2022年高三语文试题职业类试题及答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆高三模拟语文试题三一、单项挑选 （每题 2 分,共 40 分）1、以下词语中加点字读音有误的哪一项（）A.敷衍塞责（s ）封禅（shn）贮藏zh B.良莠不齐（ xi ）参差（ cn）祭奠（s ）C.嗟来之食（ ji ）炮制（ po）校对（ji o）D.遒劲（ j ng ）有力 缁衣（ z ）后裔（y ）2、以下错别字最多的哪一项（）A.称赞不已 展翅飞翔 尉为大观 挑选道路B.明辩是非 探究奥密 特别清楚 轻而一举C.范畴狭窄 流连忘反 稳妥着陆 是而不见D.明察秋毫 无可比拟 独树一帜 瞬息万变3、 选出以下加点字

2、释义完全正确的哪一项（）A.不期（日期）而遇 B.博闻强记（记忆）C.不胫（道路）而走高瞻远瞩（远远地看）因地制宜（合适的方法）安土重（重视、不轻率）迁D.素（朴实）不相识化险为夷（平安）休；4、以下汉字全是指事字的哪一项（）A.目鼠人鬼B.虎瓦友C.刃寸亦末D.尖旦问舟5、以下四组词语中结构完全相同的一组是（）A.是非皮鞋从北京叫我去）B.看透提高住一宿做不完C.地震船只请他来相当快D.足球人口吃晚饭看明白6、以下各句中空格处应当填入的一组词语是（他在敌人监狱里中受尽磨练,浑身被打得在马克思看来,科学是一种在历史上起作用的、革命的力气；名师归纳总结 那时候,这三个男宾的妻子也正舞得；第 1

3、页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆A.遍体鳞伤 推动 欢快 B.皮开肉绽 推动 欢快C.遍体鳞伤 推移 欢快 D.皮开肉绽 推移 欢快7、以下加点的成语使用正确选项（）A.我大惑不解,韩愈一介书生怎么会在这不毛之地霸得一块山水,想千秋之祀？B.从前学界对“ 退休” 概念淡漠,学人摒弃杂念,潜心积存,通常要到中年,甚至要到老年,厚积薄发,始有所成；C.一个人是微乎其微的,但是当他与百姓利益,与社会进步联系在一起就价值无穷,就被社会所承认；D.无论你遇到什么困难,我肯定鼎力相助；8、以下句子没有语病的哪一项（）A.

4、我们选拔人才时,应注意人的才能,切忌不要以貌取人；B.由于无土栽培技术提高了蔬菜产品的质量,各国顾客的欢迎；我国蔬菜的出口深受东南亚C.总之,凡是有腐败行为的领导干部, 都在整治之列, 无论他职位有多高,权益有多大；D.做好群众思想工作,打算于干部是否深化到基层中去；9、以下句子不是复句的哪一项（）A.他越是客气,老李就越觉得不舒服；B.雨,停了；太阳,出来了；C.山脚下的农夫得赶着小毛驴到几里外去驼水,才能有水吃；D.从这里,我们可以看出, “ 摸索” 是何等的重要；10、以下句子中问号使用不当的一句是（）A.枝叶青黄,人世沧桑,是无休无止的重复,仍是无休无止的进化？B.秋虫因何要昼夜而鸣？

5、是由于它剧烈的生命意识吗？是由于它深谙生命 的短暂而必需高密度地显示自己的存在吗？那么人呢？C.在黑色的秋夜里,秋虫唧唧,我不知道这是不是由于秋虫有剧烈的生命 意识？抑或是将生命的全部价值隐含在这柔弱却令人感泣的绝响里？D.市长每天都去掏烟囱？他不处理日常政务？市里没有比掏烟囱更重要的名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆事？我心里纳闷；11、以“ 长乐钟声花外尽” 为上联,选出能与他对偶的最恰当的下联: A.水碧沙明两岸苔B.龙池榭色雨中深C.池中春蒲叶如带D. 榆柳萧疏楼阁闲12、选出全部

6、属于唐宋古文八大家的作品的哪一项（）劝学六国论游褒禅山记师说陈情表赤壁赋赤壁之战A. B.C.）D.13、以下对作品、作家的表述,错误的哪一项（A.抗日战争时期闻名的剧作家有郭沫如的屈原之的白毛女；、曹禺的雷雨、贺敬B.有“ 俄国诗歌的太阳” 之称的普希金的代表作有诗歌叶甫盖尼 奥涅 金和小说上尉的女儿 ；C.资治通鉴是我国最大的编年体通史,得名缘由是它能“ 鉴前世之兴 衰,考当今之得失”；D.老舍,原名舒庆春,字舍予；现代小说家,戏剧家；代表作有长篇小说骆 驼祥子,剧作有龙须沟、茶馆、散文有我的母亲 ；14、以下词的感情颜色与“ 成果结果后果” 排序相同的哪一项（）A.诚恳忠实老实 C.牺牲

7、死亡完蛋B.团结勾结连结 D.顽固执着顽固15、以下各句中,不含通假字的哪一项（）A.距关,毋内诸侯 B.张良出,要项伯C.杀人如恐不举D.愿伯具言臣之不敢倍德也16、以下句中加点词用法与“ 可怜焦土” 的“ 焦土” 相同的是（）A.六王毕,四海一 B.歌台暖响,春光融融名师归纳总结 C.骊山北构而西折,直走咸阳 D.鼎铛玉石）第 3 页,共 13 页17、以下各句中加点的词语与现代汉语相同的哪一项（A.枝枝相掩盖,叶叶相交通- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆B.世之奇伟、瑰怪、特别之观,常在于险远C.宫妇左右莫不私王 D.不

8、然,籍何以至此18、不是判定句的一句是（）A.此帝王之资也 B. 如属皆且为所虏C.我,子瑜友也 D. 刘备天下枭雄19、对朱熹的偶成一诗分析不当的哪一项（）少年易老学难成,一寸光阴不行轻；未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声；A.“ 少年” 之青年,“ 一寸” 极言时间短小；B.“ 觉” ,睡；“ 未觉” 、“ 梦” 、“C.用比如的手法写“ 池塘春草梦”已秋声” 形容时间珍贵；,这是青春期的欢快生活,含蓄有味；D.全诗鼓励青年人刻苦学习,不要只图眼前欢快而铺张青春；20、对李清照如梦令一诗分析不当的哪一项（）昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒；试问卷帘人,却道海棠照旧；知否？知否？应是绿肥柳瘦 ；A.“

9、 不消” 表面上指酒意未消,但实际是写消不尽的伤感和郁闷心情；B.用“ 绿肥红瘦” 中的“ 绿” 和“ 红” 分别代替叶和花,而“ 肥”、“ 瘦”分别形容叶的茂密和花的凋谢；C.这首词由一般表达,转入到一问一答,然后用设问和慨叹,使意境层层 拓展、深化；D.作者采纳了直抒胸臆的手法, 表达了对春光流连和惜别的一种伤感心情；二、判定与填空 （10 分）1、论语、庄子、荀子、韩非子、老子、墨子都是春秋时期“ 诸名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆子百家” 的著作；（）2、木兰诗是我国北朝乐府民歌

10、的代表作,它和孔雀东南飞是我国文学史上的“ 双璧” ；（）3、“ 江州司马青衫湿” 、“ 我因恶了高太尉”、“ 与苍梧太守吴巨有旧” 、“ 顺帝初,再转复为太史令；” 以上句中加点词都是古代文官名；（）4、葛朗台、夏洛克、奥楚蔑洛夫都是爱财如命、 贪婪成癖的剥削者典型；（）5、旧时,“ 小人” 是位置低的人对有位置的人的自称,前辈的自称,“ 晚生” 是前辈对下辈的敬称； （）6、无边落木萧萧下,；“ 卑职” 是后进的人对7、中国古典小说四大名著是指施耐庵的；,罗贯中的,吴承恩的, 和曹雪芹的三、现代文阅读 （25 分）阅读下面的现代文,完成后面的题（15 分）；读 树李国文那时住东城, 去劳动

11、人民文化宫的机会较多,后来,随着北京市的向外拓展,我便搬到城外去了；这样,只有每年的书市,来到太庙,挤到熙熙攘攘的 青年读者群中, 买一些想买的廉价书； 但热销的摊点, 往往难以与年轻人竞赛 力气,半天下来,也着实累,便找个树阴下的长椅歇腿；过去逛太庙, 宠爱读树； 树可以读吗？我想这个回答是确定的；由于一棵 树,就是一本书,树和人一样,即使同一品种的,也自有她自己的特殊个性,这世界上找不到两棵完全相同的树；无论在旷野,在公园,在小院的树木,或 是大路的行道树,只要成林,那成是一个形状迥异,性格不一,各呈风采,绝 非一色的丰富世界；那些种植在太庙里的松、柏、桧、槐,雄伟庄重,枝根虬 结,风姿苍

12、劲,气概不凡,她们耸立在那里数百年, 几乎是北京的历史见证了；假如树能言语的话,肯定会涌出沧桑的感叹；所以,细读她每一圈年轮,都能寻找出皇室的兴衰,民国的变迁,五四的激情,抗日的半争,以及解放以 后的新岁月的轨迹；百战不古树虽古,可并不因年纪的包袱,而嚣张跋扈,在名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆她四周,很多年轻的后辈树,同样生长得淡定不迫,这种大度,宽容,便更加 地显得一种重量感、 尊严感；但是,树老和人老也差不多, 老人通常行动迟缓,老树通常也就长得很缓慢； 老人通常不那么活跃, 老树

13、通常也就不是很起劲地 生长；那残断的枝桠,萎缩的树干,留下了太多的岁月痕迹,似乎时间凝滞在 古老的身躯里, 不免给人老态龙钟的印象； 使人肃然起敬的同时, 也多少使人 生出一丝惆怅；因此,整个太庙里面,满园关不住的春色,一片郁郁葱葱,青绿青翠,唱 主角的已非这些前辈树木李；看来,仍是年轻好,由于在成长着,意味着拥有 时间,由于在成熟着,意味来日方长,所以,解放后陆间续续栽种的别的什么 树,就比老树要生气盎然, 要朝气蓬勃, 显得生命力特殊旺盛的样子； 风一来,你可以听到那白杨树的硕大叶片,或细细低语, 或大声聒噪； 或许生活就是这样一个后来居上的局面, 将来属于谁, 谁就拥有最多的话语权, 而

14、徜徉在古树 底下,就没有这一份喧闹；展眼望去,所见皆绿,欲与天公试比高的白杨,爬满了照壁瓦墙的藤萝,拥塞于行路夹道的冬青灌木, 花飞花落招蜂惹蝶的丁香海棠, 令读树的我不禁觉悟,古树的缄默深思,庄重成熟的状态,当然具有历史的魅力,但是,要没 有这半个世纪种下的树木花草, 仅凭那些爷爷辈子的老树, 是构不成这一片苍 葱凝碧的绿色世界的； 正由于老树之外, 更多的是新树的陪衬, 才形成这一片 怡人景色；其实,树的世界如此, 人的世界又何尝不如此呢？看一看挤在书市里的人 群,年轻人远远多于老年人, 年轻作家的书远远要比老年作家的书卖得好,便知道文学的这种新人辈出的过程, 和树木的繁殖一样,是一种事物

15、进展的必定；只有新奇血液的不停输入, 肌体才会不断更新, 焕发青春, 才能后浪追赶着前 浪,一浪更高于一浪,才能愤怒勃勃,气象万千；买书,看书中的世界；看树,阅读大自然的文章,树的世界,人的世界,其实都在新陈代谢的进化规律之中；懂得这一点, 无论是白发苍苍的老者, 仍是血气方刚的青年, 都能做到“ 老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼”的话,都像园子里的这些新老树木,融洽相处,和衷共济,社会的祥和氛围,确定会 日益地浓烈起来；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆1文章第一段为什么写太庙书市青

16、年读者熙熙攘攘的喧闹情形？（3 分）答：_ _ 2作者认为“ 树和人一样” “ 有她自己的特殊个性”；从文中分别找出一些 （不少于三个）表现老树和新树个性的词语,写在下面横线上；（4 分）老树：_ 新树：_ 3从文中看,太庙里的满园春色是怎样形成的？作者由此悟出了什么道理？（4 分）答：_ _ 4从本文主旨看,作者是针对现实生活里存在的什么问题而写这篇文章的？你认为应当如何解决这类问题？（4 分）_ 答：_ 阅读下面的文字,完成后面的题； （10 分）湖王 蒙我宠爱湖；湖是大地的眼睛,湖是一种流淌的深情；湖是生活中没有被剥夺的一点神奇；早在幼年时候,一见到北海公园的太液池,我就眼睛一亮；在贫困

17、和危急的旧社会, 太液池是一个意外的惊喜, 是一个奇特的温顺, 一种孩提式的敞露与清流；我经常认为,大地与人之间有一种神奇的契合；山是繁重的责任与名节的矜持；海是渺茫的遐思与变易的丰富； 沙漠是期望与扫兴交错的庄重的等待；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆河流是一种寻求,一种机灵,一种被辖制的自由 那时候我没有见过海,颐和园的昆明湖对于我来说已经是浩浩然荡荡然 的大水了； 我每去一次颐和园, 都要观赏昆明湖的碧波, 赞叹于湖水的漂亮与 自身的微小；是的,湖是一种漂亮,是一种情意；为了陆地不

18、那么干枯,为了人的生 活不那么疲惫, 为了把凶狠的海掌握起来把生硬的地面活泼起来,为了你的眼 睛与天上的月亮 你不觉得看到地面上的一个湖泊就像看到禾上的月亮一 样令人欣喜么,为了短暂的焦渴的生命中不能或缺的滋润,于是有了湖；北京的西山风景区是很美的,但是大缺少湖水了；这样,对于香山静宜 园“双清”：的池水,对于小小的儿童乐园式的眼镜湖,我自然是情有独钟；一 见到这样的水波荡漾,脸上不由得显现诚心的笑容；后来到了新疆以后,那就开了眼啦；在乌鲁木齐与伊犁之间的天山深处,闻名的高山湖泊赛里木湖曾经怎么样地令人眼界开阔呀.湖水是咸的,湖水一望无际,湛蓝如玉,盘山大路傍湖而过,很多拉运木材、粮食、水泥、

19、钢筋、百货的重型卡车从湖边走过； 四周是长满枞树的高处终年积雪的山坡；时而有 强劲的风自由地吹过；我在这里,感觉到一种庄重,一种粗犷,一种阔大；我不能不庆幸我最终离开了大城市,离开了那一个区一个胡同一处房子；我面对着的是一个严肃的、 带几分神奇和野性的世界； 这个世界里有一个庞大而晶莹 的咸湖, 它冷静而又尊严, 凛然而又高耸地存在着； 你觉得你其实只能憧憬它 却很难有机会去靠近它；在天山南麓的焉耆与库尔勒之间,有一个大湖博斯腾湖,浩淼无际,芦苇丛生,坐着汽艇穿来穿去也见不到岸； 据说有一个外国的总理看展览的时候看到博斯腾湖的照片甚感惊奇,他说：“新疆不是不靠海吗 .”那犹如内陆的海,那是远古

20、时代的海的遗留,那是对于远离大海的新疆的特殊的慰安；在阿尔卑斯山的脚下,在芝加哥的北边,在布加勒斯特的市区,在高原 墨西哥城近郊,我造访过很多湖泊；我流连忘返,我埋怨自己只能匆忙邂逅,匆忙离去,我太对不起上苍的满意制造与生活赐予我的机缘；而珠海斗门的白藤湖呢.它是 1993 年 6 月走入我的记忆的；这是又一种心绪,又一番风趣；它是那样亲切随和,那样为人全部为人所用；它是一种景名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆观更是一种资源, 它是一种大自然的大方, 也是特有的风水 它象征着斗门人的、白藤

21、湖人的无限发达的可能； 度假村的修建已经开创了新的历史；白藤湖是一个更加人化的湖、人化的自然；1993 年我有幸在这里居住了如干天；居住在白藤湖, 我觉得好舒服而又平安； 我觉得进展其实并不难, 生活其实也 不是那么困难； 只要好好地做, 只要不把力气放在破坏上； 只要我们变得更近 人情一些,更简洁一些；只要我们多一点美好的希望,少一点恶狠狠的狼眼；1994 年 4 月 1. 第 1 段中,作者说： “湖是大地的眼睛 ”,对于这句话,你怎样懂得 .2 分 答 _ 2. 第 4 段中,作者一连用了五个 “为了 ”,在内容和表达上有什么作用 .2 分；答 _ 3. 最终一段,作者由 “人化的自然

22、” 白藤湖悟出的生活哲理是什么 .2 分 答_4. 下面对这篇散文的赏析,不正确的两项是 4 分 A. 太液池给了幼年的 “我”一个奇特的温顺,天山深处的高山湖泊 赛里木湖给了中年的 “我”一种 “庄重 ”和“庆幸 ”；B. 在大地与人之间的神奇契合中,作者认为山、海、沙漠、河流无法与湖这种流淌的深情相比；C. 本文第 4 段中说 “为了你的眼睛与天上的月亮 使人感到漂亮,领受到一种情意；”,意在说明湖与月亮一样D. 香山静宜园 “双清 ”的池水,新疆赛里木湖的盘山大路上的重型卡车,远 古时代海的遗留 博斯腾湖都表达了湖对人类的一种情意；E. 与小小的儿童乐园式的眼镜湖、 一望无际凛然而又高耸

23、的赛里木湖相比,作者最感亲切随便的是更加人化的自然四、文言文阅读（ 15 分） 珠海斗门的白藤湖；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆嗟乎！师道之不传也久矣！ 欲人之无惑也难矣！ 古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉；今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师；是故圣益圣,愚益愚；圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎？爱其子,择师而教之；于其身也,就耻师焉,惑矣；彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾 所谓传其道解其惑者也；句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,学校而大 遗,吾未见其明也

24、；巫医乐师百工之人,不耻相师；士大夫之族,曰师曰弟子云者,就群聚而笑之；问之,就曰：“彼与彼年相如也,道相像也；位卑就足羞,官盛就近谀； ”呜呼！师道之不复可知矣；巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤！（1 ）对以下句子中加点的词语的说明,错误的哪一项（）（ 2 分）A. 是故圣益圣 益：更加 B.句读之不知 读：句子中中间需要稍稍停顿的地方 C.或师焉或不焉 不：同“ 否”D. 学校而大遗遗：遗留（2）分别比较以下两组句子中加点的字的意思或用法,判定正确的哪一项（）（ 2 分）择师而教之其下圣人也亦远矣授之书而习其句读者 是故圣益圣A.两个“ 之” 字相同,两个“ 圣”

25、字也相同B.两个“ 之” 字相同,两个“ 圣” 字不同C.两个“ 之” 字不同,两个“ 圣” 字也不同D.两个“ 之” 字相同,两个“ 圣” 字也相同（3）以下句子中的“ 就” 字与“同的一句是（）（2 分）A.臣欲奉诏奔腾,就刘病日笃 B.故木受绳就直于其身也,就耻师焉 ” 中的“ 就” 字用法相C.三十日不仍,就请立太子为王 D.项王就受璧,置之坐上名师归纳总结 （4）以下句子在文中的正确意思是（）（2 分）第 10 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆惑之不解 圣人之所以为圣A. 不能解决疑问的问题B.不能

26、解决疑问的问题 C.疑问的问题不能解决 D.疑问的问题不能解决圣人能成为圣人的方法 圣人能成为圣人的缘由 圣人能成为圣人的缘由 圣人能成为圣人的方法（5）下面每组人物,在从师态度上没有形成对比的一组是（）（2 分）A.圣人与众人 B. 圣人与愚人C.童子之师与传道解惑者 D.巫医乐师百工与士大夫6 这段文字的中心是（）（2 分）A. 当今不能发扬古代尊师好学的风尚,使得很多疑问问题无法解决；B.分析古代圣人与当今众人从师风尚的差异；C.分析当今众人在教子与自身两个方面择师观念上的差异；D. 分析批判当时耻于从师的不良风气,鼓励人们从师学习；7.翻译句子（ 3 分）”问之,就曰： “彼与彼年相如

27、也,道相像也；位卑就足羞,官盛就近谀；呜呼！师道之不复可知矣；_ _ 五、作文（一）修改以下借条（共5 处错误）（10 分）：借条今借到财务处现金一千六百元；其次编辑室 年 月 日_ _ _ 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆_ _二现实生活中,孤立的人是无法生存的,每个人每天都有意无意地与他人合作或接受他人的服务,或服务于他人；以“合作 ” 为话题写一篇文章,文体不限（诗歌除外）,题目自拟,不少于 800 字；（50 分）高三语文模拟试题三答案单项 BBBCB BBCDC BAACC

28、ADBBD 判定现代文一 1说明自己难以与年轻人“ 赛力气”,而且为读树作铺垫,也与后文写人的世界,新人辈出等内容相呼应,自然地点出了主题；（意思对即可）2老树：大度、宽容、缄默深思、庄重成熟、老态龙钟新树：淡定不迫,生气盎然、朝气蓬勃、（生命力）旺盛3太庙里老树、新树的和谐相们,形成一片怡人美景；由此悟出 人的世界与树的世界一样,都在新陈代谢的进化现律之中,所以只要老者、青年能融洽相处, 和衷共济,社会祥和气氛就能日益浓烈,意思对即可；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆4问题：现实生活中人人并非都能和谐相处,特殊是老人和青年之间；（意思对即可）第2 问是开放性问答题,要求结合用意阐发个人看法,自圆其说,言之成理；现代文二 1、湖,清亮、敞露、温顺,活泼、深情、漂亮 为大 地增加了神采和朝气；它能引发人的各种情感；2、用排比句式从不同角度突出强调了湖对人类的作用和深情；3、只要好好地做,只要更近人情一些,进展和生活就不那么困难；4、B、D 四文言文1.A 2.B 3.A 4.B 5.B 6D 7.翻译：略名师归纳总结 五作文（一）见课本85 页第 13 页,共 13 页- - - - - - -