2022年高三语文同步测试题-.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高三语文同步测试题-15第一卷一、18 分,每题 3 分1以下各组词语中,没错别字的一组是功亏一篑A 迷漫筚路蓝缕隐讳B应酬自抱自弃诀窍动辄得咎C安慰计日程功抹煞别出机杼D寥廓昏聩无能谙习恣行无忌2以下各句加点的虚词使用正确的哪一项A 美国对复原中国关贸总协定缔约国位置问题上有意设置重重障碍,激起了全世界有 正义感国家的不满；B语言学界关于所谓“ 意译词” 是否外来词的问题有分歧看法；C我国一向坚持和平共处五项原就,由于,诉诸于武力无助于问题的解决；D对于一个有爱国之心的中国人来说,没有比国家统一更重要的了；3读者在阅读文章是时,他们最为的,往

2、往是作者对生活的懂得和感受；当他们的亲身与作者的思想、感情发生时,就可能撞击对生活的摸索和分析；A 关注体验撞击诱发B关怀经受导致C关注体验冲突导致D关怀经受冲突诱发4以下加点成语的使用正确的一句是A 当记者们驱车来到新校区,看到一栋栋现代化的大楼拔地而起,高耸在江边时,不 由得啧啧称赞：这里的训练进展真不简洁,简直令人赏心悦目；B现在的译文没有一个标准,一个译者翻译成一个样子,教读者莫衷一是；C只要你身临其境地为她想一想,你就会怜悯她的境况,不会对她这样求全批评了；D红楼梦八十回后的续书大多是狗尾续貂之作,艺术成就根本无法与原著相提并论；5以下各句中没有语病的一句是A 厂家治理上不漏洞,不止

3、一家名酒厂没丢过上万商标,而非法负印制名优商标的个体户也趁机推波助澜；B据介绍,中国电信推出了“ 九州夜话” 业务试行两年来,用户普遍反映良好；C参与展出的杰出设计中,削减对环境的污染破坏和具有节能观念的作品使观众深受好评；D通过制定中心银行法、商业银行法和采纳国际通行的会计制度,中国银行也将全面与国际市场接轨；6填入下面横处的句子,与上下连接最恰当的一组是1诺贝尔奖是对当代世界上重大科技成果比较公平、最具权威的评判和最高金额的奖赏；获得诺贝尔奖是一个国家科技进展的象征,也是一个国家具有学问创新才能的重要标志；a 中国同样需要诺贝尔奖,需要诺贝尔奖的科学精神；b 中国也需要诺贝尔奖的科技成名师

4、归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 果推动经济连续稳固地增长；2我们必需转变训练思想,更新训练观念,变应试训练为素养训练,变模式训练为开化训练,建立制造训练的机制；a 使我们的同学不再是四平八稳、不求无功但求无过的小绵羊；于探求学问,富有批判性的追根究底的精神；B 细心培育同学致力A b a Ba b Ca a Db b 二、18 分,每题 3 分阅读下面一段文言文,完成 711 题；李离者,晋文公之理也；过听杀人,自拘当死；文公曰：“ 官有贵贱,罚有轻重,下吏有过,非子之罪也；” 李离曰：“ 臣居官为长,不与吏让位；受禄

5、为多,不与下分利；会过听杀人,傅其罪下吏,非所闻也；” 辞不受令；文公曰： “ 子就自以为有罪,寡人亦有罪邪？” 李离曰：“ 理有法,失刑就刑,失死就死；公以臣能听微决疑,故使为理,今过听杀人,罪当死；” 遂不受令,伏剑而死；7对以下各句中加点词语的说明,不正确的哪一项A 下吏有过 过,错误 B自拘当死 拘,捆绑C会过听杀人 会,肯定 D辞不受令 辞,拒绝8以下各组句子,加点词的意义和用法不相同的一组是A 子就自以为有罪 南取百越之地,以为桂林、象郡B非子之罪也 子路问曰：“ 子见夫子乎？”C公以臣能听微决疑 诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年D今过听杀人 向之寿民,今为 子矣9从句式角度

6、看,对以下两组句子的判定,正确的哪一项1自拘当死2罪当死3受禄为多4使为理A 1与 2相同,3与 4不同B 1与 2不同,3与 4也不同C 1与 2不同,3与 4相同D1与 2相同,3与 4也相同10以下句子分别编为四组,全都说明李离坚持“ 失刑就刑,失死就死” 的原就的一组是1过听杀人,自拘当死2文公曰：“ 下吏有过,非子之罪也；”3李离曰：“ 臣居官为长,不与吏让位 ”4李离曰：“ 会过听杀人,傅其罪下吏,非所闻也；”5李离曰：“ 公以臣能听微决疑,故使为理；”6遂不受令,伏剑而死名师归纳总结 A 124B146C3 56D 235第 2 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资

7、料 - - - - - - - - - 11以下表达不合原文意思的哪一项A 李离虽“ 过听杀人”,但能够勇于伏法,自觉执法守法,以身作就,可谓一个好官；B文公为开脱自己的罪责,便不顾“ 王子犯法,与民同罪” 的法律尊严,想赦免李离；C李离认为自己是狱官中的长官,虽是下属断错案件,但自己有可推卸的责任,应当受到制裁；D李离“ 自拘请罪” 与“ 负荆请罪” 不同,他根本不希求谅解和获免,只是为了保护法律的尊严；三、12 分,每题 3 分阅读下面一段文字,完成 1215 题；随着信息科学和技术广泛地融入训练之中,21 世纪的现代训练必将展翅高飞,迅猛进展；传统的电教技术如幻灯、投影、电视、录音、录像

8、等与先进的多媒体技术相结合,推陈出新,在新世纪的现代教学中仍大有作为；老师利用幻灯、投影设计教学,可敏捷掌握教学停息输出、解说速度,从而提高教学效益；运用电视录像技术,以及录音合成剪辑技术,设计课堂教学,令画面清楚,生动形象,颜色丰富,感染力强；网络训练将成为 21 世纪现代训练技术革新、进展的主流；应用于教学的电脑网络,可分为室内网、校内网、地区网和互联网；室内网是电脑教室、语音教室、电视教室的完善统一；老师可挑选CD 激光视盘、 VCD 视频光盘或其他课件CAI 内容动态连续地播给单个、部分或全体同学观看,可随时检查和监控同学学习,同步查看同学气的画面等；室内网的教学软件具有自动出题、自动

9、评卷等功能,大大减轻了老师的负担；校内网包括：行政治理系统、图书治理系统、教学服务系统、教学科研系统等；地区网和互联网所构成建的远程教学体系,使得非重点学校的同学也可享受与重点学校同等水平的训练,从而提高了人才培育质量并将有效地遏制“ 择校”风；网络教学, 其鲜明的训练性、教学性、艺术性、标准性,将使教学信息无限延长和拓宽,反馈信息加快,教学效益、教学质量明显提高；在新世纪中, 虚拟学校将如雨后春笋般蓬勃进展,在虚拟学校里, 课程内容将从虚拟图书馆下载；同学和老师在虚拟教室相见,进行“ 现场” 辅导；同学依据要求完成相应的作业与练习,并通过电子邮件传递给辅导老师批改；老师赐予相应的辅导；最终通

10、过网上联机考试,获得结业；虚拟现实技术在教学和培训领域的应用前景将非常宽阔；例如智能试验室、智能操作平台工作台等；总之,信息时代崭新技术传统训练技术有机结合的现代训练技术将支撑起新世纪的训练天地；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 12依据上文内容,对传统训练技术懂得不正确的哪一项A 传统电教技术与多媒体相结合,推陈出新,在现代教学中仍将发挥很大作用；B老师利用电视、录像、录音合成剪辑技术,进行课堂教学,将会取得显著的教学成效；C21 世纪现代训练技术包括电脑技术、网络技术以及由其构建的虚拟学校的训练教 学设施,而传统

11、的电教技术就不在其中；D现代训练技术尽管是个训练现代化的重要标志,但并不排斥传统的电教技术如幻灯 投影等；13对网络训练的解说,符合文意的哪一项A 应用于教学的电脑网络是网络训练的重要组成部分,它是由室内网、校内网、地 区网和互联网组成的；B网络训练的范畴很广,主要包括行政治理系统、教学服务系统、图书治理系统、教 学科研系统；其作用是使非重点学校的同学也可享受与重点学校同等水平的训练,提高培育质量,并将有效地遏制“ 择校” 风；C网络训练的主要功能有二：一是把内容动态连续地播给同学观看,可随时检查和监 控同学学习,同步检查同学气的画面；二是它的教学软件具有自动出题、自动评卷 等才能,从而减轻了

12、老师负担；D远程教学体系鲜明的训练性、教学性、艺术性、标准性,将使教学信息无限延长和 拓宽,信息反馈加快,教学效益明显提高；14以下对上文第四自然段内容的概括,精确的哪一项A 该段简要叙写了新世纪中虚拟学校蓬勃进展的概况；B该段简要描述了新世纪中虚拟学校的教学情形；C该段高度概括了新世纪中虚拟学校教学的基本要求；D该段扼要说明白新世纪中虚拟学校教学的途径和前景；15以下说法不符合文意的哪一项A 21 世纪现代训练技术革新进展的主流必定将电脑网络应用于教学的网络训练；BCD 激光视盘、 VCD 视频光盘或其他课件CAI 等是构成室内网的重要组成部分；C校内网、地区网、互联网三者所构建的远程训练体

13、系,不必通过数据音频与远程教 育网络的传送,就能实现异地交互式教学；D新世纪的训练天地,必将由信息时代的崭新技术与传统的电教技术有机结合的现代 训练技术支撑起来；第二卷四、18 分阅读下面的文字,完成 1619 题；翱翔的燕子冰 春我家窗外,不见绿阴,是高楼包围中遗留的一片灰扑扑的低矮的瓦房,使我得以望见一片天空,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 望见它的晴朗阴森,星月风雨；当然,也得经常紧闭窗户,看那几根烟囱中逃跑出来的煤烟,如何张扬肆虐；古怪的是,燕子就在这样的环境中翱翔而至,像伴侣似的呢喃问候；一个暴雨来临前的

14、黄昏,空中沉闷难耐；窗外的煤烟最终消逝了,我可以打开窗子了,可以享受一番自然的触摸了；就在打开窗子的时候,我的眼睛光明起来两只燕子,正在窗外阴森的天空下回旋翱翔； 那白色的肚皮, 似闪电, 昭示着一种高洁；那划破阴森的长空的翅膀,透剔着搏击的力气；那如剪刀般张开的羽尾呵,剪出翱翔的期望；久违了,我亲爱的伴侣！我亲爱的燕了！那些飞入平常百姓家的燕子,那些少时见过的在空中的电线上纺织音符的燕子,那些春天在草丛中绿树林呢喃的燕子,早已成了过眼烟云,真真实切远离我们了；今日,这欢快的,时而俯冲,时而奋飞,倏忽不见影踪,突然又再现在眼前的呼吁暴雨来临的燕子,让我这城中村夫,愁闷尽褪,灵魂随之翱翔；我打开

15、全部的窗户,期望燕子疲乏的时候,飞进来歇一歇；但燕子终无此意,在进飞至窗前,又昂然而去,它们有自己的天空,在天空中,塑造着翱翔的灵魂；在那个暴雨如注的夜晚,我梦见了好多翱翔的燕子；以后,在这个尽管没有“ 绿水绕人家”,而是乌烟熏人的境地,无论是刮风下雨,仍是日出日落,不知为什么,我家窗外,总有两只燕子在翱翔直到写这篇短文的时候；我想,或许是我们的生活中昆虫太多的缘故吧,燕子终究要显现的；不知什么时候,在这个熙熙攘攘的世界,我喜爱独处；心灵在清寂中用眼睛去感悟春夏秋冬；在这个潮湿闷热的夏季,翱翔而至的燕,无疑让灵魂开满了春天般的阳光；选自光明日报1997 年 11 月 15 日16第一段中“ 这

16、样的环境” 详细指什么？不超过 15 个字2 分171作者称呼燕子为“ 亲爱的伴侣”,这样写有什么表达成效？3 分2第四段末“ 灵魂随之翱翔” 和第五段末“ 翱翔的灵魂”答并说出理由； 3 分,二者含义是否相同？请回名师归纳总结 18倒数其次段末句“ 或许是我们的生活中昆虫太多的缘故吧,燕子终究要显现的”,这句第 5 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 话的含义及作用是什么？不超过 40 字19下面对本文的鉴赏,有误的两项是A 本文善于运用环境描写衬托人物的心情,表达情感的方式是含蓄蕴藉的；B本文的燕子是象征积极向上奋斗不息的力气,它成为作

17、者视野中美丽亮丽的风景；C本文反映作者的心情是乐观开朗的,作者也像燕子一样“ 灵魂开满了春天般的阳光”；D本文有明暗两条线索,明线是写自然界的燕子,捕获昆虫的燕子；暗线写奋进执著 的斗士,勇斗邪恶装饰春天的精灵；E本文寓情于景,景中显情,语言美丽,很多语句化实为虚,更富有诗的韵味；五、15 分阅读下面一首唐诗,完成后面2023 题；11 分李益喜见外弟又言别十年离乱后,长大一相逢；问姓惊初见,称名忆旧容；别来沧海事,语罢暮天钟；明日巴陵道,秋山又几重；20这首诗的首联只有十个字,却包含了四层意思,请逐个简述之；4 分答：123421请将“ 别来沧海事 秋山又几重” 四句翻译成现代汉语；翻译：2

18、2“ 暮天钟” 三字除了作日暮的标志外,在诗中仍起什么作用？3 分答：23请按要求完成下面题目；4 分1写出下面名句的下句；名师归纳总结 路漫漫其修远兮,；第 6 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2序一文中,作者说明写序目的的句子是：3古人作诗常“ 化用” 前人成句；请把下面诗句化用的前人成句默写出来；旧时王谢,堂前双燕过谁家？前人成句：,；六、12 分24下面一段话有四处累赘余外的文字,请选出来；煤气是煤燃烧时产生释放的一种气体；它包含着很多成份,包括有毒和无毒的成份,其A B C D 中主要的,占很大比重的成份是一氧化碳；它是煤燃烧

19、时氧气不足而形成的,人们通常说的E F G 煤气中毒,实际上是指一氧化碳中毒由于煤气中的其他成份不会使人中毒；必需删去的词语是H I J 填代号25仔细阅读下面一句话,依照这句话的格式和修辞特点,完成两个句子；大厦巍然 立乞 立,是由于有顽强的支柱；抱负和信仰就是人生大厦的支柱；1抱负和信仰；2抱负和信仰；七、作文 60 分26请以虚掩着的门为题,完成一篇作文；要求：1写作时可以广开思路,写法和写作角度也可以多种多样；2文体不限；3不少于 800 字；高 三 语 文 专 题 训 练 参 考 答 案 综合三 15名师归纳总结 1C A 项中的“ 迷漫” 应为“ 充满”；B 项中“ 自抱自弃” 应

20、为“ 自暴自弃”；D 项中“ 昏聩无能” 应为“ 昏愦无能”第 7 页,共 8 页2D A 项中的“ 对” 应改为“ 在”、“ 在 之上” 搭配才恰当；B 项中的“ 关于” 应改为“ 对于”,用“ 对于” 引出对象； C 项中的“ 于” 是余外的,由于“ 诉诸” 就是“ 诉之于” 的意思3 A“ 关注” 程度深； “ 体验” 更强调感受；“ 诱发” 更显主动, “ 导致” 强调客观成效4DA 句中的“ 赏心悦目” 可以改为“ 叹为观止”；B 句中的“ 莫衷一是” 是指不能得出一样结论,这里应当是指读者不知道该依从哪一种翻译,可以改成“ 无所适从”；C 项中的“ 身临其境” 可以改为“ 设身处地

21、”5 D A 句中应将“ 没” 删去；B 句句式杂糅,应将“ 了” 改成“ 的”； C 句应将“ 使观众” 删去6 A1句题干部分主要是从“ 科技进展” 的角度而不是从“ 科学精神” 的角度评说诺贝尔奖的,所以应选b；2句 b 中的“ 探知学问” 的精神与上文接得不紧,所以选a7 C C 项中的“ 会” 是“ 逢”、“ 遇上” 的意思； 8 A A 项中的“ 以为”,第一句是“ 认为” 的意思,其次句是“ 把 划为” 的意思；B 项中的“ 子” 都是表示对人的尊称；C 项中的“ 以” 都是连词,都作“ 由于” 讲；D 项中的“ 今” 都是“ 现在” 的意思；9B第一句的意思是“ 自己把自己捆起

22、来,恳求判处死型”,是个并列结构,而其次句是偏正结构,“ 罪” 是名词活- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 用作状语,“ 论罪、按罪” 的意思；第三句的意思是“ 享受的俸禄很多”,是主谓结构,而第四句“ 使” 后省略了兼语“ 之” ,是个省略句； 10B 2、 3句较易排除；关键是第5句不易判定,这一句表达的实际上只是晋文公选拔李离为狱官的理由； 11B晋文公赦免李离的缘由并不是为了开脱罪责,而是由于他认为“ 官有贵贱,罚有轻重,下吏有过,非子之罪也”12C文中开头和结尾都说明传统的电教技术都“ 在其中”,所以 C 项不正确；13A B 项中前句“ 包括

23、” 的四个部分是室内网的；后句两条“ 作用” 是属于远程教学体系的；C 项中的“ 两条功能”也是室内网的,不能看作是属于整个网络训练的功能；D 项的“ 四性” 及作用是属于整个网络教学的14 DA、B、C 三项都离开了文意； 15 CC 项中“ 校内网” 不属于远程教学体系；“ 不必通过数据音频与远程训练网络的传送” ,是余外信息,原文中没有；“ 异地交互式教学” 不对,由于原文中是“ 非重点学校的同学,也可享受与重点学校同等水平的训练”16不见绿阴,阴晴无定,煤烟肆虞；承前懂得代词“ 这样”171运用了拟人的手法形象地势现了燕子给“ 我” 带来期望和力气,也带来了美好阳光；手法也应当答出来；

24、 2含义不同；前句是说“ 我” 受到燕子精神的感染, 灵魂受到熏陶, 显得更有活力； 后句是赞颂燕子的拼搏奋进精神； 要结合语境懂得18燕子是正义的化身,它将毁灭世界上的一切害人虫；这名话有深化主题的作用；要结合全文文意挖掘含义19CD作者的心情从总体上来讲是愁闷的,后来在燕子的感染下才变得明朗；本文也不是明暗两条线索,而是寓义双关的写法；20 1双方离别有十年之久； 2这十年经受了一场动乱； 3二人分别于幼年； 4最终“ 一” 字反映这是一次意外重逢；21分别以后经受了多少世事的变迁,有多少要说的话不知不觉黄昏的钟声已经敲响；明天你又要起程去巴陵郡了,在凄凉的秋气中,你又要翻越重重山岭,越走

25、越远；22 1说明二人有说不尽的话,谈话非常投入,感觉有到时间的消逝； 2这下文的分别作了铺垫；23 1吾将上下而求索； 2既痛逝者,并以为国人之读兹编者勖； 3旧时王谢堂前燕,飞入平常百姓家；24DBEJ； B 处与前面的“ 产生” 重复；D 处看似是必要的补充,由于前面的“ 很多成份” 不肯定囊括“ 有毒” 的成份和“ 无毒” 的成份,但是下文有“ 实际上是指一氧化碳中毒” 和“ 其它成份不会使人中毒” 的内容,所以这一句完全可以删去；E 处与上文“ 主要的成份” 重复；J 处由于上文多次显现“ 煤气” 或“ 煤”,所以此处省略不会产生任何误会,完全可以删去25参考答案： 1航船破浪前行,是由于有指明方向的罗盘；抱负和信仰就是人生航船的罗盘；2列车奔腾千里,是由于有引导前进的铁轨；抱负和信仰就是人生列车的铁轨；不要求与此答案一样,符合要求就行；26此题发挥的余地很大,从写法上看,可以叙述故事,也可以发表见解；从详细写作角度看,可以从人际关系、抓住机遇、挑战困难、勇于开拓等角度立意,甚至仍可以是对生与死的摸索、历史和将来的叩问；审题时特殊留意“ 虚掩着” 这个定语；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页