长征小学班级管理考核细则.docx
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1、该文本为Word版,下载可编辑长征小学班级管理考核细则 班级管理相关内容在日常工作中经常需要参考借鉴,下面是我帮大家整理的长征小学班级管理考核细则,仅供参考其相关内容与写作格式,大家一起来看看吧。 征长小学班级管理考核细则 指导思想: 切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育,使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化,以小学生守则、小学生日常行为规范为指导,以提高班级管理的质量和水平为目标,深入贯彻“德育生活化、生活主题化”的思路与策略,培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。 班级考核项目 班主任工作(60分);少先队工作(15分);其余活动加分(25分)等单项按百分制确定权重
2、,各子项按要求或综合排名确定分数。 班级考核项目细则 1、常规管理(满分30分)。考核分卫生、路队、两操、礼仪四项 加分奖励标准: (一)卫生方面: (1)爱护环境,不随便涂抹刻画。 (2)室内物品摆放整齐,室内外卫生清扫及时干净。 (3)室内垃圾桶、撮子的污物清理及时。 (4)学生能讲好个人卫生。 (5)不乱扔果皮纸屑,看到果皮纸屑主动捡拾。 (二)路队方面: (1)遵守交通规则,不横穿马路、不闯红灯。 (2)乘公共汽车自觉排队,主动让座。 (3)自觉排好路队,听众指挥,不中途离队。 (4)上学、放学自觉戴好小黄帽。 (5)不骑自行车到校。 (三)两操方面: (1)集合做到快、齐、静。 (2
3、)认真做广播体操,动作规范。 (3)做完操后不在操场上乱穿乱跑。 (4)认真做眼保健操。 (四)礼仪方面: (1)见到老师、同学主动问好,礼貌待人。 (2)课间不在教室、走廊疯打闹,上下楼梯轻声慢步靠右行。 (3)进出学校两人以上自觉排成竖队。 (4)每周一及其他重要活动要按规定穿校服,少先队员每天佩戴红领巾。 (5)每天佩戴学生证。 常规考核期末根据总分排名,最高分30分,最低分20分。以级部班级数目的多少决定名次之间的分差。 2、班主任其他各项工作(满分30分)。包括跟班、德育案例、班队会、特色班级建设、就餐、保险、二课堂组织情况、晨会、荣誉超市使用、成长册、短信平台、班风班貌等项。 跟班
4、情况(1) 升旗、出操、*、放学、外出活动等,要求班主任老师必须跟班,并在跟班过程中要求管理到位,负责好学生的安全、纪律。如果发现有跟班不到位或者到位不负责者,酌情扣0.1-0.5分。 德育案例(1分) (1)德育案例必须按时上交; (2)德育案例观点新颖、内容翔实,对其他班主任老师具有借鉴意义; 如果达不到以上两项要求,酌情扣0.1-0.5分。 班队会(3分) (1)班、队会精心准备、教育效果良好、能根据学校的安排认真上好者加1-3分。 (2)挪用、挤占班队会时间,每次扣1分。 特色班级建设(10分) (1)班级管理富有特色、富有内涵,有一定的理论支撑,收效良好。 (2)在特色班级建设中积累
5、了翔实的一手资料,有一定的可借鉴性。 达到以上两项要求者,加7分; (3) 特色班级建设建立长期有效机制,具有科学性、系统性、连续性与延展性,在对学生的品德教育方面卓有成效; (4) 注重对自身特色班级建设的宣传,能够积极有效地组织丰富多彩的教育活动,特色班级建设在校级以上范围内具有一定的品牌效应; 以上要求均达到者,加满分10分。 就餐、保险、二课堂组织情况(3分) 组织情况良好,人数较多,得3分。 否则酌情扣0.2-0.5分。 晨会(1分) 晨会组织有计划、有秩序;内容科学有效。 无挤占、挪用现象。 发现一次,扣0.1分。 荣誉超市使用(1分) (1)学期初,班主任就荣誉超市的使用方法、评
6、价方法对学生进行详细的说明,组织学生选择相关荣誉称号; (2)日常学习生活中,有计划地组织学生评价、颁星,充分发挥荣誉超市的激励作用; (3)学期末总结每位学生的荣誉超市得星情况,确立其是否能够获得相关荣誉称号。 达到以上要求者,该项得1分,否则酌情扣0.1-0.5分。 成长册(1分) (1)能及时地、有计划地组织学生填写成长册,有效发挥成长册的激励评价作用; (2)成长册中评语的填写及时、符合学生个人情况,能对学生发挥激励作用。 达到以上要求者,得1分,否则酌情扣0.1-0.5分。 短信平台(2分) (1)组织情况良好,加1分。 (2)利用情况好,短信发送与回复及时,能较好地起到家校联 系的
7、作用。加1分。如发现有短信发送与回复不及时等情况,酌情扣0.1-0.5。 班风班貌(6分) (1)班风正,学生整体品行素质高; (2)学风情况良好,有强烈的求学兴趣,课堂纪律好; (3)班级有较强的凝聚力,有共同的为之奋斗的班级目标; (4)作业完成情况良好; (5)不存在侵占科任课时的现象; (6)课间休息时无不良行为或疯打闹行为。 以上各项由分管领导、任课老师进行评价,根据评价结果,最高分6分,最低分2分,由本级部班级数目决定名次之间的分差。 4、少先队工作(5分) (1)中队组织健全、奋斗目标明确,并在教室醒目位置布置。队干部职责明确,能发挥骨干作用加1分。 (2)营造良好的班级文化氛围
8、,黑板报、墙报每月一期,每月5日之前重新更换完毕,题目、内容能结合儿童年龄特点、富有教育意义、有班级特色者加1分。 (3)执行升旗任务的班级,班主任安排训练好旗手、护旗手、宣讲员,准备好演讲稿,视完成任务情况加1分;参加升旗仪式认真严肃、纪律良好,无迟到或留在教室等现象。 (4)班级学生中出现较重要好人好事者,给所在班级加1分。 (5)电台投稿情况、收看电视情况良好者,给所在班级加1分。 5、其他加分(35分) 根据每学期的活动安排或综合排名确定子项分数。 说明: 1、常规管理考核一月一次,并进行表彰,当月考核为优秀者授予星级班级标志。 2、考核细则中,每小项得分不突破该项权重分,最低记零分。
9、 3、未尽事宜,由学校另行规定。 篇2:沂山小学班级管理制度 沂山小学班级管理制度 一、目标管理: 认真完成每学期计划内容,有总结,有质量、有特色。 二、班务管理: 1、认真填写班主任工作手册。 2、每周组织一次班干部会议。 3、组织、关心值勤中队值勤情况。 4、建立良好的班风、班纪,无逃学、偷窃行为、伤害事故等的发生。 三、学习、活动管理: 1、关心学生各学科学习情况,做好困难生的思想教育工作。 2、组织、支持学生参加校内外各类活动。 3、培养学生良好的学习习惯,带齐学习用品,认真作业,做好预复习。 4、按照年级组要求,培养学生文明行为习惯。 5、关心学习、生活上有困难的学生,经常家访,与家
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