中心小学文明礼仪教育活动月实施方案.docx

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2、小学生守则和小学生日常行为规范（修订）和八礼四仪教育为活动指导依据。 二、工作思路 礼仪教育活动的开展主要围绕个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、生活礼仪和社交礼仪五部分内容，通过主题宣传教育和体验活动，培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，全面提高学生德育素质，切实提高德育工作的实效。 三、活动内容 我学校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育： （一）从“坐、立、行、说”起步，培养学生良好的行为习惯。 学生在学校里学习、活动，离不开“坐、立、行”这些最基本的行为动作。虽然每个学生的行为动作都不一样，但是规范的“坐、立、行、说”姿势却形象地展现着一个人的

3、自身修养和素质。 （二）从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生文明的孝敬礼仪。 孝敬是中华民族的传家宝，也是家庭和睦的基石。小学生的文明习惯可以体现在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师又是一个小学生最起码的道德礼仪要求，应当从很具体的见到老师、父母主动打招呼，帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯，这是社会文明交往的重要根基。 （三）从爱同学、爱老师、爱学校、爱家乡开始，培养学生高尚的爱国情怀。 小学生对爱国主义这个概念还很难理解。因此，在教育中，我们应坚持低起点、重实际的做法。首先，引导学生关心自己身边的人。在学校，

4、要主动地关心和帮助同学，尊重和理解老师，做到：理解老师，勤奋学习；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老爱幼，关心邻里。还要引导学生懂得关心班级、学校这个集体。再进一步，就应该引导学生了解家乡的历史、人文、风俗和日新月异的发展面貌，激发学生对家乡的热爱与关心，并在学生们的心中埋下一颗将来要为建设家乡流汗、出力的理想的种子。这些都是爱国的具体表现，也是小学生所能接受和体会的。我们应当从这些“小处”着眼，萌发起同学们高尚的爱国情怀，并使之逐渐成为一种理想和信念。 （四）从勤学好问、热爱劳动抓起，培养学生做人的基本品性。 勤学好问，热爱劳动，这是我们民族的优秀传统，也是人类发展的基本前提。小学生从踏入校

5、门的第一天起，就应该让他们深深地懂得，人的进步与发展靠的是勤学好问、热爱劳动。这些习惯，也是做人的基本品性。 四、具体活动安排： 以校园礼仪为重要内容，以礼仪教育体验活动为突破口，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成思想健康向上、谈吐文明优雅，举止大方得体的礼仪行为。 1、召开文明礼仪教育动员大会暨文明礼仪教育启动仪式。（组织国旗下讲话） 2、成立班级学生文明监督岗，检查“坐立行”课前一分钟礼仪训练。（“坐”的训练主要在室内进行，“立、行”训练主要在体育等室外和带入功能室上课前进行。） 3、各班组织开展“学礼仪、讲美德，做文明学生”10分钟主题班队会，进行大讨论。（

6、周班会课） 4、进行不良文明习惯专项整治活动。活动时间：从即日起到学期结束。专项整治内容：随手乱扔垃圾；教室开“无人灯”、“长明灯”；楼梯、厕所灯只开不关；践踏草坪等。 5、举行一次校园礼仪知识竞赛活动。 参加年级：五、六年级每班4人。 竞赛内容主要包含个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、生活礼仪和社交礼仪五部分。 竞赛时间：2022年1月9日下午第一节课。各班先进行初选，再择优参加学校竞赛。 竞赛地点：四（6）班。 6、进行一次“文明礼仪”现场绘画比赛。 参加年级：三、四年级每班3人。 比赛时间：2022年1月14日中午12:20下午第一节课。 比赛地点：四（6）班。 7、举行一次文明礼仪情景剧表

7、演赛。 参加年级：一、二年级。（人数不限） 比赛时间：2022年1月16日下午第一节课第二节课。 比赛地点：学校体育馆。 相关要求： （1）每个节目围绕校园礼仪、家庭礼仪、个人礼仪、生活礼仪、社交礼仪五方面进行，时长5分钟左右。 （2）如有背景和音乐，请提前与德育处联系。 （3）各班级分组如下： 第一组：一（1）、一（2）第二组：一（3）、一（4） 第三组：一（5）、一（6）第四组：二（1）、二（2）、二（3） 第五组：二（4）、二（5） 每组只需出一个节目，由组内班主任共同负责。 （4）比赛时请一、二年级全体学生共同观看，并根据各班观看表现评定“观赏之礼”最佳班级。 8、活动结束后开展“文明

8、之星”、“文明班级”评选活动。我校将评选出学期和学年度的“文明之星”、“文明班级”，并在学校宣传栏和校园网展示先进事迹，以榜样力量来感化、激励学生。 篇2:实验小学华青分校科技活动月方案 实验小学华青分校科技活动月方案 为贯彻科技素质，培养创新精神，我校将开展科技月系列活动，旨在培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索，敢于创新”的精神；开发学生智力、启迪学生创新，提高学生审美情趣和锻炼学生双手的灵活性及协调性，培养学生耐心和细心的习惯，为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，从而促进我校学生的全面发展。现将有关事项安排如下： 一、活动时间：2022年3月-2022年5月。

9、二、活动对象：全体学生 三、活动主题：三小制作（小制作、小发明、小实验、小论文）及废物利用。 四、活动内容： （一）科普讲座。 2022年4月24日星期五下午第二节曾雯老师在多功能室进行小发明专题讲座，请每班派5名代表参加。 （二）三小作品比赛。 1、1-2年级开展小制作，每班选5件作品上交学校参加比赛。 2、3-6年级开展废物利用或发明，每班选5件作品上交学校参加比赛。5月15日以前将作品交到一楼科学办公室。5月25日-29日展评。 3、3-6年级开展小论文评选活动。每班选5篇论文（读后感）上交学校参加比赛。4月10日以前交教导处王主任。 （三）种植一颗植物，为植物做一个保护卡。 （四）读一

10、本科普书籍。 目的：培养学生阅读的习惯，丰富课外知识。 组织全校学生利用课余时间阅读科普读物，督促学生写“阅读科普读物心得体会”，利用班会在班级开展读书汇报交流活动。 （五）看一部科普电影（电视）。 （六）看一次科普展览。 （七）各班出一期科技创新墙报。 （八）利用周一集体朝会，做一次环境保护的宣传活动。 五、评奖方法： 1、对积极参加科技月活动的班级给予奖励加分方式。 2、高中低段每班各设一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名。 六、活动要求： 1、要求各班班主任鼓励学生积极认真地投入活动，利用活动的契机全面培养学生各方面的素质的提高，尤其是科技素质的提高。 2、在科技月系列活动中，要贯彻耐心和

11、细心的行为习惯，让学生在活动中养成良好的行为习惯。 七、展示及颁奖 1、5月25-29日在一楼大厅展示获奖作品。 2、颁奖仪式在六一儿童节进行。 篇3:实验初中读书活动月教师读书活动方案 州胶实验初中“读书活动月”教师读书活动方案 一、指导思想 “最是书香能致远”，为进一步提高教师读书热情，落实青岛市“十二五”教师读书实践工程，更好地构建书香校园，我校决定把每年的四月份定为“读书活动月”，倡导全体教师多读书，读好书。今年的教师读书活动方案如下： 二、活动目的 1营造良好读书氛围，号召教师多读好书，增强文化底蕴提高修养，真正成为“有思想的教育者”。 2搭建教师交流平台，通过多种形式的交流活动，激

12、发智慧。同时，带动学生读书、辐射家庭。 3通过读书，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品位的同步提升。 三、活动主题：读书滋养教育人生 四、活动口号：让书籍点亮人生，让书香洋溢校园 五、活动时间：4月1日至4月30日 六、活动内容 1、启动仪式。利用周四例会向教师发出倡议。同时，制作两条横幅，悬挂于校园，一条挂在旗杆东侧栏杆上，一条挂于教学楼前两树之间，营造良好氛围。 2、好书推荐。利用校园网、学校宣传栏或各学科园地，推荐经典书籍或各学科有价值的参考书等。 3、举行“我的读书故事”征文及演讲比赛。举行征文评选活动，以自愿报名的形式举行演讲比赛，并进行表彰奖励；同时把选出的优秀

13、稿件展示在校宣传栏、校园网以及半亩方塘等校报校刊上。 4、佳作交流。从“我的读书故事”征文、“书香假期”读书感悟等活动中选取优秀作品，利用周四例会进行交流展示。 5、书友会诵读活动。在会员中开展“经典诵读”活动。 （1）会员选取经典教育名作名篇进行自主诵读。 （2）选取精彩内容在举行书友会集体诵读活动。提倡采用多种形式的展示，如，个人诵读和小组诵读结、朗诵和吟唱结合等。 6、“共读一本书”读书沙龙展示。围绕第56号教室的奇迹一书，组织教师认真研读，撰写读书感悟，并举行原生态的读书沙龙。 7、优秀读书活动展示。选取教师“读书活动月”中的精彩节目，在第六届教育科研总结表彰大会上进行展示。 篇4:实

14、验初中读书活动月学生读书活动实施方案 州胶实验初中“读书活动月”学生读书活动实施方案 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。为使每一位学生都能与好书为友，在读书实践活动中树立理想，陶冶情操，获取真知，为人生幸福奠定精神基石，学校决定将每年的四月份定为“读书活动月”。为此，特制定我校学生读书活动实施方案。 一、活动目的 1积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，丰富文化底蕴。 2为学生搭建展示读书风采的平台，让学生在读书中提高，让家庭在共读中和谐，让学校在书香中发展。 二、活动时间：4月1日至4月30日 三、活动内容

15、1、各班开展“我与好书同行”主题班会。内容可包括畅谈读书体会，推荐好书等。同时，倡导各班在本月的“读书活动月”中，自主开展丰富多彩的读书活动，如经典诵读展示、读书笔记或手抄报展评等，营造读书氛围，并努力使读书活动常态化。 2、各班出一期以读书为主题的板报。内容可包括介绍读书方法、讲述读书故事、撰写自己的读书名言、或展示学生的读书手抄报等。 3、七年级举行读书展示会。要求内容健康向上，形式丰富多彩，能让学生多角度领悟读书的重要价值，内容可包括读书演讲、朗诵、吟唱古诗词、表演诵等。由学生自主编排，语文老师负责指导。 4、八年级举行读书演讲比赛。要求学生自己撰写演讲稿，先在班内开展活动，然后每班推荐

16、3至5篇演讲稿参加级部评选。对于优秀作品，可通过级部统一组织演讲比赛，或利用校园广播、国旗下演讲等方式展示。 5、七、八年级开展“亲子共读”征文比赛。由语文组向七、八年级全体家长发出倡议，倡导家长利用双休日开辟“读书时间”，和孩子共同阅读，创建书香家庭。同时，上交一篇“亲子共读”征文，可以是共读某本书的读后感，也可以是讲述共读故事等。 6、学生会开展读书宣传活动。充分利用宣传栏、校园广播、国旗下讲话等途径，推介读书明星，宣扬经典文化，引领美文赏析等。 7、开展“读书明星”评选活动。每个班级推荐一至两名“读书明星”参加级部评选，每个级部评出十位“读书明星”，并利用校园广播或宣传栏等进行宣传。 8、各班级建立班级书架。 四、领导小组 组长：z副组长：z 组员：z 第 18 页 共 18 页