2022年高三数学二轮复习专题辅导数学方法之特殊解法.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 【专题五】数学方法之特别解法【考情分析】近年高考题尽量削减繁烦的运算,着力考查同学的规律思维与直觉思维才能,以及观看、分析、比较、简捷的运算方法和推理技巧,突出了对同学数学素养的考查;试题运算量不大,以熟识型和思维型的题目为主,很多题目既可用通性、通法直接求解,也可用“ 特别” 方法求解;其中,配方法、待定系数法、换元法、参数法是几种常用的数学解题方法;这些方法是 数学思想的详细表达,是解决问题的手段,它们不仅有明确的内涵,而且具有可操作性,有 实施的步骤和作法,事半功倍是它们共同的成效;纵观近几年高考命题的趋势,在题目上仍是很留意特别解法应用
2、,应为他起到避繁就简、防止分类争论、防止转化等作用;猜测 2022 年的高考命题趋势为:(1)部分涉及函数性质、三角函数变形及求值、方程不等式的参数最值、解析几何求值 等学问点的题目会用到这几种特别解法;(2)这些解题方法都对应更一般的解法,它们的规律不太简洁把握,但它们在实际的考试中 会节约大量的时间,为后面的题目奠定基础;【学问归纳】1换元法解数学题时,把某个式子看成一个整体,用一个变量去代替它,从而使问题得到简化,这叫换元法;换元的实质是转化,关键是构造元和设元,理论依据是等量代换,目的是变换争论对象,将问题移至新对象的学问背景中去争论,从而使非标准型问题标准化、复杂问题简洁化,变得简洁
3、处理;换元法又称帮助元素法、变量代换法;通过引进新的变量,可以把分散的条件联系起来,隐含的条件显露出来,或者把条件与结论联系起来;或者变为熟识的形式,把复杂的运算和推证简化;它可以化高次为低次、化分式为整式、化无理式为有理式、化超越式为代数式,在争论方程、不等式、函数、数列、三角等问题中有广泛的应用;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 换元的方法有:局部换元、三角换元、均值换元等;局部换元又称整体换元,是在已知或者未知中,某个代数式几次显现,而用一个字母来代替它从而简化问题,当然有时候要通过变形才能发觉;例如解不等式
4、: 4220,先变形为设 2t(t0 ),而变为熟识的一元二次不等式求解和指数方程的问题;三角换元,应用于去根号,或者变换为三角形式易求时,主要利用已知代数式中与三角学问中有某点联系进行换元;如求函数 yx1 x 的值域时,易发觉 x0,1 ,设 xsin ,0, 2 ,问题变成了熟识的求三角函数值域;为什么会想到如此设,其中主要应当是发觉值域的联系,又有去根号的需要;如变量x、y 适合条件 xyr (r0)时,就可作三角代换 xr cos、yrsin 化为三角问题;均值换元, 如遇到 xyS形式时,设 xS 2t ,y S 2t 等等;我们使用换元法时,要遵循有利于运算、有利于标准化的原就,
5、换元后要留意新变量范畴的选取,肯定要使新变量范畴对应于原变量的取值范畴,不能缩小也不能扩大;如上几例中的t0 和 0,2 ;2待定系数法要确定变量间的函数关系,设出某些未知系数,然后依据所给条件来确定这些未知系数 的方法叫待定系数法,其理论依据是多项式恒等,也就是利用了多项式 fx gx的充要条件 是:对于一个任意的 a 值,都有 fa ga;或者两个多项式各同类项的系数对应相等;待定系数法解题的关键是依据已知,正确列出等式或方程;使用待定系数法,就是把具 有某种确定形式的数学问题,通过引入一些待定的系数,转化为方程组来解决,要判定一个 问题是否用待定系数法求解,主要是看所求解的数学问题是否具
6、有某种确定的数学表达式,假如具有,就可以用待定系数法求解;例如分解因式、拆分分式、数列求和、求函数式、求 复数、解析几何中求曲线方程等,这些问题都具有确定的数学表达形式,所以都可以用待定 系数法求解;使用待定系数法,它解题的基本步骤是:第一步,确定所求问题含有待定系数的解析式;其次步,依据恒等的条件,列出一组含待定系数的方程;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三步,解方程组或者消去待定系数,从而使问题得到解决;3参数法 参数法是指在解题过程中,通过适当引入一些与题目争论的数学对象发生联系的新变量(参数),以此作为
7、媒介,再进行分析和综合,从而解决问题;直线与二次曲线的参数方程都 是用参数法解题的例证;换元法也是引入参数的典型例子;辨证唯物论确定了事物之间的联系是无穷的,联系的方式是丰富多采的,科学的任务就 是要揭示事物之间的内在联系,从而发觉事物的变化规律;参数的作用就是刻画事物的变化 状态,揭示变化因素之间的内在联系;参数表达了近代数学中运动与变化的思想,其观点已 经渗透到中学数学的各个分支;运用参数法解题已经比较普遍;参数法解题的关键是恰到好处地引进参数,沟通已知和未知之间的内在联系,利用参数 供应的信息,顺当地解答问题;4配方(凑)法(1)配方法是对数学式子进行一种定向变形(配成“完全平方 ” )
8、的技巧,通过配方找到已知和未知的联系,从而化繁为简; 何时配方, 需要我们适当猜测,并且合理运用 “ 裂项 ”与 “添项”、 “配” 与“凑 ”的技巧,从而完成配方;有时也将其称为“凑配法 ”;最常见的配方是进行恒等变形,使数学式子显现完全平方;它主要适用于:已知或者未知中含有二次方程、二次不等式、二次函数、二次代数式的争论与求解等问题;(2)配凑法:从整体考察,通过恰当的配凑,使问题明白化、简洁化从而达到比较简洁解决问题的方法;常见的配凑方法有:裂项法,错位相减法,常量代换法等;【考点例析】1配方(凑)法典例解析例 1(1)(2022 高考重庆) 设 tan, tan是方程x23x20的两个
9、根, 就 tan的值为()(C)1 (D)3 (A)-3 (B)-1 【答案】 A;【解析】由于tan,tan是方程x23x20的两个根,所以tantan3,tantan2,所以tantantan1323,选 A. 1tantan( 2)已知长方体的全面积为11,其 12 条棱的长度之和为24,就这个长方体的一条对角线长为()A23B 14C5 D6 分析:设长方体三条棱长分别为x、y、z,就依条件得:2xy+yz+zx=11 ,4x+y+z=24 ;而欲求的对角线长为 x 2y 2z 2,因此需将对称式 x 2y 2z 2写成基本对称式x+y+z 及 xy+yz+zx 的 组 合 形 式 ,
10、 完 成 这 种 组 合 的 常 用 手 段 是 配 方 法 , 故x 2y 2z 2 x y z 22 xy yz xz =6 211=25;x 2y 2z 2 5,应选 C;点评:此题解答关键是在于将两个已知和一个未知转换为三个数学表示式,观看和分析三个数学式,简洁发觉使用配方法将三个数学式进行联系,即联系了已知和未知,从而求解;这也是我们使用配方法的一种解题模式;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 例 2( 1)设F 1 和 F2 为双曲线x2y21的两个焦点,点 P 在双曲线上且满意4F 1PF2=90,就
11、F 1PF 2 的面积是()51,而由已知能得到什么呢?A1 B5C2 D2分析:欲求SPF1F 21|PF 1|PF2|2由 F1PF2=90,得|PF 12 |PF 22 |202 ,又依据双曲线的定义得|PF1|-|PF2|=4 3,那么 2、3两式与要求的三角形面积有何联 系 呢 ? 我 们 发 现 将 3 式 完 全 平 方 , 即 可 找 到 三 个 式 子 之 间 的 关 系 . 即|PF 1|PF22 |PF 12 |PF 2|22|PF 1|PF 2|16,2 7成立,求实数k 的取值故|PF1|PF2|1|PF 12 |PF2|21614222SPF 1F21|PF1|PF
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