高中优秀班主任评选标准.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑高中优秀班主任评选标准 工作中很多场合都离不了优秀班主任，一般优秀班主任相关的内容与格式有哪些呢？以下是管理文库我精心整理的高中优秀班主任评选标准，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 浦江高中优秀班主任评选标准 一、面贯彻党的路线、方针、政策、坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业，自觉遵纪守法，廉洁奉公。 二、教育思想端正，热爱学生，注重对学生进行思想品德和政治教育，关心班级每一位学生的全面发展。 三、有良好的职业道德，有强烈的事业心和责任感，作风正派，严于律已，在学生和教师中有较高的威信。 四、班级管理成绩突出，所带班级班风正，学风好，积极参加学校的各项活动，并曾获得

2、校级以上表彰。 五、注重学习，积极参与教育教学改革，有一定的教科研能力和成果（参加过市级以上课题研究或在市级以上刊物发表过文章或文章在市级以上会议上作过交流）。 六、连续担任班主任工作，校级两年、区级三年、市级五年。 篇2:实验中学优秀班集体、优秀班主任考核方案 海星实验中学“优秀班集体”、“优秀班主任”考核方案 一、考核原则 公平公正、激励先进 二、考核基本要求 1、班主任服从学校分工，乐意接受学校班主任工作； 2、班主任思想品德高尚，乐意为学校奉献，为学生服务； 3、班主任自觉遵守国家有关法律法规，遵守学校劳动纪律，无违法违纪行为； 4、班级管理在同层次班级中成绩突出：班风正，学风浓，成绩

3、好（或者进步明显）。 5、班级积极参加学校组织的各种健康积极有益的学生活动； 6、积极做好差生转化工作，班级无重大偶发事件； 三、一票否决规定 1、不遵守国家、学校及相关部门有关规定，有体罚和变相体罚学生的班主任，不得参加评选。 2、不遵守国家、学校及相关部门有关规定，针对本班学生进行有偿家教的班级及班主任不得参加评选； 3、有重大偶发事件的班级及班级班主任，不得参加评选； 4、有明显不支持学校工作的班级不得参加评选。 5、初中有流生班级及班主任不得参加评选。 四、考核程序 年级组、德育处考核：在月考核和期终考核基础上根据班级教学质量、常规管理考核、班级形象、巩固率、学生竞赛获奖、德育论文获奖

4、等班级工作实绩（以年级为单位）评选学期3个“优秀班级”和“优秀班主任”。之后送交德育处复审核。 校长室审核：在年级组、德育处考核的基础上，由校长室根据各部门反映的情况和校长平时巡视的情况，对所选班级进行审核，审核无误后，即批准成为“优秀班级”和“优秀班主任”。 篇3:中心小学优秀班主任评选条件 徐鲍中心小学优秀班主任评选条件 一、严格执行中小学教师职业道德要求，为人师表。 二、遵章守纪，坚持准时上下班，履行班主任的职责和义务。 三、关心爱护全体学生，尊重学生人格，不体罚变相体罚学生。 四、坚持家访，充分利用校信通与家长进行有效的交流。 五、安全教育、晨检工作组织良好，班级未发生学生伤害事故。

5、六、班队活动按课表正常开展，活动效果良好。 七、班级管理严谨，黑板报按时更换，饮水机正常使用，课桌凳及教学设备保管使用良好。 八、积极组织参与阳光体育活动，两课两操成效好。 九、班务记载工作规范，不抄袭、不复制。 十、班级各学科均衡发展，所教学科成绩优良。 篇4:长郡中学优秀班主任评选方案 一、评选条件 1、热爱本职工作，热爱学生，全面实施素质教育，贯彻德育为首，全面发展的教育理念。 2、保护学生身心健康，尊重学生，不体罚或变相体罚学生，不违规向学生收费，不搞有偿家教、家养，不向学生推销或变相推销相关资料、书籍和商品等。 3、班级学风好，班级文化成绩综合评价达年级中等以上水平，中途接任班主任，

6、学生成绩提高幅度较大。 4、班级日常管理到位，班风好，常规考核期末总评分年级排序居中等以上水平。班级无重大责任事故，班级受记大过以上（含记大过）处分的学生每学期不超过二人次，班级财产保护好。 5、学生巩固率为100%，班级无学生流失。 6、工作作风民主，学生及家长反映好，调查问卷满意率达60%以上。积极与学生家长沟通，每学期家访次数达到十次以上。 7、按学校要求，积极组织学生参加学校各项活动，升旗仪式、校会、班会、两操一课及其他外出参观活动，跟班管理学生，无迟到、缺席情况。寒暑假协助学校组织学生参加社区或社会实践活动。 8、与时俱进，注重创新，形成班级管理特色，并及时总结经验，进行理论思考，学

7、年内有德育论文发表或获市级二等奖以上的奖励。 9、按时上交班级工作计划、总结等各种资料，按时参加班主任会，无迟到、缺席情况。 10、“优秀班主任”每学期评选一次。 二、评选程序及待遇 1、符合以上条件的班主任经年级组推荐报教育处审核，德育工作领导小组审批。 2、评为优秀班主任的老师，学校给予一定数量的经济奖励，颁发荣誉证书，评选结果记入业务档案。 3、优秀班主任有资格参加学校年终的“十佳德育工”评选；推荐参评省、市级“优秀班主任”均在“校优秀班主任”的基础上产生。 4、在晋级、职称评定，其他各级评优评先中，学校优先考虑优秀班主任。 郡长中学德育工作领导小组 glwk8.Com 第 9 页 共 9 页