小学体育三年级下册全册教（学）案表格式.doc

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1、 . . . . . 第 1 课教学容1 体育常识：课堂常规2 室活动：猜人入座教学目标1 让学生了解体育课课堂常规的主要容。2 能与教师配合，完本钱课的学习任务。3 学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。4 能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。教 学 容组织教法和学练法修改建议一 准备局部1 上课，起立，师生相互问好2教师宣布本节课的容，布置任务，提出上室课要求二 根本局部1 体育常识：课堂常规1什么是体育课课堂常规？体育课课堂常规是体育课中师生共同遵守的根本规和要求，是体育课的根本容之一。它包括课前常规，上课常规，下课常规等几个方面。2体育课课堂常规的主要容：必须穿运

2、动鞋上体育课。在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。上课前应取下衣服上的纪念章，校徽，口袋中不能放小刀，铅笔，剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。在课前二三分钟到达规定地点，准备集队上课。体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。爱护体育器材，按教师的要求搬运和发放器材。下课时要清点器材，与时归还体育室，防止损坏或遗失。教法：1 教师出示挂图或录像，启发学生了解课堂常规包括哪些方面。2 学生观看挂图，同桌之间相互议一议。3 根据课堂常规容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。4 分组讨论，交流各自遵守课堂常规的情况，回答教师提问。5分散或集体读一读该课的主要容。教 学

3、 容组织教法和学练法下课铃前要整队，认真听取教师对课的小结或师生共同进展总结。2 室活动：猜人入座方法：全班学生按座位分成四组。游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。只有一次机会。如果猜中，那么可以顺利地回到自己的座位上。没有猜中，要表演一个节目，才可以回位。最后，在下面喊名字的那个同学到前面来，游戏继续。三完毕局部1教师小结本节课的情况，提出优点，改良缺点。2布置课外作业教法：1教师讲解游戏的方法，规那么与要求。2请一位同学上前试做一次。3针对试做，指出试做中存在的问题。4

4、正式开始游戏。5教师巡视。课 后 反 思第 2 课教学容1 队列练习向中看齐2 游戏：快快集合教学目标1 让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。2 让学生知道体操队形中路，列的名称和站法。3 学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。4 向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律。教 学 容组织教法和学练法修改建议一 准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的容，提出上课要求3队列练习稍息 立正4准备活动：拍手操第二套1伸展运动2下蹲运动3踢腿运动4体转运动5体前后屈运动6全身运动7跳跃运动二 根本局部1 队列练习向中看齐重点：学会动作方法，迅速的做出正确的动作

5、。上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1教师讲解，示向中看齐的动作方法和动作要领。2请第一列的同学试做，其余同学观看。3让全体同学讨论第一列在练习中存在的问题。4根据第一列的同学练习的情况，教师再次提出要求。5全体同学根据教师的口令，集体进展队列练习。6要求做到迅速，动作正确。练习队形：教 学 容组织教法和学练法2 游戏：快快集合重点：按教师的手势或口令熟练的排好纵队或横队。三 完毕局部1整队2放松3小结4回收器材教法：1教师请几个同学做助手，讲解体操队形中的路，列的名称和动作方法。2在练习排纵队的根底上，带领学生进展变换方向，变换位置的成纵队，横队的“快快集合的游戏。3教师启发学生进展“

6、跑向本队的小红旗游戏。4游戏过程中，体验相互合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏规那么。要求：做到“快 静 齐场 地 器 材课 后 反 思1 小红旗4面第 3课教学容1 跑：400600米自然地形跑2 游戏：拍球比多教学目标1学生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑时姿势正确，呼吸自然。2让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的根本动作，提高运球技能。3能勤动脑，具有克制困难，吃苦耐劳的顽强意志。4游戏中能相互鼓励，积极进取。教 学 容组织教法和学练法修改建议一 准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的容，提出上课要求3队列练习4准备活动：拍手操第二套1伸展运动2下蹲运动3踢腿运动4

7、体转运动5体前后屈运动6全身运动7跳跃运动二 根本局部1 跑：400600米自然地形跑重点：姿势正确，呼吸自然，动作协调。上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1教师讲解和示自然地形跑的方法。2组织学生进展原地慢跑配合呼吸的练习。3教师先带领全队随自然地形跑，体验呼吸自然，动作协调，学习各种自然地形跑的方法。4请小组长带领大家跑。5注意控制跑的速度，不宜太快。教 学 容组织教法和学练法2 游戏：拍球比多重点：原地运球的根本动作。三 完毕局部1整队2放松3小结4回收器材教法：1组织学生复习游戏的过程方法，重点提示原地运球的动作要领。2组织学生分散练习定量运球，两人一组，相互数数，同时相互比试，

8、看谁左右手各一次的定量运球总数累计多。3分组游戏。4比赛时，可以先比谁拍得好，再比谁拍得多，努力做到拍得既好又多。要求：做到“快 静 齐场 地 器 材课 后 反 思1 自然地形一块2 小皮球第 4 课教学容1 2分钟定时跑2 游戏：老鹰捉小鸡教学目标1让学生知道什么叫定时跑和定时跑的方法，做到跑得轻松，呼吸自然，跑的持久。2练习中能表现出勇于克制困难，坚持到底的品质。3游戏时能做到协同动作，快速追拍，灵活躲闪。4能相互合作，感受游戏的乐趣。教 学 容组织教法和学练法修改建议一 准备局部1整队，检查人数，师生问好2安排见习生3教师宣布本节课的容，提出上课要求4队列练习稍息 立正 向中看齐5准备活

9、动徒手操二 根本局部1 2分钟定时跑重点：跑得轻松，呼吸自然，跑得持久。2 游戏：老鹰捉小鸡上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1教师组织学生做准备活动，进展原地摆臂，高抬腿跑的练习，注意配合呼吸。2教师讲解定时跑的要领与方法，以与路线和考前须知。3按体能分组，由小组长带领练习定时跑，体验两臂前后轻松摆动，前脚掌着地跑的动作与呼吸与跑的协调配合。4教师不断提示小组长领跑的速度。5注意跑的场地要平整，设置的器材要结实，注意安全，防止事故。教法：1 教师讲解“老鹰捉小鸡的游戏方法，并请几个学生配合示，重点提示游戏过程中机智灵活的躲闪动作，带领学生模仿。教 学 容组织教法和学练法方法：将学生分成

10、人数相等的假设干队在指定的地方排成一路纵队。每队选派一人做“老鹰，排头做“母鸡，其余做“小鸡。老鹰站在队前，距离排头2米左右，“小鸡用双手搭在前一人肩上或抱住腰。 教师发令后，“老鹰开始追拍排尾的“小鸡，“母鸡可以开双臂保护“小鸡，“小鸡灵巧的躲闪，不让“老鹰拍着。三 完毕局部1整队2放松3小结4回收器材2组织学生学练游戏的方法，轮换老鹰，母鸡，小鸡的角色。3在练习的过程中，教师要不断提醒学生“老鹰，“母鸡之间不能相互推，拉，扭，抱，不能拖住对方。4分组进展游戏。5分组练习时注意安排好组与组织间的距离，防止相互碰撞。注意适当控制练习的运动负荷。要求：做到“快 静 齐场 地 器 材课 后 反 思

11、 1 跑步场地一块第 5 课教学容1跑：直线跑2游戏：传递实心球教学目标1学生能知道直线跑的意义与要求，能做到上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着地，脚尖向前，跑得直。2能认真学习，再重复练习中获得体验和满足。3学生能正确地做出手递手的传，接球动作方法，积极参加游戏，和同伴相互合作。教 学 容组织教法和学练法修改建议一 准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的容，提出上课要求3队列练习4准备活动：拍手操第二套1伸展运动2下蹲运动3踢腿运动4体转运动5体前后屈运动6全身运动7跳跃运动二 根本局部1跑：直线跑重点：上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着地，脚尖向前，跑得直。上课队形：要求：精

12、神饱满，动作整齐教法：1组织学生从原地摆臂到直线走到沿直线慢跑的练习。2通过练习，体会两臂前后摆动和前脚掌着地脚尖向前动作。3分组由小组长带领依次练习直线跑。4练习几次后，进展“开火车比赛。5教师课前画好46根跑道。练习队形：教 学 容组织教法和学练法2游戏：传递实心球方法：根据学生人数，将学生分成人数相等的4队。每队排头手拿一只实心球，听到教师的口令后，迅速的将球传递给第二个同学；第二个同学接球后，迅速的传递给第三个同学如此依次进展，以最先传完的队获胜。三 完毕局部1整队2放松3小结4回收器材教法：1教师请几个同学配合讲解示游戏的方法，规那么，重点提示手递手传，接球的根本技术。2组织学生分组

13、练习。3分组游戏时，先比哪一组传球好，符合要求；再比哪一组传得快。4教师巡视，对学生之间互相配合的过程环节进展指导。5教育学生积极参加游戏，不违反规那么，体验游戏的乐趣。要求：做到“快 静 齐场 地 器 材课 后 反 思1 46根直线跑道2 实心球4只第 6 课教学容1跑：30米加速跑2游戏：搬运接力教学目标1学生能知道加速跑的要求与方法。2能做到两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度。3能承受教师的指令，练习中不怕苦，不怕累。4懂得游戏的方法，掌握搬运的技能，遵守游戏的规那么。教 学 容组织教法和学练法修改建议一 准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的容，提出上课要求3队

14、列练习稍息 立正4准备活动徒手操二 根本局部1跑：30米加速跑重点：两臂前后摆动，用前脚掌着地，逐步加快跑的速度2游戏：搬运接力方法：在长1520米的跑道终点处画宽50厘米的圈，各队成纵队站在起跑线后，每组排头手抱2只实心球。 教师发令后，各组排头手抱实心球向终点跑去，到达后把两只实心球放在圈，迅速跑回，拍本组第二人的手，自己站到队尾。第二人跑向终点抱起两只实心球跑回本队，交给本组第三人，自己站到队尾。第三人重复排头动作，如此依次进展，先完成的队获胜。三 完毕局部上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1教师组织学生集体做自然站立式起跑练习，体会快速起动到自然加速跑的衔接过程。2分组在有加速标

15、志线的路段上进展从放松跑到逐渐加快跑的速度的练习。4教师提醒学生注意动作，反复体会加速的要领。练习的队形： 加速 终 点要求：做到“快 静 齐 精神饱满，思想集中3分组听信号，进展练习。第 7 课教学容1投掷：持轻物掷远2游戏：传球接力顶上，胯下传球教学目标1学生能知道肩上屈肘的投掷根本方法，并且能做出肩上屈肘的投掷动作，做到挥臂动作正确。2能听从指挥，相互配合，相互帮助。3能正确地做出手递手的顶上，胯下传接球动作方法。能团结合作，为集体争光。教 学 容组织教法和学练法修改建议一 准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的容，提出上课要求3队列练习4准备活动二 根本局部1投掷：持轻物

16、掷远重点：肩上屈肘的投掷动作，挥臂动作正确2游戏：传球接力顶上，胯下传球重点：手递手的顶上，胯下传接球动作方法。三 完毕局部1整队2放松3小结4回收器材上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1教师组织做手腕，肩，肘等部位的准备活动。2 教师示肩上屈肘，用力挥臂的徒手动作。3学生模仿练习，通过模仿，体会肩上屈肘的投掷动作。4分组成两列横队，前排正对投掷方向，正面站立，右手持投掷器材向上向后引伸，后排学生轻轻抓住投掷器材，听到投的信号，前排学生挣脱阻力，用力挥臂向前上方投出，前后排学生交换做。5学生分散自由结伴进展练习，反复模仿，体验肩上屈肘，向后引伸，用力挥臂的动作。6教师巡视，指导和帮助有困

17、难的学生。 要求：做到“快 静 齐1教师讲解，示双手顶上，胯下传接球动作要领和游戏方法。2组织一个小组试做一次，其余同学注意观看。3分组练习顶上，胯下传接球动作。第 8 课教学容1投掷：持轻物掷准2游戏：黄河 长江教学目标1学生能懂得持轻物掷准一定要眼看目标的道理，做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作。2对练习有浓厚兴趣，能听从指挥，积极参与。3游戏时能做到反响迅速，快速奔跑。能机智，果断，诚实地进展游戏。教 学 容组织教法和学练法修改建议一 准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的容，提出上课要求3队列练习4准备活动二 根本局部1投掷：持轻物掷准重点：眼看目标，肩上屈肘，自然挥臂。2

18、游戏：黄河 长江重点：反响迅速，快速奔跑。上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1教师组织学生分组对准前方5米处的标靶掷轻物，重点提示肩上屈肘，自然挥臂，动作协调。2学生根据自己的投掷能力，自我调整投掷距离。3组织教学比赛，选出优秀小投手。4学生观摩优秀小投手的表演，通过比拟，分析，找出自己的差距，在今后的练习中加以改良。5标靶可以用气球，足球，“四害图像等。轻物可用小沙包。教法：1教师组织学生复习游戏的过程，方法，重点练习反响迅速，快速奔跑。2分组进展游戏。3游戏熟悉后，可组织学生边唱歌边向中线齐步前进，当看到举信号旗后，一方立即转身跑向安全线，另一方那么立即追拍。4教育学生注意转身后跑成

19、直线；追拍时不可推人。教 学 容组织教法和学练法三 完毕局部1整队2放松3小结4回收器材要求：做到“快 静 齐场 地 器 材课 后 反 思1 小沙包假设干只学生自备2 游戏场地一块第 9 课教学容1跑：持轻物掷准2游戏：看谁投得远教学目标1学生能完成两臂前后摆动，前脚掌着地的快速跑，提高跑的技能。2通过认真练习，从中获得动作正确，协调，快速的体验和乐趣。3学生能完成肩上屈肘，用力挥臂的投掷动作。4能按游戏规那么进展游戏。教 学 容组织教法和学练法修改建议一 准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的容，提出上课要求3队列练习稍息 立正 向中看齐4准备活动徒手操二 根本局部1跑：30米

20、快速跑重点：两臂前后摆动，前脚掌着地。2游戏：看谁投得远重点：肩上屈肘，用力挥臂。上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1教师组织学生原地摆臂练习，注意摆臂动作正确，并要快速摆动。2进展原地高抬腿跑，注意动作速率。3安排学生分散练习自然快速跑。4分组做快速跑20米左右，提示学生两臂前后摆动，前脚掌着地。5分组做自然站立式起跑的30米快速跑，提示动作正确，协调，达到跑得快速的要求。6教师课前画好跑道，标出起点，终点。教法：1教师重点讲解示肩上屈肘投掷动作。2组织学生用自制的小沙包进展模仿练习。3请几个动作好的同学进展示表演，并进展讲评。三 完毕局部1整队2放松3小结4回收器材4组织学生尝试练习

21、。5进展游戏。6游戏中，听教师的信号统一行动，保持整齐的队形。注意安全。要求：做到“快 静 齐场 地 器 材课 后 反 思1 跑道4根2 小沙包自备第 10 课教学容1跑：30米跑考核2游戏：拍球比多教学目标1学生能说出快速跑最根本的动作要求，并能完成30米快速跑的考核任务。2考核中能勇敢顽强，努力进取。3让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的根本动作，提高运球技能。4游戏中能相互鼓励，积极进取。教 学 容组织教法和学练法修改建议一 准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的容，提出上课要求3队列练习4准备活动二 根本局部1跑：30米跑考核重点：完成30米快速跑的考核任务。2游戏：拍球

22、比多重点：原地运球的根本动作，提高运球技能。上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1教师带领学生做好充分的准备活动，原地快速摆臂，原地高抬腿跑。2教师宣布考核标准与方法。3分组由小组长带领完整练习30米快速跑12次。4两人一组进展考核，考核过程中，相互鼓励，争取跑出好成绩。5考核完毕后进展讲评。认真听教师的讲评，进一步理解掌握快速跑的要领，明确自己要改良的地方。6课前画好30米跑考核用的跑道，准备好秒表，登记表格等。教法：1教师提出游戏的要求。2由小组长带领本组同学进展游戏，小组长负责本组的秩序以与安全等问题。教 学 容组织教法和学练法三 完毕局部1整队2放松3小结4回收器材3本课进展考核，

23、采用分组轮换法。因此教师要选好小组长，当好教师的小助手。要求：做到“快 静 齐场 地 器 材课 后 反 思1 30米跑道4根2 小皮球4只第 11 课教学容1投掷：持轻物投过23米高的横绳2游戏：迎面接力跑教学目标1学生能理解投过远处横绳需向前上方挥臂投掷的道理。并能完成向前上方的投掷动作，改良挥臂技术。2学生通过观察和练习，获得正确投掷方向的体验和乐趣。3能做出用右手传递接力棒的迎面接力跑技术动作。教 学 容组织教法和学练法修改建议一 准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的容，提出上课要求3队列练习稍息 立正4准备活动拍手操二 根本局部1 投掷：持轻物投过23米高的横绳重点：2

24、 游戏：迎面接力跑重点：用右手传递接力棒。 上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1学生分散练习，体会尝试各种轻物抛接的协调用力方法。2教师对准横绳示三种不同出手角度即偏高，适宜，偏低的投掷动作，提示学生观察。3教师重点讲解肩上屈肘，自然挥臂，向前上方投掷的动作要领。4分组听信号练习投过横绳，初步掌握正确的投掷方向，体验有力和协调的投掷动作。5分组进展比赛。看哪一组投过横绳的人数多。教法：1教师请一位同学配合，讲解示迎面传递接力棒的两种方法一种是由下向上的上挑法，一种是接力棒竖握着传给对方。教 学 容组织教法和学练法三 完毕局部1整队2放松3小结4回收器材2组织学生尝试两种不同的传递接力棒的

25、方法。3分组进展游戏。4教师与时提醒学生注意正确的姿势和传接棒动作。5教育学生按规定路线跑，交接棒时互错右肩防止互相冲撞。要求：做到“快 静 齐场 地 器 材课 后 反 思1 小沙包学生自备2 接力棒4根第 12 课教学容1跳跃：助跑几步，在踏跳区5060厘米起跳2民间游戏：踢毽子教学目标1学生能了解在踏跳区起跳的方法，并能模仿助跑几步，一脚在踏跳区起跳的动作。2对练习感兴趣，练习时勇敢，果断。3学生能说出对踢毽子的方法和动作要领，能用脚外侧互踢毽子24对。4能相互合作，协调配合。教 学 容组织教法和学练法修改建议一 准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的容，提出上课要求3队列练

26、习4准备活动二 根本局部1跳跃：助跑几步，在踏跳区5060厘米起跳重点：2民间游戏：踢毽子重点：上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1组织学生单脚交换向前跳，走一步，三步单脚起跳，跑三步单脚起跳等练习。2教师讲解示助跑几步，在踏跳区起跳动作，提示学生观察几只脚落在踏跳区上，几只脚落在沙坑。3学生分散，自我模仿练习。4教师巡回辅导，重点提示要踏准起跳区迅速起跳， 注意助跑有节奏。5分组由小组长带领依次练习，体验助跑几步，用一脚在踏跳区起跳，双脚落入沙坑可用垫子代替沙坑动作。教法：1组织学生复习“用脚侧踢毽子的动作方法，与时纠正不正确的动作。2教师讲解示“对踢毽子的动作方法。教 学 容组织教法

27、和学练法三 完毕局部1整队2放松3小结4回收器材3教师组织大家尝试性练习，引导学生找出动作要领，并介绍给大家。4组织学生先练习踢23次毽子，再传踢给对方的方法，逐步过渡到连续的对踢。5练习一段时间后，用自荐的方法，表演给大家看，并介绍本组的体会。6进展全班比赛，评出“对踢毽子能手。要求：做到“快 静 齐场 地 器 材课 后 反 思1 垫子8块2 毽子学生自备第 13 课教学容1投掷：持轻物掷远2游戏：赶鸭子教学目标1学生能说出转体挥臂的动作要领，能做出转体挥臂投掷动作，做到动作协调。2通过观察，进展自评，互评。3游戏时动作要迅速，灵活躲闪。4积极参加游戏，对游戏感兴趣。教 学 容组织教法和学练

28、法修改建议一 准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的容，提出上课要求3队列练习4准备活动二 根本局部1投掷：持轻物掷远重点： 转体挥臂，动作协调。2游戏：赶鸭子重点：动作迅速，机智灵活的躲闪。 上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1教师组织学生两手叉腰练习侧向投掷的转体动作。2学生分散徒手模仿练习，体会正确连贯的侧向投掷动作。3自由结对，分散持轻物模仿侧向投掷，体验协调动作，相互观察，相互指正。4教师根据学生的投掷能力，分成小组进展投掷练习。5进展投远比赛，学生相互观摩。教法：1教师讲解游戏的方法，提示要领。2请一组同学配合示游戏。3根据游戏的情况，教师再次提示动作要领。4正

29、式进展游戏。5游戏到一定时间后，男女生交换。教 学 容组织教法和学练法三 完毕局部1整队2放松3小结4回收器材要求：做到“快 静 齐场 地 器 材1 小沙包学生自备2 小皮球1只课后反思第 14 课教学容1投掷：持轻物掷远考核2游戏：大鱼网教学目标1学生能回答出转体挥臂过肩侧向投掷的动作要领，并能完成转体挥臂过肩投掷的考核任务。2对考核认真负责，表现出勇于进取的精神。3在游戏中能快速奔跑，做出灵敏躲闪动作。协同动作，团结一致的做游戏。教 学 容组织教法和学练法修改建议一 准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的容，提出上课要求3队列练习4准备活动二 根本局部1投掷：持轻物掷远考核重

30、点：转体挥臂过肩侧向投掷，完成考核任务。2游戏：大鱼网重点：快速奔跑和灵敏躲闪动作。上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1组织学生集体做准备活动，重点做转体和腰部活动，以与侧对投掷方向的转体挥臂的辅助练习。2分散做持轻物投远练习，重点提示侧向转体投掷，转体快速挥臂。 3教师宣布考核标准和方法。男女生分别考核，不考核的学生做游戏。4考核完毕后，认真听教师讲评，明确自己需要改良的地方。教法：1教师组织复习游戏的过程，方法，重点练习快速奔跑和灵敏躲闪动作。游戏队形：教 学 容组织教法和学练法三 完毕局部1整队2放松3小结4回收器材2组织游戏，提示学生为了解决“网破鱼跑的问题，每次捕捉前“捕鱼人商

31、讨方法。启发学生运用“虚虚实实，实实虚虚，“声东击西，“一网打尽等战术。3请小组长负责，注意游戏的安全，防止在奔跑中碰撞。要求：做到“快 静 齐场 地 器 材1 考核用的小沙包50克2 游戏场地一块课后反思第 15 课教学容1跳跃：助跑几步，屈腿跳过3040厘米高的横绳2游戏：拍球比多教学目标1能说出在踏跳区起跳脚应积极蹬地的动作方法，能试做出起跳后屈腿越过一定高度横绳的动作。2通过观察，模仿，敢于自我表现。3让学生进一步熟悉球性，掌握原地运球的根本动作，提高运球技能。教 学 容组织教法和学练法修改建议一 准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的容，提出上课要求3队列练习4准备活动

32、二 根本局部1跳跃：助跑几步，屈腿跳过3040厘米高的横绳重点：起跳脚积极蹬地的动作方法，起跳后屈腿越过一定高度横绳的动作。2游戏：拍球比多重点：原地运球的根本动作，提高运球技能。上课队形：要求：精神饱满，动作整齐教法：1组织学生复习跑几步一脚蹬地起跳和在踏跳区踏跳的动作方法。2教师讲解示助跑几步，屈腿跳过3040厘米高的橡皮筋，重点提示学生观察起跳后屈腿越过橡皮筋的空中动作。3组织学生分组练习。4教师巡视指导，与时纠错。5让学生自由结伴，相互观摩，进一步感知动作。教法：1组织学生练习原地运球的动作方法。2分组进展游戏。3组与组之间进展比赛，每组选出12个高手代表本组比赛，评出“最正确拍球手。

33、教 学 容组织教法和学练法三 完毕局部1整队2放松3小结4回收器材要求：做到“快 静 齐场 地 器 材1 橡皮筋4根，跳高架4付2 小皮球4只课后反思第 16 课教学容1技巧：前滚翻2民间游戏：跳橡皮筋教学目标1在复习前滚翻动作时，能掌握前滚翻团身滚动的根本技能。2在练习过程中，敢于自我表现。3学生能模仿做出并脚跳皮筋的两种方法。4乐于重复练习，体验活动的乐趣。教 学 容组织教法和学练法修改建议 一 准备局部1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的容，提出上课要求3队列练习4准备活动二 根本局部1技巧：前滚翻重点：团身紧，用后脑勺着垫。2民间游戏：跳橡皮筋重点：并脚跳皮筋。上课队形：要求：

34、精神饱满，动作整齐教法：1教师组织学生做好头，颈，腕，肘，肩以与腰部的准备活动。2进展垫上团身滚动，蹲立跳等辅助练习。3教师分别演示分腿和并腿前滚翻动作，通过比拟，提醒学生两腿要并拢，前滚团身要紧。4在小组长的带领下，分小组练习。5可以采用两腿间夹一红领巾的方法进展练习感觉。6同学之间相互观察比试，看谁两腿并得紧。 教法：1教师讲解示“并脚跳皮筋的动作方法，提示学生重点观察脚部的动作。教 学 容组织教法和学练法动作方法：双脚并拢，同时跳起。落地时，既可同时踩在皮筋上，也可落入两根皮筋的中间空当处，然后跳回原处。三 完毕局部1整队2放松3小结4回收器材2教师列举“并脚跳起踩单根皮筋，“跳起转身踩空当，“并脚跳起移位踩皮筋等方法。3男女生混合编成56人一组，分别模仿练习教师列举的动作方法，体验动作感觉。4在组长的带领下，自选场地，自选跳法，自编儿歌，自定规那么进展练习。5教师巡视，指导有困难的学生。要求：做到“快 静 齐场 地 器 材1 垫子4块2 橡皮筋学生自备课后反思第 17 课教学容1跳跃：助跑几步，屈腿跳过3040厘米高的横绳2游戏：托球走教学目标1学生能做出积极蹬地起跳，迅速屈腿提起