2022年高一物理动能和动能定理知识精讲.doc .pdf
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1、用心爱心专心高一物理动能和动能定理【本讲主要内容 】动能和动能定理动能的概念,动能定理的应用【知识掌握】【知识点精析】221)(mvEk达式:具有的能叫做动能。表动能:物体由于运动而一注意:动能是状态量,只与运动物体的质量以及速率有关,而与其运动方向无关,能是标量,只有大小,没有方向,单位是焦耳(J) 。(二)动能定理WEEEmvmvKKK总21221212121. W总是所有外力做功的代数和。可以含恒力功,也可以含变力功;做功的各力可以是同时作用,也可以是各力不同阶段做功的和。应注意各力做功的正、负。2. 求各外力功时,必须确定各力做功对应的位移段落,逐段累计,并注意重力、电场力做功与路径无
2、关的特点。3. WEEWEEWEEkkkkkk合合合时,;时,;时,000212121, 提供了一种判断动能(速度)变化的方法。4. 代 入公式 时,要注意 书写格 式和各功的正负号,所 求功一 般都按正号代入 ,WWWEk123,式中动能增量为物体的末动能减去初动能,不必考虑中间过程。5. 用动能定理解题也有其局限性,如不能直接求出速度的方向,只适用单个质点或能看成质点的系。6. 动能定理解题步骤(1)选择过程(哪一个物体,由哪一位置到哪一位置)过程的选取要灵活,既可以取物体运动的某一阶段为研究过程,也可以取物体运动的全过程为研究过程。(2)分析过程分析各力做功情况,包括重力。如果在选取的研
3、究过程中物体受力有变化,一定要分段进行受力分析。(3)确定状态分析初、末状态的动能。(4)列动能定理方程WEEKK总21(列出方程)。【解题方法指导】例 1. 一质量m=2kg 的物块,放在高h=2m的平台上,现受一水平推力F=10N,由静止开始运动,物块与平台间的动摩擦因数=0.2 。当物块滑行了s1=5m时撤去F,继续向前滑名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - 用心爱心专心行s2=5m后飞出平台,不计空气阻力,求
4、物块落地时速度的大小?剖析:本题对全过程利用动能定理比较方便,关键是认真分析物体的运动过程,分析各力的做功情况:在发生位移s1的过程物体受重力、支持力、水平推力、摩擦力,其中重力、支持力不做功;发生位移s2的过程受重力、支持力、摩擦力,只有摩擦力做功;从飞出平台到落地,只有重力做功。解答:以物块为研究对象,从物块开始运动到刚要落地为研究过程,此过程中共有拉力F、摩擦力f=mg和重力mg三个力做功,设物体刚要落地时的速度为v,根据动能定理:021)(2211mvmghssmgFs解得:25v m/s 评述: 1. 用动能定理解题的基本步骤是:()选取研究对象,明确它的运动过程( “谁”“由哪儿到
5、哪儿”)()分析受力情况及各个力做功情况( 分析过程 ) ()明确物体在过程的始末状态的动能Ek1和Ek2 ( 确定状态 ) ()列出动能定理的方程W总=Ek2Ek1进行求解 ( 依据 ) 2. 动能定理只涉及物体运动的始末动能及外力做功的总和,本题由于未涉及物体运动时间和加速度等,故应用动能定理解题过程大为简化,当然本题亦可用牛顿运动定律和运动学公式结合平抛的知识求解,同学们自己试一试,从中体会用动能定理的优势。当然,用动能定理解题也有其局限性,如本题不能直接求出速度的方向。3. 在用动能定理解题时,如果物体在某个运动过程中包含有几个运动性质不同的分过程(如本题) ,此时可以分段考虑,也可对
6、全程考虑。关键是弄清各过程中各个力做功的情况。注意体会本题中,重力做功的特点及水平拉力和摩擦力作用的位移不相同,一般可利用画出过程草图进行分析。4. 如果是有变力做功的情况,用牛顿定律和运动学公式就体现出不方便或根本无法解决,而动能定理就显得尤为简便。例 2. 一质量为m的小球,用长为l的轻绳悬挂于O点,小球在水平力F作用下,从平衡位置P点很缓慢地移到Q点,如图所示,则力F做的功为:A. mglcos B. Flsin C. mgl(1-cos) D. Fl 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - -
7、- - - - - 第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - 用心爱心专心剖析: 题目中水平力F方向恒定,但其大小是变化的,所以不能用W=Fscos求功。小球的运动过程是缓慢的,因而任一时刻都可看做处于平衡状态,因此可认为m的速度大小未变 ( 因拉起的角度在变,F的大小在变 ) , 小球上升过程只有重力mg和F这两个力做功, ( 绳子的拉力方向始终与小球速度方向垂直,不做功) 物体的初末动能又相同,用动能定理可以方便的解决。解答: 小球由P到Q,根据动能定理:0)cos1(FmglW-0 )cos1 (FmglW,因此答案C是正确的。评述: 1. 根据运动状态进行受力分析,
8、判断各力做功的情况及初末速度,是解答这类题之关键。 由于力F大小的变化, 所以不能直接由W=Fscos求出变力F做功的值, 此时可由其做功的结果物体动能的变化来求变力F所做的功,变力的功只能用代号W表示,不能写成W=Fscos。2. 若本题中水平力F改为水平恒力F如何?(此时 B选项是正确的, 此过程中物体的速率一定是变化的) 。3. 若在Q点由静止释放小球,小球运动到P时的速度多大?绳对其拉力多大?(注意此题中的几何关系) ()cos1(2glv,T=3mg-2mgcos) 。【考点突破】【考点指要】动能定理一直是历年高考的重点,在各种功能关系中,动能定理显得尤其重要,每年高考都将涉及到,占
9、有极其重要的位置。能与该知识点结合的知识非常的广泛,几乎涉及到物理学的各个方面。(1)运动(自由落体,竖直上抛等)的结合;见例3, 【达标测试】第1,3 题(2)抛运动的结合; 【达标测试】第2 题(3)和圆周运动的结合; 【达标测试】第4题(4)和机车功功率的结合;【达标测试】第6 题(5)和斜面的结合; 【达标测试】第7 题【典型例题分析】例 3:下图是简化后的跳台滑雪的雪道示意图。整个雪道由倾斜的助滑雪道AB和着陆雪道 DE ,以及水平的起跳平台CD组成, AB与 CD圆滑连接。运动员从助滑雪道AB上由静止开始,在重力作用下,滑到D点水平飞出,不计飞行中的空气阻力,经2s 在水平方向飞行
10、了60m ,落在着陆雪道DE上,已知从 B点到 D点运动员的速度大小不变。 (g 取 10m/s2)求名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - 用心爱心专心(1)运动员在AB段下滑到 B点的速度大小;(2)若不计阻力,运动员在AB段下滑过程中下降的高度。剖析: 该题将平抛运动、斜面、动能定理、机械能守恒的知识结合在一起,要求学生能灵活的运用动能定理、平抛运动的知识。解答:(1)运动员从D点飞出时的速度v=smtSx/30
11、依题意,下滑到助滑雪道末端B点的速度大小是30m/s (2)在下滑过程中机械能守恒,有221mvmgh下降的高度mgvh4522例 4:滑雪者从 A点由静止沿斜面滑下,沿一平台后水平飞离B点,地面上紧靠平台有一个水平台阶,空间几何尺度如图所示,斜面、平台与滑雪板之间的动摩擦因数为。假设滑雪者由斜面底端进入平台后立即沿水平方向运动,且速度大小不变。求:(1)滑雪者离开B点时的速度大小;(2)滑雪者从B点开始做平抛运动的水平距离s。剖析:该题将平抛运动、 斜面、动能定理结合在一起,要求学生能灵活的运用动能定理、平抛运动的知识。解答: ( 1)设滑雪者质量为m ,斜面与水平面夹角为,滑雪者滑行过程中
12、克服摩擦力做功mgLsLmgsmgW)cos(cos由动能定理221)(mvmgLhHmg离开 B点时的速度)(2LhHgv(2)设滑雪者离开B点后落在台阶上hvtsgth22121121可解得)(21LhHhs此时必须满足hLH2名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - 用心爱心专心当hLH2时,滑雪者直接落到地面上,222221vtsgth可解得)(22LhHhs评述: 本题以考查学生的理解能力、分析综合能力立意,第
13、一问较简单, 考查学生对动能定理的理解,第二问要求学生根据实际情况,分两种情况考虑。【达标测试】1. 用拉力F 使一个质量为m 的木箱由静止开始在水平冰道上移动了s,拉力F 跟木箱前进的方向的夹角为,木箱与冰道间的动摩擦因数为,求木箱获得的速度(如图所示) 。2. 一人从高为1m 的平台上,将一皮球以20m/s 的速度踢出,皮球落地时,速度大小为20m/s,若皮球质量为0.5kg ,求:(1)人对皮球做了多少功?(2)皮球飞行中克服空气阻力做多少功?3. 一质量为2kg 的铅球从离地面2m高处自由下落, 陷入沙坑中2cm深处。求沙子对铅球的平均阻力。见下图(g=10m/s2)4. 质量为m的物
14、体由41圆弧轨道顶端从静止开始释放,如图所示,A 为轨道最低点,已知圆弧轨道半径为R,运动到 A点时,物体对轨道的压力大小为2.5mg,则此过程中物体克服阻力做功 _。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页,共 13 页 - - - - - - - - - 用心爱心专心 5. 一个物体从斜面上高h 处由静止滑下并紧接着在水平面上滑行一段距离后停止,量得停止处与开始运动处的水平距离为S,如图所示,不考虑物体滑至斜面底端的碰撞作用,并设斜面和水平面与物体间的动摩擦因数都相
15、同,求动摩擦因数。6. 一列车的质量是kg5100.5,在水平平直的轨道上以额定功率3000kW 加速行驶,行驶过程中阻力恒定,当速度由10m/s 加速到所能达到的最大速率30m/s 时,共用了2min,则在这段时间内列车前进的距离是多少米?7. 如图所示, 一物体由A点以初速度0v下滑到底端B,它与挡板 B做无动能损失的碰撞后又滑到A 点,其速度正好为零,设A、B 两点高度差为h,则它与挡板碰撞前的速度多大?若斜面倾斜角为,且物体与斜面间动摩擦因数tan,物体运动过程中在斜面上通过的总路程多大?8. 如图所示,a、b、c三个相同的小球,a从光滑斜面顶端由静止开始自由下滑,同时b、c从同一高度
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