杭瑜学校教学基本规范.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑杭瑜学校教学基本规范 管理文库以让管理变得更简单高效为己任，为此，我们精心编撰了以下的杭瑜学校教学基本规范文章，希望在您撰写教学规范相关文章时，为您提供必要的借鉴和参考。 杭瑜学校教学基本规范 一、教书育人： 1崇尚师德，为人师表。 2热爱全体学生，全面关心学生成长。 3培养学生良好的思想品德和行为习惯。 二、认真备课： 1备大纲、备教材、备教法、备学法、备学生实际、备器材设备。 2写好教案或备课笔记，不上无准备的课。 3认真参加教研组和备课组的活动，不无故缺席。 三、认真上课： 1准时上课，不迟到，不提前下课或拖课。执行上下课仪式，写好教学日志。 2讲普通话，语

2、言表达清楚、准确，板书工整、有条理。紧扣教材，讲练结合，面向全体学生。充分利用40分钟时间，合理采取各种教学方法和手段，落实双基，努力提高教学效率和质量，不讲与教学无关的话。 3严格执行请假、调课制度，请假或调课事先要通过教务处。教师间不私自调课，不自行改上自习。 4督促学生做好眼保健操，不占用眼保健操时间上课、答疑或离开教室。 四、认真批改作业： 1布置作业要预先准备，不临时随意布置。作业要适量。 2供学生使用的练习册要经教务处批准。不擅自向学生推销教学参考材料。指导学生正确、合理地使用练习册，发给学生使用的练习册，教师自己要先做过。切实减轻学生的作业负担。 3清点学生所交作业，及时发现缺交

3、的学生，寻找原因。 4批改作业认真仔细，重视作业的规范和答题的过程。及时批改作业，及时发还学生。 5对学生作业中普遍存在的问题，及时在课堂上讲评。对作业中问题较多的学生要进行面批指导。 五、认真辅导： 1坚持因材施教的原则。对学有困难的学生，认真进行个别辅导。对学有余力的学生，积极引导，发展他们的学科特长。 2重视对学生学习习惯、学习方法和学习心理的指导。 六、认真考核评估： 1注意对学生平时成绩的考查。 2测验和考试的命题，要依据大纲和依托教材，要从学生实际出发，要把握试卷的难度、信度和效度，保证命题的质量。 3认真执行监考纪律。 4试卷要认真及时批改，认真讲评，及时发还学生。 5考试成绩要

4、及时交班主任和教务处。 6认真及时地进行教学质量分析，总结经验教训。 七、认真组织课外活动： 1课外活动要有计划，有总结。要做好活动的组织、管理和指导工作。 2课外活动社团的组织机构要健全。活动要以学生为主体。 3严格按活动课程表正常开展活动。每次活动要有记录。 4活动内容要符合学生年龄特点和培养兴趣、发展能力的要求。 杭瑜教务处 篇2:实验高中教学规范月活动方案 实验高中“教学规范月”活动方案 一、活动宗旨 遵循山东省普通中小学管理基本规范，规范教学行为，落实教学常规，优化教学方式，打造黄金课堂，提高教师水平，狠抓课堂效率，构建良好教风。 二、活动时间 2022年2月17日-3月16日 三、

5、活动安排 检查项目 具体要求 落实单位 检查方式 检查时间 1、教研组、学科组、教师工作计划 计划书写认真，具体，合理，科学，易操作，具有前瞻性，针对性和可操作性；不抄袭。 年级组 年级组教务处检查 2月20日 2、作息时间表、课程表 课程开设符合省教育厅要求； 课程表变动及时报教务处； 严格按要求让学生作息； 教室、办公室规范张贴。 按课程表上课。 年级组 班主任 备课组 教务处普查 教学督导团抽查 2月19日开始查 3、商定大集备时间 前后级部尽量在一起集备，集备时间不少于1小时； 具体时间、地点报年级组。 备课组 级部统计后报教务处 2月21日 4、集体备课 大集备准时进行，全员参加，保

6、证时间，讨论充分，有主备人，记录认真且按时上交；小集备前有教案，自备充分；继续加强“三结合”课堂教学模式运用；坚持做到“四统一”。 教务处 年级组 看现场看记录查教案 2月24日开始查 5、自备及教案 加强自备的深度，重在研究课堂上如何组织学生学习； 加强对课程标准、考试说明的研究，重视对教材的分析和挖掘，注重学科思想的渗透和方法规律的总结； 对不同层次学生定位准确，分层要求，切实落实因材施教； 教案书写认真、环节齐全、内容充实。 年级组 备课组 教务处抽查 每周抽查 6、学案设计 厉行节约，控制数量，设计合理科学，有利于提高课堂效率；年级主任签字后方可印刷；不断完善学科资源库。 备课组 教务

7、处抽查 2月24日开始查 7、课堂教学 认真落实高效课堂十项要求和高效课堂五项标准；突出学生主体地位，降低重心，面向全体。积极运用“三结合”课堂教学模式；积极运用多媒体教学。 教务处 年级组 年级组课堂督导团抽查 2月19日开始查 8、听课评课 每周听课不少于3节，听课必须评课，听课笔记上每节有时间、有记录、有3条以上的改进建议。 年级组 教务处抽查 3月7日 9、作业布置与批改 布置适时适量有层次性、批改及时认真，错误有标示，有批语。定期进行问卷调查。 年级组 教务处问卷调查 3月14日 10、总结评比 对优秀级部和个人，进行表彰，对存在的问题，及时通报； 检查情况计入量化成绩。 年级组 教

8、务处 总结通报 3月15日 县实验高中 篇3:实小教师课堂教学规范 实小教师课堂教学规范 1、教师在预备铃响之前到教室候课，学生在预备铃响之前准备好本节课相关用品，铃声响后伏在课桌上等待。 2、到专用教室或到操场上课的学科教师要自己提前组织学生排队到达，结束后整队离开。 3、课堂教学中教师能精心组织学生开展教学活动。上课期间，教室内不得出现吵闹等影响其他班级正常教学的现象。 4、教师在上课时，不允许坐着讲课（特殊情况除外）。 5、上课时，教师应自觉将手机关机或调至静音状态。严禁教师上课时接听电话或玩手机。 6、教师不得在上体育、音乐等课时留学生在办公室、教室等写作业。 7、上课期间学生不得在教室外走动，教师不能让学生在上课时往办公室或其它场所送材料，拿物品。 8、教师应上足每节课的时间，不允许提前上课，也不允许无故拖课。 管理文库 .glwK8. 第 13 页 共 13 页