2022年高中《国家体育锻炼标准》与《学生体质健康标准》的对比研究 .pdf

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1、高一实行两种不同标准的若干思考摘要 ：国家教育部和体育总局2002 年颁布的学生体质健康标准（试行方案）及 实施办法的通知是我国青少年体育锻炼与评价制度的重大改革和有益尝试。本人对高一学生进行两种不同标准的测试成绩进行统计和比较分析，认为学生体质健康标准在项目设置和评分标准等方面尚有待进一步完善，并提出自己的看法与同行专家商讨。关键词 ：学生；体质；健康；标准；锻炼1 前言学生体质健康标准是国家体育锻炼标准的组成部分，是国家体育锻炼标准在学校的具体实施，是对学生在学校体质情况的量化评价。本文对浙江省部分高中学校2002 和 2003 学年高一学生实施国家体育锻炼标准和学生体质健康标准测试过程中

2、遇到评分标准、项目设置等情况进行讨论与分析，发现不同的标准在评分标准、项目设置等情况存在着明显的差异，从而进行对比探讨与研究，认为学生体质健康标准在评分标准和项目设置等方面应切合实际，进一步完善，旨在为学生体质健康标准的实施提供实验依据。2 研究对象与方法2.1 研究对象浙江省部分高中学校2002 学年 高一 5763 名学生，其中男生2994 名，女生2769名，2003 学年高一 5974 名学生，其中男生3084 名，女生 2890 名。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - -

3、- 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 2.2 研究方法2.2.1问卷调查法向浙江省内部分高中学校发出调查问卷41 份，收回问卷 39 份，回收率 95.1%。有效问卷 39 份，有效率 95.1%。2.2.2数理统计法对学生测试成绩运用Microsoft Excel 进行统计处理2.2.3文献资料法查阅与本文相关的专著2 部，论文 10余篇3 结果3.1对两种不同标准测试成绩结果表现出较大差异如表一、表二表 1 2002 学年高一学生国家体育锻炼标准测试情况项目50m 1000m(男) 立定跳远铅球屈臂悬垂（男）800m（女）仰卧起坐（女）表 2 2003 学年高一年

4、级学生体质健康标准测试情况项目50m 1000m(男) 坐位体前屈身高体重指数肺活量体重指数800m(女) 仰卧起坐（女）人数5763 5763 5763 5763 5763 性别男女男女男女男女男女2994 2769 2994 2769 2994 2769 2994 2769 2994 2769 平均成绩平均得分7.53 8.98 3:51 3:46 234.5 182.2 6.93 4.65 52.5 29.8 60.6 50.6 63.6 61.9 82.4 79.1 58.3 53.5 56.7 68.9 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - -

5、 - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 3.2项目设置上 , 学生体质健康标准 已对原有国家体育锻炼标准进行了很大程度上的改革见表三，学生体质健康标准中共设置了十项测试内容，而国家体育锻炼标准中共设置了十六项测试内容。表 3 学生体质健康标准和国家体育锻炼标准设置情况学生体质健康标准国家体锻炼标准身高标准体重50M 台阶试验100M 100M(男)、800M(女) 10 米4 往返跑肺活量体重指数800M、1000M 50米跑4 分钟 25 米往返跑立定跳远200米游泳坐位体前屈1000米滑冰仰卧起

6、坐（女）跳高握力体重指数跳远立定跳远推铅球掷实心球屈臂悬垂斜身引体人数5974 5974 5974 5974 5974 性别男女男女男女男女男女3084 2890 3084 2890 3084 2890 3084 2890 3084 2890 平均成绩平均得分7.64 9.05 4:05 3:56 11.2 34.7 48.3 37 22.7 22.4 16.4 16.5 16.1 15.6 10.3 10 10.3 9.7 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共

7、 6 页 - - - - - - - - - 1 分钟仰卧起坐4分析从上面表格中可以看出，学生体质健康标准和国家体育锻炼标准有着显著的差异，认为学生体质健康标准的评分标准、项目设置等方面存在着一些值得商讨的问题。4.1部分项目评分标准在原来基础上有较大的调整从学生体质健康标准中可以看出，男生1000 米女生 800 米评分标准和原来国家体育锻炼标准中的1000 米和 800 米评分标准要降低很多， 国家体育锻炼标准中高一男生1000 米满分成绩是 3 分 25 秒，而现在 1000米满分成绩是3 分 42 秒，足足比以前降低了17 秒，原来高一女生 800米满分成绩是 3 分 10 秒，而现在

8、满分成绩是3 分 39 秒，比以前降低了29 秒，其它评分标准也比以前有着相应的降低。这反映出两种不同的标准在相同项目的评分尺度上存在着显著差异，在学生体质健康标准和国家体育锻炼标准中有设置的相同项目评分标准，前者评分标准要大大低于后者，特别是耐久跑大幅度降低了评分标准，这对消除学生对耐久跑的畏惧感有一定的帮助作用，但降低标准以后学生对学习的目标和成绩也随着改变，调查表明（见表1、2）2002 学年耐久跑考试的成绩比2003学年明显要好， 但得分却比 2003 学年要高的多，从此带来的学生在耐久跑能力的下降问题，值得我们研究。肺活量体重指数是学生体质健康标准中的测试项目，耐久跑的成绩也直接影响

9、机体心肺功能，如果大幅度降低耐久跑评分标准，而使学生在耐久跑成绩方面能力下降，那不也是对学生肺活量产生不利因素吗？4.2学生体质健康标准评分标准分数成绩划档范围太大名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学生体质健康标准将除了身高标准体重以外的所有项目划分为四个等级七分分数段，每个分数都包含一个成绩的范围，每两个分数段都有一个临界值。由于只有七个分数段，每两个临界值之间的距离就比较大，于是在实际评分中就出现了这样的现象，

10、 两人同样考 1000米跑成绩相差 1 秒可能就在不同成绩档，也有可能成绩相差 18 秒而得分则相同，两人同样考立定跳远，成绩相差1 厘米而不在同个分数档， 但有的相差 10 厘米得分相同。 虽然评分标准的临界值是一个无法回避的现实，但象在1000 米跑评分标准中相差18 秒而在同一分数档的划分标准过于粗略，大大降低了评分标准对学生体能状况的区分度，给学生造成一种不公平的感觉，并降低了评分制度对学生的激励作用。特别是当在学生体质健康标准的得分与评三好生、奖学金等发生联系以后，这种评分上的过于粗略和不公平将会产生许多实际问题。4.3学生体质健康标准改变学生得分和成绩从 2002学年高一学生测试情

11、况中可以看出，男生总平均分为64.3，女生总平均分为 62.8，2003 学年高一学生测试情况中， 男生总平均分为 75.7，女生为 74.2，从表 1 中可以看出，实行国家体育锻炼标准50M 男生得分明显高于女生，女生仰卧起坐得分明显高于男生屈臂悬垂得分，在5 项测试中立定跳远得分明显高于其他项目得分。这说明在实行国家体育锻炼标准过程中，男女得分、不同项目之间的评分标准存在明显差异的弊端。从表2 中可以看出，实行学生体质健康标准以后，男女生得分情况没有明显差异，不同项目之间也没有明显差异，但学生总分有了大幅度的提高，而学生在50M 跑和 1000M、800M 跑的成绩却有明显的下降。4.4两

12、种不同标准在项目设置上有着质和量的变化从表 3 中可以看出，两种不同的标准在项目设置上已经大不相同，学生名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 体质健康标准中 50 米、立定跳远、 1000米、800 米，仰卧起坐和国家体育锻炼标准中相同，而其它是新设项目， 学生体质健康标准突出强调体质健康测试的全面性，但在项目的选择空间比较少国家体育锻炼标准局限于体能测试，突出于身体运动能力，但项目选择空间比较大，其中的200 米游泳

13、和 1000 米滑冰明显考虑到中国国情，南北气候的差异，如果学生体质健康标准能扩大项目的选择空间，增加部分南北地区、山区和沿海地区的运动项目，我认为更能体现评分标准的公平性，也会对促进学生的体育兴趣有着积极的作用。5结论学生体质健康标准中1000M 跑、800M 跑项目评分标准降低过大。跑的项目成绩呈下滑趋势，但得分能力却比以前有着大幅上升。成绩和得分划档范围过于粗略对学生考核成绩难以真正合理体现。项目的设置选择空间过小。本文认为应对上述问题进行适当调整，更有利于学生体质健康标准的科学性。参考文献1 学生体质健康标准（试行方案）S. 教育部、国家体育总局， 2002 .12 2 体育与健康 M . 北京.人民教育出版社，2001 .4 3 季浏. 体育教育展望 M. 上海.华东师大出版社，2003.7 4 赵超君 . 关于学生体健康标准的思考D. 体育教学 .，2003.5 5 课题组 . 学生体质健康标准的研究制情况介绍D . 体育教学，2002. 6 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -