旧地中学创建文明单位工作总结.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑旧地中学创建文明单位工作总结 旧地中学创建文明单位工作总结文章是围绕文明单位内容而展开撰写的，文明单位相关的文章也越来越成为日常工作中所必需，以下的文章是由我为你精心采编，请参考使用。 旧地中学创建文明单位工作总结 一、教代会的工作任务 遵照国家法律法规，坚持党的基本路线，贯彻执行党和国家的方针政策，正确处理国家、集体、教职工个人三者利益关系，维护教职工的合法权益，调动广大教职工的积极性和创造性，保障教职工参与学校的民主管理和监督，保证培养德智体美全面发展的人才和各项任务的完成。 1、护教职工合法权益，保障教职工主人翁地位。积极组织教职工参与学校管理，反映教职工的

2、愿望和要求，行使好民主管理权利。 2、支持校长行使职权。 3、监督学校行政领导，克服不良现象，促进廉政建设。 4、加强对教职工的教育，增强教职工的主人翁意识和法律意识。充分发挥教职工自我教育的作用，不断提高教职工的思想政治觉悟、科学文化水平、教育教学水平和管理能力，加强教职工的法律意识，懂得运用法律来保护自己的合法权益。 二、教职工代表大会职责 1、审议建议权。听取和审议校长的学校工作报告，对学校的办学指导思想、发展规划、重大改革方案、财务工作、教职工队伍建设及其他有关学校发展的重大问题，提出意见和建议。 2、审议通过权。审议通过学校提出的校内教职工聘任、奖惩、分配改革的原则、方案、办法及其他

3、与教职工权益有关的重要规章制度。 3、审议决定权。审议决定学校提出的教职工福利管理使用的原则和办法，以及其他有关教职工生活福利的事项。 4、评议监督权。民主评议和监督学校领导班干部，并将评议结果提交上级组织部门作为对干部进行奖惩、任免的依据之一。这项工作应在学校党组织的领导和统一部署下进行。 5、校务公开。（见学校校务公开制度） 三、教职工代表 1、教职工代表产生方式及任期。按教研组、处室为单位，由教职工直接选举产生。代表任期三至五年。 2、教职工代表的基本条件。凡依法享有政治权利的本校教职工，只要群众拥护和信任，均可当选为教职工代表。 3、教职工代表的名额比例。按规定我校教职工代表为教职工总

4、数的30%。 4、教职工代表的选举由学校工会按规则组织实施。 5、教职工代表的权利和义务。权利：有选举权、被选举权和表决权；有充分发表自己意见，参加学校重大决策的审议和讨论；有权向学校领导和有关处室反映教职工的意见和要求，提出建议与批评；有权参加对教代会大会决议执行情况和提案落实情况的检查与督促，有权对教代会的工作提出批评和建议；因依法行使民主权利受到压制、阻挠和打击报复时，有权向有关部门提出申诉和控告。义务：努力学习并认真执行党的路线、方针、政策和国家的法律法规，不断提高思想政治素质和参与民主管理的能力；积极参加教代会的活动，认真宣传、贯彻大会决议，完成大会交给的各项任务；密切联系教职工群众

5、，维护教职工群众的合法权益，如实反映群众的意见和要求，做好群众工作；模范地遵守学校的规章制度和职业道德规范，做好本职工作。 四、教代会的召开与组织 1、每年召开教代会二次，特殊情况可临时召开。 2、教代会召开期间设大会主席团，负责大会期间的组织领导工作。主席团成员7至11人，由学校工会与党政领导商定。主席团设秘书长1人由工会主席担任。主席团成员必须是本届教代会正式代表。职责是按大会议程主持召开大会，领导大会期间的各项活动；听取和综合各代表团、专门工作组对各项议题的审议意见和建议，对议案进行修改；研究大会议题中需要通过和决定的事项，草拟大会决议；主持大会的选举和表决工作；处理与大会有关的其他重要

6、问题。会议主持由执行主席担任。 3、教代会的中心议题。是学校改革、发展和教育教学、科学研究等的中心工作和全校教职工普遍关心的其他重要问题。大会在召开前一、二月工会应将大会中心议题的建议提交学校党政征求意见，与有关处室沟通情况，与学校党政领导的意见达成一致后，再召开工会小组、教代会各工作组负责人会议，进行讨论，征求意见，提出建议，由工会向大会主席团提交大会中心议题并予以审议。 4、教代会的召开。中心议题确定后，工会通过一定的方式将大会议题告知教职工代表和全校教职工。学校行政条根据中心议题起草有关文件及准备提交大会讨论审议的方案、办法等材料。工会要通过代表培训学习等形势宣传大会中心议题，引导代表围

7、绕大会中心议题提提案、提建议。会议时间由工会与学校党政领导商定。工会根据大会议程开好大会。 5、教代会提案的征集与处理。征集提案，可在教代会筹备期间组织教职工代表撰写；要由工会召开座谈会或培训会，让教职工代表明确中心议题后征集提案；可由教职工代表通过走让教职工群众，主动向教职工群众征集提案；可在大会期间通过 听取校长的学校工作报告和对大会中心议题的深入讨论后由教职工代表提出提案。处理提案，提案汇总后由提案工作组根据大会要求审议提案是否符合要求；对符合要求的提案立案，并整理、编号、分类登记，对有价值的提案转交学校相关处室，由相关处室答复提案人；大会闭会后，提案工作组应对提案实施落实工作完成，并将

8、落实情况及时反馈提案人。同时要认真总结提案处理工作情况，待下次教代会上通报。 6、教代会专门工作组，根据学校工作情况建立。 7、教代会闭会期间工作由工会负责。 篇2:二十二小学创建市级文明单位汇报材料 二十二小学创建市级文明单位汇报材料 创建文明学校，是全面贯彻落实党的教育方针，依法治校，促进学校管理科学化、规范化、制度化的重要途径。我校于2xxxx年被z市文明委命名为市级“文明单位”，我们以此为契机，深化文明单位创建工作，按照z市文明单位创建管理办法的有关创建标准，坚持以“科学创建、规范创建、特色创建”为宗旨，积极开展创建活动。现将近两年来我校创建文明单位情况汇报如下： 一、学校基本情况 z

9、市第二十二小学（又名z区静安小学、z区园艺回民小学），位于z区静安新区，新建于2xxxx年9月，是z区实施采煤深陷区改造的民生工程学校。学校现有24个教学班，在校学生1130人，有教职工69人，任职资格率、学历达标率均为100%。学校占地面积34810平方米，建筑面积7603平方米。自2xxxx年以来，我校先后荣获z市标准化学校、文明单位、先进教工之家、魅力少先大队、全国青少年足球活动z市布局学校、自治区标准化回民学校等荣誉称号。学校参加 “热爱祖国 热爱家乡中小学合唱比赛荣获市级二等奖，自治区三等奖。六（3）中队被评为自治区级特色中队”。 二、创建文明单位主要做法和经验 （一）加强组织领导，

10、明确创建工作的方向 在学校工作中，我们始终把创建文明单位摆到学校工作的重要议事日程，专门成立了由校长为组长的创建文明单位领导小组，根据不同阶段制订创建目标和具体的创建计划，并通过各种形式向全体教师宣讲创建的意义、目标、条件。定期组织教师分析我校创建工作的有利条件及存在的差距，提出整改意见。这样使创建工作深入人心，变领导意图为教师群众的自觉意愿，进而化作实际行动。然后我们把创建工作的任务作具体分解，层层落实，分头实行。学校领导经常深入教师生活、教学一线，及时了解各种信息，建立团结互信、民主合作、阳光透明的干群关系。在实际工作中，尊重教师、信任教师、关心教师、依靠教师，遇事与教师平等对话、共同协商

11、，使整个创建工作有一个明确的方向，朝着既定的目标，规范、有序地进展。 （二）加强思想道德建设，促进创建工作的顺利开展 加强全体师生的思想道德建设，不断提升他们的文明素养，是我们在创建文明过程中十分关注的一个重要问题。 1、加强师德建设，提高教师道德素养。 近两年来，我校开展了许多富有特色的师德建设活动，促进了群体师德的提高。一是加强理论学习，通过组织教师学习理论、三个代表重要思想和公民道德建设实施纲要、教育政策法律法规、教师职业道德规范以及教育教学理论等，提高教师依法执教意识和文明执教水平。二是在全体教职工中广泛开展“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”主题教育活动。学校制定了师风师德教育活动

12、方案，成立了师德考评领导小组，制定了师风师德考核细则，每位教师根据师德承诺书进行“八查八看”，并针对自身存在的问题进行整改，学校每两月对教师师风师德进行综合考评，并将考核情况计入绩效工资。学校还组织开展了“凡师睿语”征集活动、“讲文明树新风”演讲比赛、“做幸福的教师”教育故事征集等活动，还向社会聘请了三名“师德师风监督员”，主动接受社会监督，规范教师执教言行，提升教师队伍整体形象。党支部和工会还联合开展了“寻找身边的典型，学习身边的榜样”师德教育专题活动，近两年有14名同志被评为学校“师德标兵”。教师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在家庭里、社会上时时、事事、处处都为人师表，全面树立教

13、师的新形象。教师队伍素质不断提高，为我校再创市级文明单位提供了坚实的思想基础和人力保障。 2、大力开展未成年人思想道德建设工作，以养成教育为抓手，提高学生文明素养。 养成教育是校风建设的根本，也是形成安全、文明校园的关键环节。我校坚持不懈地开展“好习惯伴我成长”系列活动，制定了切实可行的活动方案，有计划、有步骤地对学生进行良好行为习惯的培养教育。学校还制定了相关的工作制度和要求，每学期进行一次“文明示范班”“美德少年”评选活动。通过一系列宣传教育活动，学生的不良行为习惯有了很大的改变，学生中不文明现象明显减少。 （三）加强校园文化建设，营造文明育人的新环境 从绿化美化入手，构建校园美观化、环境

14、育人化、行为规范化的校园文化模式，让每一块墙壁都能散发艺术的芳香，让校园的每一个角落都发挥育人效果。同时强化安全责任，建立各项规章制度，层层签订了“安全工作目标责任书”，使安全工作层层落实、责任到人。对学生进行正确引导和严格管理，近几年来无安全责任事故的发生。同时加强对周边环境的综合治理，同社区、派出所携手共建，极大地改善了周边环境。 （四）结合创建全国文明城市积极开展志愿者服务活动 在文明单位创建过程中，我们深深认识到内强素质是创建文明单位最本质的东西，但仅仅局限于本校内的文明是远远不够的，把文明的种子播向校园之外的社区，也是我们文明单位义不容辞的职责。结合全国文明城市创建活动，我校组建了教

15、师志愿者服务队、学生志愿者服务队，积极开展志愿者服务活动。 一是开展“三关爱”活动。 我校每学期都要组织“红领巾学雷锋志愿者”与静安、静宁社区工作人员联合深入社区，清除小区内白色垃圾，铲除小广告，给孤寡老人理发、打扫卫生、送去慰问品。结合此项活动，学校还组织开展了“日行一善”活动，教育学生要善待自己、善待他人、善待环境，在学校做好学生，在家庭做好主人，在社会做好公民。学校建立了留守儿童、农民工子女档案，要求各任课教师要多关注留守儿童和农民工子女，定期家访，做好他们的思想教育工作，确保留守儿童和农民工子女进得来，留得住。本学期六年级全体师生开展了“走近残疾人”综合实践活动，通过走近残疾人，了解他

16、们的生活、学习、工作，体会他们因残疾而带来的种种不便，从而促使他们主动去关爱残疾人。 二是参与维护交通、文明交通劝导活动。 学校聘请交警定期到学校上交通安全课，引导学生从小养成良好的交通习惯，并组织开展“人人争当小交警”活动，成立了红领巾值勤监督岗，每天上学、放学时间在学校大门口和主要交通路口安排少先队员监督岗协助值班人员指挥交通，从而杜绝学生上学时间其家长在校门口违章占道、随意停车、各行其道的现象。学校还开展了“小手拉大手”文明交通活动。全体少先队员向家长发出了“珍爱生命、文明出行”的倡议书，队员们以自己的所见所闻告诉父母，为了亲人和他人的家庭幸福一定要遵守交通规则、拒绝违章。 三是参与植树

17、造林、保护生态环境活动。 每年春秋两季，都要组织师生参与义务植树活动，净化、美化环境。还在学生中间开展了“伸伸手，弯弯腰，净化环境靠大家”活动及“低碳行动，从我做起”、“小手拉大手护绿行动”等活动。这些行动，受到了路人及社区居民的关注与好评。 四是与社区联手开展文明传播志愿服务活动。 学校举行了“小手拉大手文明我传递做一个有道德的人”主题教育活动启动仪式，明确了“红领巾志愿者”示范点及其责任，园艺镇领导及学校领导对“红领巾志愿者”提出了希望。学校还组织学生进行了“网上祭英烈”和“向雷锋学习，做美德少年”网上签名寄语活动。通过这些文明传递活动，引导学生积极参加道德实践活动，从自己做起、从身边做起

18、、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。 几年来，我们一手抓教育改革，一手抓文明单位创建，学校师生的精神面貌、学校的环境面貌、学校的教育教学工作、学校的文明程度都有了显著变化，取得了一些成绩。在文明单位创建上我们做了一些工作，取得一点成绩，但与上级的要求还有一定的差距。今后，我校将以重新申报市级文明单位为契机，进一步强化管理，优化措施，细化责任，狠抓落实，以文明创建促校风、学风的不断改善，促教职工队伍素质的不断提高，促学校的可持续发展，用一流的精神把学校办成一流的文明单位。 篇3:职业学院创建市级最佳文明单位倡议书 职业学院创建市级最佳

19、文明单位倡议书 -创建和谐校园，争当文明师生 为了弘扬民族精神，提高文明素质，促进我院精神文明建设，树立爱院意识，摒弃不文明的行为和习惯，共建一个整洁、舒适、美好的校园环境。学院党委向全院师生发出以下倡议： 一、自觉学习，树道德新风。主动学习*中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见、公民道德建设实施纲要等文件，健全相应的制度措施和班级公约，并切实落实到日常的学习和生活中。 二、从我做起，争当文明市民。遵守市民守则和文明公约，从现在做起，从点滴小事做起，革除陋习，倡导文明，养成良好的生活习惯、文明习惯。 三、弘扬“文明、诚信、豁达、坚韧、求实、创新”的精神，树立文明新风。全院师

20、生应文明重诺，讲究诚信，言必信，行必果。摒弃一切不文明行为，共同维护学院形象，营造和谐的校园氛围。 四、遵守社会公德，共筑整洁校园环境。不随地吐痰，不乱扔垃圾，不随意张贴广告，不在墙上留有鞋印、球印，不践踏草坪；男、女同学文明交往，自尊自爱；有序进出教室、阅览室，不大声喧哗，不恶意占位，保持环境清静整洁，自觉维护舒适、安静的工作学习环境。 五、加强锻炼，健全体能。提高身体素质，全面发展。 六、发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，杜绝浪费。全体师生应以勤养志、以俭养德，养成勤俭办校、厉行节约的工作观念、作风和习惯，共建节约型校园。 七、倡导文明上网，争当文明网民。充分利用网络信息资源，不迷恋网络。自觉

21、遵守“文明上网自律公约”，尊重他人权利，保护自身利益。自省自律自管，抵制不良之风以及丑恶现象。 行善如春园之草，不见所长，日有所增。老师们、同学们，我们应遵守我院“厚德、博学、求实、创新”的校训和发扬“同舟共济、自强不息”的精神，不以善小而不为，不以恶小而为之，点滴小事，从我做起，集沙成塔，集腋成裘，携手共进，创建和谐校园，争当文明师生。 *z职业技术学院委员会 篇4:霞马中学度创建文明单位工作总结 霞马中学2xxxx年度创建文明单位工作总结 一、加强思想道德建设，师生素质文明 1、政治理论学习 （1）中心组学习 制订了霞马市霞马中学2xxxx年中心组学习计划和霞马市霞马中学2xxxx年中心组

22、学习计划和学习安排表。 （2）教职工学习 坚持每双周一教职工学习，学习内容丰富。专题讲座如下： 时间报告人主题 2xxxx0312 教发院z院长“观课评课与教师课堂教学能力” 2xxxx0409 建平中学z校长“提高教师修养，成就精彩课堂” 2xxxx0521 z校长“以科研促特色，以特色求发展” 2xxxx1210 建平中学z副校长“关注教师专业发展，有效提升教育质量” 2xxxx0304 z书记“论教师的精神” 2xxxx0905 霞马教科院z教授“提高课堂教学的有效性” 2xxxx0911 华东师大z教授“自然分材教学的理论与实践” 2xxxx0922 教发院各学科教研员“教育教学论坛”

23、 2、师德建设 （1）师德规范 修订和完善霞马市霞马中学教师一日常规。 2xxxx年初召开了六届四次教代会修订了霞马市霞马中学专项奖励津贴，补充霞马市霞马中学教职工出勤管理办法； 2xxxx年初召开了六届六次教代会，修改完善了霞马市霞马中学骨干教师评选办法及考核表。无禁止体罚、变相体罚学生的现象。 （2）师德师风 加强师德师风建设，落实霞马中学教师一日常规，提高教书育人的本领。 2xxxx年暑期和2xxxx年暑期，都开展了师德主题征文活动。 树立了本单位的师德先进人物（朱小琴老师2xxxx年成为新区骨干班主任、曾雅英老师为局“三。八红旗手”、施建军老师申报霞马市农村优秀教师标兵）。 3、学生德

24、育及“两纲”教育 （1）德育课程与学科德育 2xxxx年教学节期间，学校组织教师进行“生命教育和民族精神教育进课堂公开课教学观摩活动”，积极推进两纲教育。 （2）行为规范 制定了霞马中学学生行为规范量化考核办法，汇编了行为规范教育校本教材霞马中学学生须知。 各年级成立学生自主管理小组（行为规范检查员），负责管理实施自主管理事务。 （3）校风学风 努力为学生创设和谐的校园环境，构建具有较浓厚文化气息的班级文化，以丰富多彩的活动为载体，对学生进行理想信念教育、民族精神教育、生命教育、基础道德教育、法制教育以及科学人文教育，形成了积极向上的校园氛围。 （4）团队活动 保持区“红旗大队”荣誉称号。 结

25、合“3.5学雷锋”、“五.四青年节”等纪念日，发动全体团员及少先队志愿服务 队前往社区劳动（去敬老院献爱心，去民工子弟学校联谊），假期参与社区服务，2xxxx年，累计出动80多次，计1000人次；2xxxx年912人次。 已连续举办五届学生艺术节。 我校大队部被评为“三星级红旗大队部”。团总支被评为社会事业系统特色团总支。 2xxxx学年度利用每周一第一节晨会课开设了“讲文明礼仪，创和谐校园”系列专题讲座。宣传时事政治、文明礼仪，健康生活，良好习惯、法律知识等。共进行了20讲。 （5）社会实践 开展了“顾中形象少年”的评选活动。 在各年级学生中开展了四个成长系列主题教育活动，即预备年级入学行为

26、规范教育、初一年级劳动教育、初二年级军训、初三年级社会实践活动。 二、加强改进党的建设，核心作用显着 1、组织建设 （1）班子建设 学校贯彻民主集中制，坚持校长负责制，建立并执行集体领导与分工负责相结合的工作制度的情况。制订霞马市霞马中学关于重大事项集体议事的若干规定，完善重大事项议事决策制度和重大决策征求意见制度，实行民主决策。班子团结和谐，战斗力强。 （2）党组织建设 支部组织制度健全，活动正常。 2xxxx年6月，培养发展了顾燕红、孙鹃位同志加入党组织，顾金忠、胡凤丽、周晶、倪华、朱伟强、张政等六位教师为入党积极分子。 2、党风廉政建设 支部与每一位党员签订共产党员责任书。召开好两次民主

27、生活会，中层以上干部每年要向教代会代表述职。 （2）行风建设 2xxxx年9月，我校通过了市教委有关部门的义务教育阶段招生工作专项督导和义务教育收费专项督导，受到上级部门的好评。学校招生、收费、对外办学办班等各项工作合法规范，依法操作。 3、党群工作 （1）统战、退休工作 2xxxx年3月，支部制定了霞马市霞马中学党员领导干部与党外人士交友结对方案并认真实施。与z、z两位民进党教师签订交友联系协议。 组织好一年一度的“两送”活动，2xxxx年组织全体退休教职员工体检，2xxxx年到金山z与霞马植物园参观游览，九月底组织58位退休体检。2xxxx年十月组织退休教师参加建校50周年庆典活动与聚餐活

28、动；两年内探望退休教师25人次；学校现有五位重症教职员工（在职1人，退休4人），工会在为他们申请帮困救助基金的同时，会同行政、支部在“两送”的基础上增加慰问的次数与金额。 （2）工会、妇女工作 2xxxx年组织45周岁以上的教职工到霞马“z”体检中心进行体检；2xxxx年组织全体教师体检；为每位教师参加了霞马市总工会组织的住院补充医疗保险与特种重病团体互助保障 ；2xxxx年11月下旬组织了以组室为单位的全体教职员工的健身活动；同年底组织了全体在职与退休人员的春节团拜会；每月给每一位教职员工的生日祝福；2xxxx年探望慰问教职员工38人次，2xxxx年至10月探望生病教师20人；每学期结束，评

29、选文明组室 。 关心女教师的身心健康。利用三八节契机，邀请校长书记为全体女教师献上鲜花与祝福：“健康美丽每一天，自信自强到永远”；鼓励女教师参加“三八红旗手”与“巾帼文明示范员”的评选，2xxxx年，曾雅英教师被评为社发局系统“三八红旗手”。 （3）教工团建 教职工团组织积极落实党组织和上级团组织的要求。团干部队伍建设有计划、有措施。团的建设有凝聚力、有活力、有创新。 4、文明和谐创建 （1）规划措施 有创建规划，任务目标明确。以创建初中素质教育实验校和迎接学校50周年校庆为契机，构建和谐校园，争创文明单位。文明和谐创建活动的师生知晓率100，参与率90%以上。 （2）特色品牌 1、创建工作有

30、特色，有创新。 以信息技术应用为抓手，促进内涵发展和创建工作。经过努力，我校被霞马市教委命名为浦东新区唯一的霞马市农村中小学教育信息化应用实验学校，被社发局推荐成为“国家基础教育资源共建共享联盟”学校。我校除有“霞马市霞马中学”校园网外，另建了“霞马市霞马中学主题学习网站”和“霞马市霞马中学学科教学网站”，2xxxx年10月21日，作为区教发院主题活动之一，我校向全区进行了展示。 形成了自己的特色品牌。风筝、篮球、主题网站是我校三大特色品牌。 2xxxx年6月，经过近一年的酝酿，我校申报的运用合作策略构建“和谐班级”的实践与研究课题被列为霞马市中小学德育科学研究项目。此课题的实施与学校新一轮发

31、展规划相结合，体现了我校注重内涵建设，谋求和谐发展、主动发展的办学愿望。 三、深化学校内涵发展，办学绩效领先 1、发展战略 （1）办学思想 办学理念：在理论和*三个代表重要思想的指导下，全面贯彻党和国家的教育方针，遵循现代教育的基本规律，以加快学校发展为主题，以教育科研为先导，以教学改革为主线，以内部管理体制和机制创新为动力，以全面提高教育质量为目标，坚定不移地实施素质教育。做到教育理念先进，教育管理民主科学，教育绩效明显，逐步把我校建成高质量、有特色的在区内有一定知名度的素质教育实验校。 （2）学校规划 2xxxx年初我们修改完善了霞马市霞马中学创建素质教育实验校规划-开发学生潜能，促使学生

32、多元发展。2xxxx年11月29日接受了创建素质教育实验校的中期评审。2xxxx年12月修改完善了深化开发学生潜能，促使学生多元发展学校新四年发展规划。2xxxx年10月认真完成深化开发学生潜能，促使学生多元发展2xxxx学年度的自评报告。 2、学校管理 （1）依法治校 学校实行校长负责制，党支部起核心保证作用，工会起民主监督作用，党、政、工定位准确，职责分明，各司其职。 （2）科学管理 建立完善了评价与考核体系。对霞马中学规章制度汇编进行修订、增补，使其更加完善。 构建学生质量评价体系。制订“学生综合素质评价的指标体系”、“学生多元能力的评价方案”“优秀班级、班主任的评估方案”。用成长记录袋

33、的评价方式，促使评价的多元化和全面性。 建立教师专业发展的专项奖励制度。修订学校内部考核奖惩方案。制定学校学科带头人、骨干教师、青年教师评比办法。 （3）民主管理 2xxxx年初学校召开了六届四次教代会，修改完善了霞马市霞马中学创建素质教育实验校规划-开发学生潜能，促使学生多元发展、修订了霞马市霞马中学专项奖励津贴、补充霞马市霞马中学教职工出勤管理办法；年底召开六届五次教代会，审阅学校新四年发展规划；2xxxx年初召开了六届六次教代会，修改完善了霞马市霞马中学骨干教师评选办法及考核表，四月召开了六届六次教代会连续会议，最后通过了14位教师成为校级骨干教师；十月召开了六届七次教代会，通过了深化开

34、发学生潜能，促使学生多元发展（2xxxx学年度的自评报告）。 3、教师队伍 （1）建设规划 在学校2xxxx-2xxxx年发展规划和2xxxx-2xxxx年发展规划中，有明确的师资队伍建设目标。教师队伍结构合理，专任教师学历达标率100%。 （2）培养发展 2xxxx学年推荐后备干部顾华明老师到新区纪委挂职锻炼，2xxxx学年推荐后备干部周伟老师到新区督导室挂职锻炼。 建立“专家引领、伙伴协作、自我研修”的校本研修体制，进行校内全员培训。 2xxxx年有杨冬华校长积累?思考?探 索专题报告；卫东浩书记论教师的精神师德讲座；曾雅英老师主题网站学习；胡凤丽老师课堂心理辅导等。 2xxxx年参加了霞

35、马市“新农村”教师专业发展培训； 举办霞马中学“主题学习网站”、“学科网站”实用培训等。 学校制订“教师发展计划”，教师制订“自我发展计划”，修订霞马市霞马中学专项奖励津贴，补充霞马市霞马中学教职工出勤管理办法，完善霞马市霞马中学骨干教师（班主任）评选标准及奖励办法等规章制度。现有区学科带头人2名、区骨干教师7名、区骨干班主任1名、校级骨干教师14名，其中5名教师成为区学科中心组成员。 2xxxx年组织全体女教师参加性别教育读书征文活动； 2xxxx年在校庆五十周年之际剧本教师风采展示活动。 选派教师代表参加镇、署、区各级各类比赛活动，有文化专场表演、英语演讲比赛、家庭博客大赛、美丽教师风采展

36、示、“为人为师为学”征文与演讲活动，受到组织部门的肯定。 学校成为新区语言文字规范化示范校。 4、教学工作 （1）教学管理 学校教务管理制度，教学业务档案、学生学籍管理、学生成长记录档案等齐全完整，正常管理和使用图书馆、实验室、各专用教室及教学资料，教师对教学设备使用率达100。 执行国家规定的课程计划，有“减轻学生过重课业负担”的具体方案和措施。 按霞马中学教学质量监控体系各项实施要求，规范教学流程。教师正确使用霞马中学教学工作手册，监控教学的五个环节。 教学秩序稳定，14、15年无重大教学事故。 （2）教学改革 学校的教学改革有具体目标和计划，落实“两纲”、二期课改有关精神。 14年第十届

37、、15年第十一届教学节已成常态，注重了课堂教学改革，整合现代信息技术，已成为教师专业发展的重要平台。 校本课程已成系列，校本教材主题学习网站使用手册、风筝制作与鉴赏、篮球与健身已出版发行。 霞马中学主题学习网站、霞马中学学科网站初具规模。 （3）教育教学效果 14年、15年教师论文发表超过百篇，各类获奖一百多项。 14年、15年各年级留级率为0。14年初三毕业率达95，15年初三毕业率达97。 14年、15年初三毕业生体育课及格率分别为98、99；各年级学生身体素质主要指标抽测合格率接近100%；近视新发病率在3左右；学生能参与学校经常性的艺术、科技活动；学生参加艺术、科技社团活动率大于25；

38、15年初二学生劳技课成绩合格100%。 14年、15年学生参加市、区比赛获奖累计五十多项。 四、开展校园文化建设，文化内涵丰富 1、文化设施 学校创建了风筝对、篮球队、合唱团、口琴队、铜鼓乐队、创办了校刊；学校利用校园网、广播、晨会、班会、*、黑板报、宣传栏队师生进行宣传教育。 （2）宣传载体 有广播台、校刊（耕耘者）、宣传栏、校园网等。各种宣传媒体管理有序，运行良好。 2、文化活动 （1）主题活动 定期举办校园文化、体育、艺术、科普教育、道德实践等主题活动 （2）特色活动 1、风筝 2xxxx、2xxxx学年学校不断充实和丰富“风筝节”系列活动的内容和形式，举办了第二十一届和第二十二届 “风

39、筝节”。出版了校本教材风筝艺术与制作，制定了风筝特色校本课程建设方案，有力地保证风筝特色校本课程的实施。 2xxxx学年编辑出版了风筝制作与鉴赏一书，目前已作为学生第二课堂的教材并且正在向学科教学渗透。2xxxx年5月29日我校在浦东新区第一教育署范围内举办了以“风筝”为主题的教学展示活动。“风筝”特色项目向社区延伸、辐射，已经成为曹路镇乃至新区的品牌。教工风筝表演队代表浦东新区参加了霞马市第六届农民运动会风筝项目的表演，与其它7个区县代表队展开激烈的较量，最终获得二金、八银、三铜的优异成绩。 2、篮球 学校是浦东新区篮球特色学校。 2xxxx年第一教育署初中暑期篮球联赛第一名； 2xxxx年

40、霞马市“新闻晨报-永乐电器生活杯”初中男子篮球比赛第三名。 2xxxx年我校自编了篮球校本教材-篮球与健身，将篮球的教学与日常的体育课结合起来，使篮球成为顾中每个学生最喜爱的项目，每学期开展年级组的篮球联赛活动，并以此推动“阳光体育活动”的开展。 3、科普 2xxxx年、2xxxx年我校连续两次参加曹路镇举办的青少年科技文化节活动。我校的风筝艺术是科技文化节的一大亮点。 3、文化内涵 （1）学校精神 确立了“以人为本，开发潜能，多元发展”的办学理念。坚持“一切为了学生的发展，一切为了学生的未来”的思想，坚持“以实求新，以新促实”的治校方针，倡导“勤奋、守纪、求实、创新”的校风，“诚朴、主动、乐

41、学、善思”的学风，“严谨、博学、宽容、益知”的教风。 （2）建设载体 有“勤奋、守纪、求实、创新”的校训牌，有电子显示屏，有捐资兴学纪念碑，有“呵护”的雕塑，在操场前树有体育的塑像，“耕耘者”校刊及“顾中的彩虹”的校歌和象征了顾中师生不断执着追求的校标。学校利用广播、晨会、班会、*、黑板报、宣传栏队师生进行宣传教育。 五、优化校园环境氛围，平安健康达标 1、平安校园建设 （1）校园安全 做好交通安全管理。加强教师私家车安全管理与教育。做好校园饮食卫生及防病安全管理。做好校园防盗安全管理。做好校园消防安全管理。加强体育安全管理。 学校高度重视安全自筹资金修建500平方米学生自行车库、约800平方

42、米教师汽车车库；学校门口有醒目的行车禁令标牌、加固围墙、安装周界报警。 （2）稳定工作 做好学校安全稳定工作软、硬件建设。学校内不存在有安全隐患的房屋、围墙、门窗、厕所；楼梯、走廊、护栏、体育设施、玩教具等符合安全标准要求；食堂建筑、设备、人员与环境符合国家卫生标准及有关要求。学校无任何不稳定因素。 2、健康校园建设 （1）体育教育 能严格执行霞马市教委的有关文件，积极开展“阳光体育活动”。积极推行学生体质健康标准，合格率达到95%以上，良好率达50%以上，历年初三体育测试成绩列浦东新区前列，其中优秀率达80%以上。 我校的篮球队获得浦东新区第一教育署2xxxx年暑期中学生“三人制”篮球赛初中

43、男子组第一名；“新闻晨报-永乐生活电器杯”2xxxx年霞马市中学生暑期篮球联赛初中组第三名。 2xxxx年开始参加第一教育署体育校际学科教研联合体，通过校际联动，优势互补，提高教师的教学专业素养，鼓励体育教师参与教育科研，开发和实施以“篮球与健身”为内容的校本课程，创建学校体育特色。 （2）心理健康教育 有专职的心理教师和心理干预的机制。 学校重视心理健康教育，选用拓展型课程心理健康学本和心理助手手册，在预备、初一年级开设每周一课时的心理辅导课程，其它年级则主要利用专题讲座和家长会、学生会议的时间对学生和家长进行相关的辅导。 从2xxxx年开始开设心理辅导校本研修专题讲座。 开展丰富多彩的社团

44、活动，尝试开发学生心理交流的自主潜能，引导学生自主开发心理探索活动；通过开展“自我激励格言设计”“心理小报编辑”2xxxx年、2xxxx年“家化杯坚强青少年征文”等一系列活动，促进学生的心理健康，提高心理调控能力。 3、健康校园建设 （1）卫生预防体系 我校卫生防疫体系健全，有专人负责，卫生室硬件设施比较齐全，各项卫生防疫制度完善。学生健康体检率达100%，教职工体检率达100%。积极向全体师生宣传中华人民共和国献血法和霞马市献血条例，开展红十字医疗救护活动，圆满完成上级规定的献血指标。 （2）校园环境 校园布局合理，干道道路平整，提醒标志设置规范，校内交通管理有序，严格管理各类车辆行驶和停放，设有方便残障人使用的专用设施。 加强学校绿化规划和管理，师生积极参加义务植树活动，有养护责任区，景点优美有特色，有休憩点方便师生。有特色绿化景观3处。 建成无烟学校，有禁烟控烟标志，校内无违章建筑。开展环境友好型、资源节约型校园建设。 （3）后勤保障 学校生活服务设施齐全，能适应师生需要。后勤保障服务体制完善，机制顺畅，服务规范。食堂环境优美、卫生达标。饭菜量足质好，价格合理，品种齐全，尊重少数民族饮食习惯。 4、温馨教室建设 开展“和谐班级、温馨教室”创建活动，重视班