优秀资料(2021-2022年收藏)小学数学百分数应用题的分类及方法题目解析过程.doc
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1、把百分数应用题分为以下六种主要类型:一、求一个数的百分之几是多少?1、60的40%是多少?提示:强调分数乘法的意义:把60(即单位“1”),平均分成100份,取其中的40份。2、五(1)班有40人,男生占全班的65%,男生有多少人?3、五(1)班男生有25人,女生是男生的80%,女生多少人?4、一条公路60千米,已经修了60%,还剩下多少千米?“单位“1”x对应分率=对应数量“:公路全长x60%=已经修的部分,公路全长x40%=剩下的部分二、已知一个数的百分之几是多少,求这个数。1、()的30%是30。2、五(1)班男生有20人,男生是全班的40%,全班有多少人?3、五(1)班男生有16人,男
2、生是女生的80%,女生有多少人?4、一条公路,已经修了60%,还剩下20千米,这条公路有多长?5、五(1)班男生占全班的60%,男生比女生多了10人,全班有多少人?三、求比一个数多(或少)百分之几是多少?1、五(1)班男生有20人,女生比男生多了10%,女生有多少人?如“女生比男生多了10%”,完整的句子是“女生比男生多了男生的10%”。“比”相当于“等于”,转化成数学语言“男生人数+男生的10%=女生人数”2、五(2)班男生有20人,女生比男生少了10%,女生有多少人?四、已知比一个数多(或少)百分之几是多少,求这个数。1、五(1)班男生有22人,男生比女生多10%,女生有多少人?单位“1”
3、不知道, “单位“1”对应分率=对应数量”或者对应数量对应分率=单位“1”2、五(1)班男生有27人,男生比女生少10%,女生有多少人?五、求一个数是另一个数的百分之几?把另一个数分成100份,即是单位“1”。单位“1”可能是标准量或整体量,在出油率、正确率、成活率、出勤率、含盐率等题目中,单位“1”是总数,即整体量。1、 五(1)班有50人,男生有20人,男生占全班的百分之几?2、 男生有20人,女生有30人,男生是女生的百分之几?3、100千克的花生,能榨出65千克的花生油,花生的出油率是多少?六、求一个数比另一个数多(或少)百分之几?1、男生有30人,女生有20人,男生比女生多了百分之几
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