2022年高一语文备课组工作总结篇.docx

《2022年高一语文备课组工作总结篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高一语文备课组工作总结篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高一语文备课组工作总结 3 篇高一语文备课组工作总结范文我们高一语文备课组是一个布满活力, 团结互助, 朝气蓬勃, 奋勉向上的团体；回忆整个学期的工作,我们付出了心血,洒下了汗水,做出 了一些成果,当然也有一些不足；当此学期终止之际,我们 特别感谢学校领导的大力支持,感谢学校教务处、教研处的 科学部署,正是这些因素的综合作用,我们备课组才能够有 序、高效的完成了本学期的训练教学工作；下面我们将从以 下几个方面来回忆一下这个学期的工作,以期对今后的工作 有所帮忙；1. 建立完善的备课制度；每周二为固定的备课组会议时 间,每次由一名老师主备,环绕后

2、面要学习的内容,依据新 课标和考纲,发表自己的备课建议；其它老师依据情形发表 自己的见解；语文教案要表达三维目标、重点、难点、教学 方法,教学流程清晰,表达师生互动,生生互动,有科学的 板书,教后提倡写教学反思,青年老师写教学反思；期中考 试时有周冰洁老师、孙昌武老师、闵娟老师、莫娟娟老师的 教案被学校评为优秀教案；2. 致力于打造高效课堂,进行同课异构等活动,加强教 师之间的沟通；本学期,高一语文备课组由周冰洁、陈军老 师进行了师徒结对的展现课；闵娟老师、石辉忠老师、章放 老师、曾宏老师、罗硕老师等一共上了十多堂同课异构课；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选

3、学习资料 - - - - - - - - - 周冰洁老师参与了县级教学比武课；傅华老师参与了湘鄂边 教学研讨活动；3、开展丰富多彩的语文活动；如：依据现代汉语第六 版,举办汉字听写大赛活动；举办了原创文艺作品大赛；由 同学自己写作,自己排练并展现节目；相声、小品、短剧、诗歌朗诵等形式多样；充分调动了同学的积极性；表达了以 素养训练为目的的语文教学的多样性；“ 诗歌 4、编写读写周报十余期,模块分为“ 经典赏读”殿堂” “ 思想世界”“ 美文阁” “ 佳作展” “ 微作文” ；每个老师办一期,依据班级序号从小到大轮番；5、备课组开展专题争论；以罗XX等老师为团队,开展原创试题争论,变高一备课组的

4、销售力为生产力,杜绝考生 的舞弊源头 ; 以石慧中等老师为团队,开展以“ 语文教学在自主招生中的位置与作用”为主题的争论 ; 以孙昌武、 傅华、石慧中、闵娟等老师为团队,开展“ 万分之一” 争论,以傅嘉明、莫娟娟等老师为团队,开展文化谈论性散文写作争论,以周冰洁等老师为团队,开展高效课堂与语文教学机灵关系 争论；每个团队在每个学期末撰写争论报告,在全组沟通；6、必修二其次单元、第三单元进行了单元测试；由周 代芳老师命题；7、本学期完成大作文七次,微作文十余次；名师归纳总结 8、坚持全员坐班制和候课制,周一至周五,上午1-3第 2 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - -

5、- - - - - - - 节,下午 5-6 节均为坐班时间,早晚自习和上课,提前三分 钟到班,与同学沟通；9、XX 老师、 XX老师、 XX老师、 XX老师、 XX老师、 XX 老师、 XX老师等人工作尤为仔细负责；坚持早晚坐班,工作 任劳任怨；高一语文备课组工作总结范文我们高一语文备课组由易佳丽、林佑玉、邓彩霞、叶汉源、徐祥辉、凌小斌等 6 位老师组成,是一个布满活力,团结互助,朝气蓬勃,奋发向上的团体； 下面我们将从教学常规、公开课、科研成果、教学业绩等四个方面来回忆一下这个学期的工作,以期对今 后的工作有所帮忙；一、落实常规教学 1、按时上交备课组方案和总结,按方案开展备课组活 动且照

6、实记录；建立完善的备课制度,集体备课；依据学校要求,我们确定间周二下午为备课组集中教研 活动时间,假如有校外听课任务就另选时间集体备课；每一 位老师轮番承担一个专题或一个单元的主备任务,备课时其 他老师争论、 补充、修改、完善；每次集体备课都做到了“ 三 有” ：有主题、有中心发言人、有情形记录；一学期下来 6 位备课组成员的集体聪明都展现在这些集体备课记录的字 里行间中；这些文字见证了高一语文备课组的每一个脚步； 见后面附表 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、积极完成学校布置的各项任务；帮助团委组织同学参与“

7、 书香校内” 朗诵竞赛,“ 纪念抗战成功,爱我附中,兴我中华”主题征文竞赛,“ 重读经典名著”征文竞赛等等；3、统一备课,统一进度,统一作业,统一考试；做到 了同层次班级作业布置相同；如下：本学期作文不少于4 次；命题老师支配: 第一次作文命题老师：易佳丽,其次次作文命题老师：邓彩霞,第三次作文命题老师：凌小斌,第四次作文命题老 师：林佑玉,第五次作文命题老师：徐祥辉,第六次作文命 题老师 : 叶汉源 、固学案同学课后完成、老师批改；、金太阳导学案中的每课的“ 基础学问” 板块学 生课前完成,老师检查；1 次；、默写；每周默写至少 每周二的下午第四节课,全年级统一时间、统一试卷 进行周练；本学

8、期共周练 17 次；4、备课组积极完成每周教案、作业检查,每周按时上 交备课组自查表；二、公开课完成情形 本学期备课组全部成员都上了市内、校内公开课或制做 并上交了微课；如下：1、公开课；易佳丽老师对联市公开课,叶汉源老名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 师诗经氓 校公开课, 林佑玉老师 诗经采薇 校公开课；2、微课；凌小斌老师、徐祥辉老师、邓彩霞老师分别 制作了微课诗经的文化常识三、科研活动成果 1、易佳丽老师论文浅谈作文批语的“ 求同存异”荣 获江西省训练学会江西省叶圣陶争论会优秀成果奖,省三等 奖；2、易佳丽老

9、师被评为“ 赣州市第六批中学校学科骨干 老师” ；3、积极组织同学参与“ 纪念抗战成功,爱我附中,兴 我中华”主题征文竞赛； 共有 6 位同学荣获一、 二、三等奖；如下：一等奖：高一 4 班谢馨高一 6 班罗淦二等奖：高一 4 班何茜谢基瑶三等奖：高一 6 班杨源高一 9 班何清4、“ 重读经典名著” 征文竞赛,共有 三等奖；如下：4 人次获一、二、一等奖 高一 2 张雨培 二等奖高一 1 曾子芊高一 5 廖惠娟 三等奖 高一 2 钟微5、积极组织同学参与“ 书香校内” 朗诵竞赛；总而言之,高一语文备课组是一个团结协作、积极向上的集体,通过大家的集体努力,在教学上、在科研上都取得名师归纳总结

10、- - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 了不错的成果,在将来的工作中我们将更加努力,争取取得更大的成果；高一语文备课组工作总结范文一、 指导思想老师是学习的组织者、引导者、合作者,同学是学习的 主体、主人；语文教学要为同学连续学习、工作、生活和终 生可连续进展打好基础,要为同学的思维品质、个性进展、人格健全打好基础,要为同学养成学习语文的良好习惯、正 确态度和科学方法打好基础；实施教法和学法的改革,摒弃“ 以讲读为中心” 的老习惯,探求“ 导学一体化” 的教学方 法,提高课堂学习效率；二、教学要求 1. 现代文阅读：1 整体把握课文思

11、想内容,品尝语言表达的妙处,培 养语感；努力提高同学文化的品位；2 舍弃文体教学的旧路,探求切实提高现代文阅读能 力的新路；单元教学中的才能训练不能单打一,要留意整体 把握课文内容,把教材中关于课文的基本内容和语言文字方 面的各项要求落到实处,在这个基础上突出教学重点；2. 文言文阅读：1 留意诵读,培育语感,懂得词句的着眼点在于更准 确地把握文意；2 重视文言学问的积存；在熟读背诵的基础上把握文名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 言实词、虚词、句式的相关学问和使用方法；加强翻译和断句的训练；3. 表达沟通：1 帮忙

12、同学熟悉写作的过程是一个双重转化的过程：第一是将现实生活、客观事物转化为同学的熟悉 ; 然后使学 生将自己的熟悉 思想、感情 转化为文字；由事物到熟悉,再由熟悉到表现,是写作的本质属性；2 写作才能实践性很强,训练中要抓好一段文字和一 篇文字这两种练习,要把说和写结合起来,说一段话,清晰 明白,有条有理 ; 写一段文字,文从字顺,脉络清晰；4 紧紧抓住课外练笔、 摘抄两个环节, 务必收到成效；每周坚持课外练笔、摘抄,实处；600 百字左右,跟踪检查,落到4. 重视课外阅读,纳入教学方案；探究延长性、鉴赏 性和学问性等不同类的文章如何和课内教科书协作使用；培 养同学自主创新的学习语文的才能,需要

13、相应的教学模式；本学期拟重点探究以下几种模式：A. 自读 默读、诵读、背诵 , B. 评点、 C. 争论 分组争论、全班汇报、老师总结 ,D.练习；讲读篇目和写作的教学以上四种模式都适用,自读篇目的教学用 A、B、D三种；三、教学进度及课时支配名师归纳总结 期中考前终止必修3,期末考前终止必修4；第 7 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 必修 328 课时 ：阅读鉴赏第一单元 6 课时 1 林黛玉进贾府 3 课时 2 祝愿 3 课时 3 老人与海 课外支配读后感 其次单元 9 课时 4 蜀道难 2 课时；高考背诵篇目； 5 杜甫诗三首

14、2 课时,重点讲高考背诵篇目登高 6 琵琶行 并序 3 课时 7 李商隐诗两首 2 课时,重点讲高考背诵篇目 锦瑟 第三单元 10 课时 8 寡人之于国也 2 课时 9 劝学 2课时；高考背诵篇目； 10 过秦论 3 课时 11 师说 3 课时,高考背诵篇目； 表达沟通 3 课时 名师归纳总结 多思善想学习选取立论的角度 课外写75 页其次题中第 8 页,共 13 页的作文及讲评指导1 课时 学会宽容学习挑选和使用论据 自主支配 善待生命学习论证 课外作文及讲评指导 1 课时 爱的贡献学习谈论中的记叙 课外作文及讲评 1 课时 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -

15、 - - 争论 自主支配或课内就某一话题绽开争论 1 课时 梳理探究 布置课外完成 交际中的语言运用 文学作品的个性化解读语文学习的自我评判 必修 431 课时 ：阅读鉴赏 第一单元 6 课时 1 窦娥冤 3 课时 2 雷雨 3 课时 3 哈姆莱特 课外支配一篇读书笔记 其次单元 8 课时 4 柳永词两首 2 课时 5 苏轼词两首 2 课时 6 辛弃疾词两首 2 课时 7 李清照词两首 2 课时 第三单元 2 课时 8 拿来主义 2 课时 9 父母与孩子之间的爱 课外自读 10 短文三篇 课外自读 喜爱生命人是一根能思想的苇草名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选

16、学习资料 - - - - - - - - - 信条第四单元 11 课时 11 廉颇蔺相如列传 4 课时 12 苏武传 4 课时 13 张衡传 3 课时 表达沟通 4 课时 解读时间 学习横向绽开谈论 课外作文及讲评 1 课时 发觉幸福 学习纵向绽开谈论 课外作文及讲评 1 课时 确立自信 学习反对 自主支配或课外作文及讲评 1 课时 善于思辨 学习辩证分析 课外作文及讲评 1 课时 辩论 1 课时 梳理探究 布置课外完成 规律与语文学习走近文学大师影视文化四、备课任务安排备课时预备教案和一体化的学案,学案提前拿到复印室印刷；学案要精简内容, 原就上每篇课文印 必修 328 课时 ：阅读鉴赏第一

17、单元 6 课时 2 页 试卷一面 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 林黛玉进贾府 3 课时 黄兰 2 祝愿 3 课时王科畅 3 老人与海 课外支配读后感 其次单元 9 课时 4 蜀道难 2 课时；高考背诵篇目； 5 杜甫诗三首 2 课时,重点讲高考背诵篇目登高 6 琵琶行 并序 3 课时 冯俊涛 7 李商隐诗两首 2 课时,重点讲高考背诵篇目锦瑟冯俊涛 第三单元 10 课时 8 寡人之于国也 2 课时 麦绿珍 9 劝学 2 课时；高考背诵篇目；周敏 10 过秦论 3 课时 陈晓萌 11 师说 3 课时,高考

18、背诵篇目；黄老师 表达沟通 3 课时 多思善想 学习选取立论的角度 课外写 75 页其次题中的作文及讲评指导 1 课时 学会宽容 学习挑选和使用论据 自主支配 善待生命 学习论证 课外作文及讲评指导 1 课时 爱的贡献 学习谈论中的记叙 课外作文及讲评 1 课时 争论 自主支配或课内就某一话题绽开争论 1 课时 梳理探究 布置课外完成 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 交际中的语言运用文学作品的个性化解读 语文学习的自我评判 必修 431 课时 ：阅读鉴赏 第一单元 6 课时 1 窦娥冤 3 课时蔡志高 2 雷雨

19、 3 课时符在青 3 哈姆莱特 课外支配一篇读书笔记 其次单元 8 课时 4 柳永词两首 2 课时黄秀春 5 苏轼词两首 2 课时冯俊涛 6 辛弃疾词两首 2 课时 麦绿珍 7 李清照词两首 2 课时 周敏 第三单元 2 课时 8 拿来主义 2 课时陈晓萌 9 父母与孩子之间的爱 课外自读 10 短文三篇 课外自读 喜爱生命 人是一根能思想的苇草 信条 第四单元 11 课时 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 11 廉颇蔺相如列传4 课时黄兰 12 苏武传 4 课时蔡志高 13 张衡传 3 课时王科畅 表达沟通 4 课时 解读时间 学习横向绽开谈论 课外作文及讲评 1 课时 发觉幸福 学习纵向绽开谈论 课外作文及讲评 1 课时 确立自信 学习反对 自主支配或课外作文及讲评 1 课时 善于思辨 学习辩证分析 课外作文及讲评 1 课时 辩论 1 课时 梳理探究 布置课外完成 规律与语文学习走近文学大师影视文化名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页