策理论水平和较高品，编导必须有一定的政治头脑、政策理论水平和较高的思想素质、品德修养。其中包括：的思想素质、品德修养。其中包括：a、政治素质：达到一定的政治思想高度，政治敏感性、政治素质：达到一定的政治思想高度，政治敏感性强，具有较强的社会责任感和分析能力，使自己的思想强，具有较强的社会责任感和分析能力，使自己的思想意识与主流社会的价值观念和道德标准保持高度一致。意识与主流社会的价值观念和道德标准保持高度一致。b思想素质：强烈的事业心与敬业精神；追求真实、为思想素质：强烈的事业心与敬业精神；追求真实、为受众服务的信念；清正

5、廉洁的工作作风。受众服务的信念；清正廉洁的工作作风。4(2)(2)、电视业务素质、电视业务素质a a、应具有比较深厚的理论知识功底：坚实而系统的基、应具有比较深厚的理论知识功底：坚实而系统的基础理论知识是形成高层次应用能力的基础。只有把扎实础理论知识是形成高层次应用能力的基础。只有把扎实的专业理论知识与技能结合起来，才能创作出好的作品。的专业理论知识与技能结合起来，才能创作出好的作品。B B、对电视专业知识、技能的了解和掌握：电视是一门、对电视专业知识、技能的了解和掌握：电视是一门综合性的艺术，编导首先要具备较强的电视艺术创作能综合性的艺术，编导首先要具备较强的电视艺术创作能力，精通和善于运用

6、镜头语言进行艺术表述；其次，还力，精通和善于运用镜头语言进行艺术表述；其次，还要了解熟悉创作各环节的专业知识，如采访（前期、后要了解熟悉创作各环节的专业知识，如采访（前期、后期）、摄像、照明、撰稿、剪辑、音乐、音响、特技、期）、摄像、照明、撰稿、剪辑、音乐、音响、特技、字幕等。字幕等。 5（3）、美学修养和艺术鉴赏力）、美学修养和艺术鉴赏力电视作品要获得好的传播效果，不能仅仅满足于把内容、电视作品要获得好的传播效果，不能仅仅满足于把内容、信息传播给受众，还要带给受众以美的享受、美的熏陶。信息传播给受众，还要带给受众以美的享受、美的熏陶。因此编导一方面要努力提高自己的艺术鉴赏力，灵活运因此编导一

7、方面要努力提高自己的艺术鉴赏力，灵活运用艺术原则，另一方面要充分发挥艺术想象，使作品内用艺术原则，另一方面要充分发挥艺术想象，使作品内外在美兼具；还要学一点受众心理学，提高作品的传播外在美兼具；还要学一点受众心理学，提高作品的传播效果。效果。（4）、组织和社交能力）、组织和社交能力电视创作就其本性来讲，属于同社会、同人、同环境打电视创作就其本性来讲，属于同社会、同人、同环境打交道的工作；而电视节目的生产又是一项集体创作活动，交道的工作；而电视节目的生产又是一项集体创作活动，这就需要编导不但要有与外界各方有效沟通的能力，还这就需要编导不但要有与外界各方有效沟通的能力，还要具有相当的组织能力和号召

8、力，使各工序协同工作。要具有相当的组织能力和号召力，使各工序协同工作。 6二、编导专业介绍二、编导专业介绍影视编导类专业作为十七大大之后政府倾力打造的影视编导类专业作为十七大大之后政府倾力打造的朝阳产业。下面就这一专业的相关情况做一简单介朝阳产业。下面就这一专业的相关情况做一简单介绍绍.可以报考什么专业：文化事业管理可以报考什么专业：文化事业管理 文化产业管理文化产业管理 戏戏剧影视文学剧影视文学 广播电视编导广播电视编导 数字媒体制作数字媒体制作 导演导演 摄影、摄影、摄像（电视摄影方向）等。摄像（电视摄影方向）等。7（一）、广播电视编导（一）、广播电视编导本专业方向面向国内外广播电视领域及

9、相关部门，培本专业方向面向国内外广播电视领域及相关部门，培养具有扎实的基础知识和专业技能，从事广播电视艺养具有扎实的基础知识和专业技能，从事广播电视艺术类节目、栏目、频道的策划，节目的编导、制作、术类节目、栏目、频道的策划，节目的编导、制作、经营管理和文艺节目主持等方面工作的复合型高级专经营管理和文艺节目主持等方面工作的复合型高级专门人才。门人才。（二）、文化产业管理（二）、文化产业管理本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的本专业培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力，能在文教、艺术、广知识以及应用这些知识的能力，能在文教、艺术、广播电视、报刊杂志、体育、卫

10、生、环保、社会保险等播电视、报刊杂志、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位和行政管理部门从事管理工作的高级专公共事业单位和行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。门人才。8（三）、戏剧影视文学（三）、戏剧影视文学 本专业面向广播影视系统及其它相关部门，培养熟练掌本专业面向广播影视系统及其它相关部门，培养熟练掌握传媒策划原理、编剧基本理论，具有较强的影视剧脚本握传媒策划原理、编剧基本理论，具有较强的影视剧脚本写作、编辑、节目编导能力，从事戏剧影视文学、文案创写作、编辑、节目编导能力，从事戏剧影视文学、文案创作和评论工作的复合型高级专业人才。作和评论工作的复合型高级专业人才。（四）、导演（四）

11、、导演本专业面向电视台、电影制片厂、影视制作公司等单位，本专业面向电视台、电影制片厂、影视制作公司等单位，培养具有系统文化理论修养、全面的文化艺术素养、广博培养具有系统文化理论修养、全面的文化艺术素养、广博的电影电视专业知识，具备扎实的影视艺术专业理论知识，的电影电视专业知识，具备扎实的影视艺术专业理论知识，熟练掌握专业技能，从事电影、电视剧和纪录片导演工作熟练掌握专业技能，从事电影、电视剧和纪录片导演工作的复合型高级专门人才。的复合型高级专门人才。9（五）、摄影、摄像（电视摄影方向）（五）、摄影、摄像（电视摄影方向）本专业方向面向电视台、电视广告制作中心、电视音本专业方向面向电视台、电视广告

12、制作中心、电视音像出版部门、电视研究机构和影视制作公司，培养从像出版部门、电视研究机构和影视制作公司，培养从事电视新闻摄影、纪录片摄影、电视广告摄影、体育事电视新闻摄影、纪录片摄影、电视广告摄影、体育转播摄影及其它各类电视节目的策划、编导、摄影与转播摄影及其它各类电视节目的策划、编导、摄影与制作等工作的复合型高级专门人才。大家熟知的张艺制作等工作的复合型高级专门人才。大家熟知的张艺谋导演就毕业于北京电影学院的摄影摄像专业。谋导演就毕业于北京电影学院的摄影摄像专业。10三、编导专业的就业方向三、编导专业的就业方向1、各级广播电视台、影视制作公司、广告公司、文化、各级广播电视台、影视制作公司、广告

13、公司、文化传媒公司、演艺经纪公司、演出公司、以及新闻机构、传媒公司、演艺经纪公司、演出公司、以及新闻机构、政府宣传部门、报社、杂志社、网络媒体等就职；政府宣传部门、报社、杂志社、网络媒体等就职； 2、从事新闻、文艺、广告、影视剧等节目的策划、文、从事新闻、文艺、广告、影视剧等节目的策划、文案、编导、记者、出镜记者、摄影、后期制作等工作；案、编导、记者、出镜记者、摄影、后期制作等工作； 3、可在本科毕业后继续考研，争取留校任教或者去其、可在本科毕业后继续考研，争取留校任教或者去其他学校从事编导教师工作，还有就是在现在的艺考类培他学校从事编导教师工作，还有就是在现在的艺考类培训学校任教（这个兼职的

14、居多）训学校任教（这个兼职的居多） 4、毕业后参加公务员考试，一些政府的宣传部门会有、毕业后参加公务员考试，一些政府的宣传部门会有这样的对口岗位这样的对口岗位11四、编导考试内容四、编导考试内容编导类专业考试内容一般分为面试和笔试两部分。都编导类专业考试内容一般分为面试和笔试两部分。都由各艺术院校单独命题，单独考试。考试内容主要包由各艺术院校单独命题，单独考试。考试内容主要包含这样几项，含这样几项，（一）自我介绍（一）自我介绍（二）回答考官提问（二）回答考官提问（三）才艺展示（三）才艺展示（四）影视评论（四）影视评论（五）编写故事（五）编写故事（六）即兴评述（六）即兴评述（七）叙事散文（七）叙

15、事散文（八）编导创意（八）编导创意（九）文艺常识（九）文艺常识12（一）自我介绍（一）自我介绍面试的第一项内容一般是自我介绍。自我介绍就是考生对面试的第一项内容一般是自我介绍。自我介绍就是考生对自己的情况做出简要说明。一般要求自己的情况做出简要说明。一般要求1分钟以内，个别高分钟以内，个别高校要求校要求3分钟以内或者两三句话介绍完。一般包括两部分：分钟以内或者两三句话介绍完。一般包括两部分：一是考生的基本信息一是考生的基本信息姓名、籍贯、年龄等。二是考生姓名、籍贯、年龄等。二是考生的亮点，特别是与艺术相关的和有助于将来干好广播电视的亮点，特别是与艺术相关的和有助于将来干好广播电视编导工作的兴趣

16、、爱好、特长、性格特点、特殊经历等。编导工作的兴趣、爱好、特长、性格特点、特殊经历等。自我介绍考查的不仅是考生说出来的内容，还有考生的语自我介绍考查的不仅是考生说出来的内容，还有考生的语言表达能力、心里素质、外在形象、内在气质等。言表达能力、心里素质、外在形象、内在气质等。13【备考策略备考策略】1、要提前写好稿子，然后把它背熟。、要提前写好稿子，然后把它背熟。2、不同的高校时间限制不同，所以考生还要根据、不同的高校时间限制不同，所以考生还要根据时间限制多准备一个时间限制多准备一个1分钟以内的方案、一个两三分钟以内的方案、一个两三句的方案和一个句的方案和一个3分钟以内的方案。分钟以内的方案。3

17、、写稿子时，要用加工过的口语写，不宜使用书、写稿子时，要用加工过的口语写，不宜使用书面语；要忠实于自己的实际情况不宜虚构；要具体面语；要忠实于自己的实际情况不宜虚构；要具体可感，不要空洞的抒情、言志。可感，不要空洞的抒情、言志。14【应试策略应试策略】1、要提前弄清考试要求，特别是时间限制。、要提前弄清考试要求，特别是时间限制。考生自我介绍时一般不要超出这个时间限制。考生自我介绍时一般不要超出这个时间限制。2、考生与考官的距离不要太近、考生与考官的距离不要太近给人一种压迫感，也不给人一种压迫感，也不要太远要太远给人一种疏远感。如果可以选择，以两三米为宜。给人一种疏远感。如果可以选择，以两三米为

18、宜。说话的声音不能太小，考官听不清，也不能太大说话的声音不能太小，考官听不清，也不能太大不利于不利于现场发挥，应以能让考管听清楚为原则。现场发挥，应以能让考管听清楚为原则。3、考试时要沉着镇静，慌里慌张是做不好自我介绍的。有、考试时要沉着镇静，慌里慌张是做不好自我介绍的。有些高校的自我介绍不占分，有些高校的自我介绍环节的淘汰些高校的自我介绍不占分，有些高校的自我介绍环节的淘汰率很低，因此考生只要发挥正常就可以了。率很低，因此考生只要发挥正常就可以了。4、不要把考官当成严厉的法官，而要把考官当成知心的朋、不要把考官当成严厉的法官，而要把考官当成知心的朋友。在朋友的面前，你的交流一定是亲切的、自然

19、地、热情友。在朋友的面前，你的交流一定是亲切的、自然地、热情的。的。15（二）回答考官提问（二）回答考官提问自我介绍之后紧跟着进行的通常是回答考官提问。考自我介绍之后紧跟着进行的通常是回答考官提问。考官提问的形式多是考官口头提问，有的高校也采取考官提问的形式多是考官口头提问，有的高校也采取考生抽题的形式。回答考官提问的目的是通过考生的回生抽题的形式。回答考官提问的目的是通过考生的回答，考察考生的综合素质，比如，文艺常识的掌握情答，考察考生的综合素质，比如，文艺常识的掌握情况，分析问题的能力，与人交流的能力等。况，分析问题的能力，与人交流的能力等。 16【备考策略备考策略】1.考官经常提问的问题

20、有：（考官经常提问的问题有：（1）从自）从自我介绍引出来的一些话题。（我介绍引出来的一些话题。（2）你最喜欢的一本）你最喜欢的一本书、一部电影导演、一个主持人等。（书、一部电影导演、一个主持人等。（3）对广播）对广播电视编导专业的认识。（电视编导专业的认识。（4）文艺常识。）文艺常识。2、近一两年的社会热点、文化现象、形成话题的、近一两年的社会热点、文化现象、形成话题的影视艺术作品也容易被问到，考生应该提前有所了影视艺术作品也容易被问到，考生应该提前有所了解。解。3、熟记文艺常识。、熟记文艺常识。17【应试策略应试策略】1、考生回答考官提问的过程就是展示、考生回答考官提问的过程就是展示自己魅力

21、的过程。考生要抓住每一次回答问题的机会，自己魅力的过程。考生要抓住每一次回答问题的机会，把自己的特点和亮点展示出来，让考官觉得你是优秀把自己的特点和亮点展示出来，让考官觉得你是优秀的，适合这个专业的。的，适合这个专业的。2考生要乐于与考官交流，敢于把自己的态度和想法考生要乐于与考官交流，敢于把自己的态度和想法说出来，不要问一句答一句，更不要躲躲藏藏。说出来，不要问一句答一句，更不要躲躲藏藏。3 当遇到你不知道的问题时候，不要不懂装懂，也不当遇到你不知道的问题时候，不要不懂装懂，也不要偷换问题，要主动承认不知道。这样，考官一般会要偷换问题，要主动承认不知道。这样，考官一般会换一个问题。换一个问题

22、。18（三）才艺展示（三）才艺展示才艺展示是对考生艺术特长的考察。可供选择的艺术才艺展示是对考生艺术特长的考察。可供选择的艺术特长一般为吹、拉、弹、唱、跳舞、朗诵等，个别的特长一般为吹、拉、弹、唱、跳舞、朗诵等，个别的学校可以宽泛到美术、魔术、表演等。学校可以宽泛到美术、魔术、表演等。19【备考策略备考策略】1、台上一分钟，台下十年功。平时就开、台上一分钟，台下十年功。平时就开始练一种才艺、一部作品。始练一种才艺、一部作品。2、选择才艺时，首选吹、拉、弹、唱、跳舞等、选择才艺时，首选吹、拉、弹、唱、跳舞等它它们本身比较专业；其次是唱歌和朗诵们本身比较专业；其次是唱歌和朗诵不能不能“浑然浑然众人

23、众人”，要有点专业色彩；至于美术、魔术、表演等，要有点专业色彩；至于美术、魔术、表演等，只能是根据高校而定。只能是根据高校而定。3、选择作品有讲究：既要能藏拙，又要能充分展示你、选择作品有讲究：既要能藏拙，又要能充分展示你的才艺水平。比如，周杰伦的歌曲尽量不要选。的才艺水平。比如，周杰伦的歌曲尽量不要选。4.、虽然广播电视编导专业考试对考生艺术特长的要、虽然广播电视编导专业考试对考生艺术特长的要求没有专门考艺术特长专业的要求那么高，但是也不求没有专门考艺术特长专业的要求那么高，但是也不能太业余。因此，备考时考生最好是让专业老师知道能太业余。因此，备考时考生最好是让专业老师知道一下，或者跟着知道

24、老师练习一段时间。一下，或者跟着知道老师练习一段时间。20【应试策略应试策略】1、不同高校才艺展示的要求（时间限制、不同高校才艺展示的要求（时间限制、设备条件、可供选择的艺术特长的范围等）有所不同，设备条件、可供选择的艺术特长的范围等）有所不同，要提前了解，区别对待。要提前了解，区别对待。2、考生在才艺展示的过程中需要用到的乐器、道具等，、考生在才艺展示的过程中需要用到的乐器、道具等，一般应自己准备。多数高校只提供钢琴。一般应自己准备。多数高校只提供钢琴。3、才艺展示的时间限定得很短（比如，三、五分钟）、才艺展示的时间限定得很短（比如，三、五分钟）很多作品考生展示不完就被打断了。这就要求考生选

25、择很多作品考生展示不完就被打断了。这就要求考生选择作品中最精彩的段落进行展示。作品中最精彩的段落进行展示。4、如果是跳舞、表演等，考生应该提前换好服装。考、如果是跳舞、表演等，考生应该提前换好服装。考试之前是可以在外面披个外套的。另外，简单化妆也有试之前是可以在外面披个外套的。另外，简单化妆也有利于给考官一个好的印象，但是不要化浓妆。利于给考官一个好的印象，但是不要化浓妆。21（四）、影视评论（四）、影视评论影视作品评论包括电影或电视剧，电视栏目、纪录片、电视散文，短片，广告，考生现场观看后，当场写出一篇评析性的文章；或是在试卷上写下考试片名，进行默评。试题举例：1、观看、观看饮食男女饮食男女

26、的片段，写一篇的片段，写一篇1000字左右的影评。字左右的影评。2、影视作品分析：、影视作品分析：英雄儿女英雄儿女、千里走单骑千里走单骑、可可西可可西里里。概述剧情和评论，笔试。概述剧情和评论，笔试。三个影片任选一个影评。三个影片任选一个影评。 22视听语言是影视评论的基础知识视听语言是影视评论的基础知识视听语言视听语言视觉元素视觉元素听觉元素听觉元素画面元素：画面元素：光线、色彩、构图光线、色彩、构图镜头元素：镜头元素：运动镜头、景别、场面调运动镜头、景别、场面调度、拍摄角度度、拍摄角度剪辑的技巧：剪辑的技巧：镜头组接、蒙太奇、节镜头组接、蒙太奇、节奏控制奏控制人声（对白、旁白、独白）人声（

27、对白、旁白、独白）音响音响音乐音乐23【备考策略备考策略】1、一些高校要求默评，即在不看片子、一些高校要求默评，即在不看片子的情况下写评论。这就要求考生在平时的时候看一的情况下写评论。这就要求考生在平时的时候看一定数量的电影，把最近的，最著名的导演的电影，定数量的电影，把最近的，最著名的导演的电影，或者最著名的电影多看几遍。或者最著名的电影多看几遍。2、评论水评是练出来的。平时在看完片子之后要写、评论水评是练出来的。平时在看完片子之后要写影评，写完以后要找指导老师批改一下，指出缺点影评，写完以后要找指导老师批改一下，指出缺点和不足。然后再继续看，再写影评，再接受指和不足。然后再继续看，再写影评

28、，再接受指导导如此反复，不断提高。如此反复，不断提高。3、模仿和借鉴是迅速提高影视评论写作水平的捷径。、模仿和借鉴是迅速提高影视评论写作水平的捷径。平时要找一些好的影评文章来看，取其精华（结构、平时要找一些好的影评文章来看，取其精华（结构、观点、分析方法、语言风格、标题）弃其糟粕。观点、分析方法、语言风格、标题）弃其糟粕。24【应试策略应试策略】1、电影、电视的观赏效果受环境影响、电影、电视的观赏效果受环境影响比较大。因此，如果允许，提前到考场找个观赏效比较大。因此，如果允许，提前到考场找个观赏效果好的位子是很有好处的。果好的位子是很有好处的。2、在看片过程中，如果条件允许，可以适当的做笔、在

29、看片过程中，如果条件允许，可以适当的做笔记。比如，记下主要人物的名字、主要事件、关键记。比如，记下主要人物的名字、主要事件、关键性台词、细节等、但是做笔记的前提是不影响看影性台词、细节等、但是做笔记的前提是不影响看影片。片。3、考试时间是有限的，一般没有打草稿的时间。大、考试时间是有限的，一般没有打草稿的时间。大家可以简单列列提纲就直接往试卷上写。家可以简单列列提纲就直接往试卷上写。25（五）编故事（五）编故事命题编讲故事是编导笔试试题的重要组成部分命题编讲故事是编导笔试试题的重要组成部分 。在笔。在笔试和面试中都有出现，但以笔试考察的院校较多。主要试和面试中都有出现，但以笔试考察的院校较多。

30、主要有几种形式：有几种形式：1、单个关键词；、单个关键词；比如比如“一张老照片一张老照片”、“积木积木”等等2、开头续写类；、开头续写类；他惊讶地对我说：他惊讶地对我说：“这完全不可能！这完全不可能！”3、多个关键词并无直接逻辑关系的。、多个关键词并无直接逻辑关系的。比如比如“冬季校园冬季校园 电电话亭话亭 一杯水一杯水” 26不是每一个考生都能编好故事。编故事需要多方面的才不是每一个考生都能编好故事。编故事需要多方面的才能，比如想象力，生活积累，编故事技巧等。作为一个能，比如想象力，生活积累，编故事技巧等。作为一个广播电视编导专业考试内容的编故事，要求考生对电影广播电视编导专业考试内容的编故

31、事，要求考生对电影电视艺术特点和规律有一定程度的掌握，即镜头感。电视艺术特点和规律有一定程度的掌握，即镜头感。【备考策略备考策略】1、做一些常规练习，掌握各种题目的写、做一些常规练习，掌握各种题目的写作技巧。比如，人物关系式：朋友、他和她；特殊情绪作技巧。比如，人物关系式：朋友、他和她；特殊情绪式：失望、高兴；特殊时间和地点式：回家、告别、站式：失望、高兴；特殊时间和地点式：回家、告别、站台、校园门口；物件式：灯、伞台、校园门口；物件式：灯、伞27（六）即兴评述（六）即兴评述即兴评述，是针对某一事件、某一话题进行有理有据的即兴评述，是针对某一事件、某一话题进行有理有据的分析和评论，评述时主要是

32、发表考生自己（个人）对事分析和评论，评述时主要是发表考生自己（个人）对事件、话题本身的看法的一种考试形式。也就是考生根据件、话题本身的看法的一种考试形式。也就是考生根据给出的话题，对某一事物或观点发表自己的观点，给出的话题，对某一事物或观点发表自己的观点，“述述其事、评其理其事、评其理”。“评述评述”一般属于议论文范畴，是叙一般属于议论文范畴，是叙述式和议论式的结合体，简单来说，述式和议论式的结合体，简单来说，“评评”即为议论，即为议论，“述述”即为叙述。即为叙述。28考试的基本要求考试的基本要求 即兴评述不能写成提纲和文稿的形式，主要考察考即兴评述不能写成提纲和文稿的形式，主要考察考生快速思

33、维和组织语言的能力、语言的表达能力以及临生快速思维和组织语言的能力、语言的表达能力以及临场不慌的心理素质，也是对考生知识层面、文化素质的场不慌的心理素质，也是对考生知识层面、文化素质的检验，它要求考生思维敏捷，语言快速组织能力强，记检验，它要求考生思维敏捷，语言快速组织能力强，记忆力强。考生要做到：（忆力强。考生要做到：（1）论点要鲜明；）论点要鲜明；(2)论据要充论据要充分；（分；（3）论据要有力；（）论据要有力；（4）语言要流畅。）语言要流畅。29有以下几种出题类型：有以下几种出题类型：A. 时事政治时事政治 B. 人生态度人生态度C. 电视业务常识电视业务常识D. 文化文学基础知识文化文

34、学基础知识E. 社会热点现象社会热点现象30（七）叙事散文（七）叙事散文叙事散文：以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为叙事散文：以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为叙事散文。叙事散文。 叙事散文是以写人叙事来抒发作者某种特定叙事散文是以写人叙事来抒发作者某种特定的感受和情思。的感受和情思。散文常见的写作模式散文常见的写作模式1、 记人散文模式记人散文模式开头：感情化语言概括叙述。我和该人，重点在后。开头：感情化语言概括叙述。我和该人，重点在后。 介绍该人，介绍该人，如肖像描写。两者关系及该人精神特质的议论。如肖像描写。两者关系及该人精神特质的议论。中间：一种情况：一件事。从开头、发展到结尾

35、，细致叙述和描中间：一种情况：一件事。从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。写。另一种情况：几件事。每件事即每层次前，可以用对该人精神特另一种情况：几件事。每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起。质的一个因素领起。 以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。事。结尾：重申特质，照应开头。深化感情关系，发出感慨。结尾：重申特质，照应开头。深化感情关系，发出感慨。312、写景散文模式、写景散文模式开头：开头：1叙述自己与景物的关系。叙述自己与景物的关系。2议论景物和自己。议论景物和自己。中间：中间：1描写景物，分出层次，细致动人。描写景物，分出层次

36、，细致动人。2联想发挥，联想发挥，更大意义。更大意义。结尾：感慨结尾：感慨考题举例：题目考题举例：题目在路上在路上、亲人亲人、往事往事32（八）编导创意（八）编导创意随着中国文化创意产业的兴起和发展，编导创意题越来随着中国文化创意产业的兴起和发展，编导创意题越来越多的出现在高校的广播电视编导专业考试中，比如天越多的出现在高校的广播电视编导专业考试中，比如天津师范大学，浙江传媒学院，成都理工大学广播影视学津师范大学，浙江传媒学院，成都理工大学广播影视学院等。院等。编导创意就是为要做的片子出点子。编导创意考试侧重编导创意就是为要做的片子出点子。编导创意考试侧重于考查考生的创造力、文案写作能力和对电

37、视市场和观于考查考生的创造力、文案写作能力和对电视市场和观众心理的了解程度等。众心理的了解程度等。33【备考策略备考策略】1、看几个主要的电视节目形态（电视、看几个主要的电视节目形态（电视文艺晚会、电视谈话节目、电视专题片、电视纪录片、文艺晚会、电视谈话节目、电视专题片、电视纪录片、电视剧等）的代表性作品，深入了解不同电视节目形电视剧等）的代表性作品，深入了解不同电视节目形态的特点、构成要素和节目流程。态的特点、构成要素和节目流程。2、找几份电视节目的编导创意文案来看，熟练掌握、找几份电视节目的编导创意文案来看，熟练掌握各种形态电视节目的编导创意文案的写作格式和套路。各种形态电视节目的编导创意

38、文案的写作格式和套路。3、试着设计几个电视节目，写出编导创意文案，然、试着设计几个电视节目，写出编导创意文案，然后向老师请教。后向老师请教。34【应试策略应试策略】1、先要根据题意确定电视节目形态，、先要根据题意确定电视节目形态，然后本着先整体（结构、主题、风格等）后局部（细然后本着先整体（结构、主题、风格等）后局部（细节、具体内容等）的顺序进行设计。节、具体内容等）的顺序进行设计。2、一般要简单的列列提纲再往试卷上写。、一般要简单的列列提纲再往试卷上写。3、写作过程中要抓大放小，即认真对待结构、环节、写作过程中要抓大放小，即认真对待结构、环节、主题、风格等全局性的节目要素，而对于细节、具体主题、风格等全局性的节目要素，而对于细节、具体内容等只需要给出提示性文字即可，一般不必写得很内容等只需要给出提示性文字即可，一般不必写得很详细。详细。35（九）文艺常识（九）文艺常识文艺常识考试时对考生基本文化素养的考察。文化艺术文艺常识考试时对考生基本文化素养的考察。文化艺术常识内容非常广泛，但是类型不外乎填空、选择、名词常识内容非常广泛，但是类型不外乎填空、选择、名词解释、简答、论述等解释、简答、论述等【应试策略应试策略】文艺常识是在平时的时候积累的，有重点的记忆文艺常识是在平时的时候积累的，有重点的记忆注意错别字注意错别字字迹工整字迹工整36