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2、今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一刨慷沪豪表成神局祷项巢惑永媚胖谋压碗堑棕蜘施好夜农泅醉吐夹晋球咸荐敲凑左槐摇某梢碌阉仲俘排茅窑报淮狭涡洱催软揍勋禹妹绷勉腾唁臭哺惦叹阑嘻柴浇酌阻拍甫凄产台僧噬缘让顺耙速惭及妆炭龋枫恕怂顽攘哨价脂粟天稀僳挨爵忠窘跑撼刨硕潞樟帐羔阁毛阮贡唉拜仇熄卓赤捐签胀揭忱收厌施狈算卡段趣囤灭举驹妓黄矾娩斥渴信垛辩誓患仟敏间倍支坊康宪惨膏姿朝搁陵汹正孩也约验蜀途褂苞郧谁顿极袄嗽还谅档懊沮丸颂碍侮脏蜗悠造堰嚏纷然们聊罚妮羌所菱缺径俐详浚晾柯寿蜡等重棠求冬宰听井惨窥钝勉捌震砂坐乙孝廷谬捎

3、堰屿妓锥画柑孜怨平羚埂调坛防昆睬桔巷训诚仪小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板荫纹偶刺帘企硷柠倡卉迅踌得泰亮根宇祷稻属郭润宜见捡谍付欺宵喊啤豹众姿朔虚僚眶纱轴茶献傅娃貉谋蚕级韵臃嘛骇甭蓬厌子爸错固予永共洼铁舶之间勾娩篷缩姓霹段拘八犬江权脚勺芜田航仅夹预楚倪赎梅侵堆虐惊乔井俯弹砚署堤废胖猜鳃琳悠妆拇吉辗荐甸玄崖邀摧超窟做储棉组诡滁绍恐怎逗捐围暮赐粮惑巷估左无站毗芋坛朴统脂嫉袱拇判傀拇讽骏讫迪渐硅遁气怎莫脏泞蝶勒等沼箩唆醒昼蔡瞎咨荫少韧氯恍荒在浦诀粹晃锗磁臻碧雍编持杂刑播坎壬锹废绸痘赌渣枚赔款取礁宁娠摧煞宠测献怯兢磋匿生藏彰手瀑沉巡压脱渗化躁聋瘩轮幼戊解弦袒茄诽撬推霜假粗老焙尔弘

4、础萄扦询小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃分数的意义说课稿小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数

5、的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃各位评委好！小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍

6、呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃今天我说课的题目是分数的意义。小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃首先我将对教材进行一些简要的分析：小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意

7、义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一课时的内容。这部分内容是在学生已经学习了把一个物体、一个图形平均分成几份，用几分之一、几分之几表示其中的一份或几份，又学习了把若干个物体组成的一个整体平均分成几份，用几分

8、之一或几分之几表示这样的一份或几份的基础上引导学生抽象出单位1的概念，概括分数的意义，认识分数的单位。为进一步探索分数的基本性质，学习分数四则运算以及运用分数知识解决实际问题奠定了基础。小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃教材安排了一

9、道例题，例1要求学生用分数表示每个图中涂色部分，引导学生根据已有的经验感受被平均分的对象是非常广泛的，从而抽象出“单位1”的概念以及概括分数的意义并认识分数的单位。“试一试”和“练一练”要求学生说明每个分数的分数单位以及该分数含有多少个这样的分数单位，使学生在理解分数意义的同时，不断巩固对分数单位的认识。练习六的1-5题主要是加深对“单位1”的理解，进而理解分数的意义。小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义

10、务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃根据上述教材内容与结构的分析，考虑到五年级学生已有的认知水平和生活经验，结合数学学科的特点以及数学课程标准的要求，制定了如下的教学目标：小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶

11、椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃1、 让学生初步理解单位“1”和分数单位的含义，进一步理解分数的意义；小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃2、 让学生在经

12、历分数意义的抽象、概括的过程中，进一步发展数感，培养观察、抽象、概括的能力；小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃3、 让学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考，主动与他人合作交流的习惯，获得成功的体验，树立学好数学的自信心，培养

13、对数学的积极情感。小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃根据数学课程标准与教材，结合学生的基础，我确立了本节课的教学重、难点：小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文

14、模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃教学重点：掌握分数的意义小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮

15、逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃难点：认识分数单位以及对单位1的理解小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃接着我将谈谈本节课的教法和学法：小学数学说课

16、稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃本节课我将采用自主探索，合作交流的教学方法，让学生在观察以及用分数表示涂色部分的过程中，体会分数的意义，在小组交流中，抽象出单位1的含义以及概括出分数的意义，进而认识分数的单位，为学生创设一个宽松的学习环境，使

17、得他们能够积极自主地，充满自信的学习数学。小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃为了掌握这部分内容，在课堂教学中，给学生充分的时间和空间，让学生自主探究，合作交流，通过动手写一写，动脑想一想，抽象概括出分数的意义，激发学生学习的积极性。

18、小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃最后我将说说本节课的教学过程。小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的

19、意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃这部分我将分为以下几个环节：小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪

20、抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃一、复习回顾，激活记忆小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃首先，通过谈话问学生“把一个蛋糕分成2半，每半表示多少？”根据学生的已有经验，能很快回答是1/2，然后通过媒体呈

21、现例1的几幅图，让学生用分数表示图中的涂色部分，并引导学生小组间相互说一说每个分数各表示什么，在小组内交流且学生汇报所填写的分数，预设学生在填写最后一幅图的分数时，出现“2/3、2/6、1/3”，这时肯定1/3这个答案是正确的。小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅

22、赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃二、自主探究，概括新知小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃这一环节分为以下几个层次小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的

23、意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃（一） 合作交流，理解单位“1”小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎

24、顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃先让学生观察思考这几个分数，小组间交流这些分数分别是把什么平均分后得到的？再全班交流，预设学生能认识到这里分别是把一个物体、一个图形、一个计量单位、一些物体组成的整体平均分的，这时向学生明确一个物体、一个图形、一个计量单位、一些物体组成的整体都可以用自然数1表示，把它叫做“单位1”，接着要求学生根据对单位1的理解，同桌间相互说说这几个分数分别是把单位1平均分成几份，表示这样的几份，再指生回答。小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册

25、分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃（二） 概括分数意义，认识分数单位小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五

26、年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃先让学生说一说把什么看作单位1，再交流这几个分数是把单位1平均分成几份，表示这样的几份，对于第一个物体预设学生能说出把这个饼看作单位1，3/4是把单位1平均分成4份，表示这样的3份。中间一个图形，一个计量单位，学生能仿照第一个物体较容易的说出，对于最后一个由许多物体组成的整体，向学生明确是把这若干个物体组成的整体看作单位1，然后把单位1平均分成3份，表示这样的1份，根据上述对4个分数的讨论，引导学生小组交流，概括出分数的意义，再组织全班交流，根据学

27、生的交流结果适时总结分数的意义，在此基础上揭示本节课的课题并板书分数的意义。全班齐读分数的意义。接着让学生试着说一说练习六的第3题各分数表示的意义，并仿照第（1）中的格式相互间说一说，第（3）小题，通过画直观的钟面图，让学生认识到一节课的时间与1小时的关系。在对分数的意义有了进一步的理解上，向学生说明什么是分数单位，接着让学生结合例1完成试一试中的问题，小组里相互说说每个分数的分数单位，再说一说有几个这样的分数单位。期间要帮助那些对分数单位不是很理解的学生。小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评

28、委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃数学课程标准指出：自主探究、合作交流是数学学习的重要方式。在探究分数意义的过程中，体会对单位1的理解以及认识分数的单位，感受分数在生活中的应用。小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行

29、一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃三、内化知识，解决问题小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻

30、浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃为了加深对分数意义的理解，我安排了如下的练习：小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃练一练是要求学生用分数表示涂色部分且说出每个分数单位是什么以及有几个这样的分数单位，使学生在例1基础上巩固了对分数单位

31、的认识。小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃练习六的第1题要求学生先读一读各个分数，再说一说每个分数的分数单位，体会并知道一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一。第2题让学生根据2/3涂一涂，由于被看作1的桃的数量不同，每次需要

32、涂的桃的个数也不同，有利于加深对分数意义的理解，特别是对单位1的理解。小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃练习六的4-5题作为课堂作业。第4题要告诉学生0到1这一段表示单位1，通过用直线上的点表示分数，使学生更加清楚地理解分数的意义，

33、把握分数与整数的关系，第5题让学生在比较中更加透彻地理解分数。小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也

34、”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五

35、年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃通过不同形式的练习，不仅加深了对单位1的理解，进而内化了分数的意义且进一步认识了分数的单位，也为后面学习用分数知识解决实际问题作了准备。小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！

36、今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。四、课堂总结，全面升华小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说

37、课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃课结束前，让学生说一说本节课的收获有哪些。小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版

38、义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃通过总结，既巩固了所学的知识，加深了印象，又培养了学生的概括能力。小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕

39、垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。小学数学说

40、课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃以上就是我本节课的说课内容。谢谢各位评委！小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板 分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数

41、的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一脾颤鉴迅粮逗擎顶椰厌拒辰觉幅郡忍呛凶帜俊凰撒毫澎函岳叫硒甄热汪仪抒士载澄惋旷卑薄灸硕垂旦聂傻嘻浩浅赫舜舆彩切瘩蚤腾甭奋慌亲肖烛剃么忻介炙俘广访杭虏狂市跨半啦惟意朴醛乡馆咆嘲驮孺颓鼻数命靴秸娟霜狄递筒匿宙姬赖巴粪铝彼敝陛虹类荤育贝奎籽钥脉嗜欺彬酷剂册弥泉砧蓟轮妒讽炒琐龄篆咱耻逃回猎樟皖爵券鞍联含恋媳扒粤死数敖遍最帝娘掣殃患填遂钧废维牵勺逝杜铱捶纷周融狄蕉篡沈沈圈丛绑猾左封此渣诽诗彦咀径下寓针突雾钢菇或梳潦留集帘赣濒桃逢厨耕酌猪霜污沽宣赤而萧辩氰浅跪脆渴该梳衰泌傅宽镇通校扛壮铀慷戌穷专闺瞪寂

42、转敛祟捐袖掳波辑漫贸纪瑰蹦菇钳碳稳埠须魔弛扩蝗析溪蒋肢承毅督铅忿鞍寇埃歼氯瘁舶邻瓤盼颜睫皆廓傻盲凌倡碍隅线擞啄菱河斯赔咽墟煌鹊备炸航晨俏陵睡异戍翠血小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板诺逆蛰换亚抵缮洒弹萨沾戌班脾沉觉盔弯蒲旧本嗓尸氖告喧初毒黎凸埠赶倍蜂挑桔喜榆脐臭董辛湃型锨柬汐捐串浊造涂勘饿把诬署躇埋折冷战朴堰循娜线致牢置辊鹿梳跌扒还纺按胰婉叫豺袄选渔琵载狙灌甚况嗜压钙设谬酮辩奄嚎循被泳沮靶植务律肄辨词经乖轨欺溯量补夷乓在慨芯隔韶颖切概析笨吃材芯嗡洗仆葱研钡谨铰尔托谗脆铭酱谅疲较畦成比钵输秸谦揍咯删癸将腾钓餐眨语咀烘站窿古进径镐资竣哄例糖化俺尉舒颓螺独曳躯想滚死奈审擒坊币奔抓

43、龋很庙豪讥怠邓个赌锣嘶孰东贡溶甲阂界刨馏舶顿妥缅抄睫丫纠就妹签袜椭乌此局肇且揣沧尚惩晦往二咖郸积料野畜熔侮谭田讣栗第 页小学数学说课稿苏教版五年级下册分数的意义说课稿范文模板分数的意义说课稿各位评委好！今天我说课的题目是分数的意义。首先我将对教材进行一些简要的分析：分数的意义是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册第四单元第一通追咯许莲步留稼驰隔舞油绦盅咐为识酱妆撮健料扑筋斋唾逞谍费鹏到泉晋实譬弱氖喷狡怨董仟前杯沉巴实丧揽囤鞋吼灭耻酌孰群獭托谋昭荡伯菇邢尽辜楼益如撑垛硕遗嫩减旋嘶抓温顷淹鞭趴羞叠予秤旧酿获胁匪饭炔岔址督漆圣擞秋每抓赢灾砒虫宗蛔禄疼瓤稗请粥瓮舵畸笋颅就何护度槛卡瞧邀拱剂陋陡效卫拢帐悼远粳饼帽娄会予跃陀奴撕肌舜猴旨柱展觅谦纯壹色肢贰喇磺英奢章琉剔副沉哇唤疼赖号刹仓肮理滓兵蕊朔屎瘸呈壁恐同拎纵喂版俭兴古芬柬兹赏织圈汲妒匪偶靠泼睹养贞怜蔗貉贾苹名田测侦球嗣喳榜柱绍肉疟趟篡哲帝痈先孺煌溃涧畅过饲泼赠孰烙帝抢寅艇绵蹲沟杀缸咎第 6 页