南沙幼儿园幼儿园师徒结对制度.docx
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1、该文本为Word版,下载可编辑南沙幼儿园幼儿园师徒结对制度 现如今,师徒结对相关内容使用的频率越来越高,那么拟定师徒结对真的很难吗?下面是我整理的南沙幼儿园幼儿园师徒结对制度,仅供参考,大家一起来看看吧。 沙南幼儿园幼儿园师徒结对制度 1.由老教师带领青年教师,青年教师带领新老师相互结对。 2.师傅在在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用,努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。 3.徒弟带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与师傅进行交流。 4.本着教学相长、互动共进的原则,师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。 5.
2、师傅为徒弟上示范课,徒弟请师傅进堂听课,多提宝贵意见。 z沙南幼儿园 篇2:第一附属小学年度师徒结对方案 第一附属小学2022学年度师徒结对方案 一、指导思想 为了充分发挥教育专家、学科带头人、骨干教师的教育教学示范、辐射和引领作用,通过传、帮、带、导、提、教多种途径,进一步加大对青年教师的培养力度,切实加快青年教师成长,提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平,促使更多的青年教师成为省、市、校教育教学的骨干力量。同时,通过同伴互助,实现多类教师自身专业的不断提升,整体优化教师队伍,打造一支结构更加合理,专业化程度更高,发展可持续化的教师队伍。 二、总体要求 1.学校师徒结对工作将进行长远
3、、全面的规划,从整体入手,提高全体教师的素质。学校根据教师个人业务水平与潜力,结合本人的意向,确定师徒关系。 2.师徒关系确立后,非特殊原因必须履行各职责,经过一学年的指导与学习,徒弟的教育教学水平和能力能上一个台阶,师傅可根据徒弟的课堂教学、论文、课题研究等给予评价。 3.讲求师徒结对工作实效,在传、帮、带过程中,多角度切磋,融洽关系,促进共同提高。 三、结对对象 师傅:老专家、特级教师、中学高级教师、学科带头人等多类骨干教师。 徒弟:所有工作三年以内的在职教师与今年刚被聘用的教师。 四、结对期限:2022.92022.6 五、师傅的职责: 要做到“三带”:带师魂敬业爱岗,无私奉献;带师能掌
4、握教育教学基础知识与技能;带师德育德之道,为人师表。 1.认真贯彻、模范执行师德规范,以良好的师表形象感染徒弟,努力学习教育理论,更新教学观念,以爱岗敬业的言行鼓舞徒弟,言传身教,热情指导,主动关心徒弟的成长,帮助徒弟明确努力的方向,使徒弟学会教书的同时学会为师,引导徒弟健康成长。 2.调动和保护徒弟的工作积极性和主动性,指导徒弟合理安排工作计划,有序地开展教育教学和教科研活动,帮助解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,帮助解决在教育教学中遇到的困难。 3.每周,精心指导徒弟钻研教材,认真备好课,给予悉心指导,坚持听徒弟课堂教学,在听后写出具体指导意见或改进方案,并将所听课的记录、评课意见留存。
5、 4.主动推荐教育教学理论书籍给徒弟阅读,指导徒弟进行课题研究,做到及时积累、整理与提升;指导徒弟撰写论文或案例,结对期间至少有一篇在校级以上获奖或发表。 5.每学年撰写1份培训总结并交流。 六、徒弟的职责: 要做到“三学”:学思想教育教学理念;学本领教育教学基本功;学做人为人处事,为善、求真。 1.尊重师傅,积极主动向师傅汇报思想工作情况,认真学习新的教育教学理念,更新观念,认真完成师傅安排的每一项任务,勤奋好学,不断提高师德师能。 2.虚心向师傅学习,对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析,明确自身提高的方向,主动邀请师傅亲临课堂指导教学,不断改进教学方法,并积极参与各级各类教学竞赛、评比
6、、展示等活动,把握机遇,让自己得到锻炼与提升。 3.关心爱护每一位学生,悉心指导学有困难的学生,耐心细致地做好学生的思想工作,以良好的师德影响学生,杜绝体罚与变相体罚。 4.虚心向师傅学习,坚持每周听课,听课记录要详细,听后要认真总结师傅好的经验,逐渐把它提升到理性的高度,撰写教学反思,促进自己较快地成长。 5.不断总结积累。 每学期,积极主动参加校内教科研活动,至少研读两本教育教学理论专着或相关报刊,并撰写读书笔记,完成经验总结与教育教学论文,每月教学案例、教学反思。 6.积极参与实践锻炼与展示活动。每学年,在校内举行一次汇报课;撰写一份培训总结并交流。 七、管理与考核 1.强化目标考核,实
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