2022年高三年级第二次月考生物理综.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载蓟州中学高三年级其次次月考姓名： _班级： _考号： _ 1、20XX年夏秋之交爆发的传染性结膜炎,俗称“ 红眼病” ,又叫暴发火眼,是一种急性传染性眼炎；依据不同的致病缘由,可分为细菌性结膜炎和病毒性结膜炎两类,其临床症状相像,但流行程度和危害性以病毒性结膜炎为重；以下有关表达不正确选项（）A在高倍显微镜下可以看到细菌含有 DNA的细胞核B病毒和细菌可以通过结膜到达血液中,说明它能够抗击溶菌酶的消化降解C细菌和病毒共有的生物元素是 C、H、O、N、P D细菌一般可在特定培育基上培育,而病毒一般不能2、右图是一细胞的模式图

2、；以下有关该细胞的表达中,错误的是（）A能进行光合作用的细胞胞 B能进行有氧呼吸的细C有核孔的细胞 D有纤维素的 细胞 3、以下各组生物中 , 全部属于生产者的一组是（）A海带、梨树、酵母菌 C马铃薯、菠菜、乳酸菌 树B蘑菇、水绵、洋葱 D硝化细菌、紫菜、苹果4、以下有关细胞结构和功能的表达,错误选项（）A水稻主动吸取 Si 需要根细胞膜上的载体帮助B甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调剂与其细胞膜上的糖蛋白有关C核糖体是细胞内蛋白质的“ 装配机器” ,由蛋白质和 mRNA组成D核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道5、关于真核细胞呼吸正确的说法是（）A无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解

3、不属于氧化反应B水果贮藏在完全无氧的环境中,可将缺失减小到最低程度C无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质6、以下有关生物大分子在细胞内转移的表达,错误选项（）A. 分泌蛋白可由核糖体进入内质网 B.DNA 可由细胞核进入线粒体C.mRNA可由细胞核进入细胞质 D.tRNA 可由细胞质基质进入核糖体7、病毒侵入人体后,血液中会显现相应的抗体；抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是（）A氨基酸和核糖体 B氨基酸和高尔基体 C核苷酸和核糖体 D核苷酸和高尔基体8、以下生命活动过程中高尔基体参加的是（）A 植物细胞壁的形成 C以氨基酸为原料合成

4、肽链 B 分解葡萄糖产生 ATP D以核苷酸为原料合成核酸名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载）9、以下跨膜运输的生理活动,属于主动运输的是（）A酒精进入胃黏膜细胞 B二氧化碳由静脉血进入肺泡内C原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞 D水分子出入细胞10、人红细胞无线粒体但能携带氧；红细胞所需能量的来源主要是利用：（A. 葡萄糖,进行有氧呼吸B.葡萄糖,进行无氧呼吸C.乳酸,进行有氧呼吸 D. 乳酸,进行无氧呼吸11、将一植物细胞放入 KNO3,溶液中,一段时间后发生了质壁分别,以下说法不正确的是（）

5、A此细胞是活细胞 B原生质层具有挑选透过性C发生质壁分别的细胞一段时间后可自动质整分别复原D原生质层两侧溶液存在浓度差,KNO3溶液浓度低于细胞液浓度12、向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加入 a,b,c,d 四种抑制剂,以下说法正确选项（）A如 a 能抑制丙酮酸分解,就使丙酮酸的消耗增加B如 b 能抑制葡萄糖分解,就使丙酮酸增加C如 c 能抑制 ATP的形成,就使 ADP的消耗增加D如 d 能抑制 H 被氧化成水,就使 O2的消耗削减13、右图为不同化学元素组成的化合物示意图,以下说法正确选项（）A. 如图中为某种化合物的基本单位,就最可能是核苷酸B如大量积存于皮下和内脏器官四周,就是磷脂C如

6、主要在人体肝脏和肌肉内合成,就最可能是糖元D如为生物大分子,就其完全水解的产物有 4 种14、甲、乙两种物质分别依靠自由扩散 简洁扩散 和帮助扩散进入细胞,假如以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜,并维护其它条件不变,就（）A甲运输被促进 B乙运输被促进 C甲运输被抑制 D 乙运输被抑制15、结核杆菌是结核病的病原体,近年来因抗药菌株增多等缘由,使人类结核病的发病率和死亡率上升,以下有关结核杆菌的表达,正确选项（）A结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果C接种卡介苗后, T 细胞受刺激成为记忆细胞,产生相应的抗体D感染结核杆

7、菌后,机休主要通过特异性细胞免疫的作用将其毁灭16、生物大分子在生物体生命活动中具有重要的作用；碳原子本身的化学性质,使它能够通过化学键连接成链状或环状,从而形成生物大分子；以上事实可以说明碳元素参加生物体内全部化合物的组成地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的碳元素是各种化合物中含量最多的元素 碳元素是组成生物体内有 机化合物的最基本元素 A B C D 17、以下有关细胞结构和功能的表达,错误选项（）A. 能碱基互补配对的细胞器有：线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核B. 液泡与植物细胞渗透吸水亲密相关 C.蛋白质中肽链形成的场所在核糖体 D. 性激素的合成与内质网亲密相关名师归纳总结 - -

8、 - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载18、以下关于真核细胞结构和功能的表达中,错误选项（）A抑制线粒体的功能会影响主动运输 B肠腺细胞比心肌细胞核糖体多C有分泌功能的细胞才有高尔基体 D溶酶体可消化细胞器碎片19、某蛋白质由 m条肽链、 n 个氨基酸组成；该蛋白质至少有氧原子的个数是An-m Bn-2m Cn+m Dn+2m 20、科学家在制备较纯洁的细胞膜时,一般不选用植物细胞,其缘由是 植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构光学显微镜下观看植物细胞,看不到细胞膜 植物细胞的细胞膜较薄植物细胞有细胞壁,提取细胞膜的

9、过程比较繁琐植物细胞内会有其他膜结构干扰A B C D21、在鉴定仍原糖的试验中,加入斐林试剂时,必需要（）A先加入斐林试剂甲液,后加入乙液 B将斐林试剂的甲液和乙液等量混合匀称后再加C先加入斐林试剂乙液,后加入甲液 D22、以下生理活动中,与蛋白质功能无关的是以上 ABC三项操作方法都正确 A 氧气在血液中的运输 BC02进入叶绿体叶绿体线 C 葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞 D细胞识别23、以下表达正确选项（）核酸蛋白质染色体（质）液泡粒体核膜核糖体细胞壁A在乳酸菌、酵母菌、噬菌体内都存在 B在支原体、烟草细胞内都存在 C衣藻、蓝藻的细胞中都存在 D在衣藻体内都存在,在酵母菌体内都存在 24、

10、线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器；以下相关表达错误选项 A 两者都能产生 ATP,但最初的能量来源不同 B 需氧型生物的细胞均有线粒体,植物细胞都有叶绿体 C两者都含有磷脂、 DNA和多种酶,叶绿体中仍含有色素 D两者都有内膜和外膜,叶绿体基质中一般仍有基粒 25、右图是水稻在不同的含氧情形下从硝酸钾溶液吸 收 K +和 NO3- 的曲线；影响 A、B 两点和 B、C两点吸取 量不同的因素分别是（）A载体数量、能量 B能量、离子浓度 C载体数量、离子浓度 D能量、载体数量 26、以下现象中,与细胞膜流淌性无关的是（）A由突触前膜释放递质 B精子与卵细胞的结合过 程C吞噬细胞吞噬入侵的细菌

11、D突触后膜接受递质并产生兴奋名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载O2浓度范畴27、某哺乳动物的一种成熟细胞不含有DNA；下图中能正确表示在肯定内, K +进入该细胞的速度与O2浓度关系的是（）28、右图为物质跨膜运输方式的概念图,以下描述正确选项（）分别表示物质跨膜运输的某种方式；A通过所示过程进入细胞不需要载体蛋白的帮助B只有所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质C蛋白质等大分子可以通过所示过程进入细胞 D果脯在腌制过程中蔗糖进入细胞与过程和 有关 29、以下哪一项不属于细胞膜的功能（）A掌握物质进出

12、细胞；B将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到胰岛细胞外；C提高细胞内化学反应的速率；D作为系统的边界,维护细胞内环境的稳固；30、在保持细胞存活的条件下,蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如右图；如将处于 b 浓度溶液中的萝卜条移入a 浓度溶液中,就该萝卜条的质量将（）B增大C减小D先A不变增后减 31、将某细胞置于不同浓度的“ 某物质” 溶液中培育,其它 条件相宜且相同,测定某物质的吸取速率与培育液中该物质 浓度关系,得到右图所示曲线,依据曲线可以确定该物质运输方式是（注 : 图中虚 线表示试验开头前细胞中该物质浓度）A自由扩散 B帮助扩散 C32、细胞吸取物质的方式之一是胞吞,主动运输 D分泌详

13、细过程是：当物质吸附在细胞膜上时,细胞膜内陷,形成小囊泡,囊泡在 移动的过程中在细胞内溶解消逝,把物质留在细胞质内,或囊泡始终移动将物质交给液泡, 以下对胞吞的懂得正确 的是（）A表达了细胞膜的功能特性是挑选透过性 B这个过程不需要消耗能量C该过程用于吸取小分子物质 D 表达了细胞膜的结构特点是具有肯定的流淌性33、如右图所示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线,以下据图表达错误选项（）第 4 页,共 13 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载A影响 AB段反应速率的主要因素是底物浓度 B影响 BC段反应速度的主要限制

14、因子可能是酶量 C温度导致了曲线和的反应速度不同D曲线显示,该酶促反应的最适温度为37）34、以下有关酶的表达中,正确选项（A都是在模板的指导下经过核糖体的合成、内质网加工和高尔基体进一步加工等 几个阶段形成 BDNA解旋酶可使 DNA 的氢键断裂, DNA连接酶就可使 DNA片段的黏性末端通过氢 键连接起来 C在 pH约为 80 时,用胰蛋白酶液处理剪碎的动物组织最简洁获得单细胞悬浮 液D向任何酶溶液中加入双缩脲试剂,溶液都将出现紫色 35、某肽链由 51 个氨基酸组成,假如用肽酶把其分解成1 个二肽、 2 个五肽、 3 个六肽、 3 个七肽,就这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、形成所需

15、的水分子总数依次是（）（）36、在下图所示的试验中属于自变量的是名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - A催化剂不同优秀学习资料欢迎下载D试管中的过氧化氢溶液的B环境温度不同C试管的大小量37、下图表示在不同条件下,酶催化反应的速度（或生成物）变化,有关表达不正 确的是（）A图虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速度关系 B图虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量与时间的关系C图不能表示一段时间内,反应速度与时间的关系D如图中的实线表示 Fe3+的催化效率,就虚线表示过氧化氢酶的催化效率 38、下图表示某反应物剩

16、余量随 pH及温度的变化情形,正确选项（）A该酶的最适温度是 37 B随着 pH的上升,酶的活性先降低后增大C随着温度的上升,酶的最适pH不变 D 随着温度的上升,酶的活性逐步降低39、将小麦种子分别置于 20和 40培育箱中培育 4 天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液和提取液；取 3 支试管甲、 乙、丙,分别加入等量的淀粉溶液,然后加入等量的提取液和蒸馏水,45水浴保温 5 分钟,立刻在 3 支试管中加入等量斐林试剂并煮沸 2 分钟,摇匀观看试管中的颜色,结果是（）A甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色 B甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色C甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色 D甲呈浅红色,乙呈砖红色,丙

17、呈蓝色40、以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观看植物细胞质壁分别现象,以下表达错误选项名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - （）优秀学习资料欢迎下载A. 在发生质壁分别的细胞中能观看到紫色中心液泡逐步缩小B滴加 30的蔗糖溶液比 10蔗糖溶液引起细胞质壁分别所需时间短 C发生质壁分别的细胞放入清水中又复原,说明细胞保持活性D用高浓度的 NaCl 溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分别41、在一块含有淀粉的琼脂块上的四个圆点位置,分别用不同的方法处理,如下图 所示；将上述试验装置放入 37恒温箱中,保温处理 24 小时后,用碘液滴

18、在琼脂块上,可见其上面呈蓝色的斑块个数是（）A1 B2 C3 D4 42、以下关于细胞的表达,不正确选项（）DNA和 RNA 硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、能进行有氧呼吸的细胞肯定含有线粒体,呼吸 人的一生中,细胞分化的高峰期在青春期含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形状和功能各不相同 蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期,但这些细胞内的 化学成分都在不断更新ABCD43、某同学完成了下面的试验：他用碘液检验一块干面包,面包变成了深蓝色；然后他嚼碎了另一块干面包,并用班氏溶液 一种用来检验麦芽糖的试剂 检验之,嚼碎的面

19、包变成了红色 麦芽糖与试剂反应的颜色 ,因此,他作出结论,认为当面包被嚼碎时淀粉变成了麦芽糖；这位同学的试验设计的错误在于（）A未对嚼碎的面包做淀粉检验 BC未对干面包做麦芽糖的检验 D未考虑面包的制作时间44、ATP分子在细胞内能够释放与贮存能量,从结构上看,其缘由是（）腺苷很简洁吸取和释放能量 其次个磷酸基很简洁从 ATP上脱离和结合 第三个磷酸基简洁从 ATP上脱离,其次个高能磷酸键断裂, 使 ATP转化为 ADP ADP 可以快速地与磷酸结合,吸取能量形成其次个高能磷酸键,使 ADP转变成 ATP A B C D 45、以下关于 ATP的表达中,正确选项（）A组成 ATP的矿质元素有

20、C、H、O、 N、P B人体内成熟的红细胞中没有线粒体,因而不能产生 ATP C原核细胞中 ATP只能依靠无氧呼吸产生名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载D细胞中 ATP与 ADP总处于动态平稳中46、人体中以下哪些过程中不会使细胞中ADP的含量增加（）肠道中葡萄糖变为血糖过程中的小肠绒毛上皮细胞血红蛋白变为氧合血红蛋白过程中的小肠绒毛上皮细胞氧气进入肺泡细胞 K+进人肾小管的上皮细胞A B C D）47、在自然条件下,有关植物细胞呼吸的表达中正确选项（A有氧呼吸过程中,中间产物丙酮酸必需进入线

21、粒体B高等植物只能进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸C有氧呼吸产生二氧化碳,无氧呼吸不产生二氧化碳 D有氧呼吸的强度晚上比白天强48、现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖溶液,吸进氧气与放出C02的体积之比为 3:5 ,这是由于 ；B有 12 的酵母菌在进行有氧呼吸A有 14 的酵母菌在进行有氧呼吸C有 13 的酵母菌在进行有氧呼吸D有 13 的酵母菌在进行无氧呼吸49、有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）反应场所都有线粒体 都需要酶的催化 反应场所都有细胞质基质都能产生 ATP 都经过生成丙酮酸的反应 都能产生水反应过程中都能产生 H 都能把有机物完全氧化 A B C D50、为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某

22、同学将试验材料和用具按下图安装好；以下关于该试验的说法,错误选项（）A. 加入质量分数为 10%的 NaOH溶液是为了吸取空气中的 CO2 B. 甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸C.甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大D.乙组 B 瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载二、非挑选题（每空一分）1、下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中 A、B 代表元素,、是生物大分子, X、Y、Z、P 分别为构成生物大

23、分子的基本单位；请回答以下问题：（1）图中 X被形容为“ 生命的燃料” ,它是；在小麦种子中主要是指；和；（2）A和 B各表示（3）Y完全水解的产物是；（4）P的结构通式是,P 形成的场所是；第 9 页,共 13 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 结构不同的缘由从P分析优秀学习资料欢迎下载是（5）染色体的主要成分是图中的；（填符号）（6）Y和 Z 在化学组成上的区分是：Z 特有的成分是（7）可被染成绿色,可被染成红色；在观看和在细胞中的分布试验时8盐酸的作用是改变,加速染色剂进入细胞,是使染色体中的,利于 DNA与染色剂结合；2、如下图

24、是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程,试回答：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）如含优秀学习资料欢迎下载H218O,那么水中的18O18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了最可能来自于氨基酸的（2）细胞中与甲状腺球蛋白的加工、运输和分泌有关的具膜细胞器是和（填标号）,它们的膜与共同构成细胞的生物膜系统；（3）细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这说明细胞吸取碘是一种 方式,该方式 能量（需 / 不需）；（4）试验中用 35S 标记肯定量的氨基酸,来培育某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体

25、、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示；请判定甲图中的 a、b、c 曲线所指代的细胞器依次分别是：、请判定乙图中的 d、e、f 曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是：、（5）细胞内各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系；与下图中不直接相通,但膜成分最为相像的是3H标记的氨基酸注射到如图细胞中,就显现；（6）用含3H的部位依次为（7）通过 的方式增大膜面积；312 分 下面甲、乙图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请依据甲、乙、丙三图回答以下问题：（甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后,通

26、过漏斗内外的水分子达到平稳时的状态；甲图中：为清水,为 30%的蔗糖溶液）名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载（1）典型的渗透装置必需具备2 个条件： _（指明甲图中相应部位）；_；（2）比较甲图中和处溶液浓度的大小：_；（3）丙图中的名称为 _,甲图中的相当于丙图中的 _,它与丙图中相应结构的区分是_；（4）如把根毛细胞放入30%的蔗糖溶液中,它将显现_,再放入清水中,它又显现 _；（ 5 ） 如 把 根 毛 细 胞 放 入90%的 蔗 糖 溶 液 中 , 它 会 出 现 什 么 变 化 ？

27、_,过一段时间再放入清水中, 此时根毛细胞与上题中放入 清水中的变化一样吗？ _；为什么？ _；（6）盐碱地中的植物常显现萎蔫现象,其缘由是 4、试验题_ _；新奇的肝脏和土豆中有较多的过氧化氢酶,Fe3+是一种无机催化剂,它们都可以催化过氧化氢分解成水和氧；现有试验材料用具：新奇的质量分数为 20%的猪肝研磨液,新奇的土豆片,新配制的体积分数为 3%的过氧化氢溶液,质量分数为 3.5%的 FeCl3 溶液；量筒,试管,滴管,试管架,卫生香,火柴,酒精灯,试管夹,大烧杯,三脚架,石棉网,温度计等；某同学为探究过氧化氢酶和需材料,设计试验；Fe3+催化效率的高低,从以上给出的材料用具中选出所（1

28、）提出的问题：过氧化氢酶和 Fe 3+催化效率的高低；（2）作出的假设：名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载（3）实施步骤：取两支干净的试管,编号1、2,并各注入 2mL过氧化氢溶液；内向 1 号试管内,向 2 号试管；,使试管内的物质混合匀称；认真观看并记录哪支试管产生的气泡多； 分别放入 1、2 号试管内液面的上方,观看并记录哪支卫生 香燃烧猛烈；（4）预期试验结果与结论：结果,结 论（5）该同学连续探究温度对肝脏研磨液和 图,图中代表肝脏研磨液催化效率的曲线是FeCl3 催化效率的影响, 试验结果绘成下,判定的理由是；第 13 页,共 13 页名师归纳总结 - - - - - - -